人教数学二年级下册7.10解决问题课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
解决问题（第7章）
人教数学二年级下册
学习目标
1.使学生能够根据具体情境,初步学会加减法估算的策略解决问题。
2.通过万以内数加减法的交流，使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。
3.在解决问题的过程中，使学生感受到数学知识与日常生活的联系，初步感受估算的价值。
摘花朵比赛。
1700-700= 1000-800=
300+800= 1200-800=
1600-900= 900+800=
1100
400
700
1700
1000
200
复习导入
探索新知
妈妈周末去商场买东西，我们来看看发生了什么吧！
探索新知
知道了什么？
探索新知
怎样解答？
358
218
？
+
358+218还不会算。
300
200
300
200
500
不够
+
探索新知
解答正确吗？
300多
不到
200元
不够
500
300
200
-
探索新知
400
300
400
300
700
够
+
探索新知
400
700
400
300
300
够
够
-
探索新知
C
课堂小结
1.估算就是计算时把不是整十、整百、整千的数看成和它接近的整十、整百、整千的数，便于计算。
2.可以采用“四舍五入”的方法进行估算。
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