2013年苏教版生物必修三知能演练轻巧夺冠（20套） Word版含答案

章 末 综 合 检 测(一)
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．下列关于人体内环境的叙述，错误的是(　　)
A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
解析：选D。在人体内环境中组织液渗回血浆的量远远大于渗入淋巴的量；CO2、尿素、神经递质都属于内环境的成分。机体的稳态指内环境的组成成分及理化性质的相对稳定，仅成分稳定，机体不一定达到稳态。故D错误。
2．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是(　　)
A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节
解析：选C。抗体、淋巴因子、溶菌酶属于免疫活性物质，即免疫分子；神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态；促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌。寒冷时，控制骨髓肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑和脊髓。
3．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　)
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡21世纪教育网
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
解析：选D。下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，通过调节垂体分泌促甲状腺激素而调节甲状腺激素的分泌，故A正确，D错误；体温调节中枢位于下丘脑，故下丘脑可调节产热和散热，维持体温的相对稳定；下丘脑内有渗透压感受器，可感受细胞外液渗透压的变化，调节动物体水盐平衡。
4．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　)
A．甲是抗体，乙是抗原
B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗体
解析：选C。在体液免疫过程中，T细胞能够分泌淋巴因子，促进B细胞增殖、分化为效应B细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内，引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原。
5．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是(　　)
A．中和体内的肉毒杆菌外毒素
B．中和体内的肉毒杆菌凝集素
C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用
解析：选A。某人注射美容制剂后而出现头昏等症状，应为注射肉毒杆菌外毒素过量而引起的不适症状，医生为其注射肉毒杆菌抗毒素(抗体)进行治疗，目的应是“中和体内的肉毒杆菌外毒素(抗原)”，故A正确。
6．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是(　　)
A．巨噬细胞　　　　　　 B．T淋巴细胞
C．致敏T细胞 D．浆细胞
解析：选D。在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有浆细胞(效应B细胞)。
7．下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是(多选)(　　)
A．人体的内环境是由①②④组成的
B．体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C．效应T细胞分泌的抗体通过②进入①④内，再经循环运输到发炎部位
D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定
解析：选AD。本题主要考查内环境的稳态。人体的内环境由血浆、组织液、淋巴组成；当乳酸进入①血浆中时，因血浆中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲对，其中乳酸就与NaHCO3发生作用，生成乳酸钠和碳酸，从而达到了调节pH平衡的目的。
8．下列关于体温调节的说法错误的是(　　)
A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡
B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节
C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费
D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤
解析：选C。体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经—体液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物氧化分解的过程，氧化分解释放的能量大部分变成热量散失，少部分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。
9．科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是(　　)
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外[来源:21世纪教育网]
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH
A．① B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
解析：选C。血液中存在许多对对酸碱度起重要缓冲作用的物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的。血液中的CO2会刺激控制呼吸运动的神经中枢，促进呼吸运动增强，增加通气量，从而将CO2排出体外，使血浆pH变化不大；当碳酸钠进入血液后就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢钠，而过多的碳酸氢钠可以由肾脏排出，使血浆酸碱度不会发生很大变化。21世纪教育网
10．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(　　)
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏21世纪教育网
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
解析：选B。免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞，分化的场所不同形成的淋巴细胞不同。造血干细胞转移至胸腺，则发育分化形成T细胞，参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫。造血干细胞在骨髓中发育分化形成B淋巴细胞，参与机体的体液免疫。胸腺切除后，T细胞不能产生，使机体的细胞免疫完全丧失，仅保留部分体液免疫。骨髓和胸腺均被破坏后，机体的一切免疫功能均丧失，即使再输入造血干细胞，因缺乏分化的场所不能形成B细胞和T细胞，免疫功能不能恢复。
11．造成野生动植物濒危和绝灭的主要原因是(　　)
A．自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐
解析：选D。人口过快增长对生态环境产生了巨大的影响。例如，人类对野生动植物的乱捕滥猎、乱采滥伐，以及对其栖息地环境的污染和改变，造成野生动植物濒危和绝灭。人类对野生动植物资源的合理开发和利用并不会造成野生动植物濒危和绝灭。
12．福建宁德地区在全区沿海乡镇大面积推广引种大米草7年后，使东吾洋这个以水产业闻名全国的“蓝色宝库”惨遭祸害，仅水产业每年损失就达1000万以上，尽管宁德地区采用了人工割除、化学防治等措施控制大米草，但收效甚微。造成这一现象的主要原因是(　　)
A．环境污染和破坏
B．外来物种入侵
C．物种特化或功能基因丧失
D．自然灾害
解析：选B。本题考查外来物种入侵对当地生态及渔业生产带来的影响。解答本题首先需明确大面积推广引种大米草7年后，宁德渔业损失巨大。其次需了解人工防治和化学防治收效甚微。
13．下列措施符合保护物种多样性原则的是(　　)
A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场，减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠
C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
解析：选C。本题属于识记水平的试题，考查生物多样性的保护等知识点。解答本题应从以下几个方面入手分析：(1)为美化城市环境和控制水葫芦在我国造成的严重危害，若随意从国外引进多种观赏类植物和引入水葫芦的天敌到我国，可能造成外来物种的入侵，影响到当地物种的生存，故A、D两项错误；(2)为保护草场，减少沙化，可杀死部分危害草原的黄鼠。若全部杀死黄鼠，会使草原生态系统物种减少，生态系统抵抗力稳定性降低，加剧草场沙漠化，故B项错误；(3)东北虎是濒临绝灭的物种，若将其迁入动物园，并进行部分的野外回归实验，将有利于东北虎生存，故C项正确。
14．如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是(　　)
①c周围的管壁破损　②长期蛋白质营养不足　③淋巴管阻塞　④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加　⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A．只有①②③ B．只有②③④
C．只有①③⑤ D．①②③④⑤
解析：选D。组织水肿是由组织液过多引起的，导致组织液过多的原因有：过敏反应、肾炎、营养不良、淋巴管阻塞以及毛细血管壁破损等。
15．饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。在这个过程中，血浆中抗利尿激素和醛固酮的含量变化曲线依次是(　　)
A．①② B．①④
C．②③ D．④③
解析：选A。当细胞外液渗透压升高时，血浆中抗利尿激素的含量随之上升；当细胞外液渗透压逐渐下降时，血浆中抗利尿激素含量也随之下降。醛固酮的生理作用是“保钠排钾”，当饮食较咸即细胞外液中的钠含量上升时，血浆中的醛固酮含量降低；反之，则上升。[来源:21世纪教育网]
16．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是(　　)
A．寒冷时出现寒颤
B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化
D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
解析：选B。内环境稳态失调即为超出个体的自我调节能力，呈现为一种病态或不正常状态。A项是人进入寒冷环境时的一种适应性反应，目的是为了增加产热，属于机体的正常调节；C项是机体在体液免疫过程中，对入侵机体的抗原进行的特异性免疫过程，是免疫系统的正常反应；D项指人在缺水环境中通过激素调节来达到保水的目的，也是一种正常性的调节；B项从平原进入高原后，氧气浓度下降，造成组成内环境的成分紊乱，出现肺水肿现象。
17．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　)
A．使机体积累更多数量的疫苗
B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D．使机体产生更强的非特异性免疫
解析：选C。注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特定的淋巴细胞(记忆细胞)和抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B(浆)细胞和记忆细胞，效应B(浆)细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和特定淋巴细胞。
18．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是(多选)(　　)
A．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强
B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少
C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺激素的分泌量也增加
D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉
解析：选BC。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，具有升高血糖的作用，胰岛B细胞分泌的胰岛素，具有降低血糖的作用，因此，血糖降低时，胰岛A细胞活动增强，胰岛B细胞活动减弱；人体大量失水时，抗利尿激素分泌量增加，加强肾小管和集合管对水分的重吸收；人在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺激素的分泌量均增加，协同促进物质的氧化分解；病毒是胞内寄生生物，通过细胞免疫，效应T细胞与靶细胞接触并使靶细胞裂解，然后由抗体与病毒凝集成沉淀，最后经巨噬细胞吞噬消化分解。
19．内环境是人体细胞赖以生存的液体环境，下列相关说法中正确的是(多选)(　　)
A．打吊针时，常配以生理盐水，其目的主要是供水
B．白细胞的内环境可以是血浆、组织液或淋巴21世纪教育网
C．组织细胞与外界进行物质交换的媒介主要是各器官系统
D．毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液
解析：选BD。打吊针时，常配以生理盐水，其目的主要是维持血浆渗透压平衡，从而维持细胞正常形态，故A项错误；白细胞运动性很强，是一种非常重要的免疫细胞，多分布于血浆、淋巴，也可穿过毛细血管壁进入组织液，故B项正确；组织细胞与外界进行物质交换的媒介是内环境，故C项错误；毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，故D项正确。
20．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　)
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
解析：选A。在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。
21．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是(　　)
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加　②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温　③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉　④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动　⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．②③④
C．②④⑤ D．①④⑤
解析：选D。大量出汗使人体细胞外液的渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，一方面增加分泌抗利尿激素，另一方面将兴奋传递到大脑皮层，产生渴觉。寒冷条件下下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺；血糖浓度降低时，会引起下丘脑中的相关神经兴奋，使胰高血糖素分泌增加。体温调节的高级中枢在大脑皮层。
22．如图表示某种特异性免疫细胞某时期的结构，请据图分析并判断下列说法正确的是(多选)(　　)
A．抗体由图中④合成，经③通过①分泌到细胞外
B．若该细胞是效应B细胞，它分泌抗体的过程需要②提供能量
C．如果该细胞是效应T细胞，则释放的物质为细胞因子
D．抗体吸附在某些细胞表面与过敏原结合，就会引起超敏反应
解析：选CD。图中①表示细胞膜，②表示高尔基体，③为线粒体，④是核糖体。抗体由④合成，经②通过①分泌到细胞外；若该细胞是效应B细胞，它分泌抗体的过程需要③提供能量；抗体吸附在某些细胞表面与过敏原结合，引起超敏反应。
23．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(多选)(　　)
A．保护生物的多样性就是在遗传、物种和生态系统三个层次上采取保护措施
B．生物多样性是培育生物新品种不可缺少的基因库
C．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁
D．为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种
解析：选AB。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性也就是在这三个层次上进行保护，遗传的多样性为培育生物新品种提供了多种多样的基因。昆虫多数以植物为食，对植物起选择作用，实现共同进化。如果大量引进外来物种，会造成外来物种入侵，所以引进外来物种应慎重。
24．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别作下表所示的处理。两周后，将丁的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是(　　)
分组
甲
乙
丙
处理
不作任
何处理
将丁的皮肤小片移植到乙体表上，
14天后，皮肤片结痂脱落
切除
胸腺
A.乙、甲 B．乙、丙
C．甲、丙 D．丙、甲
解析：选B。器官移植出现排斥现象是机体发生免疫反应的结果。乙的处理使其机体内产生丁皮肤的抗体，故当丁的皮肤小片再次移植过来时，发生二次免疫反应，排斥更加明显；丙中切除胸腺，故不再产生T淋巴细胞，仅保留少部分体液免疫，故移植后最容易成活。
25．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是(　　)
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上的蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
解析：选B。据图可知，细胞1为巨噬细胞，细胞2为T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为效应B细胞(浆细胞)，细胞5为记忆细胞。物质a为抗体。T细胞和B细胞均起源于造血干细胞。细胞1～细胞4中均含有抗破伤风杆菌外毒素的抗体基因。细胞之间的识别是根据细胞膜上的糖蛋白来完成的。记忆细胞有分裂能力。
二、非选择题(本题包括4小题，共50分)
26．(13分)糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。
(5)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为________。
解析：(1)胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素。(2)从题图中可以看出，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，从而发挥作用使胰岛素分泌减少。(3)从题图中可以看出，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而不能使胰岛素发挥作用。(4)从以上分析可以看出，①、②都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；③中胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。(5)胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式控制其分泌量。
答案：(1)胰岛B细胞　(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞　(3)靶细胞上的胰岛素受体　(4)①、②　③　(5)反馈调节(或负反馈调节)
27．(11分)观察图示，回答有关问题：
(1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]________，促进[②③]的________作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于________调节。
(2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的________调节中也起着重要作用。
(3)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少________的分泌。
(4)某人一天要喝10多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是什么？______________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：图中①是抗利尿激素，是由下丘脑合成并分泌，垂体释放的。②③是肾小管和集合管。水盐调节的方式是神经调节和体液调节。
答案：(1)抗利尿激素　重吸收　神经—体液
(2)体温、血糖平衡　(3)抗利尿激素
(4)垂体不能释放由下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素，肾小管、集合管重吸收水分减少
28．(13分)给成年的肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图所示。
21世纪教育网
(1)开始时的30 min内，血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过________方式被吸收入血液。30 min后，在较高浓度________的调节下，使血糖恢复正常。
(2)如图表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。[来源:21世纪教育网]
这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致________的危险因素。
(3)在饥饿状态下，导致血糖升高的体液调节过程为：________________分泌上升，胰岛素分泌量下降，促进了________分解以及非糖物质(脂肪)的转化。
解析：(1)口服浓葡萄糖一段时间内，葡萄糖在小肠中通过主动运输和细胞间隙扩散被吸收进血液，血糖浓度会明显上升；而后在机体分泌的胰岛素作用下，通过促进葡萄糖转化为糖原，使血糖浓度降低恢复到正常水平。
(2)对比两幅曲线图可见，肥胖者与非肥胖者口服血糖后血糖含量没什么明显差异，但是胰岛素分泌量肥胖者明显高于非肥胖者，说明肥胖者胰岛素调节血糖能力较弱，胰岛素浓度高而调节能力弱，是胰岛素与受体的结合能力弱或胰岛素不能与受体结合的结果，这是糖尿病的病因。
(3)在饥饿状态下，胰岛素分泌减少，胰高血糖素和肾上腺激素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化以维持机体血糖平衡。
答案：(1)主动运输和扩散　胰岛素21世纪教育网
(2)两者血糖浓度的变化基本相同；肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者　糖尿病
(3)胰高血糖素和肾上腺激素　肝糖原
29．(13分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的______________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B 细胞，使之增殖、分化形成效应B 细胞并产生相应的____________________；当________________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括________________________________。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________________________________。
实验组的处理：接种________________________，一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________________________________疫苗。[来源:21世纪教育网]
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________、存活率________________。
解析：病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养；在制备疫苗时，有两点要求：第一，疫苗进入动物体后，不能引起动物患病；第二，能刺激动物体，使其产生抗体。这就意味着制备疫苗时，必须使其核酸失活(或不要其核酸)，丧失感染能力，但不能使蛋白质失活，使其保持抗原的特点。病毒进入动物体后，要通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能被消灭。
答案：(1)活细胞　抗原决定簇
(2)①抗体　同种　细胞免疫和体液免疫
②接种病毒　疫苗(含疫苗的接种物)　不同浓度的病毒
③低　高

1．我国某些物种濒危和绝灭的内在原因是(　　)
A．物种特化或功能基因的丧失
B．乱捕滥猎
C．栖息地的破坏和丧失
D．外来物种入侵
解析：选A。根据题干中的信息“内在原因”，可推知答案为A，其他三个选项为外因。
2．(2012·苏州高二检测)下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是(　　)
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
生物入侵
17%
12%
其他原因21世纪教育网
20%
8%
A.生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态环境保持稳定
B．鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失
C．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎
D．该地一定是草原
解析：选B。生物入侵一般会使得入侵地区的生物多样性受到严重威胁，故A错；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失，故C错；该地不一定是草原，故D错。
3．下列生产活动，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护生物多样性的是(　　)
①在鄱阳湖区围湖造田　②开垦山地　③完全禁止采伐林木　④适时地有计划地采伐林木　⑤适时适量地捕获湖泊中的成鱼　⑥在繁殖季节捕捞成鱼
A．①②　　　　　　　　 B．②④
C．③⑥ D．④⑤
解析：选D。围湖造田破坏湖泊生态系统原有的稳定性；开垦山地破坏山地植被，造成水土流失、山地荒漠化加重；保护生物资源并不是完全禁止开发利用，要适时适量地、有计划地利用，既要获得最大利用量，又不影响生物资源的恢复再生。 [来源:21世纪教育网]
4．进入20世纪后，几乎每年都有许多野生的鸟类和哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和绝灭的重要原因是(　　)
A．自然灾害 B．种内斗争21世纪教育网
C．传染病流行 D．人类活动对生态环境的破坏
解析：选D。A、B、D三项的内容都可以认为是造成野生动物濒危和绝灭的原因，但20世纪以来，随着工业化的发展造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是人类活动对生态环境的破坏。
5．(2012·扬州高二统考)20世纪50年代，由于麻雀取食粮食而被列为“四害”之一，我国发起了全国性的捕杀麻雀的行动。但随后科学家研究发现，麻雀在育雏期间能捕食大量的害虫，至此人们才停止了全国性的捕杀麻雀的行动。下面有关叙述正确的是(多选)(　　)
A．要科学公正地认识某种动物并采取相应的措施
B．一旦发现某种动物有害于人类，应坚决除掉
C．对人类有益的动物，我们应该加以保护，防止滥捕乱猎
D．以上说法都对
解析：选AC。只有科学地认识生物，才能对其实施正确的保护方法。对某种动物采取的态度还应考虑生物多样性问题，对于有害于人类的动物，也不应坚决除掉，造成其濒危或绝灭；相反对于人类有益的动物，在加以保护的同时，也不是禁止一切捕杀，但要防止滥捕乱猎。
6．阅读以下材料后分析问题。
材料一　目前，在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。据调查，从100万年前到现在，平均每50年就有一种鸟类绝灭；最近的300年中，平均每2年就有1种鸟类绝灭；最近的100年中，每年就要绝灭1种鸟类。哺乳动物的绝灭速度更快，在热带森林，平均每天至少绝灭1个物种。据估计，现在每年有数千种动植物绝灭。
材料二　人类活动不停地改变着生态环境。城市建设、矿山开采、开垦荒地、修筑水坝等，使森林、草原、河流湖泊、海岸发生巨大变化，使野生生物无家可居，导致它们大量绝灭。朱鹮是一种稀有珍贵的鸟类。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，几乎绝灭。20世纪80年代，科学家们找到了7只朱鹮。经大力保护，现在朱鹮已有1400多只。
材料三　热带森林的破坏对物种的影响最大。热带森林虽然只占地球面积的6%，但全球50%～90%的物种都生活在这里。据估计，在未来的30年中，主要由于森林砍伐而绝灭的物种相当于世界物种的5%～15%，即每年绝灭1.5万～5万个物种。
材料四　 渡渡鸟生活在印度洋的鸟国毛里求斯，因不会飞，把卵产在地上。在16世纪，外来的猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵。到1681年，渡渡鸟绝灭。
材料五　生活在美国的美洲旅鸽，因肉味鲜美，被大量捕杀，最后一只美洲旅鸽于1914年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳维亚地带的大海雀，外形似企鹅，19世纪初被渔民作为食物大量捕杀，1844年，最后2只大海雀被人收作标本，大海雀从此绝灭了。
(1)物种减少的第一个原因是_______________________________________________。
(2)物种减少的第二个原因是_______________________________________________。
(3)物种减少的第三个原因是________________________________________________。
(4)你还能举出物种减少的其他原因吗？请举例说明。
解析：各组材料从不同的角度叙述了物种绝灭的原因。在解答本题时先明确每一则材料所表述的含义，再组织语言回答。从第一组材料看，物种正以前所未有的速度加快绝灭，后几组材料则充分显示出人类活动对物种生存环境的改变。人类对森林的砍伐与破坏、盲目引进物种及对动物的大量捕杀等加快了物种的绝灭。此外还有工农业生产带来的环境污染等也会加速物种的消亡。
答案：(1)动物栖息地和植物生活环境的破坏　(2)过度开发或不适当地引进物种　(3)人为捕杀　(4)工业及农业生产带来的环境污染，可加速物种的消亡。
1．白鳍豚和长江江豚是长江中仅有的两类淡水豚类，白鳍豚消失后，长江江豚如今也面临生存险境。造成这一现象的原因是(　　)
A．外来物种入侵 B．自然灾害
C．环境污染 D．物种特化或功能基因丧失
解析：选C。长江江豚主要生活在鄱阳湖和洞庭湖水域中，而近年来长江水体污染是长江江豚数量急剧减少的主要原因。
2．下列因素中，不属于物种绝灭原因的是(　　)
A．物种特化和功能基因的丧失
B．乱捕滥猎
C．外来物种入侵
D．生物的过度繁殖
解析：选D。物种绝灭的原因可分为内因和外因，内因主要是物种特化和功能基因的丧失，外因主要是人类的乱捕滥猎、栖息地的破坏和丧失、外来物种的入侵、环境污染、自然灾害等，过度繁殖不是其绝灭的原因。
3．(2012·泰州高二质检)春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁，人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是(　　)
A．春天将这片树林保护起来，避免人类干扰
B．春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然[来源:21世纪教育网]
C．秋季终止投喂，促使池鹭迁飞
D．秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然
解析：选A。人为改变池鹭的生活环境条件，降低了它对自然环境的适应性，不利于池鹭种群的延续。有利的保护措施是避免人类的干扰，使种群中不同个体在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰，这样才有利于池鹭种群的延续。
4．下列对于物种绝灭的说法中不正确的是(　　)
A．栖息地内箭竹大面积死亡，大熊猫就可能出现生存危机
B．实施再引进工程会由于引进外来物种给当地物种带来灾难
C．乱捕滥猎是物种绝灭的直接原因之一
D．环境污染是物种濒危的重要原因
解析：选B。大熊猫特化为主要以箭竹为食，若箭竹大面积死亡，就会造成大熊猫濒危或绝灭。实施再引进工程与引进外来物种有本质的区别，再引进工程是对当地已经绝灭或濒危物种的引进，它不会打破原有的生态平衡，而引进外来物种，可能因为当地没有天敌、环境适宜、生殖率高等因素影响原有物种的生存，进而造成生态危机。
5．我国1974年捕获越冬大黄鱼16.81万吨，幼鱼约占一半，且连续四年高产，到1993年大黄鱼产量只有0.019万吨，2004年我国在近海海域实行“伏季休渔”，到2008年，大黄鱼产量达到27.8万吨，造成这两种现象的原因是(　　)21世纪教育网
A．生存环境被破坏；人工养殖
B．乱捕滥猎；加大捕捞力度
C．环境污染；大力捕杀大黄鱼天敌
D．乱捕滥猎；科学合理地保护和利用
解析：选D。从1974年到1993年大黄鱼产量急剧下降，从70年代的高产看，造成大黄鱼物种锐减的原因主要是乱捕滥猎。从2004年到2008年，大黄鱼产量恢复到以前水平，其主要原因是实施了“伏季休渔”，是科学合理地保护和利用物种所取得的成效。
6．内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是(　　)
A．过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力
B．家羊是草原生态系统的外来入侵种
C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系
D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
解析：选B。牧民大量地养羊，超过了草原的承载力，致使草原退化，牧草的产量降低，其他以牧草为食的生物得不到足够的食物而大量地死亡，使得草原上生物类群大量减少，降低了草原生态系统的自我调节能力。针对上述情况的发生，应该确定草原的合理承载量，实行划区轮牧，实现经济与生态的最大效益。家羊是野羊经过长期人工饲养驯化而成的物种，不是入侵物种。
7．(2012·南京高二检测)关于生物多样性的保护，不正确的是(　　)
A．建立自然保护区保护濒危物种
B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
C．实施再引进工程是保护濒危物种的重要手段
D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采与买卖
解析：选B。保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区，实施再引进工程是保护、壮大濒危野生生物种群的重要手段，对于绝大多数的濒危物种来说，最大的生存威胁来自人类，因此人们应提高保护意识，必须禁止一切形式的猎采与买卖。
8．某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是(多选)(　　)
A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系
B．引入外来生物不一定对当地生物有害
C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
解析：选AB。引进的外来入侵种会与其覆盖的植物争夺阳光、水分和养料等；引入外来生物对当地生物不一定有害，例如引入的植物有可能作为当地动物的食物来源；导致该植物在入侵地疯长的原因主要是缺少天敌，资源丰富。
9．紫茎泽兰原产于墨西哥，解放前由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的害草。紫茎泽兰的入侵使这些地区(　　)
A．原有物种的生存受到威胁
B．生态环境更和谐[来源:21世纪教育网]
C．物种多样性增加
D．遗传多样性增加
解析：选A。外来物种的入侵，导致当地原有物种不能生存。
10．(2012·无锡高二统考)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”楼兰在现在新疆的鄯善县，它是西域古国，也是丝绸之路上的著名古城，那时它是水草丰美、林木茂盛的美丽地方，曾经人烟稠密，城郭繁荣，而现在竟然是一片沙海，繁盛的古楼兰国只留下了一些用胡杨木做成的残垣断壁和一片片的黄沙，古城消失的主要原因是(　　)
A．北方寒流长期侵袭
B．地震引起地壳运动
C．人类过度开发，破坏了生态平衡
D．长期干旱，造成沙漠化
解析：选C。由题中的信息可知，变迁的主要原因是林木等植被的消失，造成这一现象的主要原因是人们的过度开发，破坏了生态平衡。
11．水葫芦这一外来物种在我国太湖流域疯长，且每年以极快的速度向北蔓延。下列有关说法错误的是(　　)
A．水葫芦到北方水域会因不适应环境而很快被淘汰
B．水葫芦疯长会使我国生物多样性受到威胁
C．水葫芦在一般时间内种群数量会大量增加
D．水葫芦在我国缺少天敌
解析：选A。水葫芦是外来物种，适应我国水域环境，不会很快被淘汰。
12．下列说法正确的是(多选)(　　)
A．苍蝇、蚊子等都是有害动物，应该设法控制其数量
B．如果某种外来生物在某地泛滥，可直接引入其天敌
C．建立野生动物保护区是保护濒危动物的有效手段
D．扬子鳄等珍稀动物养在水族馆里就不会绝灭了
解析：选AC。保护生物多样性的任务之一是保护物种多样性，对于有害动物也不能彻底消灭，但可控制其数量，故A对；对外来物种的引入一定要慎重，包括对天敌的引入，故B错；珍稀动物在人工饲养的条件下也会绝灭，故D错。目前保护濒危动物最有效的手段是建立自然保护区，故C对。
13．我国四川、陕西、甘肃等地，在海拔2000～4000米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，由于种种原因，据统计现仅存千余只，请分析：
(1)造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是________。
(2)大熊猫喜食竹类植物，偶食小动物，食物结构较单一，因此当竹林减少或大面积开花时，大熊猫就面临______________________________。
(3)大熊猫性情孤僻，不群栖，每胎产1～2仔，繁殖能力________，严重影响了物种________。为此，现在多采用________________的方法，来提高雌性成体的怀胎率。为保证幼仔的成活率，现已普遍采用________________的方法。
(4)由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，造成它们无法进行远系杂交，长此下去，将导致该物种的________。
(5)为了保护国宝，最有效的办法是就地保护——____________________，同时宣传教育也是一项重要措施。
答案：(1)人为因素
(2)食物短缺，生存受到威胁
(3)较低　数量　人工繁殖(或人工授精)　人工饲养
(4)退化
(5)建立自然保护区
14．阅读下面材料：
材料一：有好事者从英国带了24只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中，后来一场大火烧毁了兔笼，幸存的家兔窜入荒野。现在澳大利亚有野生兔子40亿只，它们与绵羊争食物，严重破坏了草原，给澳大利亚畜牧业造成了重大损失。
材料二：我国昆明举办世界园艺博览会期间，为严防危险性有害生物随参展物种传入我国，检疫人员运用了先进的分子生物学技术手段来阻止生物入侵。美国众议院通过一项议案，要求各有关机构加强对可能夹带外来物种的交通工具的监控，美国政府也正为此酝酿一个跨部门的监控计划。
回答下列问题：
(1)兔子在澳大利亚属于__________，因其在澳大利亚没有经过漫长的__________过程，故兔子在澳大利亚没有天敌，加之澳大利亚干燥的气候和丰富的青草，使得野兔能大量繁殖。
(2)野兔的大量繁殖，是一种生态失衡，因为它严重破坏了澳大利亚原有的稳定________结构。澳大利亚政府为了控制野兔的数量，采用了机械防治、化学防治、生物防治等各种方法，你认为最有效、最安全的方法是____________________。
(3)从材料二可以看出，__________问题已引起世界各国的高度重视。外来物种的引入，不但要看眼前的经济效益，更应认真评估________效益。同时，交通的发达和贸易的频繁，为__________提供了便利条件，因此，必须加强边检部门的__________工作。
解析：关于生物入侵问题，目前国际上都非常重视。如材料一所述，引种不当将会破坏当地的生态系统。造成这种情况的主要原因是生物在长期的自然选择过程中，生物与生物、生物与环境之间形成了相互依赖并相互限制的关系，一旦生物脱离了原来的环境，就会因为失去其他生物和特定环境对它的限制而大量繁殖。所以在进口各种农副产品时要严格把好关，避免生物入侵的现象出现。
答案：(1)外来物种　相互选择　(2)群落　生物防治
(3)生物入侵　生态　生物入侵　检疫
15．(创新探究题)请根据有关实验和资料完成下列各题：
(1)提出问题、进行推测
插在水中的玫瑰花过几天就凋谢了，怎样让鲜花开得更久？观察凋谢的玫瑰花茎部的切口，发现有发黑和腐烂现象，这是由于____________________________________________。
由此推测，玫瑰切花凋谢的原因可能是_______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)查阅资料，获取信息
针对提出的问题，查阅有关资料，发现海藻酸钠是比较合适的实验药品，海藻酸钠又称海藻胶，白色或淡黄色粉末，溶于水，其水溶液与钙离子反应时可形成黏胶膜。无毒，可用作食品添加剂，医药上作血浆代用品、止血剂、胶囊等。根据以上信息，选择海藻酸钠作为延长玫瑰切花保鲜期的实验药品的主要依据是____________________________________。
(3)设计实验，实施探究
实验一　不同浓度海藻酸钠对玫瑰切花的保鲜实验
实验分为5个组，第1组只用自来水处理，第2～5组分别用浓度为0.05 mol·L－1、0.10 mol·L－1、0.20 mol·L－1和0.40 mol·L－1的海藻酸钠溶液处理。
实验过程：剪切玫瑰花的茎部→在酒精灯火焰上灼烧切口→将切口放入海藻酸钠溶液浸泡10分钟→放入1.2%氯化钙溶液浸泡10分钟→移入清水中→观察。
实验中，一位同学不小心将燃着的酒精灯打翻，正确的处理方法是__________________________。配制250 mL 1.2%氯化钙溶液(溶液的密度近似于水的密度)，需1 mol·L－1的氯化钙溶液的体积为________ mL。(可能需要的相对原子质量：Ca：40、Cl：35.5，计算结果保留整数)
实验二　玫瑰花茎部切口处膜内外细菌总数检测
用无菌水洗下膜内和膜外的细菌，再用微生物培养技术分别进行计数。
(4)分析数据，得出结论
①实验一结果如下图。据图可以得出的结论是
a．________________________________________________________________________；
b．________________________________________________________________________。
②实验二结果表明，经过海藻酸钠溶液处理的玫瑰花茎部切口处膜外的细菌数大约是膜内细菌数的10倍，这说明玫瑰花茎部切口处的黏胶膜具有________的作用。
解析：(1)玫瑰切花凋谢萎蔫的主要原因是病菌的侵害导致切口处发黑和腐烂。花枝切口处常易滋生大量微生物，以及切口处产生的聚苯等胶体物质，使导管失去吸水功能，导致基部吸水不能补偿蒸腾失水。(2)海藻酸钠可与钙离子反应，在切花的切口处形成黏胶膜，阻止微生物入侵。(3)酒精灯打翻后一般采取的措施是撒细砂子扑灭或用湿布盖灭，不能用水浇灭；第二问的计算如下：设需用氯化钙溶液的体积为V，则根据配制前后溶质的物质的量相等可得：(250 mL×1 g·mL－1×1.2%)/111 g·mol－1＝1 mol·L－1×V，V＝27 mL。(4)分析题中坐标图可以很容易得出结论：一是在海藻酸钠浓度为0.10 mol·L－1时保鲜效果最好，海藻酸钠使用时的最佳浓度是0.05～0.20 mol·L－1；二是使用海藻酸钠要比使用自来水保鲜效果好。从实验二可以看出玫瑰花茎部切口处的黏胶膜具有阻挡细菌入侵的作用。21世纪教育网
答案：(1)切口处微生物的污染　微生物感染影响水分吸收
(2)海藻酸钠溶液与钙离子反应可形成黏胶膜，无毒[来源:21世纪教育网]
(3)撒细砂子扑灭或用湿布扑灭　2721世纪教育网
(4)①a.0.10 mol·L－1海藻酸钠对玫瑰切花的保鲜效果最好　b．海藻酸钠对玫瑰切花保鲜的适宜浓度范围是0.05～0.20 mol·L－1　②阻止细菌通过(过滤细菌或抑制细菌)

1．为证明烟草花叶病是由病毒引起而非细菌引起的，伊凡诺夫斯基采取了什么重要举措(　　)
A．使用显微镜观察　　　　　 B．磨碎叶片，提取浆液
C．使用精密的过滤器 D．设计了对照实验
解析：选C。烟草花叶病是由病毒引起而非细菌引起的，伊凡诺夫斯基使用精密的过滤器过滤患病烟草叶片浆液，能够滤过比细菌小的物质。21世纪教育网
2．下列关于致病病毒与人类关系的描述中，不正确的是(多选)(　　)
A．病毒只能寄生在人体细胞中
B．SARS病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难
C．艾滋病病毒的遗传物质与人体细胞相同，易感染人体
D．能在人体细胞内合成多种蛋白质
解析：选AC。艾滋病病毒的遗传物质是RNA，而人体的遗传物质是DNA。病毒可以寄生在植物细胞、动物细胞和微生物细胞中。
3．SARS病毒外表的突起是一种S蛋白。S蛋白中有2个被称为HR1和HR2的氨基酸序列片段，在什么状态下，病毒才能与靶细胞紧密结合，导致病毒感染人体(　　)
A．只有当HR1起作用、HR2不起作用时
B．只有当HR2起作用、HR1不起作用时
C．只有当HR1、HR2都不起作用时
D．只有当HR1和HR2相互缠绕时
解析：选D。当SARS病毒外面的S蛋白中的HR1和HR2相互缠绕时，病毒才能与靶细胞紧密结合，将自己的RNA注入靶细胞，从而导致人体感染，最后致病。
4．某科学家到某地进行考察，发现该地区鸟类数量急剧减少，为了查明原因，该科学家要采取的科学研究方法是(　　)
A．调查—分析调查结果—得出结论
B．实地考察—分析可能的原因—初步判断—得出结论
C．观察、提出问题—分析、作出假设—设计、完成实验—分析讨论、得出结论
D．初步分析、作出假设—进行实验、观察验证—进一步分析、得出结论
解析：选C。本题考查科学研究的一般过程。科学研究的一般过程包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析证据、得出结论。
5．1892年，俄国大片烟草发生枯萎腐烂病，伊凡诺夫斯基来到疫区，他最初猜想病原体是某种细菌。他的这种猜想理论是科学探究一般过程的哪一步(　　)
A．提出问题　　　　　　　 B．作出假设
C．设计实验 D．得出结论
解析：选B。本题考查科学研究的一般过程。伊凡诺夫斯基的猜想是根据当时的疫情和对细菌的认识即它很微小、肉眼看不见、又可以使生物致病这些现象和事实，对烟草致病生物作出的一种假设。
6．(2012·盐城高二检测)某报报道松树针状叶具有保鲜作用。实验室中现有柑橘60个、塑料桶(有盖)数个、松树针状叶适量、医用保鲜剂一瓶。
(1)如果松树针状叶具有保鲜作用，请分析其可能的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)请完善下面的实验方案，研究室温条件下，松树针状叶是否具有保鲜作用。21世纪教育网
①将柑橘随机分成________，放在A、B、C三个塑料桶中。
②A桶中加入________，B桶中喷洒适量医用保鲜剂，C桶不处理作为________，三桶都加盖。
③一段时间后，观察和统计A、B、C三桶中________。
(3)预测并简单分析实验结果：[来源:21世纪教育网]
解析：本题利用了对照实验原理，注意单一变量原则。设计实验时注意用题干中给出的已知条件；预测并简单分析实验结果时，一定要答完全，如四种情况：松树针状叶的保鲜作用不是很明显，具有一定的保鲜作用，不具有保鲜作用和保鲜作用十分明显，是在什么样的实验结果出现时才会出现，要解释清楚。不要先讲实验结论再说实验现象，因为实验结论是根据实验现象推理出来的。
答案：(1)松树的叶片能产生抗生素杀灭细菌
(2)①三等份　②适量松树针状叶　对照
③霉变的柑橘数量
(3)①松树针状叶保鲜作用不是很明显　②B＝A＜C
③松树针状叶不具有保鲜作用　④A＜B＜C
1．艾滋病(AIDS)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由感染HIV所引起的。HIV具有囊膜，囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。如图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法不正确的是(多选)(　　)21世纪教育网
A．HIV的囊膜基本结构与甲基本相同
B．从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统
C．丁和HIV的组成物质完全相同
D．HIV与乙、丙、丁含有相同的遗传物质
解析：选BCD。甲是细胞膜，其主要成分是蛋白质和磷脂，病毒的囊膜与细胞膜结构类似，但病毒不具有细胞膜。丁是核糖体，由蛋白质和rRNA组成，HIV由蛋白质外壳和RNA的核心构成，二者的组成物质虽然都是蛋白质和RNA，但是二者的RNA不相同。HIV与乙、丙含有的遗传物质分别是RNA、DNA、DNA，丁含有核酸RNA。21世纪教育网
2．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。“禽流感”病原体与下面哪种疾病的病原体具有相似的结构(　　)
A．肺结核 B．狂犬病
C．痢疾 D．疟疾
解析：选B。“禽流感”的病原体是病毒。肺结核的病原体是结核杆菌，狂犬病的病原体是狂犬病病毒，痢疾的病原体是痢疾杆菌，疟疾的病原体是疟原虫。
3．某同学为了验证唾液的作用，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别装入等量的淀粉糊2 mL，甲试管内又加入了2 mL唾液。将两试管同时放入37 ℃温水中保温10 min，然后分别加入碘液，发现只有乙试管内呈现蓝色反应。此同学在实验程序上的一个错误是(　　)
A．乙试管应加与唾液等量的清水
B．乙试管应置于低温或室温下
C．乙试管应加胃液
D．应再加一试管，内加酸或碱作对照
解析：选A。唾液中含有能水解淀粉的酶。对照实验应保证实验条件的一致，除实验变量外，其他条件应适宜且相同。本实验应避免物质量的变化这一因素对结果的干扰。
4．一位生物科学家，根据实验结果报告了一个新发现，如果这一实验结果是有确实根据的，那么其他做该实验的生物学家应该能够(　　)
A．用不同变量重复这一实验并能得出相同的结论
B．做相同的实验并得出不同的结果
C．重复相同的实验并得出相同的结果
D．在不同的实验条件下做相同的实验并得出相同的结果
解析：选C。科学实验是遵循平行重复原则的，若结果真实，则该实验就应该经得起他人的重复验证。
5．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分成两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少(　　)
A．施用有机肥和适量化肥的对照田21世纪教育网
B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田
D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田
解析：选B。本实验是为了比较有机肥与化肥的肥力，在实验过程中必须设计一组空白对照实验来排除土壤本身肥力对实验结果的影响，因此可设计一组既不施用有机肥，也不施用化肥的对照田。
6．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　)
A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖[来源:21世纪教育网]
B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D．病毒不具有细胞结构
解析：选D。病毒不具有细胞结构；病毒是营寄生生活的生物，必须生活在宿主的活细胞中，所以在普通培养基上不能生活；核酸位于病毒的内部，构成病毒的核心。
7．(2012·连云港高二期中考试)为了研究用基因重组的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验。(1)从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞；(2)给正在培养中的癌细胞添加干扰素；(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化。上述的实验计划中存在不足，下列可供选择的改进方法中，正确的是(　　)
①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况　②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验　③设置一系列不同质量分数的干扰素，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况
A．① B．①②
C．①③ D．①②③
解析：选C。本实验缺少对照实验，应增加空白对照组；另外应增加不同浓度干扰素对癌细胞影响的实验。
8．对于科学探究实验，下列说法错误的是(　　)
A．收集证据是开展科学探究的重要环节之一
B．科学探究的问题是指通过收集证据但又不一定能回答的问题
C．假设需要建立在观察和以往知识、经验的基础上
D．实验设计需要学习前人的知识和经验，更需要创新
解析：选B。科学探究的问题是指能够通过收集证据而回答的问题。
9．罗伯特·科赫(Robert Koch,1843～1910)是一名内科医生，我们今天的许多培养、染色、灭菌和处理细菌的技术都是他设计的。他第一次应用动物胶作为固体培养基，从而使分离和培养纯种细菌成为可能。1881年，他第一个发现了人类结核杆菌。科赫采用一定的步骤来鉴定细菌，这个程序是用来证明一种疾病是由特定的细菌引起的，叫科赫原理。其步骤包括：①注入细菌以产生同原来一样的疾病；②从许多病例中分离到同样的细菌；③从感染的动物体得到同原来一样的细菌；④将这种细菌进行纯培养。以上步骤正确的顺序是(　　)
A．①→④→②→③ B．①→②→③→④
C．②→④→①→③ D．②→①→④→③
解析：选C。这是一道实验设计题，考查能否用科学的实验思想方法对生物学事实进行简单的验证和分析的能力。实验中得到目的细菌后需要进一步验证，要培养该细菌，注入实验动物中看能否产生同样的疾病，获得同样的细菌。
10．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是(　　)
①实验组　②对照组　③黑暗中培养　④在光下培养　⑤生长良好　⑥生长不良
A．②③⑤ B．①③⑥
C．①④⑥ D．②④⑥
解析：选B。光照是实验的变量，实验组与对照组的唯一差异是是否有光。注意实验条件与实验现象的对应。
11．(2012·扬州高二质检)某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了“路边小吃店的污染物对马路旁树木生长的影响”子课题进行研究，并设计了研究方案。你认为下列哪些内容正确(多选)(　　)
A．该研究方案的内容包括研究目的、研究方法、完成时间、结果预测、结论、报告形式等
B．通过该项研究学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法
C．通过该项研究了解小吃店污染物对路边树木生长的不利影响
D．该项研究主要是为了完成研究性学习小组所分配的任务
解析：选ABC。该项研究主要是为了调查污染物对树木生长是否有影响，方案应包括研究目的、研究方法、完成时间、结果预测、结论、报告形式等。
12．我国科学家人工合成结晶牛胰岛素的成功，体现了生物科学研究的方法步骤是(　　)
①确定课题　②查阅文献资料　③总结前人的经验教训
④制定实验方案　⑤利用科学方法进行实验　⑥观察记录实验现象数据　⑦分析处理实验数据现象，获得实验结论　⑧总结汇报，成果展示
A．③④⑤⑥⑦⑧ B．②③①④⑤⑥⑦⑧
C．①⑤④⑥⑦⑧ D．③②①④⑤⑥⑦⑧
解析：选A。从生物科学研究的一般方法入手分析。
13．研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液1000 mL。利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。
实验材料和器材：水稻种子、试管、培养皿、纱布、尺子(100 mm)、蒸馏水、恒温光照培养箱(温度设定为28 ℃，光强度为2000 lux；实验材料和器材的数量不限)。根据给出的实验材料和器材，请设计并完成实验方法和步骤，预测实验结果并作出分析。[来源:21世纪教育网]
(1)方法和步骤
①用蒸馏水将重金属污染液分别稀释10、102、103、104倍(稀释过程中pH的变化可不考虑)，获得4种________污染液。
②挑选子粒饱满、大小一致的水稻种子250粒，________，每组50粒。
③取5个培养皿、垫上纱布；其中4个培养皿加入____________________________，另1个培养皿加入________作为对照。
④在每个培养皿的纱布上，均匀放置50粒水稻种子。
⑤将5个培养皿置于恒温光照培养箱中培养；每天给实验组补充______________________，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润。
⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高(或根长)，计算其平均值。
(2)最可能的结果分析
①污染液浓度对水稻种子萌发的影响：________________________________________
________________________________________________________________________。
②污染液浓度对水稻幼苗生长的影响：_______________________________________
________________________________________________________________________。
解析：根据题意，明确本实验为探究性实验，其实验目的是探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。实验设计遵循对照原则和单一变量原则，对实验结果的预测要全面，从中找出认为最可能的结果即可。
答案：(1)①不同浓度的　②随机分成5组并编号　③等体积的不同浓度重金属污染液　等量的蒸馏水　⑤等量的相应浓度重金属污染液
(2)①不同浓度的重金属污染液对水稻种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，发芽率逐渐降低　②不同浓度的重金属污染液对水稻幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高(或根长)逐渐降低
14．(2012·常州高二统考)科学的发现看似偶然，其实是必然的。青霉素的发现就是一个最好的例证。
(1)仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程进行排序________________(只写编号)。
①弗莱明用一小滴青霉菌所产生的代谢物质，滴在正在生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了。
②弗莱明发现青霉菌菌落周围葡萄球菌不能生长。
③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长。
④他将青霉菌的代谢物质稀释1000倍进行实验仍然有效；并试着用青霉菌的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功。
⑤他把这种代谢物质命名为青霉素。
(2)发现青霉素的过程与弗莱明的科学态度和思维方式有关。他采用青霉菌所产生的代谢物质进行实验，主要想验证的假设是(　　)
A．青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养
B．青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长
C．青霉菌的生长以葡萄球菌为营养
D．青霉菌产生的某种代谢物质刺激了葡萄球菌的生长
(3)仔细分析(1)题的句子，归纳弗莱明在发现青霉素的过程中得到的三个实验结论。
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
(4)对弗莱明发现青霉素的整个过程进行总结，可以得出科学研究大致分为五个步骤。请在图中的每个小方框中填入科学研究的某个步骤，并用箭头(→)把方框连接起来。
解析：了解青霉素发现史的简要发展进程，根据题目提供的选项的逻辑关系，就可以把正确的顺序排列出来，即观察到某种现象→作出假设→设计多种实验验证假设→数据统计分析→得出结论。
答案：(1)②③①④⑤　(2)B　(3)①青霉菌产生的代谢物质能杀死或抑制葡萄球菌的生长　②低浓度的青霉菌代谢物质仍然能杀死葡萄球菌　③青霉菌的代谢物质不仅能杀死或抑制葡萄球菌，还能杀死或抑制其他细菌的生长
(4)
15．(创新探究题)甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后，测定还原糖性含量，结果表明马铃薯不含还原糖，为了确认马铃薯不含还原性糖的原因，请完成以下实验：
(1)实验原理：①_____________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(2)备选材料与用具：甘薯提取液(去淀粉和还原性糖)，马铃薯提取液(去淀粉)，二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。
(3)实验步骤：[来源:21世纪教育网]
第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步：70 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中各加入________________________。
第三步：70 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中再各加入____________________。21世纪教育网
第四步：________________________________________________________________。
(4)实验结果：___________________________________________________________。
解析：此实验目的是“确认马铃薯不含还原性糖的原因”，围绕此实验目的，再结合题中所给的备选材料与用具等提示，即可逐步完成此题。此实验属验证性实验，实验结果是唯一的。
答案：(1)实验原理：
①淀粉酶水解淀粉产生还原性糖
②还原性糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀
(3)实验步骤
第二步：等量淀粉溶液
第三步：等量斐林试剂
第四步：隔水加热2 min，观察溶液颜色的变化情况
(4)实验结果：A管溶液呈砖红色，B管溶液呈蓝色

章 末 综 合 检 测 (三)
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)
1．我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是(　　)
A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征
C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
解析：选D。由表中数据可发现，不同垂直带的植被类型不同，其差异反映了群落水平结构特征，是自然选择的结果，故选项A、B错误。随着海拔高度的升高，气温逐渐降低，蝶类种数随之减少，说明蝶类物种多样性与各垂直带的气候特征密切相关，故选项C错误，选项D正确。
2．在野外试验站研究棉蚜发生期开放和封闭条件下，不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。有关叙述正确的是(多选) (　　)
A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关
B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关
C．开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
解析：选AB。相同面积叶片放置相同数量的棉蚜，分别置于开放和封闭条件下，开放条件下的叶片上棉蚜会由于外来个体的迁入而先达到密度峰值，故B正确；随着棉蚜数量的增加，种内斗争加剧，开放条件下的叶片上的棉蚜在没有达到K值时便会有部分个体迁出，使种群密度先于封闭条件而降低，故A正确、C错误；种群衰退时，种群内个体之间的斗争加剧，故D错误。
3．关于酵母菌的叙述，错误的是(　　)
A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因
B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外
C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
解析：选B。酵母菌属于真核生物，既含有核基因，线粒体中又含有质基因；酵母菌无氧呼吸的终产物是CO2和酒精，两者均通过自由扩散运出细胞；用培养液培养酵母菌的早期，资源和空间充足，酵母菌的种群数量呈“J”型增长；碳源充足的培养液中酵母菌种群的K值大于碳源不充足的培养液中酵母菌种群的K值。
4．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4 ℃的环境中，其最适生长温度为2 ℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食，自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是(　　)
A．南极冰藻组成了一个种群[21世纪教育网
B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．－2～2 ℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
解析：选A。南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故A错误；企鹅主要以磷虾为食，磷虾数量减少，必将导致企鹅数量减少；－2～2 ℃范围内，随环境温度升高，酶活性增强，冰藻的光合作用强度增大。
5．某类捕食者消耗的猎物数与猎物种群密度的关系如图曲线①，能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是(　　)
A．Ⅰ　　　　　　　　　　 B．Ⅱ
C．Ⅲ D．Ⅳ
解析：选D。由图中曲线①可知，在一定范围内，猎物种群的密度越高，捕食者所消耗的猎物数越多，但消耗的猎物数在猎物种群中所占比例仍是较少的。
6．生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化如右图所示，下列判断正确的是(　　)
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约
D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约
解析：选C。本题考查两个种群的数量变化，从图中可以看出，两个物种进入该生态系统后，开始都表现出了增长的现象，一段时间后，a种群的数量变化表现为“S”型增长，其原因是受自身密度的制约，b种群数量增长到一定数量后，逐渐减少，最后全部死亡。所以两个种群之间可能是竞争关系，但竞争程度是由弱到强再到弱，C项为正确答案。
7．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生滑坡。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述正确的是(多选)(　　)
A．该群落演替的速度和方向与自然演替相同
B．该群落中的生物多为草本植物，无垂直结构
C．该群落的物种丰富度比较低，抵抗不良环境的能力不强
D．该群落形成过程为原生演替，先驱物种多为地衣
解析：选AC。分析题意可以得出，该群落演替的原因是人类滥垦及狂风暴雨侵袭，原有群落的植被遭到破坏，但不是所有生物被彻底消灭，所以属于次生演替；该群落演替的速度和方向与自然演替是相同的；即使该群落中的生物多为草本植物，仍然具有垂直结构。
8.
在决定鲸的捕捞量时，需研究右图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什么(　　)
A．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
B．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
C．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力
D．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力
解析：选C。本题考查种群数量变化的影响因素。随种群数量的增加，由于密度因素导致死亡速率上升，生殖速率下降。P点是死亡速率和生殖速率相等，即代表环境已达到负载能力时的情况。
9．下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是(　　)
A．序号1代表种群密度
B．迁入率由序号4或序号5代表
C．序号2代表出生率或死亡率
D．序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
解析：选C。种群最基本的特征是种群密度，种群密度直接受出生、死亡、迁入和迁出等的影响。另外，年龄组成也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量，性别比例通过影响出生率来间接影响种群的数量。2代表出生率、3代表死亡率。
10．下列关于演替的说法错误的是(　　)
A．演替是群落根本性质发生变化的现象
B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替
C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加
D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终
解析：选B。演替应是群落根本性质发生变化的过程，即使没有灾难，群落也是会发生演替的，演替现象一直存在着。在自然状态下，演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高。
11．在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生的是(　　)
A．地衣使土壤中的有机物增多
B．有机物越丰富，土壤的透气性越差
C．微生物的数量和种类随有机物的增多而增加21世纪教育网
D．灌木容易得到阳光而取代草本植物
解析：选B。在光裸的岩石上演替出森林的过程是原生演替，这个过程大致要经过6个阶段。其中地衣阶段土壤中微生物的群落越来越丰富；草本植物阶段土壤中有机物进一步丰富，且土壤的透气性越来越好。由于灌木比草本植物更为高大，“剥夺”了草本植物的阳光，因此逐渐取代了部分草本植物，发展到灌木阶段。
12．按一对夫妇生两个孩子计，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要取决于(　　)
A．种群数量和密度　　　　　　 B．种群年龄结构
C．种群性别比例 D．出生率和死亡率
解析：选B。种群的年龄结构、种群密度、性别比例、出生率和死亡率等都可以影响人口增减动态。人口的出生率和死亡率是影响人口动态的直接因素。另外人群中男女性别比例大体相当，因此对题中所述，预测人口增减的动态，显然取决于种群的年龄结构。种群中年轻的个体占优势，预示种群的大小和密度将有很大的发展，因为进入生殖年龄的个体越来越多。
13．下列不属于次生演替的是(　　)
A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物
B．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物
C．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物
D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物
解析：选A。群落的演替按发生的基本状况可分为两类。发生在以前没有植被覆盖过或虽有过植物生长但已被彻底消灭了的原生裸地上的群落演替叫做原生演替。原来有过植被覆盖，后来由于某种原因原有植被被严重破坏，这样的次生裸地上的群落演替叫做次生演替。很显然，A为原生演替，B、C、D为次生演替。
14．硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果，虚线表示湖水中硅酸盐的浓度(μmol·mL－1)。图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。下列有关叙述正确的是(　　)
注：实线表示种群密度，虚线表示硅酸盐浓度
A．c图中曲线②表示针杆藻的生长情况
B．星杆藻的生长情况对硅酸盐的依赖程度更高
C．单独培养针杆藻种群密度将不断增大
D．相同条件下单独培养两种硅藻，星杆藻的K值更小
解析：选A。分析a、b图可知，针杆藻能迅速利用硅酸盐，当硅酸盐浓度下降之后，针杆藻的种群密度也随之下降，而星杆藻在硅酸盐浓度下降之后，其种群密度仍在增加，说明星杆藻对硅酸盐的依赖程度较低，因此当两种硅藻放在一起培养时，针杆藻在竞争中就处于劣势，因此c图中曲线②表示针杆藻的生长情况。存在竞争时才会降低其K值。
15．关于“土壤中动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是(　　)
A．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同
B．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同
C．调查土壤动物的物种丰富度可采用标记重捕法
D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类
解析：选C。土壤动物的活动范围较小，活动能力不强，且形体较小，不适合用标记重捕法统计其丰富度，一般采用取样器取样调查法。
16．如图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(多选)(　　)
A．渔业捕捞后需控制剩余量在c点
B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D．当种群数量达到e点后，增长速率为0
解析：选AD。c点时，种群的增长速率最大，利用这一特点，在进行渔业捕捞时，捕捞后的种群数量应保持在K/2这个值，以便取得更大的产量；然而，在害虫防治时，却应根据预期，在达到K/2点之前进行防治，以免造成不必要的损失；对于“S”型曲线增长的种群而言，自始至终都有环境阻力的存在，而不是在d点之后才出现；e点(K值)的种群增长速率为0。
17．图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是(　　)
A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者
B．种群①的营养级比种群②的营养级高
C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高21世纪教育网
D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少
解析：选D。在生态系统中，一般情况下，被捕食者的数量要多于捕食者的数量，捕食者的营养级别高，所含能量低。被捕食者数量减少，捕食者因食物减少数量也减少。
18．下图分别表示不同的生物种群个体数目的变化，那么图①②③表示的关系依次是(　　)
A．捕食、竞争、互利共生
B．种间斗争、种内竞争、种内互助
C．竞争、互利共生、捕食
D．种间互助、种间斗争、竞争
解析：选A。①曲线是典型的捕食曲线，②为竞争曲线，③是互利共生曲线。
19．下列有关群落演替的叙述，正确的是(　　)
A．只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替
B．随着演替的进行，群落中的种间关系变得更为复杂
C．农田弃耕后，在自然状态下的演替都是从一年生草本植物开始的21世纪教育网
D．原生演替和次生演替的主要区别是两者的影响因素不同
解析：选B。不论群落的结构是否受到干扰或破坏，演替现象一直存在，A项错误；农田弃耕后，自然状态下的演替一般是从一年生草本植物开始的，但还受起始环境条件的影响，如保留下的种子或其他繁殖体等，故不一定都从一年生草本植物开始，C项错误；原生演替和次生演替的主要区别是起始条件不同，D项错误。随着演替的进行，群落的结构复杂化，所以种间关系也变得复杂。
20．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为(　　)
A．5.2×104 B．3.25×105
C．5.2×103 D．3.25×104
解析：选B。由题目可知血球计数板的小方格的体积是0.4 mm3，那么1 mm3中有酵母菌数量为13÷0.4＝32.5个，10 mL＝10000 mm3，所以10 mL培养液中酵母菌的数量为32.5×10000＝3.25×105个。
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21．如图表示鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　)
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则t1时种群的数量为
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
解析：选B。由坐标图可以看出t0～t1时间内，种群数量增长率一直增大，t1～t2时间内种群数量增长率下降直到0，由此判定种群数量的增长呈“S”型；t1时种群数量应是最大容纳量的一半；捕获该鱼后应使该鱼种群的增长率最大，即捕获后剩下的鱼的数量应是t1时对应的数量；t1～t2时间内种群数量增长率下降，但种群数量一直增加。
22．下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助
D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水
解析：选ABC。群落空间结构特征主要指的是群落的分层现象，群落的分层是长期自然选择的结果，各生物占据不同的生态位；生态位的分化提高了生物利用环境资源的能力，缓解了种间竞争；导致群落空间结构形成的主要非生物因素因群落的种类而异，如热带雨林群落中植物的垂直结构主要受光照的影响，高山上植物的垂直结构主要受温度的影响，动物的分层现象主要受栖息空间和食物的影响等。
23．下列调查动物种群密度的方法，不宜采用的是(　　)
A．灰喜鹊种群密度可用标记重捕法调查
B．蚜虫的种群密度可用样方法进行调查
C．蒲公英种群密度用样方法进行统计
D．土壤中小动物类群丰富度可用标记重捕法进行调查
解析：选D。本题结合不同生物的种群密度调查，考查样方法和标记重捕法的适用条件。标记重捕法适用于在短时间内能够实现种群内不同个体的快速混匀的生物类型，如灰喜鹊；样方法则适用于不移动的生物(如植物)或移动范围小的动物(如土壤小动物)。丰富度是指群落中物种数目的多少，不是指某物种的种群数量。
24．下列有关群落演替的说法中，不正确的是(　　)
A．群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代
B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象
C．草本阶段各种昆虫进入会影响群落对环境变化的抵抗力
D．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响
解析：选D。本题考查群落演替的相关知识。在生物群落发展的过程中，一些种群取代另一些种群指的是优势取代；群落演替的原因有内因与外因，其中根本原因是群落内部的因素，外部因素也在一定程度上影响群落演替。
25．演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．与演替之初相比，顶极群落的结构更为复杂和稳定
B．形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
C．顶极群落一旦形成，将永远保持原状
D．热带雨林较草原、沙漠等群落的自我调节能力更强
解析：选C。生物群落的演替是不断进行的，顶极群落一旦形成，在没有受到影响的条件下会较长时间保持一定的动态平衡。
二、非选择题(共4个小题，共50分)
26．(14分)如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答：
(1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量按a曲线增长，但实际上，在自然环境中________和________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧________，使种群数量受到影响，不能按a曲线方式增长。
(2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是________的影响。在与其他种群之间受限制的有________和________等。因此，种群数量按b曲线方式增长，最终达到K值为止，此时种群增长率为________。
(3)此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的________和________、________和________。年龄结构是通过影响________而间接对种群动态变化起作用的。
解析：J型增长曲线是在食物和空间条件充足、气候适宜、没有敌害等理想条件下形成的，而在自然情况下，空间、食物及其他条件都是有限的，当种群达到一定数量后，必定加剧种内斗争，种群数量不会继续增加，而是在K值附近稳定地波动，此时种群的增长曲线呈S型。出生率和死亡率、迁入和迁出是影响种群数量的直接因素，年龄结构可以间接地影响出生率和死亡率，进而影响种群数量的变化。
答案：(1)生活资源(食物)　空间　种内斗争　(2)阳光、温度、水分　捕食　竞争　零　(3)出生率　死亡率　迁入　迁出　出生率和死亡率
27．(13分)如图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题：
(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是________段，t3后种群数量不能无限增长的原因是________________________________________________________________________21世纪教育网
____________________________，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：________________________________________________________________________
______________________。
(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在________点左右，原因是__________________________________
____________________。
(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：________________________________________________________________________
____________________。
(4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中，若探究培养液中酵母菌种群数量的变化，利用血球计数板(2 mm×2 mm)、滴管、显微镜等器具，测定容器中酵母菌数量的方案是_________________________________________________________
________________________________________________________________________。[来源:21世纪教育网]
解析：(1)cd段种群数量达到K值，此时，种内斗争最激烈，t3后由于种内斗争加剧，同时捕食者数量增加，导致了种群出生率下降、死亡率增加，种群数量停止增长。同一种群的K值不是固定不变的，会因环境(食物、天敌、气候等)因素的改变而改变。(2)由于在b点(K/2)时，种群增长速率最大，故既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复。(3)对于灭鼠可考虑增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，从降低环境的容纳量角度降低田鼠的种群数量。(4)测定容器中酵母菌数量的方案应该是用滴管吸取培养液，滴在盖有盖玻片的血球计数板上的盖玻片边缘，让培养液自行渗入；放在显微镜下分别计数几个小方格内的酵母菌的数量并算出一个方格的平均值；以此为依据，估算容器中的酵母菌总数。
答案：(1)cd　受到食物、空间等因素的限制　不是，受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响　(2)b　既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复　(3)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使环境的容纳量降低　(4)用滴管吸取培养液自行渗入；放在显微镜下分别计数几个小方格内的酵母菌的数量并算出一个方格的平均值；以此为依据，估算容器中的酵母菌总数
28．(11分)请仔细阅读下列事例，利用所学知识，回答问题。
事例一：一种原产美国的白蛾，于20世纪80年代侵入我国辽宁省，并由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。2008年秋季在全国许多省份肆虐，使大量树木受到严重危害。
事例二：2011年6月17日是“防治荒漠化和干旱世界日”，其主题为“林木维系荒漠生机”，据调查，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一，目前，全国1/4以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
事例三：我国某海岛的天然林覆盖率在16年间由27.5%降为8.35%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。21世纪教育网
事例四：目前云南昆明滇池中水葫芦(又名凤眼蓝、风眼莲，为水生直立和漂浮草本植物，繁殖迅速)疯狂扩散，覆盖水面，遮住阳光，耗去水中氧，使许多鱼类死亡。加之蓝藻大量繁殖，导致滇池部分水域水质黏稠，发黑发臭。
(1)以上事例可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替？
(2)你认为在草原地区，从防止草原群落的演替出发，应如何合理利用草原？
(3)以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的________和________进行。
(4)水葫芦与其他水生植物的关系是________。生活在滇池中的所有生物构成________，其中全部的水葫芦构成一个________。
(5)我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是(　　)
A．开展生态旅游 B．发展畜牧业
C．增加木材产量 D．改善生态环境
解析：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。比如滥捕乱猎、滥采乱伐、掠夺式地开发和利用、引入外来物种不当、过度放牧、围湖造田等都可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替。滇池中的水葫芦与其他水生植物为了争夺营养、空间、阳光等而进行斗争，这种关系属于竞争关系。生活在滇池中的所有生物构成群落，其中全部的水葫芦构成一个种群。我国进行西部大开发的目的是改善当地的生态环境。
答案：(1)滥捕乱猎、滥采乱伐、掠夺式地开发和利用、引入外来物种不当、过度放牧、围湖造田等。
(2)在草原地区，应该科学地分析牧场的载畜量，做到合理放牧。
(3)速度　方向　(4)竞争　群落　种群　(5)D[来源:21世纪教育网]
29．(12分)单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有________等特性。
(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用________等资源时存在显著的竞争关系。
(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。[21世纪教育网
材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤：
①材料准备：在装有7000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：___________________________________________________________
________________。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。______________________________________
________________。
④接种与培养：__________________________________________________________
________________。
⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组间的差异。
(4)若(3)中假设成立，则实验结果是___________________________________________
________________。
解析：(1)铜绿微囊藻是单细胞生物，个体小、无性繁殖并且世代周期短，因此繁殖速度快。(2)在培养液中加入粉绿狐尾藻后，铜绿微囊藻生长受到明显抑制，一般而言，是因为两种植物竞争光照、无机营养、二氧化碳等资源导致。(3)要想探究粉绿狐尾藻能否产生抑制铜绿微囊藻生长的化学物质，首先要设计实验排除其他因素引起的影响，最好的办法是利用粉绿狐尾藻提取物或培养液滤液培养铜绿微囊藻。实验设计中要遵循对照原则、等量原则。(4)若(3)中假设成立，对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受到抑制。
答案：(1)个体小、世代周期短、无性生殖
(2)光照、无机营养、二氧化碳
(3)②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液　③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液　④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8 d
(4)对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制

1．下列对种群概念的叙述，正确的是(　　)
A．不同地域中同种生物个体的总称
B．同一地域中同种生物个体的总称
C．一个湖泊中各种鱼类的总称
D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称
解析：选B。种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。或者说，种群就是某段时间内，某一地区中的某个物种的所有个体。剖析这个概念，它应包括三个要点：①具有一定的空间和时间范围；②某个物种；③所有个体。如果缺少或不符合其中任何一点，概念的叙述就不完整或不准确。
2．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是(多选)(　　)
A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C．取样的关键是要做到随机取样
D．种群密度能大体反映种群数量的变化趋势
解析：选CD。蔓生或丛生植物不宜用抽样调查法。高等动物常用标记重捕法调查，种群密度能大体反映种群数量变化。
3．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是(　　)
A．生物种群的出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群总数的比率
B．人口出生率是指在单位时间内新出生的人口数目占总人口的比率
C．影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同
D．影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大区别
解析：选C。A、B两项关于种群出生率与人口出生率的概念都是正确的。影响种群出生率和人口出生率的因素有很大区别。种群出生率主要是受外界环境条件的制约。除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口出生率。
4．在什么条件下种群数量会呈指数增长(　　)
A．当只有食物受到限制时
B．在适宜的环境中，食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里的生存
C．只是没有捕食者
D．只有在实验室内的实验条件下
解析：选D。食物有限是影响种群数量增长最重要的因素，在食物不能充分供应的情况下，种群不可能呈指数增长，A错误。在一个适宜的环境中食物已开始出现不足，这虽然尚未影响到物种在这里的生存，但不可能使种群出现指数增长，因为指数增长的先决条件是资源无限，B错误。仅仅失去捕食者的控制作用，种群仍不能实现指数增长，限制种群数量的其他因素都还可能在起作用，如食物不足、空间狭小等，C错误。实验室内的实验条件下，可满足种群的指数增长所需要的理想条件，D正确。
5．(2012·无锡高二检测)下图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是(　　)
A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致
B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使种群发展停滞甚至崩溃
C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠可能效果适得其反
D．要开发利用动植物资源，最好要等到c点
解析：选D。本题考查生物种群数量增长规律的应用。当种群数量大于K/2时，种群增长速率开始下降，所以在开发动植物资源时，种群数量大于K/2时，就可以捕猎一定数量的该生物。
6．专家对三个经营多年的养猪场进行调查，其结构绘制如图所示，请据图回答下列问题。
(1)图中曲线显示，经营最好的是________猪场，因其维持较高的________个体，具有适量的________个体，而________个体少数，说明产销两旺，兴旺发达。
(2)从图中信息看，经营最差的是________猪场，理由是______________________。
(3)经营较差的________猪场，理由是由于________猪积压而销路不畅。
(4)图中信息显示，成功的养猪场应该在饲养上使猪群常处于发展时期的增长型；在经营上处理猪群的原则是：留________，卖掉________，使种群的________保持恒定，让猪群的类型处于________________。
解析：本题应联系种群特征中的年龄结构知识。解题的关键有二：一是需看懂坐标曲线图，二是需将生产实践中的决策与本题中的有关信息联系起来。从三条曲线看，Ⅰ猪场中老年猪比例很大(此时生长已很缓慢，食物转化为有机物的效率非常低)，该猪场的经营很差；Ⅲ猪场中幼体死亡率很高，显然与技术、管理不良有很大关系，说明经营成本转化为经济效益比例很低，甚至可能处于亏损状态；只有Ⅱ猪场幼年个体的比例较高，而且有适量的成年种猪，使种群能不断繁殖，并保持适当的密度，即处于稳定型，因此是经营最好的猪场。当然，在猪场兴办初期，一般应有较多的幼年猪和适量的成年种猪使种群增长，直至形成与猪场规模相适应的密度(饲养数)。
答案：(1)Ⅱ　幼年　成年育龄　老年　(2)Ⅲ　幼年个体大量死亡　(3)Ⅰ　成年　(4)幼年猪　中、老年猪　密度
稳定型
1．(2011·高考北京卷改编题)在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(　　)
A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D．用样方法调查达乌尔黄鼠的密度
解析：选D。达乌尔黄鼠是一个种群，用标记重捕法可调查该种群的密度；采用给海龟安装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。
2．(2011·高考浙江卷)下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是(　　)
年龄(年)
0[21世纪教育网]
1
221世纪教育网
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12[来源:21世纪教育网]
13
存活数(只)
1000
801
789
776[来源:21世纪教育网]
764
734
688
640
571
439
252
96
6
3
死亡数(只)
199
12
13
12
30
46
48
69
132
187
156
9021世纪教育网
3
3
A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的数据来源于存活数
B．该种群的存活曲线呈凹形(类型Ⅲ)
C．该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡
D．分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力
解析：选B。分析表中实验数据可知，该种群中大多数个体在7岁(平均生理年龄)以后大量死亡，以年龄为横坐标，以存活个体数的对数值为纵坐标绘制的种群存活曲线应为凸形(类型Ⅰ)，该生物种群对环境有较强的适应能力。故B错误。
3．(2010·高考浙江卷)某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是(　　)
A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点
C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似
D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似
解析：选A。若a点环境因素变化，增长的过程可能会有所变化，但由于食物量不变，a点以后个体数量变化最终还是符合逻辑斯谛增长，A项错误；从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统，若出生率提高，种群密度增大，环境阻力增加，种群数量会随之下降，仍在K值附近波动，不会大幅超过b点，B项正确；种群数量波动的主要原因是食物和天敌，当种群被大量捕食时，下降趋势与b～c段相似，C项正确；年龄结构变动会导致该种群数量波动，但环境容纳量基本不变，所以，种群数量也是围绕K值波动，趋势与c～d段相似。
4．某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能(　　)
A．小于92只　　　　　　　 B．大于92只
C．小于161只 D．大于161只
解析：选C。标记重捕法的计算公式为：
＝，故种群数量＝≈161，但由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，所以重捕时带标记的个体数量实际应多于13只，因而该草场灰仓鼠的种群数量实际应小于161只。
5．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将(　　)
A．明显增加 B．明显减小
C．先减后增 D．相对稳定
解析：选B。破坏害虫正常的性别比例，会在一定程度上影响害虫的种群密度，诱杀雄性个体，就会使雌性个体不能完成正常交配，从而降低了害虫的出生率。
6．科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是(多选)(　　)
A．该区域中鼠的种群数量约为306只
B．这种调查方法称为样方法
C．草原上的鼠害不会影响畜牧业发展
D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的
解析：选BC。“样方法”往往作为植物种群密度的调查方法，动物常采用“标记重捕法”，本题中的方法就是标记重捕法。该区域中鼠的种群数量约为68×54÷12＝306(只)。
7．建立数学模型的一般步骤是(　　)
A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B．观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C．观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D．观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
解析：选C。建立数学模型的大致过程是以下几个步骤：首先要观察研究对象，在分析、研究的基础上提出问题，作为合理的假设；其次就要根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，建立数学模型；最后一般要通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验和修正。
8．如图所示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出(　　)
A．t3时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型
B．t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失
C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈J型增长
D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍
解析：选D。t3时种群的增长速率已经由最大逐渐变小，但种群数量仍然是在增长，因此该种小型淡水鱼的年龄结构为增长型。t4时种群的增长速率为0，该种小型淡水鱼在新环境中数量达到了最大值(K值)，此时种群的出生率等于死亡率，种群比较稳定。从该种群增长速率随时间变化的曲线可知，该种小型淡水鱼在新的环境中呈S型增长。t2时种群的增长速率最大，种群的数量为K/2。
9．(2012·盐城高二统考)将10 mL酵母菌放在适宜温度下培养，并在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示。根据此表分析，下列判断不正确的是(多选)(　　)
样品
酵母菌数量(个/mm3)21世纪教育网
pH
1
1210
4.8
2
820
5.4
3
1210
3.7
4
1000
5.0
A.样品取样的先后顺序为2,4,1,3
B．样品取样的先后顺序为3,1,4,2
C．对酵母菌而言，10 mL该培养液的环境容纳量为1.21×106个
D．若第五次均匀取样，10 mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21×107个
解析：选BC。本题考查培养液中酵母菌数量变动的实验原理、种群数量增长等知识。随酵母菌在培养液中呼吸作用的不断进行，培养液中CO2的浓度不断增加，pH不断下降，所以样品取样的先后顺序为2→4→1→3，可以看出K值为1.21×107个/10 mL。
10．如图中的曲线1～4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是
W——不断提供食物、水、氧气、除去废物
X——随着时间延续，食物耗尽，有害物质积累
Y——随着时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累
Z——随着时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有细菌产生的有害物质
以下哪项的生长条件和生长曲线1、2、3、4正确配对(　　)
A．W、X、Y、Z B．X、Y、Z、W
C．Y、Z、W、X D．Y、X、Z、W
解析：选C。曲线1属于“S”型增长曲线，是在有限条件下的种群增长，受密度因素的制约，与实验条件Y符合；曲线2是种群受密度因素制约后种群已停止增长，后又恢复增长，Z的情况与此相符；曲线3属于指数式增长曲线，是在无限制条件下的增长曲线，条件W是与此相符合的；曲线4说明种群经增长后使环境条件恶化，已不适于该种群的生存，条件X与其相符合。
11. (2010·高考山东卷)右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(　　)
A．在K/2时控制有害动物最有效
B．图示规律可作为控制人口增长的依据
C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
解析：选C。据图可知，K/2时种群的净补充量最大，所以控制有害动物应在其种群数量达到K/2之前，种群密度很小即该种群处于发展初期时进行控制最为有效；控制人口增长不能选择在K/2时，且控制人口不能通过控制死亡率实现，而是通过降低出生率实现；种群在K/2时净补充量最大，该图可以为实践中估算最大净补充量提供依据；在K/2时捕捞鱼类可使鱼类资源得到持续性发展，但要得到最大日捕捞量应在达到环境容纳量即K值时进行。
12．(2012·宿迁高二统考)某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如右图所示曲线。则在t1时该种群的年龄组成类型和能反映该鱼种群数量变化的曲线分别是(　　)
A．衰退型和① B．增长型和②
C．衰退型和③ D．增长型和④
解析：选B。由题干所示的曲线可知，种群增长率大于0，该种群是增长型；同时曲线从t0→t2，种群增长率由低变高，然后再降低，故种群数量呈“S”型增长。
13．(2012·徐州高二检测)生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种种群密度的统计结果。
　　　草原类型
调查面积cm2　　　
A
B
C
10×1021世纪教育网
3
3
2
20×20
5
5
3
40×40
8
6
5
80×80
14
9
8
90×90
16
11
8
100×100
17
13
8
110×110
19
13
8
120×120
20
13
8
130×130
20
13
8
140×140
…
…
…
调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤。
①先取40 cm×40 cm为最佳样方面积。
②在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③计数每个样方内该植物的个体数，若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。
(1)本调查采用的方法是________；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应________________________________________________________________________[来源:21世纪教育网]
________________________________________________________________________。
(2)如何计算B草原某种双子叶草本植物的种群密度？
________________________________________________________________________。
(3)请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果对A草原的某种鼠进行种群密度的调查，调查的方法采取标记重捕法。
①在某次调查中，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获30只，其中有标记的鼠14只，则该鼠在A草原的种群密度约为________只/公顷。(调查范围为1公顷)
②在标记重捕法中，对标记技术有哪些要求？
a．________________________________________________________________________。
b．________________________________________________________________________。
c．________________________________________________________________________。
③若部分标记符号在调查研究期间脱落，那么调查所得种群密度与实际值相比________(偏大、偏小、无影响)。
答案：(1)样方法　随机取样，不掺入主观因素
(2)计算所有样方的种群密度的平均值
(3)①选取的样方面积不对，应取物种数量达到稳定的最小面积，以减小误差(100 cm×100 cm)；
②取样的方法不对，应在B草原中随机取样；
③对种群密度的估计方法不对，应以所有样方种群密度的平均值作为该种群种群密度的估计值(或以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均值作为种群密度的估计值)
(4)①84　②a.标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染等
b．标记符号必须能够维持一定的时间，至少在调查期间不能消失
c．标记符号不会改变标记动物与其捕食者间的关系
③偏大
14．图甲是依据我国3次人口普查数据绘制的人口年龄结构图。图乙是某种群数量增长曲线图，请回答下列问题：
甲
乙
(1)分析图甲可知：1953年我国人口属于________型，计划生育政策初见成效是________年。
(2)人口也可以当成一个种群来看待。但某校一个班的学生不能当成一个种群，请根据种群的概念，分析其原因
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)分析图乙，某种群数量增长曲线为a～c的条件是__________________，当种群数量达到e点后，增长率为______________________________________________________。
(4)在渔业捕捞后需控制剩余量在________(填图乙中的字母)点。
(5)一个新物种进入某一生态系统后，没有出现如图乙所示的种群数量变化，请根据你所学的知识进行分析，最可能的原因是____________________________________________。
解析：本题综合考查种群的概念、种群的数量变动在实践中的应用及分析图示的能力。
(1)由甲中的三幅图看出：1982年人口的出生率很低，是计划生育政策初见成效的一年。
(2)种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，一个班的学生不是一个自然地域的个体，而且一个班的学生也不包括各年龄阶段的个体。
(3)在a～c曲线的时间段内，种群的数量一直增加，说明环境较适宜，食物较充足，当数量达到环境的最大容纳量时，增长率为0。
(4)c点是种群增长率最大的时刻，若控制有益生物的数量应使其保留在c点时。
(5)一个新物种进入某一地域后，若环境适宜则出现乙图曲线，若不适应环境则可能死亡。
答案：(1)增长　1982
(2)学校不是一个自然地域；一个班的学生不包括各年龄段的个体
(3)食物充足，天敌较少(或理想环境、无环境阻力)　0
(4)c
(5)不适应环境而死掉(或适应环境只表现出“J型”增长曲线)
15．(创新探究题)为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验，用1000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题：
实验组
A
B
C
D
培养液中葡萄糖质量分数/%
4.0
4.0
0.8
0.8
培养液体积/mL
200
800
200
800
(1)图中曲线①、②和③分别是________组、________组和________组的结果。
(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组__________________________________
________________________________________________________________________。
(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组_________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是____________和________________________。
(5)实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：酵母菌的生殖方式有两种，在有氧气且营养物质丰富的情况下可进行出芽生殖，繁殖速度较快。如A组和B组营养物质浓度一样，但培养液体积不一样，B组中培养液多，气体交换面积减小，种群获得的氧气少，不利于酵母菌的繁殖。测定微生物细胞数量的方法很多，通常采用的有显微计数法和平板计数法，取样时注意将酵母菌悬液摇匀，同时视待测菌悬液浓度加无菌水适当稀释。测数完毕，取下盖玻片，用水将血球计数板冲洗干净，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度。
答案：(1)B　A　D　(2)培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少　(3)葡萄糖浓度较低，故营养物质供应较少　(4)摇匀培养液后再取样　培养后期的样液稀释后再计数　(5)浸泡和冲洗
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1．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为(　　)
A．物种进化　　　　　　　 B．外来物种入侵[来源:21世纪教育网]
C．群落演替 D．垂直结构
解析：选C。大火使森林大面积烧毁，破坏了原来的群落，导致原来的物种消失了，在以后的时间依次出现一些新的物种(杂草地→白桦→云杉)，这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程属于群落演替，该过程属于次生演替。
2．次生演替比原生演替所用的时间少，原因是(　　)
A．次生演替不需要形成森林
B．次生演替所处的环境较湿润
C．次生演替原有的土壤条件基本保留
D．次生演替形成的群落结构简单
解析：选C。次生演替中，原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)，因此，次生演替比原生演替所用的时间少。
3．(2012·扬州高二统考)2011年3月初，云南发生严重火灾，据气象专家介绍：此次火灾的发生与丽江长期持续干燥的天气有关。这也是全球气候变暖的一种表现。下列相关叙述错误的是(多选)(　　)
A．全球气候变暖的直接原因是排放大量二氧化碳造成的温室效应
B．此次森林大火可能导致局部气候的变化
C．大火过后森林的恢复过程将是一个原生演替的过程21世纪教育网
D．本次大火对当地的生物多样性没有影响
解析：选CD。火灾过后森林的恢复过程将是一个次生演替的过程；本次大火会影响当地的生物多样性。
4．群落演替的一般过程是(　　)
A．裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡
B．环境变化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡21世纪教育网
C．裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡
D．环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵移、定居及繁殖→群落稳定和平衡
解析：选A。本题从群落演替的方向、原因及过程三个方面进行考查。环境变化是群落演替的一个重要原因，使群落结构向复杂的方向发展，并依次经过了侵入定居阶段、竞争平衡阶段和相对稳定阶段。
5．(2012·镇江高二统考)下列有关人类活动对群落演替影响的表述，不正确的是(　　)
A．人类的许多活动影响群落的演替
B．人类可建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下
C．人类活动对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素
D．人类的活动对群落的演替均是具有破坏性的
解析：选D。人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。人类甚至可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下。但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复。
6．土耳其伊兹密尔省发生过一次森林大火，大火过后，森林中的许多地方成为一方焦土。但时间不长，这里就有了生命的迹象。请分析讨论：
(1)大火之后群落形成属于哪种演替？________。
(2)这种演替一定能恢复到原始群落吗？请说明理由。
(3)试绘出在此演替过程中生物种类的变化曲线。
(4)某科研工作者欲探究群落的演替过程，选择了由于农作物产量低而弃耕的农田。
①在弃耕农田上的演替属于哪种演替？________。
②首先生长的植物应该是什么？________。
③如果条件允许，演替的最后阶段是什么？________。
解析：本题考查群落演替的原因、类型、条件、方向等，以及理解能力、应用能力等。
(1)火烧后的森林原有植被虽已被破坏，但原有土壤条件、原始物种等依然存在，因而该种群的恢复过程应为次生演替。
(2)演替能否恢复到原始群落由多种因素制约，如环境条件、变化程度，原始物种是否存在等，若改变，则难以恢复。
(3)群落演替的总趋势是物种多样性增加。
(4)弃耕农田保留有原有土壤条件和部分原有物种，属于次生演替；在保留有土壤条件的情况下首先生长的植物应是草本植物；如果条件允许演替的最后阶段应是森林。
答案：(1)次生演替
(2)不一定。次生演替能否恢复到原始群落，要看周围原始物种存在与否、变化程度及其环境条件改变与否，一般不能恢复。
(3)
(4)①次生演替　②草本植物　③森林阶段
1．(2011·高考安徽卷)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是(　　)
A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
解析：选B。该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现；该岛屿由海底火山喷发形成，其最初演替属于初生演替；旅游时因人类活动的影响可改变群落演替的速度；该岛屿上发生的初生演替为漫长的演替过程。21世纪教育网
2．(2011·高考海南卷)关于群落演替的叙述，错误的是 (　　)
A．围湖造田活动对群落演替有影响21世纪教育网
B．演替过程中群落的物种组成不断变化
C．次生演替的速度比初生演替的速度快
D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替
解析：选D。弃耕农田上发生的群落演替是次生演替；演替过程中，优势种在不断变化，故群落的物种组成不断变化；次生演替的速度较初生演替的快；包括围湖造田在内的人类活动均影响群落的演替过程。
3．下列群落演替中，属于原生演替的是(　　)
A．从湖底开始的水生演替
B．草原的放牧演替
C．农田弃耕后的恢复演替
D．砍伐森林后的恢复演替
解析：选A。一般对原生演替系列的描述，都是采用从岩石表面开始的旱生演替和从湖底开始的水生演替。这是因为岩面和水底代表了两类环境的极端类型，一个极干，一个为水生环境。
4．原生演替和次生演替的主要区别是(　　)
A．影响因素不同
B．起始条件不同
C．产生的植物种群不同
D．产生的生物数量不同
解析：选B。从概念可知两种类型的演替结果都是出现新的群落，只是二者的初始条件不同，原生演替的初始条件是没有生物，就连生物痕迹都没有；次生演替的初始条件是有一些生物痕迹，如大量有机物、孢子、种子等。
5．下列有关影响群落演替的因素的表述，错误的是(多选)(　　)
A．群落外部环境的变化是演替的动力
B．外界环境条件的变化常成为引发演替的重要条件
C．种内和种间关系的改变是演替的催化剂
D．人类活动可以影响群落演替的速度，但不能影响群落演替的方向
解析：选AD。在影响群落演替的因素中，群落内部环境的变化是演替的动力；种内关系和种间关系的动态变化是群落演替的催化剂；外界环境条件的变化常成为引发演替的重要条件；人类对生物群落演替的影响远远超过其他所有的自然因子，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用，所以人类活动不仅影响群落演替的速度，也可影响群落演替的方向。
6．一块玉米田因地震遭到破坏而弃耕，几年后形成了杂草地，该草地群落中(　　)
A．物种组成比玉米田简单
B．动物没有分层现象
C．物种组成比玉米田复杂
D．植物没有垂直结构
解析：选C。弃耕的玉米田变成杂草地属于自然条件下的次生演替，演替的结果是物种多样性越来越多、稳定性越来越强。
7．在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是(　　)
选项
生态特征
发展期
成熟期
A
营养结构
简单
复杂
B
有机物总量
较少
较多
C
自动调节能力
强
弱
D
动物类群丰富度
较低
较高
解析：选C。本题考查群落演替的特点。在裸岩演替为森林的过程中，生态系统的自动调节能力增强，抵抗力稳定性增大。
8．在裸岩上发生的演替过程中，苔藓之所以能代替地衣，是因为(　　)
A．苔藓能进一步使岩石分解，使土层加厚，有机物增多
B．苔藓比地衣的进化地位高，适应性比地衣强
C．苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势
D．苔藓比地衣需要的有机物少，更适合于在裸岩上生存
解析：选C。在裸岩上首先定居的是地衣，它分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，这样，使土壤颗粒和有机物逐渐增多。在此基础上，苔藓才能生长起来。因为苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，于是就逐渐取代了地衣。苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的群落也越来越丰富。
9．群落演替的总趋势是(　　)
A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B．物种多样性的减小和群落稳定性的降低
C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低
D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高
解析：选A。任何环境下的演替最终都达到一个成熟阶段，最后终止于一种稳定状态。也就是物种多样性增加而导致群落稳定性提高。
10．下列关于群落演替的叙述，错误的是(　　)
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落的原生演替在海洋和陆地均可发生
C．群落的原生演替速度通常非常缓慢
D．动物群落的演替与光照条件无关
解析：选D。光照会影响动物群落的分布，如蚯蚓喜阴暗、潮湿环境。21世纪教育网
11．进行生物群落演替时，若按演替方向，可分为进展演替和逆行演替。进展演替是指随着演替的进行，生物群落的结构和种类成分由简单到复杂；群落对环境的利用由不充分到充分；群落生产力由低到高；生物群落对外界环境的改造逐渐强烈。而逆行演替的进行进程则与进展演替相反。根据上述资料判断下列人类活动导致进展演替的有(　　)
A．过度放牧 B．毁林开荒
C．围湖造田 D．退耕还湖
解析：选D。过度放牧、毁林开荒和围湖造田都可导致生物群落结构简单化、生产力下降等，这些属于逆行演替。而退耕还湖则会导致进展演替。[来源:21世纪教育网]
12．下列有关原生演替和次生演替的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．沙丘上进行的演替是原生演替，火山岩上进行的是原生演替
B．原生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．原生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．原生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
解析：选AC。沙丘、火山岩进行的演替都是原生演替。原生演替和次生演替形成的群落内都有明显的竞争。演替能否形成森林与当地的环境条件有关的，与演替类型无关。
13．观察下列群落演替图回答问题：
(1)此图代表________的演替过程，是由最初的________阶段，发展到____________阶段，随着____________的入侵，逐步演替成________________群落。
(2)若三图自上至下分别用字母A、B、C代替，那么演替的顺序应该是：______________。
(3)群落形成的首要条件是________和__________，此群落演替的动力来源于__________________，催化剂是________________________________。
(4)外界环境不断变化也是引起群落演替的重要条件。它包括________以及__________对环境作用而引起的变化。
(5)C图中所示群落被火烧光，那么形成的裸地称____________。在此之后的演替称为__________；引起这种演替的外界因素有____________和__________________，其中__________是主要因素。
解析：演替是群落长期变化累积的表现，主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。群落演替往往会发生有规律的或有序的变化，水生群落演替的阶段为：水生植物(浮水、沉水植物等)阶段→湿生植物(沼泽、草地植物等)阶段→陆生植物阶段。
答案：(1)水生植物群落　水生植物　湿生植物　灌木和乔木　陆生植物　(2)A→B→C　(3)植物的入侵　定居　群落内部环境的变化　种内关系和种间关系的动态变化　(4)外界因子的变化　群落本身　(5)次生祼地　次生演替　火灾、虫害等自然因素　过度砍伐、放牧垦荒等人为因素　人为因素21世纪教育网
14．阅读下面材料回答问题：
材料一：某地湖泊—沙丘上发生了群落演替。沙丘是在湖水退却后逐渐暴露出来的。它从未被任何生物占据过，湖水退却过程中形成的陆生群落沿湖边向外围的方向依次为桧松柏林、黑栎林、栎－山核桃林，最外侧为稳定的山毛榉－槭树林群落。在外侧森林中还出现了蜗牛和蚯蚓等生物。
材料二：某地一农场弃耕后第一年内，首先出现的是飞蓬占优势的先锋群落；第二年飞蓬的优势让位给紫菀，并且群落中出现相当数量的须芒草个体；第三年须芒草代替了紫菀占据了优势地位 ，随着时间推移出现了牧草和灌木共占优势，而后形成松林群落，最后稳定为栎－山核桃林。
(1)材料一中描述的演替类型与材料二中的是否相同__________，它们的演替类型分别为______________、__________。
(2)材料一中的沙丘上的基质条件是____________性质的，弃耕农田的基质条件是____________性质的。
(3)材料一植物群落的演替顺序为__________________________________________，材料二中的群落演替顺序为____________________________________________，材料一和材料二先趋物种分别是____________________和____________________。
解析：综合分析演替的相关知识。沙丘属于原生裸地，发生在其上的生物群落演替属于原生演替，其演替过程从材料一可得出顺序为桧松柏林、黑栎林、栎－山核桃林、山毛榉－槭树林群落；农场弃耕农田属于次生裸地，发生在其上的生物群落演替属于次生演替，从材料二分析出其演替过程顺序为飞蓬、紫菀、须芒草、牧草和灌木、松林群、栎－山核桃林。因此，两地演替的先驱物种分别为桧松柏林、飞蓬。
答案：(1)不同　原生演替　次生演替　(2)原生裸地　次生裸地　(3)桧松柏林、黑栎林、栎－山核桃林、山毛榉－槭树林群落　飞蓬、紫菀、须芒草、牧草和灌木、松林、栎－山核桃林　桧松柏林　飞蓬
15．(创新探究题)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：
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(1)该地区生物群落的演替类型属于________________，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是
____________________。
(2)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是________________________________________________________________________。
(3)请在下面的坐标图中绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。
(4)下图是1969～2012年间该生态系统生物量(有机物量)统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是____________________________________________________________。
[来源:21世纪教育网]
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用________法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种________情况，以获得群落的垂直结构。
解析：(1)从表格中可以看出，无论是总初级生产量还是净初级生产量都不是从0开始的，所以该演替为次生演替，且演替过程中物种丰富度逐渐增加。(2)表格中数据表明，随着叶面积指数的增大。光能截获率逐渐增高。(3)画曲线时，首先要计算出呼吸量(呼吸量＝总初级生产量－净初级生产量)，然后根据计算的数据找点连线即可。(4)从坐标中可以看出，在一定时期内，生态系统的生物量逐渐增加，达到饱和值后处于动态平衡状态。(5)调查植物的种群密度或丰富度适合采用样方法。
答案：(1)次生演替　逐渐增加
(2)随着叶面积指数的增大，光能截获率升高(或正相关)
(3)(提示：呼吸量＝总初级生产量－净初级生产量，描点并连线)
(4)随着时间的推移，该生态系统的生物量是逐渐增加的，最终趋于稳定
(5)样方　空间上的分布(分层、生活区域、活动地域)

1．下列组合中，依次属于种群和群落的是(　　)
①某一个池塘边的一棵柳树
②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜
③一片农田中所有的普通小麦
④一片森林中的全部动物和植物
⑤某一池塘中的全部生物
⑥某草原的全部生物和无机环境
A．①④　　　　　　　　　 B．②⑤
C．③⑤ D．③⑥
解析：选C。某一个池塘边的一棵柳树只能算是一个个体；一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜不是所有的蚜虫，所以不能算是一个种群；③是一个种群；④中缺乏分解者，所以不能算是一个群落。
2．下列实例中，不能构成群落的是(　　)
A．西双版纳的热带雨林
B．青藏高原上的高山苔原
C．海南岛清澜港保护区的红树林
D．大兴安岭的全部红松
解析：选D。西双版纳的热带雨林、青藏高原上的高山苔原都是由多种生物组成的，红树林中还生活着其他生物，故红树林也不止一个物种。红松是单一物种，故它不能构成群落。
3．下列关于物种“丰富度”的说法，不正确的是(多选)(　　)
A．一个池塘中的鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼
B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘
C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原
D．不同的群落，物种丰富度是定值
解析：选ABCD。物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，通常用物种丰富度指数来表示。选项A、B只针对种群的个体数，而不是群落的物种丰富度；选项C虽然针对群落的物种丰富度，但样方的面积没有指明，故也不能确定森林的物种丰富度高于草原。不同的群落，物种丰富度不同。
4．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的(　　)
A．垂直结构和水平结构
B．物种组成和数量比例
C．对群落产生重大影响的优势种
D．彼此间有直接或间接的营养关系
解析：选A。群落结构是指群落中各种生物在空间上的配置关系，群落的分层现象是反映在垂直方向上的结构；而林下不同生物种类的差别则是反映在水平方向上的结构。群落的这种结构特征体现了对资源的充分利用。
5．下列情形中，两个不同群体间的竞争最为激烈的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．一个群体比另一个群体大得多
B．两个群体亲缘关系密切
C．两个群体的生态位相似，彼此重叠
D．两个群体的生殖方式相同
解析：选C。两个不同的群体间的竞争主要为争夺空间、食物等，竞争激烈说明其生活习性相近，因此，生活习性越相近的生物的竞争越激烈，也即生态位相似的两个群体竞争激烈。
6．如图表示在烧杯中加入一些稻草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。根据图示分析回答问题：
(1)枯草杆菌和草履虫的关系是________，两种草履虫的关系是________。
(2)A、C两曲线分别表示________和________的数量变化情况。
(3)曲线A在ab段下降的原因是_______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)曲线C在cd段下降的原因是____________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：由题意“它们均以枯草杆菌为食”，知枯草杆菌和草履虫之间是捕食关系，而两种草履虫因为食物和烧杯这一空间的共性而构成竞争关系。一般地说，捕食者和被捕食者间，生物数量较多者为被捕食者，生物数量较少者为捕食者，所以由图中纵坐标和曲线位置知A为枯草杆菌，C为捕食者，又因为“再过一段时间后”，即双小核草履虫加入的最晚，所以B表示双小核草履虫，则C表示大草履虫。
答案：(1)捕食　竞争　(2)枯草杆菌　大草履虫
(3)大草履虫加入后，捕食枯草杆菌并大量繁殖，导致枯草杆菌减少
(4)大草履虫在与双小核草履虫争夺食物和空间的竞争中失败而逐渐被淘汰
[来源:21世纪教育网]
1．自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”。下列存在共生关系的是(　　)
A．亲鸟与其雏鸟
B．豆科植物与链球菌
C．北极熊与海豹
D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌
解析：选D。亲鸟与其雏鸟间的关系是种内关系；豆科植物与链球菌之间为种间关系，但二者没有构成共生关系；北极熊与海豹之间为种间关系，但二者也没有构成共生关系；牛胃肠中分解纤维素的细菌与牛之间构成了共生关系，牛为这些细菌提供栖息的场所和营养物质，而这些细菌帮助牛消化摄取胃中的纤维素。
2．(2011·高考大纲全国卷)某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是(　　)
A．草坪和树林中的动物都具有分层现象
B．草坪和树林中的动物都没有分层现象
C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
解析：选A。群落中动物分层现象属于群落的垂直结构，所有的群落都具有。如草坪中地表动物和植被栖息动物的分布均属于分层现象。
3．(2010·高考安徽卷)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm，网目孔径0.169 mm)各随机取样3次，调查结果如下表(单位：个)：
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是(　　)
A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小
B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大
C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大
解析：选C。由调查的结果可以看出，甲类群的物种数目比乙类群的少，所以，甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；对于物种4来说，甲类群中的种群密度明显小于乙类群的；对于物种7来说，甲类群中的种群密度大约是41个，乙类群中的种群密度大约是27个，所以C项正确。
4．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。A、B、C、D四种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是(　　)
解析：选A。根据题目给出的信息，土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，根据这些习性我们可以将收集到的土壤动物进行分离。装置中的土壤可为动物提供暗和湿的环境，冷光源不提供热量，同选项D一样，不能给土壤动物提供一个避高温的环境，而选项C提供的温度过高，只有选项A提供的环境介于两者之间，是最佳实验方案。
5．下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断(　　)
A．双小核草履虫比大草履虫个体大
B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者
C．双小核草履虫对环境的适应性更强
D．大草履虫比双小核草履虫个体大
解析：选C。单独培养双小核草履虫和大草履虫时，两者都能良好生存，但培养相同的天数后，双小核草履虫的个体数比大草履虫个体数要多；而把两者放在一起混合培养时，两者为了共同的生活资源而竞争，结果大草履虫减少直至消亡，双小核草履虫获胜并得到充分的生活条件而生存，可见双小核草履虫对环境的适应性更强。
6．下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是(多选)(　　)
A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示
B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示21世纪教育网
C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D．丙实验初期，只有种间斗争，后期X的种内斗争加剧
解析：选BD。由图可知，甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系。豆科植物与根瘤菌是互利共生关系；噬菌体与细菌为寄生关系，而不是捕食关系。
7．有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食；当它发育成成虫后，专吸食竹类植物的叶汁花浆为生。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是(　　)
A．竞争、捕食 B．捕食、竞争
C．都是捕食 D．捕食、寄生
解析：选D。紫腹巨蚊的幼虫专以毒蚊的幼虫为食，为捕食关系。而紫腹巨蚊的成虫仅以吸食竹类植物的叶汁花浆为生，有人误认为是“捕食”，其实紫腹巨蚊成虫是通过口器从竹类植物体表吸取叶汁花浆，维持自己的生活，属于寄生。
8．合理密植、除草、除虫均可增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的(　　)
A．种间关系、种内关系、种间关系
B．种间关系、种间关系、种间关系
C．种内关系、种间关系、种间关系
D．种内关系、种间关系、种内关系
解析：选C。生物的种内关系包括种内互助和种内斗争。生物的种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。合理密植是减小种群密度，降低种内斗争的强度。除草和除虫都属于除去农作物的竞争成分。这些措施都是为了使农作物尽可能多地利用资源，提高农作物的光合作用，提高农作物产量，使能量较多地流向对人类有益的部分。
9．生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。下列生产实践中利用了生态位原理的是(多选)(　　)
A．不同农作物间作 B．“四大家鱼”混合放养21世纪教育网
C．适时捕捞 D．稻田养鱼
解析：选ABD。生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础，提高了生物利用环境资源的能力。不同农作物间作，充分利用了光和空间；“四大家鱼”分别位于不同的水层，混合放养充分利用空间资源；稻田养鱼充分利用环境资源。
10．下列对生物群落的结构，不正确的叙述是(　　)
A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构
B．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象
C．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象[来源:21世纪教育网][21世纪教育网
D．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别
解析：选C。在群落中无论是植物还是动物都有分层现象，且动物的分层现象依赖于植物的分层现象。
11．(2012·盐城高二统考)下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是(　　)
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等21世纪教育网
C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种
解析：选C。生物的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有关，分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式，是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种，充分利用各种资源，提高产量。玉米是一个种群，植株有高有矮，不是分层现象。
12．一棵树上生活着三种不同的鸟类甲、乙、丙，每种鸟在树上生活的高度不同。第四种鸟丁与乙生态位相同、食性相似，从进入该环境后，乙种鸟类最可能(　　)
A．与丁种鸟和睦相处
B．移到本树的上层或下层，与甲种鸟或丙种鸟共同生活
C．还在原处生活，但食性会发生变化
D．与丁种鸟发生竞争
解析：选D。当第四种鸟丁进入该环境后，由于与乙生态位相同、食性相似，故与乙鸟发生竞争。
13．如图表示a、b两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况，请根据四幅图中曲线所表示的内容，回答下列有关问题：
(1)你认为用哪个图的曲线表示白蚁与其肠道的鞭毛虫之间的关系最合适？________。
(2)你认为图①曲线表示的种间关系是________，其中a表示________，b表示________。
(3)你认为哪个图能反映出竞争排斥原理的内容________。在自然选择中被淘汰的是________。
(4)图④表示的种间关系是寄生，图中a代表________，b代表________。
解析：图①曲线表示的是捕食关系，因为从曲线分析，两曲线之间存在着相互依存的数量变动关系，首先a数量先达到峰值即为被捕食者，随后b随a的变化而变化，故为捕食者；图②表示的是竞争关系，在同一个生态系统中，生态位重叠就会发生激烈的竞争，如生态位完全重叠会出现竞争排斥现象，图②曲线反映的是生态位完全重叠的竞争结果；图③曲线表示的是共生关系，如地衣中的真菌与藻类，白蚁和其肠道中的鞭毛虫等的关系；图④曲线表示的是寄生关系，宿主种群数量增加时，寄生生物感染的机会也增加，一开始往往是宿主种群在发展，寄生生物的种群也随之发展，但由于寄生生物会对宿主造成伤害，使宿主的死亡率提高，导致宿主种群数量的下降。
答案：(1)③　(2)捕食　被捕食者　捕食者
(3)②　b　(4)寄生生物　宿主
14．以下曲线图显示在一个生态系统中兔和狐狸从1991年到2011年间数目的变化。
(1)以上曲线图显示兔和狐狸的关系是________。
(2)根据图中曲线，试指出兔的数目从1996年到2001年下降的原因。____________________。试推测以上曲线图没有显示而可能引起兔的数目下降的原因：____________________(答出两个)。
(3)解释在2001年兔的数目最少时，狐狸的数目如何变化。____________________。原因是：____________________。当上述情况出现时，兔的数目会如何变化？________________________。
(4)根据曲线图，预测在2016年：兔的数目约为_________________________________。
解析：本题主要考查物种间的关系及识图分析能力。21世纪教育网
(1)由曲线图看出兔与狐狸之间具有此消彼长的关系，因此两者之间应是捕食关系，其中兔出现先增加后减少现象，应是被捕食者。
(2)在1996～2001年间，狐狸数目增多，导致被捕食者兔的数目减少，另外兔数目下降的原因可能是食物不足或传染病等。
(3)由于食物不足，捕食者的数目会下降，从而又会使得被捕食者的数量增加，即狐狸的数目下降又会引起兔的数目增加。
(4)由曲线图看出：兔大约十年一个繁殖高峰，因此在2016年应是一个高峰期，其数目应在120000～130000只之间。
答案：(1)捕食
(2)狐狸的数目增加　食物不足；藏身地不足；传染病增加；其他捕食者增加(答出两项即可，其他合理答案也可)
(3)狐狸数目下降　食物不足，导致死亡率高于出生率　兔的数目会上升
(4)125000(120000至130000的范围内)
15．(创新探究题)下图甲所示是某森林植物的景观，图乙所示是物种数与面积的关系。请分析回答。
(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了调查群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积(系列取样统计结果如上图乙)，试写出该研究的课题名称：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
这种研究方法叫做____________________。
(2)图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，____________________。调查该森林物种数的样方面积最好是________m2。
(3)若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为________株/m2。
(4)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是____________________________[来源:21世纪教育网]
____________________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的________结构。
(5)若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。21世纪教育网
解析：(1)给该研究的课题命名，应根据统计结果(如图乙)反推出纵坐标与横坐标的关系，作为命名的依据。如该研究的课题可命名为“某森林物种数与样方面积的关系研究”。这种研究方法是样方法。(2)分析图乙曲线的变化，可知在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最后保持稳定。调查该森林物种数的样方面积最好是选取物种数达到最大值时的最小面积为S0 m2。(3)估算种群密度，取单位面积内各样方中物种数的平均值，即株/m2。(4)植物分层现象的主要非生物因素是光照强度。群落有垂直结构和水平结构，因为森林具有复杂的垂直结构、故对太阳能的利用率高于农田。(5)群落有垂直结构和水平结构，调查群落的结构应从垂直结构和水平结构着手。①垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等；②水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等。
答案：(1)某森林物种数与样方面积关系的研究　样方法
(2)物种数迅速增多，并逐渐稳定　S0
(3)
(4)光照强度　垂直
(5)垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度
水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度

章 末 综 合 检 测(二)
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中(　　)
A．Na＋通过被动运输到突触后膜内
B．K＋通过被动运输到突触后膜内
C．Na＋通过主动运输到突触后膜内
D．K＋通过主动运输到突触后膜外
解析：选A。兴奋性递质作用于突触后膜上的受体后，突触后膜上的Na＋通道打开，膜外的Na＋通过Na＋通道被动运输进入细胞，故选A。
2．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是(　　)
A．a～b段的Na＋内流是需要消耗能量的
B．b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的
C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的
D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的
解析：选C。在神经纤维膜上有钠离子通道和钾离子通道。当神经纤维某处受到刺激时会使钠离子通道开放，于是膜外钠离子在短期内大量流入膜内(顺浓度梯度运输，不消耗能量)，造成了内正外负的反极化现象(a～c段)。但在很短的时期内钠离子通道又重新关闭，钾离子通道随即开放，钾离子又很快流出膜外(顺浓度梯度运输，不消耗能量)，使得膜电位又恢复到原来的外正内负的状态(c～e段)。故C项正确。
3．如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是(　　)
A．①　　　　　　　　　 B．②
C．③ D．④
解析：选C。病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是③——传出神经。
4．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是(　　)
A．起跑动作的产生是非条件反射的结果
B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C．该反射有多个中间神经元先后兴奋
D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
解析：选C。短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，主要是在大脑皮层的听觉中枢、躯体运动中枢等神经中枢的调节下完成的条件反射，其反射弧中有多个中间神经元参与，形成多个突触，兴奋在多个中间神经元之间单向传递，使它们先后兴奋，故C正确。在此过程中，小脑主要起调节躯体平衡的作用。
5．下列与激素作用无关的实例是 (　　)21世纪教育网
A．草莓果实自然发育成熟
B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C．自然生长的雪松树冠呈塔形
D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平
解析：选B。草莓果实自然发育成熟的过程中需要发育着的种子提供生长素；舌尖触到蔗糖，蔗糖刺激了舌尖处的味觉感受器，使其产生兴奋，并把兴奋传入到味觉中枢形成了甜的感觉；雪松树冠呈塔形与生长素作用的两重性有关；血糖平衡的维持与胰岛素和胰高血糖素有关，故B正确。
6．植物甲自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：
生长素
浓度(mg/L)
0
1.0
2.0
3.021世纪教育网
4.0
5.0
6.0
7.0
花粉管平
均长度(mm)
0.5
3.6
5.5
6.4
5.2
3.1
0.4
0.2
据此下列分析正确的是(多选)(　　)
A．低浓度生长素促进花粉管的伸长
B．高浓度的生长素抑制花粉管的伸长
C．在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率
D．生长素在促进花粉管的伸长时与赤霉素有协同作用
解析：选ABC。从表中可以看出，在一定的浓度范围内，随着生长素浓度的增加，对花粉管伸长的促进作用逐渐加强，超过一定的浓度后，随着生长素浓度的增加，对花粉管伸长的抑制作用逐渐加强，说明低浓度生长素促进花粉管的伸长，高浓度的生长素抑制花粉管的伸长，因此在该植物开花时用适宜浓度的生长素溶液处理可提高结实率。
7．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是(　　)21世纪教育网
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：选A。同种植株的枝条情况也会不一样，比如幼芽的数量等都会影响生长素的产生，所以③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度应该不相同。④极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，并不受重力影响，所以在太空失重状态下植物激素也可以进行极性运输。
8．下面左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是(　　)
A．弯向B侧、弯向B侧、弯向A侧
B．弯向B侧、弯向B侧、弯向B侧
C．弯向A侧、弯向A侧、弯向A侧
D．弯向A侧，直立生长、弯向A侧
解析：选C。通过左侧的处理，使B琼脂块中生长素含量多于A，右侧的几种处理中，无论是旋转还是单侧光，都不影响这种分布特点，所以胚芽鞘总是向A侧弯曲。
9．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是(多选)(　　)
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，不存在反馈调节[来源:21世纪教育网]
解析：选BD。①为体液调节，②为神经—体液调节，③为神经调节。①和②的调节都与激素的分泌有关，速度较慢，③神经调节的传递迅速，故A项正确；③神经调节过程中，释放的神经递质先进入突触间隙的组织液中，再被突触后膜接受作用于下一个神经元，故B项错误；体温调节既需要神经系统的调节，也需要激素调节，可能涉及图中三种传递方式，故C项正确；内分泌细胞分泌的激素需要经过血液循环运输到靶器官、靶细胞，激素调节为反馈调节，故D项错误。
10．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用
C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中
D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体
解析：选B。血液中甲状腺激素的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动；兴奋在神经元之间以化学信号形式传递；线粒体或叶绿体中也有DNA，也可以发生转录、翻译过程；效应T细胞不能产生抗体，浆细胞可以产生抗体。
11. 农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是(　　)
A．果园　低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
B．果园　高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
C．农田　低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长
D．农田　高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长
解析：选D。图中曲线表示不同植物对不同浓度的生长素的反应：高浓度生长素抑制双子叶植物生长，但可促进单子叶植物生长。果园中的果树是双子叶植物而杂草是单子叶植物，农田中农作物是单子叶植物而杂草是双子叶植物。所以用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田，浓度较高时既可以抑制杂草生长，又可促进作物生长。
12．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位增大
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
解析：选BD。本题考查兴奋的产生和传导的知识。静息状态时，是神经细胞内的K＋外流，呈现内负外正的电位状态；组织液中Na＋浓度增大时会加大神经元内外的电位差，静息电位会增大；神经递质通过和突触后膜上的受体结合引发突触后膜上电位的变化，不是通过主动运输实现的；兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式，在神经元之间的传递是借助突触完成的。
13．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明(　　)
A．不同的神经纤维是以不同的递质传递
B．不同的神经元之间的递质可能不同
C．所有的神经元之间的递质可能相同
D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊
解析：选B。兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式传导，不存在递质传递，故A错；当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失，其他感觉可以存在，说明不同的神经元之间的递质可能不同，有些通路可以被麻醉剂阻断，故B正确，C错；但是麻醉剂一般不会通过血脑屏障进入大脑，故D错误。
14．下图表示细胞间信息交流的两种方式，下列分析正确的是 (　　)
A．A可能为唾液腺细胞
B．b的化学本质为蛋白质
C．甲状腺激素的传递方式如乙图所示
D．神经递质的传递方式如甲图所示
解析：选B。唾液腺细胞分泌的唾液不进入血管中。b能与信号分子结合，说明b具有识别作用，属于糖蛋白。甲状腺激素是由内分泌腺分泌的激素，通过体液运输，与甲图对应。神经递质是神经元之间传递兴奋的物质，与乙图对应。
15．如图为神经纤维上A、B、C、D四个点，且AB＝BC＝CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面①AB、②BD、③AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计能够发生两次相反方向偏转的有(　　)
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
解析：选B。兴奋在神经纤维上以局部电流形式双向传导，刺激C点电流向B、D方向传递，由于BC＝CD，因此B、D点会同时兴奋，当电流计连接到BD时，电流计不能偏转。而AB或AD之间，两点不同时兴奋，所以会发生两次方向相反的偏转。
16．如图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是(　　)
A．①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器
B．②由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成21世纪教育网
C．②处兴奋传递方向为自下而上
D．如果婴幼儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②等结构过少，脑重量过轻，造成智力缺陷21世纪教育网
解析：选C。图①是一个神经元，具有完整的细胞结构。所以含有细胞生命活动必需的细胞器。图②是突触，包含突触前膜、突触间隙、突触后膜，兴奋由①细胞轴突所包含的前膜向下一个神经元的胞体或树突传递，方向为自上而下。若婴幼儿时期营养不良，会使构成细胞结构的物质缺少，影响神经细胞发育，进而影响智力。
17．如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是(　　)
A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少
解析：选C。C选项考查反射弧的组成，效应器为图中的内分泌腺。若内分泌腺为甲状腺，则甲状腺激素增加可能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素③和垂体分泌的促甲状腺激素④减少，即反馈调节。
18．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是(　　)
A．刺激a处，b处要比c处先产生电位变化
B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋
D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制
解析：选A。兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化，因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触。由此可见，刺激a处，b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化)；刺激b处，c处会发生兴奋或抑制，而a处无反应；刺激c处，a处没有反应，b处有反应。
19．如图为反射弧结构，若刺激a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不会引起a处产生冲动。以下说法正确的是(　　)
A．兴奋在感觉神经元上的传导是单向的
B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的
C．兴奋在运动神经元上的传导是单向的
D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制
解析：选B。兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，即在图中的神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的。
20．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是(多选)(　　)
A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
D．两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果一定不相同
解析：选BD。生长素能促进扦插枝条生根，其作用特点是具有两重性。芽较多的嫩枝条生长素相对较多，促进生根；生长素的作用与浓度有关，与时间无关；生长素有一定的毒性，应妥善处理废液；根据生长素浓度与其作用的相关曲线可知，在最适浓度两侧有两种浓度对生根速度的影响效果是相同的。
21．下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是(多选)(　　)
―→―→―→―→
A．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素
B．下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌
C．该调节过程只有体液调节一种方式
D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加
解析：选BC。因为是血糖调节，激素甲使血糖浓度下降，故激素甲为人体内唯一能降血糖的激素——胰岛素，某内分泌腺为胰腺。此图解显示既有神经调节又有激素调节，但要注意的是下丘脑不能分泌促进胰岛素分泌的激素。若胰岛素缺乏，则糖类代谢发生障碍，脂肪和蛋白质代谢加强。
22．为探究肾上腺激素对鱼体体色的影响，某同学进行了如下实验：向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔内注射0.5 mL肾上腺激素溶液，然后置于背光处，2 h后发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述，合理的是(多选)(　　)
A．实验变量是肾上腺激素，观测指标是肤色深浅的变化
B．缺少对照组，对照组应与实验组同时注射等量生理盐水
C．可以得出肾上腺激素使皮肤色素细胞减少的结论
D．可使实验现象明显，应选择肤色较浅的鱼作为实验材料
解析：选AB。生物实验必须要有对照实验，此题实验组为注射肾上腺激素的一组，对照组应注射等量生理盐水。由于缺少对照，不能得出C项的结论，为使体色变化明显，应选用体色较深的鱼作为实验材料。
23．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明(　　)
A．此时人体的内环境稳态失调
B．此时人体激素分泌没有变化
C．汗腺的分泌活动受神经活动影响
D．这种情况下出汗不影响人体散热
解析：选C。依题意可知，题目中提到的出汗现象是由于精神紧张引起的，可以说明汗腺的分泌活动受神经活动的影响。另外，精神紧张时，人体内肾上腺激素、甲状腺激素的分泌明显增多，细胞代谢增强，人体散热量增加，稳态并没有失调。
24．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片，保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是(　　)
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用21世纪教育网
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
解析：选B。促进植物扦插枝条成活的关键是要生根，一方面有利于固定，另一方面有利于从土壤中吸收水和矿质元素。除了在枝条断面涂生长素外，还可以由芽和幼叶产生生长素，促进插枝生根；同时为了保水就要降低蒸腾作用，必须去掉一些老叶。
25．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(　　)
A．a B．b
C．c D．d
解析：选D。曲线上P点的含义是：随生长素浓度的增加，生长单位长度所需的时间越长，即随生长素浓度的增加，生长素的促进生长作用减弱。乙图中，只有d点是属于生长素浓度高但生长速度慢的状态。
二、非选择题(本题包括4小题，共50分)
26．(12分)图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①②③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。据图分析回答：
(1)图甲①方式中，若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的________(填标号)方式。
(2)与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传导方向的特点是________。
(3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入________，随后与突触后膜上的特异性受体结合，神经元②膜外________离子内流，产生兴奋。
(4)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处________(能/不能)记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处________ (能/不能)记录到膜电位的变化。
(5)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当做________，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。
解析：(1)考查下丘脑的部分功能。下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。抗利尿激素是由下丘脑细胞分泌但由垂体释放的，所以是过程②而不是③表示抗利尿激素的合成和释放。(2)图甲中的A处的兴奋传递具有单向性，而兴奋在神经纤维上的传导具有双向性。(3)考查兴奋的传递过程。动作电位是由钠离子大量内流形成的。(4)由于题中指出神经元和肌肉之间的接头类似于突触，所以该处的兴奋传递具有单向性，只能从神经元到肌肉细胞，所以刺激肌肉细胞后在A处不能检测到电位变化。但在A处给予刺激后，兴奋可以通过③→①→C。(5)考查自身免疫病的发病机理。
答案：(1)促甲状腺激素释放　②　(2)双向传导　(3)突触间隙　钠　(4)不能　能　(5)抗原
27．(13分)下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。据图回答问题：
(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[　]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为____________________________。(括号内填图中字母)21世纪教育网
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生________，通过轴突传导到________，进而引起小泡中激素的释放。
(3)图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________。①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是________________________。
(4)当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的________(激素)分泌量也将增加，导致产热量增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将________。
解析：本题考查下丘脑、垂体与人体激素调节、神经调节的关系。下丘脑中有一些神经细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素(促甲状腺激素释放激素)促进垂体中激素(如促甲状腺激素)的合成和分泌，所以下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽。从图示“－”符号可知垂体分泌的抗利尿激素能降低血浆渗透压，因为抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。血液中c甲状腺激素含量升高，会抑制下丘脑和垂体的活动，使甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少。在寒冷的环境中甲状腺激素和肾上腺激素的分泌增多，使代谢增加，产热增加。体内甲状腺激素增多后物质氧化加快，耗氧量增多，对缺氧的耐受性下降，而对缺氧的敏感性提高。
答案：(1)b　促甲状腺激素　下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的)
(2)局部电流(兴奋/神经冲动)　神经末梢(轴突末梢/突触小体)
(3)降低　④和⑤
(4)肾上腺激素　提高21世纪教育网
28．(11分)为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的实验数据：
材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液(可用植物组织培养)、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条(初始长度均为10 mm)。21世纪教育网
请根据实验材料和表中的实验数据回答下列问题：
(1)写出实验步骤的第二步和第四步。
第一步：取20套洁净的培养皿，分别编号为A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10。在上述培养皿中均加入适量的培养液，然后再分别加入适量且等量的浓度为10－13mol/L、10－12 mol/L、……10－4 mol/L的生长素溶液。
第二步：_________________________________________________________________。
第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。
第四步：_________________________________________________________________。
(2)根据上表的实验数据，绘制不同生长素浓度下胚芽、胚根平均长度的变化曲线。
(3)分析所绘曲线，可以得出的实验结论有：____________________________________
______________________________。
(4)在本实验中，切去胚根和胚芽尖端的原因是：______________________________
____________________________________。
解析：根据题干中提供的信息，这是个相互对照实验，实验要遵循单一变量原则，除实验变量生长素的浓度外，其他的条件都应该相同。因此，加入的胚根和胚芽的量要相同。根据表中的提示，3天后，分别测量并记录每组培养皿中各条胚根和胚芽的长度，然后求出每一组的平均值。根据表中的数据，推出可能的实验结论，如从表中可以看出胚根和胚芽的最适宜生长素浓度分别为10－10 mol/L和10－8 mol/L左右，其他具体见答案内容。本实验中所用的胚根和胚芽的尖端都已被切除掉，原因是尖端会产生生长素，它们的存在会影响实验的准确性。
答案：(1)第二步：将已切去尖端的胚根和胚芽各随机均分为10组，分别加入上述培养皿中
第四步：3天后，分别测量并记录各组胚根和胚芽的长度，并求平均值
(2)如图：
(3)①同一植物不同器官对生长素浓度的反应不同或胚根对生长素的敏感度大于胚芽；②生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；③胚根和胚芽的最适宜生长素浓度分别为10－10 mol/L和10－8 mol/L左右(答出一点即可)
(4)因为胚根和胚芽自身能产生生长素，切去尖端可以避免胚根和胚芽产生的生长素干扰实验
29．(14分)Ⅰ.某生物兴趣小组开展“探究经40 ℃处理后生长素类似物的活性”的课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液，可供扦插的植物枝条若干，经40 ℃处理过的生长素类似物溶液等，请完成以下实验内容：
(1)取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。
(2)甲瓶中插入____________________作对照组，乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条，丙瓶中插入______________________________。
(3)为提高实验可信度，除培养条件相同外，还应注意______________________相同。
(4)本实验采用何种指标来确定温度对生长素类似物活性的影响？____________。
Ⅱ.某生物兴趣小组参照图示开展生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。(单位：mol·L－1)
组别
A
B
C
浓度
10－12
10－9
10－7
(1)从曲线可知，生长素对植物生长的调节作用的特点是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)为进一步精确测定最适浓度，可采取的改进措施是：
________________________________________________________________________。
解析：Ⅰ.根据实验材料中可供扦插的植物枝条若干可知，本实验是为了探究经40 ℃处理后的生长素类似物对扦插枝条生根情况的影响，可将扦插枝条的生根数量作为实验观察指标。甲组为对照组，应是不作处理的扦插枝条，丙组中插入的应是经40 ℃处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条。注意所选枝条的生理状况应相同。
Ⅱ.由曲线可知：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同，一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。为确定促进插条生根的最适浓度而采用的三个数值梯度间距太大，不能更好地确定最适浓度，可再增加10－11、10－10、10－8三个梯度。
答案：Ⅰ.(2)不经处理的植物枝条　经40 ℃处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条
(3)所选枝条的生理状况等　(4)插条生根数量
Ⅱ.(1)同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，一般来说低浓度促进生长，高浓度抑制生长
(2)除10－12、10－9、10－7外再增加10－11、10－10、10－8三个梯度实验

1．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是(　　)
A．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节
B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C．稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统这几个系统共同维持的
D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 [来源:21世纪教育网]21世纪教育网
解析：选C。考查人体内环境的稳态及调节。内环境稳态是指内环境的各种理化性质维持在相对稳定的范围内，同时内环境稳态是神经系统、内分泌系统、消化系统、免疫系统等各种系统共同调节、共同维持的，而不是其中的任何几个系统就能维持的。
2．由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇身体浮肿，下列浮肿与孕妇身体浮肿原理不一样的是(　　)
A．营养不良引起的组织水肿
B．有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿
C．局部代谢旺盛引起的组织水肿
D．某种物质使毛细血管壁通透性增加导致的组织水肿
解析：选C。胎儿从母体中获得大量的蛋白质等营养物质会造成孕妇血浆中蛋白质含量降低，血浆渗透压降低，血浆中水分流入组织液导致组织水肿。而局部代谢旺盛所导致的组织水肿不是由于血浆渗透压下降所造成的，而是由于组织液的渗透压上升所造成的。
3．(2012·无锡高二统考)如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是(多选)(　　)
A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥
B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿
C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号④
解析：选CD。解答本题应首先识别图中各结构名称：①为毛细血管壁细胞，②为组织液，③为组织细胞，④为淋巴，⑤为血浆，⑥为红细胞。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态为镰刀状，组织液增加会引起组织水肿，烫伤后出现的水泡内的液体主要是组织液。毛细血管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，因为毛细血管壁细胞由一层细胞构成，这层细胞的内侧液体是血浆，外侧液体则是组织液。21世纪教育网
4．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(　　)
A．发热和寒颤　　　　　　 B．提高环境温度和寒颤
C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加
解析：选D。从图中可读出，60分钟前，人的体温维持在37 ℃左右，60～80分钟时，体温上升，80～100分钟时，体温恢复正常。四个选项中可能导致体温上升的事件有发热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒颤能增加产热，但一般不会导致体温高于正常值，因此只有D项正确。
5．为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量。测量结果如图所示。下列分析错误的是(　　)
A．从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需要的适宜温度
B．在50～90分钟，皮肤温度下降的原因是室温降低，皮肤血流量减少
C．第90分钟时，为了减少热量散失，所以皮肤不再散热
D．整个体温调节过程属于神经——体液调节
解析：选C。从坐标曲线中可以看出：口腔温度能保持相对稳定，而皮肤温度明显发生变化。当室温降低时(50～100分钟)，皮肤内血流量减少，所以皮肤温度降低，通过皮肤散热量减少。但是由于皮肤温度仍高于外界室温，所以皮肤仍散热，故C项错误。
6．稳态是机体进行正常新陈代谢等生命活动的必要条件，稳态的维持需要调节。请利用活鸡血完成下列与稳态调节有关的问题。
为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响，现提供加入柠檬酸钠溶液的活鸡血，生理盐水，10%NaCl溶液，蒸馏水，试管，滴管，显微操作器材等，请设计实验，并预期结果。
(1)方法步骤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)预期结果：_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：设计实验步骤时要遵循对照和单一变量的基本原则，所以首先应该分组、编号(如：甲、乙、丙)，在取用实验材料和设计步骤的时候要注意“三等”——等量、等浓度，还有一个就是等条件。等条件是指除了自变量外其他条件都相同，保证单一变量。
答案：(1)①取3支试管，编号甲、乙、丙，分别加入生理盐水、10%NaCl溶液、蒸馏水各2 mL　②在3支试管中分别滴入1滴活鸡血，振荡摇匀，放置5 min　③分别取3支试管内的混合液各1滴置于3块洁净的载玻片上(编号)，做成临时装片　④用显微镜检查红细胞的形态，并记录结果
(2)生理盐水中的红细胞保持正常形态；10%NaCl溶液中的红细胞皱缩；蒸馏水中的红细胞破裂21世纪教育网
1．下图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是(　　)
21世纪教育网
A．A、B、C依次为组织液、血浆、淋巴
B．A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液
C．B、C、D依次为组织液、淋巴、血浆
D．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴
解析：选D。根据血浆、组织液、淋巴及细胞内液间的关系：
可以判断A、B、C、D依次为血浆、组织液、细胞内液、淋巴。
2．下列关于人体内环境中酸碱度调节的叙述，不正确的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．人体血液pH通常在7～7.53
B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3
D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出
解析：选A。人体血液的pH一般在7.35～7.45；乳酸过多时会与血液中的缓冲物质NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3，然后H2CO3分解成CO2和水，排出体外。
3．下列关于体温调节的叙述，正确的是(　　)
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢
B．温觉感受器只分布于皮肤
C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
解析：选C。体温调节的主要中枢是下丘脑；温觉感受器分布于皮肤和内脏部位；当人在剧烈运动时主要产热器官是骨骼肌，其产热方式是骨骼肌细胞的呼吸作用，这体现在骨骼肌借助呼吸作用收缩的现象；在炎热环境中维持体温恒定的主要调节途径是使血管舒张，增加皮肤血流量，使汗液分泌增多等，以增加散热量。
4．某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处(　　)
A．细胞间隙积聚液体
B．细胞不能接受氨基酸
C．细胞不能对脂肪进行分解
D．细胞外液Na＋浓度是内液的12倍
解析：选A。内环境中的三种液体之间的相互转化是：血浆和组织液可以相互渗透转化，组织液与淋巴之间是单向转化，即组织液只能渗透进入毛细淋巴管形成淋巴。由于寄生虫寄生使淋巴管堵塞，组织液无法继续渗透进入淋巴管，所以组织间隙中会积聚液体，导致组织水肿。
5．在冬奥会上，正在进行10000米速滑的运动员与周围观看的人员比较，其生理状态是(　　)
A．产热过程大于散热过程，体温高于正常值
B．产热过程小于散热过程，体温低于正常值
C．产热过程和散热过程都下降，体温正常
D．产热过程和散热过程都加快，体温正常
解析：选D。正常情况下，人在寒冷的环境中，通过体表散失的热量较多，通过机体调节，一方面减少散热量，另一方面增加产热量，使产热量和散热量保持动态平衡，使体温维持正常值，运动员也不例外。
6．(2012·淮安高二统考)如图表示胰腺组织局部结构模式图，下列关于该图的叙述中，错误的是(　　)
A．A液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴
B．A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境——内环境
C．A液、B液和C液之间的关系可以表示为：21世纪教育网
B液??A液―→C液
D．体液包括A液、B液和C液以及细胞内液
解析：选A。A液位于组织细胞间隙，所以是组织液；B液位于血管，所以是血浆，A项对B液的描述错误；C液位于淋巴管，所以是淋巴。三者构成了细胞生活的体内环境——内环境。体液除了组成内环境的三种液体外，还包括细胞内液。C项中表示的三种液体的关系正确。
7．下列关于体温调节的叙述中，正确的是(多选)(　　)
A．体温调节的中枢在下丘脑，冷觉热觉的形成在大脑皮层
B．冷觉感觉器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官
C．寒冷环境中出现“寒战”(或战栗)是立毛肌收缩的结果[来源:21世纪教育网]
D．在炎热环境中大量排汗未带走热量，只有汗液蒸发才使热量散失
答案：AD
8．下列关于体温的叙述不正确的是(　　)
A．人的体温来源于物质新陈代谢释放出来的热量
B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件
C．人的体温是在直肠测得的温度
D．体温的相对恒定是机体产热和散热保持动态平衡的结果
解析：选C。人的体温来源于营养物质氧化分解所释放出来的热量。人体通过产热和散热的平衡保持体温的相对恒定，从而维持内环境的相对稳定，只有体温相对恒定，人体才能正常地进行新陈代谢。在直肠测得的温度虽然最接近体温，但并不是真正的体温，体温是人体内部的温度。
9．下列有关人体体温调节的叙述。错误的是(　　)
A．寒冷环境刺激可使肾上腺激素分泌增加，机体产热增加
B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少
C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
解析：选C。寒冷条件下，甲状腺激素、肾上腺激素分泌增多，促进产热；任何调节都是有一定限度的，当外界环境的变化超过这个限度之后，就需要人为地加以调节。
10．下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加21世纪教育网
B．寒冷时，肾上腺激素分泌减少，代谢降低
C．寒冷时，人体散热多，相应的产热也多，以维持人体体温恒定
D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关
解析：选CD。当人体处于寒冷环境中时，散热量增加，为维持机体体温相对稳定，产热量增加。机体代谢增强，肾上腺激素分泌增加，由于人体体温相对恒定，因此酶活性也相对稳定。
11．如图A～D的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡(　　)
解析：选B。人体在正常情况下，当体温降低时，可通过加快新陈代谢增加产热来维持体温的恒定。但是当温度过低超过机体的调节能力时，内环境稳态就会遭到破坏，持续生活下去，就可能导致死亡。21世纪教育网
12．内环境的稳态是指(　　)
A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态
B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C．正常机体在神经系统、激素的作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
D．正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
解析：选D。供选答案A是属于维持内环境稳态的理化性质的一个方面——pH；答案B是属于维持内环境稳态的除pH以外的理化性质；答案C中的激素调节小于体液调节的范围，漏掉了系统的协调活动，多出了组织的协调活动；事实上，内环境的稳态是指生物整体表现出来的生理特性，内环境稳态调节机制的现代观点是：神经—体液—免疫调节。
13．下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析作答：
(1)毛细血管壁细胞具体的内环境是________。人体红细胞的直接内环境是________。毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是________。心肌细胞所需营养来自于________。(填标号)
(2)内环境中各成分之间的关系可表示为__________。(用标号和箭头表示)
(3)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？________，原因是图中标号________内存在着________物质。
(4)某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号________。
(5)②与③相比，③中不含有的成分主要是____________________________________。
(6)②内的水分正常情况下以________的形式进入消化道。
解析：不同的组织细胞因其所处的部位不同，所处的具体内环境也不同。并非所有细胞的直接内环境都是血浆、组织液或淋巴。毛细血管壁很薄，仅由一层细胞围成，因毛细血管分布于组织细胞间，故细胞生活的液体环境一侧为血浆，一侧为组织液。毛细淋巴管伸入组织液中，起回收组织液的作用，故毛细淋巴管壁细胞一侧为淋巴，一侧为组织液。心肌细胞所需营养来自于它周围的组织液。
答案：(1)②和③　②　③和④　③　(2)②??③④
(3)不会　②　缓冲　(4)③　(5)大分子蛋白质
(6)消化液
14．某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解________，耗氧量________；由于供氧不足，肌肉组织中________含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。
(2)人的体温是由位于________的________中枢调控的。
(3)从发热到体温恢复正常的过程中，人体通过________的调节和________的调节，最终实现稳态。
解析：(1)人体体温过高时，新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，需要消耗更多的氧气。供氧不足时，肌肉组织细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉组织中的乳酸含量升高，从而使人感觉肌肉酸痛。
(2)人体体温调节中枢是：下丘脑的体温调节中枢。
(3)从发热到体温恢复正常的过程，也是一个体温调节的过程。神经系统和内分泌系统共同参与此过程的调节。
答案：(1)增多　增加　乳酸
(2)下丘脑　体温调节
(3)神经系统　内分泌系统
15．(创新探究题)某实验中学为探究体温调节中枢的位置，设计了如下实验方案。
实验目的：探究体温调节中枢是否在下丘脑。
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具：略。
实验步骤：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠下丘脑，乙鼠不作处理作为对照；
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0 ℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来。
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)有的同学认为实验组与对照组可在同一只小鼠身上进行，你是否赞成这个观点？并说明理由。
(3)若假设成立，下丘脑是调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶促反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是________；符合乙鼠生理状况的是________。
(4)若假设成立，下丘脑是调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使________的分泌量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠的体温由________系统和________系统等共同调节。
解析：在进行实验时，一定要先测量甲、乙两鼠的体温，以便于与实验后的结果进行对比。另外单纯的两只小白鼠的体温可能由于个体的差异导致实验出现误差，所以最好选多只小白鼠分组进行实验。若下丘脑是体温调节中枢，则当下丘脑被破坏后，体温调节不能正常进行，当外界温度低时，体温也随之降低，耗氧量减少；而正常的小白鼠在外界温度下降时，体内代谢加快，耗氧量增加；体温维持在一定范围内保持动态平衡。下丘脑和垂体、肾上腺都参与调节，可知体温受到神经系统和内分泌系统等的共同调节。
答案：(1)①实验前要先测定甲、乙两鼠的体温　②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性
(2)赞成。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑的实验，进行自身前后对照。(3)BD　AC　(4)肾上腺激素　神经　内分泌

1．下列可以成为人体第三道防线的结构或物质的是(　　)
①骨髓　②扁桃体　③淋巴细胞　④抗体　⑤红细胞　⑥巨噬细胞　⑦抗原
A．①③④⑤　　　　　　　 B．③④⑥⑦
C．①②③④⑥ D．①③⑤⑥
解析：选C。人体第三道防线也就是特异性免疫，其结构基础是免疫器官、免疫细胞和免疫分子。题干中①骨髓、②扁桃体属于免疫器官，③淋巴细胞、⑥巨噬细胞属于免疫细胞，④抗体属于免疫分子。抗原是可使机体产生特异性免疫反应的物质，红细胞不属于免疫系统。
2．下列免疫反应中，属于体液免疫的是(多选)(　　)
A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
B．体液中的B淋巴细胞增殖分化
C．免疫球蛋白与病菌结合，抑制病菌繁殖
D．体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染
解析：选BC。体液免疫反应中，效应B细胞产生的抗体与入侵的病菌结合，可抑制病菌繁殖或宿主细胞的黏附，防止感染和疾病的发生。A项为非特异性免疫，D项为细胞免疫。
3．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中(　　)
A．(效应B)浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被细胞因子消灭
B．(效应B)浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
解析：选D。由于病菌侵入到细胞内部，抗体无法发挥免疫效应，这时需效应T细胞识别并与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，这样病菌就失去了寄生的基础而被暴露出来，然后再通过抗体的作用将病菌消灭掉。
4．下列有关艾滋病的说法中，不正确的是(　　)
A．HIV是一种RNA病毒，在人体中潜伏期比较长
B．HIV可以通过空气传播
C．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布[来源:21世纪教育网]
D．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要是能够侵入T细胞
解析：选B。公认的HIV传播途径有三种：①性接触传播；②血液传播；③母婴传播。HIV不会通过空气、饮食(水)传播，不会通过公共场所的一般性日常接触(如握手、公共场所的坐椅、马桶、浴缸等)传播，不会通过纸币、硬币、票证及蚊蝇叮咬而传播，游泳池也不会传播。
5．下列生物或结构中，即能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是(　　)
①细菌　②病毒　③花粉　④癌细胞
A．③④ B．①②
C．①②③ D．①②③④
解析：选D。细菌、病毒、花粉、癌细胞都可以成为抗原，刺激机体产生抗体，或与效应细胞发生特异性结合。
6．请根据免疫基本原理回答下列问题。(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染，②表示第二次感染)(　　)
(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射(　　)21世纪教育网
A．灭活抗原 B．抗体
C．抗生素 D．抗病毒药物
(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的________识别抗原。
(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的____________________不同。
(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞；释放细胞因子的是________细胞；能产生并分泌抗体的是________细胞。
(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致________疾病，这类疾病常见的如(　　)
A．乙肝 B．流感
C．艾滋病 D．红斑狼疮
解析：(1)第一次感染病原体后，产生相应的抗体需要时间长，产生的抗体数量少，第二次感染相同的病原体后，迅速产生更多的抗体。(2)采取免疫接种(向人体注射灭活抗原)，可以使人体在不发病的情况下，产生抗体，当人体受到相同抗原感染时，能使人体在最短的时间内产生大量抗体。(3)淋巴细胞识别抗原依靠的是细胞膜表面的糖蛋白。(4)抗体的结构不同是由氨基酸的序列不同造成的。(5)、(6)见答案。
答案：(1)C　(2)A　(3)受体(抗原识别受体)
(4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异)
(5)巨噬细胞　效应T　效应B
(6)自身免疫　D
1．下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是(　　)
A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强
C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
解析：选D。人体生来就有的，不针对特定病原体的先天性免疫反应称非特异性免疫，如皮肤、黏膜构成的第一道防线及体液中的吞噬细胞与杀菌物质构成的第二道防线。而在后天获得的，只针对特定病原体的免疫反应称特异性免疫反应，如淋巴细胞等进行的免疫反应，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。
2．下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是(多选)(　　)
A．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗禽流感病毒
B．体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用
C．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
D．效应T细胞能通过释放淋巴因子增强有关免疫细胞的功能
解析：选BD。抗体是效应B细胞产生的；抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒，对于细胞内的禽流感病毒只有通过细胞免疫使之释放到体液中，抗体才能发挥作用。
3．当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致(　　)
A．药物及食物的过敏 B．类风湿性关节炎
C．肝炎 D．恶性肿瘤
解析：选D。人体内识别、消除体内产生的异常细胞的功能过低，会导致癌细胞不能及时被清除，而导致恶性肿瘤。药物及食物的过敏反应、类风湿性关节炎是免疫功能过高导致的，肝炎是由肝炎病毒引起的传染病。
4．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是(　　)
A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖[来源:21世纪教育网]
解析：选A。特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两类，两类免疫过程中大都有T淋巴细胞参与，而T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，所以先天性无胸腺的裸鼠会丧失全部细胞免疫能力和大部分体液免疫能力，应饲养在无菌环境中，对异体组织也无免疫排斥反应，因此人类癌细胞也可以在其体内增殖。
5．(2012·河南信阳高二检测)下列有关艾滋病的叙述，正确的是(　　)
A．艾滋病是由机体免疫功能过强引起的
B．艾滋病可通过握手传染
C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T淋巴细胞，使T淋巴细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能
D．艾滋病患者的根本病因是病原菌感染，可通过母婴传播
解析：选C。艾滋病是由HIV攻击人体的T淋巴细胞而导致人体丧失免疫功能引发的。
6．下图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化，下列对免疫产生过程的分析不正确的是(多选)(　　)
A．初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用
B．初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈
C．二次感染后病症较轻，是记忆细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应的结果
D．二次感染后病症较轻，是细胞免疫发挥作用的结果
解析：选BD。从图中各曲线变化可以看出，初次感染病毒后，机体主要是通过细胞免疫产生免疫反应的，但体液免疫(通过抗体的曲线变化分析)也发挥了一定的作用。
7．(2012·盐城高二统考)如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种细胞首先会作出反应的是(　　)
A．a B．b
C．c D．d
解析：选D。据图可知，由c细胞分泌抗体可知c细胞为浆(效应B)细胞。而浆(效应B)细胞是由B淋巴细胞分化而来的，则可确定细胞b为B淋巴细胞，B淋巴细胞在接受抗原刺激后会分化形成浆(效应B)细胞和记忆细胞，因此d为记忆细胞，a细胞在整个免疫过程中起呈递抗原的作用，因此细胞a为T淋巴细胞。当相同抗原再次入侵人体时，首先作出反应的是记忆细胞。
8．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是(　　)
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
解析：选C。风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等属于自身免疫病。21世纪教育网
9．儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显的症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是(　　)21世纪教育网
A．非特异性自然免疫 B．非特异性人工免疫
C．特异性自然免疫 D．特异性人工免疫
解析：选C。特异性免疫是指人出生后，在生活过程中通过感染或预防接种等，受到有关病原体的刺激而产生的防御功能。人患过传染病以后获得的免疫叫自然免疫。人对小儿麻痹症的抵抗力并非天生就有，是受脊髓灰质炎病毒感染后而获得的，因此是特异性自然免疫。
10．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 (　　)
①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤ B．①④⑤
C．②③④ D．①②③
解析：选C。艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞，使人体的免疫系统遭到破坏，导致其他病原体乘虚而入；在HIV侵入人体后的潜伏期内，由于免疫系统的作用，暂时不会发病，但这时HIV的繁殖速度已非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分。
11．(2012·徐州高二统考)下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种，原因不正确的是(　　)
[21世纪教育网]
A.病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
B．多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平21世纪教育网
C．疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
D．因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞21世纪教育网
解析：选A。注射疫苗的目的是在体内产生相应的抗体和记忆细胞。多数疫苗要多次接种，原因有三：一是因为人的个体差异，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞；二是抗体和记忆细胞存在时间是有限的；三是加强和提高人体中抗体和记忆细胞的水平。21世纪教育网
12．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是(　　)
A．浆细胞 B．T淋巴细胞
C．B淋巴细胞 D．效应T细胞
解析：选D。细胞免疫过程的效应阶段，T细胞或记忆T细胞接受抗原刺激后迅速增殖分化为效应T细胞，效应T细胞与靶细胞发生特异性结合，并激活其溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，将抗原释放出来。然后抗体与抗原结合形成细胞沉淀或集团，最终被吞噬细胞所消灭，所以本题中导致靶细胞裂解死亡的是效应T细胞。
13．(2012·宿迁高二统考)下列简图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：
(1)上图中Ⅰ表示________。
(2)②过程表示巨噬细胞对抗原进行________________并经T细胞呈递给B细胞的过程，③过程表示__________________。
(3)在图中众多类型的免疫细胞中，能非特异性识别抗原的____________________。
(4)已免疫的机体，再次遭遇同种病毒入侵时，其免疫过程主要是________(填图中数字)。
解析：当同一种抗原再次侵入机体时，Ⅰ能增殖分化为效应T细胞或效应B细胞，即③过程，因此Ⅰ表示记忆细胞。②过程表示巨噬细胞对抗原进行识别、摄取和处理并经T细胞呈递给B细胞的过程。在众多类型的免疫细胞中，巨噬细胞能识别抗原，但没有特异性。若同种病毒再次侵入机体，其二次免疫过程主要为①→③→⑤。
答案：(1)记忆细胞　(2)识别、摄取和处理　记忆细胞的增殖、分化　(3)吞噬细胞　(4)①→③→⑤
14．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。

图1　实验一流程示意图

图2　实验一结果图
图中箭头表示注射T细胞或血清的时间
(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。
(3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的________天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。
图3　实验二结果图
(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。
(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________(填选项前的符号)。
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞的培养液
f．细菌X
(6)该系列实验的目的是研究______________________。
解析：(1)B组小鼠注射生理盐水，故B组的作用是作为对照。(2)抗体主要分布在血清中，由图2中注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同(活细菌数量增加较快)这一信息可推知：相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖。注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌。(3)图2显示，在感染一天后注射T细胞或血清，即感染时间在注射T细胞或血清的前1天。(4)由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X。(5)要证明活化T细胞释放了某种活化巨噬细胞的物质，需以某种物质(存在于培养过活化T细胞的培养液)为实验变量，以体内无活化T细胞的B组鼠的巨噬细胞为材料，以对细菌X的杀伤力为观察指标设计对照实验。
答案：(1)对照
(2)相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内
(3)细菌X　前1
(4)活化巨噬　(5)a、d、f
(6)小鼠抗细菌X的免疫应答
15．(创新探究题)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的_________________________________________________
中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B 细胞，使之增殖、分化形成效应B 细胞并产生相应的_____________________________________________；
当________________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括________________________________________________________________________。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________________________________。
实验组的处理：接种________________________，一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________________________________疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________、存活率________________。
解析：病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养；在制备疫苗时，有两点要求：第一，疫苗进入动物体后，不能引起动物患病；第二，能刺激动物体，使其产生抗体。这就意味着制备疫苗时，必须使其核酸失活(或不要其核酸)，丧失感染能力，但不能使蛋白质失活，使其保持抗原的特点。病毒进入动物体后，要通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能被消灭。21世纪教育网
答案：(1)活细胞　抗原决定簇
(2)①抗体　同种　细胞免疫和体液免疫
②接种病毒　疫苗(含疫苗的接种物)　不同浓度的病毒
③低　高

1．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(　　)
解析：选B。健康人餐后由于糖类的消化、吸收等过程导致血糖浓度升高，在调节血糖的相关激素的作用下，最终恢复到正常水平。
2．下列关于胰岛素作用的认识正确的是(多选)(　　)
A．没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞
B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，氧化分解也受影响
C．胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常
D．胰岛素不足，非糖物质转化为葡萄糖增多
解析：选BD。胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。在增加去路方面，首先是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，这样的话，若胰岛素不足时，葡萄糖进入细胞有障碍，同样葡萄糖的氧化分解也受到影响；而同时抑制肝糖原分解的能力减弱，造成糖原分解加强，抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，造成葡萄糖增多。
3．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是(　　)
A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多
B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多
C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了
D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，有减少尿量的作用
解析：选B。糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成葡萄糖仍在进行，从而使血糖升高，部分葡萄糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。
4．下列关于人体内水和无机盐平衡的叙述，正确的是(　　)
A．肾脏排尿的主要意义是维持内环境的稳态
B．K＋对维持细胞外液的渗透压起着决定性的作用
C．Na＋的排出特点是多吃多排、少吃少排、不吃也排
D．人体内水的主要排出途径是通过汗腺分泌汗液排放[来源:21世纪教育网]
解析：选A。K＋对维持细胞内液的渗透压起着决定性的作用。人体内水的主要排出途径是通过肾脏排尿的形式排放。Na＋的排出特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排。
5．(2012·淮安高二质检)根据图示内容判断，下列有关血糖平衡及其调节的叙述，正确的是(　　)
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程的实现
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现
D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现
解析：选D。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖浓度，胰岛B细胞分泌的胰岛素能降低血糖浓度，促进④、⑤、⑥等过程的实现；肌糖原不能分解成血糖，肝糖原可分解成血糖。
6．下图表示水盐平衡调节机理，请据图回答有关问题。
(1)垂体释放的A物质是________激素。
(2)B结构的名称是________。
(3)如果肾功能出现问题，不能通过肾脏排出多余的Na＋，会出现全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定的好处，有利于维持________的平衡。
(4)从图示中可以看出，水盐平衡调节过程受____________和________调节，二者________发挥作用，内环境的稳态才得以维持。
解析：根据水盐平衡调节过程可判断： A是由垂体释放的抗利尿激素，B结构为大脑皮层。水盐平衡调节是神经调节和体液调节相互协调共同发挥作用的结果。
答案：(1)抗利尿　(2)大脑皮层　(3)渗透压
(4)神经　体液　相互协调
1．若一个人剧烈运动但是却不感到口渴，这时(　　)
A．丢失的水的质量比盐的质量大
B．丢失的盐的质量比水的质量大
C．丢失的水的比例比盐的比例大21世纪教育网
D．丢失的盐的比例比水的比例大
解析：选D。人剧烈运动会随汗液丢失大量的盐，丢失的盐的比例比水的比例大，导致细胞外液渗透压降低，所以不感到口渴。
2．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　)
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高21世纪教育网
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
解析：选A。血糖平衡调节中，胰岛素是唯一能降低血糖水平的激素，其生理作用为调节糖类代谢，降低血糖水平，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平降低。如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，胰岛素就不能发挥作用。
3．如果测得尿中含糖，以下判断正确的是(　　)
A．血糖肯定是高的
B．肾小管肯定不能将糖全部重吸收
C．肯定存在着糖代谢紊乱
D．肯定是由于胰岛素分泌不足造成的
解析：选B。正常情况下，肾小管能把原尿中的葡萄糖全部吸收，而测得尿液中含糖，说明肾小管不能将葡萄糖全部吸收。但不一定是血糖浓度高，也可能是肾小管发生病变。
4．大面积烧伤的病人血钾升高，细胞外液渗透压升高，则血液中抗利尿激素和醛固酮含量(　　)
A．都将增加　　　　　　　 B．都将减少
C．前增后减 D．前减后增
解析：选A。抗利尿激素具有促进水分重吸收、减少尿的排出、保留体内水分、从而使细胞外液的渗透压恢复正常的作用；醛固酮具有保钠排钾、维持血钾和血钠含量平衡的作用。因此，当血钾含量和细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素和醛固酮的分泌量都会增加。
5．精神病患者发病时，自控能力较差，有暴力倾向，医生给病人注射一定量的某物质，使其出现暂时休克现象，若要使其迅速苏醒，可注射另一种物质，这两种物质是(多选)(　　)
A胰高血糖素 B．甲状腺激素
C．葡萄糖 D．胰岛素
解析：选CD。由题中条件可知，注射某物质，出现暂时休克是由于血糖浓度降低造成的，而能降低血糖的唯一激素是胰岛素，要使其迅速苏醒需注射葡萄糖。
6．(2012·徐州高二统考)用斐林试剂可以鉴定还原糖的存在，用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在，医学上，还常用上述两种试剂进行疾病的诊断。能够诊断的疾病是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．糖尿病、肠炎 B．糖尿病、胃炎
C．肾炎、胃炎 D．糖尿病、肾炎[来源:21世纪教育网]
解析：选D。糖尿病患者尿液中有葡萄糖，葡萄糖是还原性糖，故可用斐林试剂进行鉴定；肾炎患者如果是肾小球炎症，肾小球的毛细血管壁的通透性增大，导致大分子的蛋白质也通过滤过作用进入原尿中，又不能在肾小管部位被重吸收，故排出的尿液中含有蛋白质，可用双缩脲试剂进行鉴定。
7．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是(　　)
A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低
C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
解析：选D。本题考查水盐平衡调节，具体分析如下： 21世纪教育网
8．下列关于内环境的叙述，正确的是(　　)
A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B．内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系
C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动[来源:21世纪教育网]
解析：选D。抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，当内环境渗透压下降时，下丘脑分泌抗利尿激素量将减少；内环境的pH主要由H2CO3和HCO来维护；细胞代谢的场所在细胞内。
9．下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述正确的是(　　)
A．胰高血糖素通过增加糖的来源和抑制糖的所有去路提高血糖浓度
B．胰岛素可通过抑制糖的来源和增加糖的去路降低血糖浓度
C．胰岛素分泌和胰高血糖素分泌相互抑制
D．胰岛素分泌和胰高血糖素分泌相互促进
解析：选B。胰岛素降低血糖时可通过抑制血糖的来源和促进血糖的去路来实现，但胰高血糖素升高血糖时不能抑制血糖的氧化分解，否则会影响细胞正常的新陈代谢，两种激素的分泌受多种机制的作用，但两者间却是胰岛素的分泌抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌却促进胰岛素的分泌。
10．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是(多选)(　　)
A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．胰岛A细胞和B细胞共同调节血糖平衡
解析：选AD。当人的胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高，出现高血糖，当血糖含量高于160～180 mg/dL时，葡萄糖就从肾脏排出而出现糖尿。胰岛细胞中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖降低，两者是拮抗作用，共同调节血糖平衡。
11．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节的研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　　)
①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量
A．①③⑤ B．①③④
C．②③⑤ D．②③④
解析：选A。本题通过胰岛B细胞的生理功能来考查学生的实验设计能力。胰岛B细胞分泌的胰岛素的生理功能是降低血糖浓度。因此首先确定空白对照实验为饱足状态下，先测血糖含量再测血液中胰岛素含量；再确定实验组兔在饱足状态下注射链脲佐菌素后分别测定血糖及胰岛素含量。通过对比得出胰岛B细胞生理功能是否被破坏。
12．实践证明，双侧肾上腺皮质损伤的动物不能存活。下列与之相关的原因可能是(　　)
A．血液中Na＋浓度猛增，K＋浓度猛降
B．血液中Na＋和K＋浓度猛降
C．血液中Na＋和K＋浓度猛增
D．血液中Na＋浓度猛降，K＋浓度猛增
解析：选D。双侧肾上腺皮质损伤的动物不能分泌醛固酮，醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的主动吸收和对K＋的分泌，所以可导致血液中Na＋的浓度猛降和K＋的浓度猛增。
13．下图是人体内水和无机盐平衡调节示意图。据图回答下列问题：
(1)请写出①～⑦发生的事件：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________；
⑤________________________________________________________________________；
⑥________________________________________________________________________；
⑦________________________________________________________________________。
(2)由③引起的行为变化是________________，产生的生理效应是________________。
(3)导致细胞外液渗透压下降的原因是______________和______________，这两种方式分别由______________和______________调节。
(4)严重腹泻时会导致[⑦]__________________，此时应及时补充________。
解析：人体内水和无机盐平衡需要负反馈调控。
当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。这时，下丘脑中的渗透压感受器一方面产生兴奋传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面使下丘脑神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，保留了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。相反，当人因饮水过多或是盐丢失过多而使细胞外液的渗透压下降时，就会减少垂体对抗利尿激素的分泌和释放，肾脏排出的水分就会增加，从而使细胞外液的渗透压恢复正常。严重腹泻时既丢失水，又丢失Na＋、K＋等无机盐离子，并使胃肠道对水、无机盐的吸收功能减弱，最终导致细胞外液的渗透压下降。因此，严重腹泻时理应及时补充生理盐水，调节水和无机盐的平衡。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)①饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时　②渗透压感受器兴奋　③大脑皮层产生渴觉　④抗利尿激素分泌　⑤抗利尿激素释放　⑥肾小管、集合管重吸收　⑦细胞外液渗透压下降
(2)通过渴觉调节水的摄入量　细胞外液渗透压下降
(3)饮水量增加　尿量的减少　神经　体液
(4)细胞外液渗透压下降　生理盐水
14．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：
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(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①―→②―→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供。
解析：(1)较低的血糖水平可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解产生葡萄糖，从而使血糖水平升高。(2)胰岛素是机体内唯一能降低血糖水平的激素，若机体长期处于高血糖状态，可能是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少所致。(3)分泌蛋白合成的场所是核糖体，后经内质网、高尔基体的加工和运输并分泌到细胞外，该过程需要细胞呼吸产生的ATP直接供能。
答案：(1)胰高血糖素　肝糖原　(2)B　胰岛素
(3)核糖体　内质网　高尔基体　ATP
15．(创新探究题)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验验证胰高血糖素升高血糖浓度的作用。
(1)实验材料：生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂等。
(2)实验步骤：
①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组。
②将甲组小白鼠注射________，乙组小白鼠注射等量的生理盐水。(均采用腹腔注射)21世纪教育网
③取两组试管共20只，各加入等量的________。
④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中。水浴加热观察两组试管中溶液的颜色变化。
(3)实验结果预测：
①对应甲组小白鼠的试管均出现________，说明_________________________________。
②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明乙组小白鼠尿液中不含糖。
③实验结论：甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明________________________________________________________________________。
解析：验证性实验一般设计为两组实验，即对照组和实验组，再根据两组实验的不同结果，得出既定的实验结论。本实验乙组小白鼠注射的是生理盐水，故甲组应确定为实验组，乙组为对照组。实验组注射的是胰高血糖素溶液。胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理功能，因此实验组小白鼠一段时间后的尿液中就含有葡萄糖，可用斐林试剂检测。其结果甲组小白鼠对应的试管中会出现砖
红色沉淀，说明尿中含糖，乙组小白鼠对应的试管中颜色没有改变，说明尿液中不含糖，从而得出既定结论：胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用。
答案：(2)②一定量的胰高血糖素溶液　③斐林试剂
(3)①砖红色沉淀　小白鼠尿液中含有糖　③胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用

1．下列关于昆虫激素的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．昆虫的生长发育过程只受脑激素控制
B．咽侧体分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态
C．性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外
D．蜕皮激素是由昆虫的前胸腺分泌的，能促进幼虫向成虫转化
解析：选BD。昆虫的生长发育受神经和激素共同调节，故A错；保幼激素是由咽侧体分泌的，故B正确；性外激素是由体表腺体分泌到体外的一种化学物质，故C错；蜕皮激素能调节昆虫蜕皮，从而促进昆虫向成虫转化，故D正确。
2．昆虫的性外激素可以引诱异性个体前来交尾。分泌性外激素的器官是(　　)
A．脑神经分泌细胞　　　　 B．咽侧体
C．前胸腺 D．体表的腺体
解析：选D。昆虫的性外激素属于外激素，是由体表的腺体分泌到体外的一类挥发性的物质，影响同种的其他个体。
3．下列关于昆虫激素的说法，不正确的是(　　)
A．根据分泌腺和作用的不同昆虫激素可分为内激素和外激素
B．内激素是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌的，其作用主要是调节昆虫的生长发育
C．昆虫的外激素是由体表腺体分泌的，对其他所有昆虫发挥作用
D．昆虫激素分泌量都极少
解析：选C。昆虫激素是由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质，昆虫激素的分泌量很少，但作用效应很强，根据分泌腺和作用的不同可分为内激素和外激素。外激素只对同种生物的其他个体发挥作用，对异种生物没有作用。
4．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的(　　)
A．甲状腺激素 B．雌激素
C．促甲状腺激素 D．促性腺激素
解析：选D。A项甲状腺激素是由甲状腺细胞产生并分泌的；B项雌激素是由卵巢合成并分泌的；C项促甲状腺激素是由垂体合成并分泌的；D项促性腺激素是由垂体合成并分泌的，主要促进性激素的分泌并促进排卵。
5．雄性舞毒蛾感受到雌性舞毒蛾释放的性外激素后，会找到雌性舞毒蛾进行交尾。雄蛾完成此行为是(　　)
A．神经调节的结果 B．激素调节的结果
C．体液调节的结果 D．神经和激素调节的结果
解析：选D。性外激素的作用只是引诱同种异性个体前来交尾，并不能调控交尾的过程。交尾行为的完成是受神经和激素共同调节的。
6．为研究昆虫性外激素在预测预报虫情方面的作用，某课题组进行了下列探究实验：
材料用具：
棉铃虫雌蛾，有机溶剂，小烧杯，研钵，水盆。
实验步骤：
①捕获数只棉铃虫的雌蛾，剪取它们的尾部，放在研钵中加有机溶剂(如酒精)研碎，倒入1号小烧杯中；2号小烧杯中则只倒入等量的有机溶剂。
②将两个小烧杯分别架在盛有清水的水盆上方，天黑时放在地理位置条件相似的两块棉花地里。
③次日早晨观察水盆中被诱来淹死的棉铃虫数量。
请据此回答以下问题：
(1)剪取雌蛾尾部并研碎，且加入有机溶剂目的是_______________________________。
(2)2号小烧杯在实验中的作用是________。
(3)哪个水盆中被诱杀的棉铃虫较多？________。
(4)诱杀的棉铃虫是雄蛾还是雌蛾？试解释其中的道理。
________________________________________________________________________。
解析：性外激素是成虫(多为雌性虫)的腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种外激素。性外激素的作用是引诱同种异性个体前来交尾。将雌蛾尾部剪碎加有机溶剂提取(并研碎)以获取性外激素，利用其灵敏度高、易挥发的特点可诱捕或诱杀异性昆虫，预测预报虫情。
答案：(1)提取性外激素　(2)对照　(3)1号　(4)雄蛾。雌蛾的外分泌腺能够分泌性外激素，具有挥发性，在体外传递，能够引诱同种的异性个体飞来与之交尾
1．用人工合成的化学药品“TT－355”喷洒棉红蝽幼虫，发现它能抑制棉红蝽成虫性状的表现，那么这种化学药品是(　　)
A．蜕皮激素类似物 B．保幼激素类似物
C．脑激素 D．性外激素类似物
解析：选B。题干中提到的物质能够抑制成虫的出现，即使棉红蝽保持幼虫状态，因此为保幼激素。性外激素的作用是吸引异性来交配；脑激素和蜕皮激素调节昆虫的发育和蜕皮。
2．蝴蝶从受精卵→幼虫→蛹→成虫的完全变态发育过程中，要受到(多选)(　　)
A．保幼激素的调控 B．蜕皮激素的调控
C．脑激素的调控 D．外激素的调控
解析：选ABC。昆虫的完全变态发育过程中要受到保幼激素、脑激素、蜕皮激素的共同调控。
3．蜜蜂在维持其个体发育及蜂群种内互助过程中，除受神经调节外，还要受下列哪些物质调节(　　)
A．脑激素、性外激素 B．内激素、外激素
C．保幼激素、蜕皮激素 D．脑激素、蜕皮激素21世纪教育网
解析：选B。外激素的作用主要是在同种个体之间传递化学信息，影响蜜蜂种内互助行为；内激素调节蜜蜂的个体发育。
4．(2012·连云港高二检测)在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。这种激素应该是(　　)
A．脑激素　　　　　　　　 B．保幼激素
C．蜕皮激素 D．生长激素
解析：选B。本题主要考查的知识点是昆虫内激素的种类和功能，蚕农养蚕的目的是尽量提高蚕丝的产量，蚕丝是家蚕的幼虫吐出来用于作茧的。如果家蚕的幼虫期长、蚕宝宝长得肥大，吐出的蚕丝就多。昆虫的保幼激素的作用就是使昆虫保持幼虫状态，抑制成虫性状的出现。因此，在桑叶上喷洒一定浓度的保幼激素就能使家蚕维持较长时间的幼虫状态，从而提高蚕丝的产量。
5．在最后一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来，幼虫能变成无头蛹，这种无头蛹能生活几个月或一年左右，直到死亡也不变为成虫，其原因是(　　)
A．脑激素缺少 B．保幼激素增加
C．蜕皮激素缺少 D．甲状腺激素不足
解析：选C。昆虫体内无甲状腺激素，排除D选项；正常情况下，脑神经分泌细胞分泌脑激素，脑激素被输送到前胸腺和咽侧体，使前胸腺产生和释放蜕皮激素，在蜕皮激素的作用下昆虫蜕皮，进一步发育。由于幼虫的头被结扎起来，前胸腺不能得到脑激素而停止活动，不能分泌蜕皮激素，从而使昆虫的变态发育受阻。
6．有一种植物的叶肉细胞能产生一种化学物质，昆虫的幼虫取食后能迅速长大、化蛹、发育成成虫，从而减少对植物的危害。这种化学物质类似于(　　)
A．脑激素 B．生长激素
C．蜕皮激素 D．甲状腺激素
解析：选C。昆虫幼虫取食该植物叶肉细胞后，迅速长大、化蛹而发育成成虫。该物质类似于昆虫内激素中的蜕皮激素，具有控制昆虫幼虫期的蜕皮、促进成虫性状出现的作用。21世纪教育网
7．当蚜虫受到七星瓢虫袭击时，会释放一种化学物质告知同伴不要前来，这种化学物质属于(　　)
A．蜕皮激素 B．告警外激素
C．脑激素 D．性外激素
解析：选B。蜕皮激素和脑激素属于昆虫内激素，不作用于昆虫个体之间。性外激素的作用是诱使异性个体前来交尾。当蚜虫受到威胁时，释放的化学物质对其他同伴起警示作用，属于告警外激素的作用范畴。
8．(2012·泰州高二统考)某地区由于自然灾害，桑叶产量大幅度下降。为此应采取什么措施来减少损失(　　)
A．处死部分蚕的幼虫 B．喷洒蜕皮激素类似物
C．喷洒性外激素类似物 D．喷洒保幼激素类似物
解析：选B。昆虫的保幼激素有使昆虫保持幼虫性状的作用，虽然将保幼激素喷洒在蚕体上，可以使蚕的幼虫期延长，提高蚕的吐丝量，但由于自然灾害，桑叶减产，蚕的幼虫是以桑叶为食的，故此法不可行。只有喷洒蜕皮激素类似物使蚕的幼虫尽快吐丝结茧，进入不吃不动的蛹期，减少对桑叶的需求量，从而减少损失。
9．用非常少的昆虫激素，可以把位于5英里外上风处的标记蛾吸引而来，由此可见，一定条件下昆虫激素可以用来(　　)
A．控制调节昆虫的个体发育过程
B．调节新陈代谢和生长发育等
C．控制昆虫，从而达到保护益虫、消灭害虫的目的
D．影响糖类、脂质、蛋白质的代谢
解析：选C。昆虫的外激素是体表腺体分泌的一类挥发性的化学物质，直接散布到空气、水及其他媒介物上，并作为化学信号来影响和控制同种的其他个体，起着在个体间传递化学信息的作用。人工合成的外激素类似物可以吸引并消灭有害昆虫，达到防治害虫的目的。
10．当美国白蛾肆虐山东半岛之时，人们先是采用农药防治、人工挖取虫蛹等方法防治，但效果均不理想，后来采用激素治虫，才取得明显效果。用激素治虫，能达到下列哪种目的(多选)(　　)
A．保护环境 B．减少农药用量
C．解放人力资源 D．促进昆虫进化
解析：选ABC。采用激素防治害虫，会减少农药用量，从而保护环境，防止污染。人工挖取虫蛹费时费力。采用激素防治，是因为激素可引起昆虫生长发育及行为的改变，但不能促进其进化。
11．下列有关昆虫激素的叙述，错误的是(　　)
A．昆虫激素是由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌的21世纪教育网
B．昆虫激素只能在体内起作用
C．昆虫激素可以调节昆虫的觅食、交配、生长等
D．昆虫激素并不都是信息激素
解析：选B。昆虫激素是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外起作用的。昆虫激素可分为内激素和外激素两种，其中外激素又称为信息激素。
12．利尿剂是一种兴奋剂，运动员在比赛前使用能够快速减轻体重，或者在兴奋剂检查时利用它冲淡尿液以遮蔽尿中的其他违禁物质。另外，利尿剂还能引起肾小管在排钠时也排钾、胰岛素分泌受抑制等副作用。下列说法中正确的是(　　)
①使用利尿剂和使用抗利尿剂所引起的生理效应完全相反
②利尿剂能够增加尿量，是因为利尿剂能够增加肾小囊对水的通透性
③使用利尿剂后，运动员体内产生的醛固酮必然减少
④使用利尿剂后，运动员体内的血糖浓度将可能升高
A．①②④ B．①③④
C．③④ D．④
解析：选D。本题考查激素的过度利用的热点问题，抗利尿剂主要是促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，和利尿剂在某些生理功能上发挥着相反的作用，不是完成相反。利尿剂能够增加尿量，主要是因为降低了肾小管和集合管对水的重吸收，使机体水分大量减少，还能引起肾小管排钠，可能引起血钠降低，醛固酮分泌增加；胰岛素分泌受抑制，血糖含量可能升高。
13．北京地区青蛙的生殖季节是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需垂体个数。
月份
9～12
1～2
3
4
垂体个数
5
4
321世纪教育网
2
请回答问题：
(1)表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是________________________________________________________________________。
(2)雌蛙垂体悬浮液中含有的______________可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。[来源:21世纪教育网]
(3)如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是________，原因是________________________________________________________________________。
(4)蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的________激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌受垂体合成和分泌的________调控。
解析：垂体悬浮液含有促性腺激素，促性腺激素可促进性腺的生长发育、调节性激素的合成和分泌等。越接近生殖季节，性腺发育越成熟，随着蛙卵的成熟和排放，需要的促性腺激素越少。甲状腺激素对幼小动物的发育有明显的促进作用，如给蝌蚪饲喂甲状腺激素，会在较短的时间内使蝌蚪发育为小青蛙。促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素。
答案：(1)蛙卵逐渐发育成熟　(2)促性腺激素
(3)雌蛙排卵　雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放
(4)甲状腺　促甲状腺激素
14．回答下列与昆虫激素实验有关的问题：
(1)在家蚕最后一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来，使幼虫成为无头蛹，这种无头蛹能活几个月到一年，直到死亡也不变为成虫，如果把无头蛹接到正常蛹体上，无头蛹就能羽化为蚕蛾，这说明：
①昆虫的脑能分泌一种物质，控制昆虫的________，据研究得知这种分泌物是________。
②如果向无头蛹体内注入________或移植________，则蚕的无头蛹可以发育成蚕蛾(无头部)。
(2)德国的生物化学家布特拿特用日本送来的50万只未交配的雌蚕蛾，提取了12 mg化学物质，他取一小滴配成溶液放在屋子里，结果引来了成千上万只雄蚕蛾。请分析回答：
①这种化学物质是雌蚕蛾分泌的_________，它的功能是________________________。
②这种化学物质是位于雌蚕蛾的腹部第八、九节的节间膜上的腺体分泌的，其特点是具有__________________。
解析：内激素是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌的，主要有脑激素、蜕皮激素和保幼激素。脑激素是昆虫神经分泌细胞分泌的激素，控制着咽侧体和前胸腺对激素的分泌；蜕皮激素是由前胸腺细胞分泌的，控制昆虫幼虫期的蜕皮；保幼激素是由咽侧体细胞分泌的，其作用是使虫体保持幼虫状态。脑激素、蜕皮激素和保幼激素共同调节昆虫的生长发育过程。雌蚕蛾分泌性外激素招引同种雄蚕蛾前来交配。这种化学物质仅对同种异性个体起作用，说明其具有专一性，一小滴配制成的溶液可吸引成千上万只雄蚕蛾，说明其具有高效性。21世纪教育网
答案：(1)①变态发育　脑激素　②脑激素　正常蛹脑
(2)①性外激素　引诱雄蚕蛾前来交尾
②专一性和高效性
15．(创新探究题)昆虫能通过特殊的腺体分泌信息激素，这些信息激素可以通过空气传播。通常是雌性分泌信息激素引诱雄性，只有极少数的昆虫种类是雄性分泌信息激素来引诱雌性。
请设计实验来验证雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾。
材料用具：成熟的雌蛾6只，铁丝笼3个(大小约0.5 m×0.5 m×0.5 m)，窗纱(大约5 m2)，遮光布(大约3 m2，能阻止性外激素在空气中扩散)。
(1)方法步骤：
①将3个铁丝笼进行编号处理，A、B笼子只包裹窗纱，C笼子包裹窗纱后再用遮光布包裹。
②夜幕降临后，将A、B、C笼子等距离放在适宜场所，距离大约30～50 m，再将捕获的雌蛾分别放入B、C笼子中，每个笼子中放3只，A笼子中________(填“放”或“不放”)。
③待2～3 h后，观察____________________________。[来源:21世纪教育网]
(2)现象和结论：
编号
实验现象
结论
A笼
①__________
④____________21世纪教育网
B笼21世纪教育网
②__________[来源:21世纪教育网]
C笼
③__________
(3)讨论
①性外激素有何作用？实验中的对照组是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②农业生产中利用它如何防治害虫？有何优点？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：验证性实验所遵循的原则是：①对照原则；②单一变量原则；③等量原则。依题干可确定实验变量为性外激素。选取同种生长发育状况相近的雌蛾，为保证单一变量，其中一个用遮光布包裹，使得性外激素不能通过空气传播，观察到现象不同即可得出相应结论。
答案：(1)②不放　③每一个笼子的情况，记录观察到的现象
(2)①周围无雄蛾　②周围有雄蛾　③周围无雄蛾　④雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
(3)①性外激素有吸引同种异性个体前来交尾的作用。对照组是A笼和C笼　②农业生产中，一般用性引诱剂诱杀雄虫，干扰雌、雄虫正常交尾。优点是减少农药的使用、减少环境污染、保护环境等

1．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是(　　)
A．树突→突触→细胞体→轴突
B．轴突→细胞体→树突→突触
C．树突→细胞体→轴突→突触
D．树突→突触→轴突→细胞体
解析：选C。神经冲动在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突。因此兴奋的传递途径是树突→细胞体→轴突→突触。
2．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在(　　)
A．细胞体　　　　　　　　　 B．轴突
C．突触间隙 D．树突
解析：选C。解答本题要注意审题，搜集关键信息。止痛药的作用结果是：(1)不损伤神经元的结构，(2)阻断神经冲动向感觉中枢的传导。躯体感觉中枢在大脑皮层，痛觉要传到大脑皮层，就要经过突触，而使用的药物恰好可以与突触间隙中的神经递质相作用，抑制递质作用于突触后膜，使兴奋不能继续传递，从而不会产生痛觉。
3．右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是(　　)
A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器
B．b神经元的活动可受大脑皮层控制
C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正
D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
解析：选D。从图中可以看出两条反射弧，传入神经纤维只有一条，起源于伸肌，传出神经纤维共有两条，一条支配伸肌，一条支配屈肌，所以A项正确；b处位于脊髓中的灰质区域，灰质除可作为低级活动的神经中枢外，还担负着与大脑皮层联系的责任，B项正确；在Ⅰ处施加一个有效刺激后，a处先后经历静息电位→动作电位→静息电位的过程，因此C项正确；反射指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，刺激Ⅱ处，冲动不会传递到神经中枢，因此不能称为反射，D项错误。21世纪教育网
4．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是(多选)(　　)
解析：选AC。未受刺激时的外正内负为静息电位，受刺激后形成的外负内正为动作电位。由于上图测的是静息电位，因此电荷由膜外的正电位流向膜内的负电位，指针偏移方向与电流方向一致，A、C正确。
5．某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是(　　)
A．脑干和脊髓 B．大脑和脊髓
C．小脑和脑干 D．只有脊髓
解析：选A。“植物人”失去运动等的能力，说明大脑和小脑都出现了问题，“呼吸和心跳靠自己”说明二者正常，而呼吸中枢和心血管运动中枢都在脑干，它通过脊髓对躯体进行调节。
6．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
(1)图2的结构名称是________。结构②的名称是________。
(2)神经纤维B在A中的细小分支叫做________。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为________。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构②________变化。21世纪教育网
解析：(1)图2表示神经细胞间的突触结构，①为突触前膜，②为突触后膜，两者之间为突触间隙。(2)神经纤维在A中的细小分支是感受器，其作用是接受刺激，并产生兴奋。刺激A后引起神经系统的反应叫反射。(3)神经纤维上的静息电位是外正内负，当传导兴奋时，兴奋部位的电位变为外负内正。(4)乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜膜电位变化，将兴奋传递到下一个神经元。
答案：(1)突触　突触后膜
(2)感受器(感觉神经末梢)　反射
(3)外负内正　 (4)兴奋　膜电位(其他合理答案也可)
1．下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，下列有关说法正确的是(　　)
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
解析：选A。正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向传导；由图示知d为传入神经，b为传出神经，切断d，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在突触(即结构c)处的传递速度慢于神经纤维(即结构b)上的传导速度；Ⅱ为突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号。
2．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是(多选)(　　)
A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关
B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C．神经递质作用于突触后膜后，突触后膜仅出现兴奋现象
D．人体内有多种神经递质
解析：选AD。高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，细胞在向外分泌物质时，需消耗能量。突触小体是轴突分支末端膨大的球状结构，电信号→化学信号→电信号是在突触前膜、突触间隙和突触后膜之间完成转变的。神经递质作用于突触后膜后，可使后膜出现兴奋或抑制现象，人体内的神经递质有多种，如乙酰胆碱和多巴胺等。
3．下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是(　　)
①若在a点上刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩
②如果给予相同的刺激，刺激点a与肌肉之间的距离越近，肌肉的收缩就越强
③神经纤维传导兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的
④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内
⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元
A．②③⑤ B．①②④
C．①③④ D．①③⑤
解析：选D。此图是完整的反射弧，a处为传出神经，其神经末梢连在肌肉上，和肌肉一起构成效应器，a点受刺激而产生的兴奋可双向传导，向肌肉方向传导后即可引起肌肉的收缩，故①正确。给予相同的刺激，无论刺激点离肌肉更近或更远，都引起肌肉相同的收缩效果，故②错。刺激达到一定强度就产生兴奋，兴奋的幅度通常是恒定的；刺激未达到一定强度，不能产生兴奋，与刺激强弱无关，故③正确。当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性改变，Na＋流入细胞内，故④错。a处的兴奋向中枢方向传导时，由于突触后膜向中间神经元的前膜方向没有化学递质的释放，不能传导，故⑤正确。
4．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是(　　)
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛21世纪教育网
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
解析：选A。根据题意可知，α-银环蛇毒能够阻断乙酰胆碱和受体的正常结合，因此可以使肌肉松弛；而有机磷农药的存在使结合到受体上的乙酰胆碱不能够被及时清除而连续发挥作用，使肌肉呈僵直状态。
5．(2012·泰州高二统考)如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述不正确的是(　　)
A．a处产生的动作电位表现为内正外负
B．神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的
C．兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能
D．某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用
解析：选B。神经纤维上的静息电位表现为外正内负，动作电位表现为外负内正，细胞膜的一个重要作用是传递信息，图中兴奋的传递即属于此作用。某些麻醉药可以抑制突触前膜神经递质的释放，从而阻断兴奋的传递过程。神经递质是由突触小体内的突触小泡释放进入突触间隙，属于外排。
6．下列关于神经调节的叙述中，正确的有(　　)
A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢21世纪教育网
B．运动性语言中枢(S区)受损的患者不会书写
C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关[来源:21世纪教育网]
D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧
解析：选C。大脑皮层是高级中枢，不是低级中枢；运动性语言中枢(S区)受损的患者不会讲话；产生渴觉的结构基础不是一个完整的反射弧，因为没有涉及传入神经和效应器。
7．人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打冷颤。下列关于该反射的叙述，错误的是(　　)
A．该反射弧的效应器是骨骼肌
B．该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C．该反射弧的神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D．寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导
解析：选C。以人体在寒冷环境中引起骨骼肌收缩而打冷颤为例，考查反射活动的途径。此反射活动的感受器主要分布在皮肤，感受器感受到寒冷刺激后，产生冲动，以电信号的形式通过传入神经，传到神经中枢，体温调节中枢在下丘脑，该反射弧的效应器是骨骼肌。
8．下图表示将刺激强度逐渐增加(S1～S8)后一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述不正确的是(多选)(　　)
A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生神经冲动
B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加引起兴奋的膜电位逐渐增强
C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负21世纪教育网
解析：选BCD。由图分析当刺激强度为S1～S4时，没有动作电位产生，而当刺激强度达到S5以上时，产生了动作电位，说明刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位。且产生动作电位后，刺激强度增加，动作电位也不会增强。静息电位时，膜外为正膜内为负，是由K＋外流产生的。S5～S8时期，细胞膜的电位是外负内正。
9．(2012·合肥高二检测)下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是外排
B．若刺激A点，图中电表B将出现方向相反的两次偏转
C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体相接触形成突触
D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋
解析：选D。突触小泡中的物质释放到突触间隙要通过细胞的外排作用；兴奋在神经纤维上的传导是电位变化的过程，因此刺激A点，图中电表B将出现方向相反的两次偏转；一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体相接触形成突触；突触后膜上的受体接受神经递质后，引起下一个神经元兴奋或抑制。
10. 如图为突触的亚显微结构示意图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此有关的叙述中正确的是(　　)
A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥
C．兴奋由b至c过程中，①处膜外电流方向是b至c
D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
解析：选B。解答本题时应首先识别图中各部位的结构名称，再根据兴奋在神经纤维上的传导和神经元间的传递特点逐项分析，确定正确答案。突触小体是神经元轴突末梢的膨大部位，图中①是轴突末梢，②是突触小体内的线粒体，③是突触小体内的突触小泡，它们不能合称为突触小体。兴奋的传导方向是由b传到c，膜外局部电流的方向与兴奋传导方向相反，应是由c至b。递质分兴奋性递质和抑制性递质，递质作用于突触后膜，可使突触后膜神经元兴奋或抑制；递质只能由突触前膜④释放作用于突触后膜⑥。
11．如图表示人体的某反射弧模式图，下列叙述正确的是(多选)(　　)
A．该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经
B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
解析：选AC。图示中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器，⑤是感受器，A正确。刺激②时，会产生具体效应的结构是④，B错；效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；兴奋在神经元间传递具有单向传递的特点，只能由上一个神经元传递到下一个神经元，因此刺激③时，①②⑤并不能产生兴奋，D错误。
12．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是(　　)
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩　②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩　③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩　④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析：选A。要证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”应该设计探究实验。其一是将药物放在神经元之间的细胞间隙，其二是将药物放在传出神经上。这样才能证明药物只作用于神经元之间的细胞间隙，而不是神经纤维上。
13．(2011·高考上海卷)回答下列有关神经调节的问题。
(1)反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的________传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，________神经兴奋，血压下降。
(2)下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是________和________。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，下图中[　]________内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与[　]________持续结合，导致突触后膜持续兴奋(方框内填图中编号，横线上填文字)。
21世纪教育网
(4)若在离肌肉5 mm和50 mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5 ms和5.0 ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是________ mm/ms。
解析：(1)当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，副交感神经兴奋，血压下降；(2)神经元外Na＋浓度高于神经元内，而神经元内的K＋浓度高于神经元外，所以a为Na＋，b为K＋，这种离子浓度不均匀的状态之所以能维持，是因为Na＋、K＋是通过细胞膜上的Na＋、K＋运输载体，以主动运输方式进出细胞的；(3)当药物特异性抑制神经递质降解酶的活性时，会使突触间隙内的神经递质不被分解导致浓度持续升高，并与后膜上的受体持续结合，导致突触后膜持续兴奋；(4)兴奋在神经纤维上的传导速率等于＝30 mm/ms。
答案：(1)压力感受器　副交感
(2)Na＋　K＋　Na＋、K＋通过细胞膜上的Na＋、K＋运输载体，以主动运输方式进出细胞
(3)2　突触间隙　6　受体　(4)30
14．(2012·无锡高二检测)根据下列神经系统部分结构模式图(如下图)完成问题(横线上填文字答案，括号内填代码)：
(1)手碰到针尖时会立刻缩回，然后觉得手被刺痛。形成痛觉的神经传导途径是(用图中序号填号)________，一般认为痛觉感受器是表皮下的________。
(2)在膝跳反射弧中，没有图中的[　]________。
(3)盲人识读盲文时，首先要经过大脑皮层的[　]________中枢；理解盲文其意，则通过[　]________中枢完成。21世纪教育网
(4)神经纤维在未受刺激时，细胞膜内外电位表现为________。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为________。因而与邻近未兴奋部位形成________，使兴奋依次向前传导。
(5)兴奋在神经元之间是通过________来传递的。由于递质只能通过________释放，然后作用于________，所以神经元之间的兴奋传递方向是________。
答案：(1)⑨→⑩→⑥→②　感觉神经末梢　(2)?　中间神经元　(3)①　运动　③　语言　(4)膜外正电位，膜内负电位　膜外负电位，膜内正电位　局部电流
(5)突触　突触前膜　突触后膜　单向
15．(创新探究题)如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(填“属于”或“不属于”)反射。
(2)用b刺激骨骼肌，________(能、不能)在c处记录到电位。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：
①如果________________，表明传出神经受损。
②如果________________，表明骨骼肌受损。
③如果________________，表明部位d受损。
解析：(1)根据反射的定义，必须同时具备三个条件：有刺激、有反应、有神经系统的参与。用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与，故不是反射。
(2)用b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在c处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位是一种突触d，突触中兴奋的传递方向是单一的，只能由传出神经传到肌细胞，而不能由肌细胞传到传出神经。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，说明用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，若传出神经受损则在传出神经上的电位计c测不到电位。若骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩。若部位d受损，则用a刺激神经在传出神经上的电位计c应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩。
答案：(1)不属于　(2)不能[来源:21世纪教育网]
(3)①用a刺激神经，在c处不能记录到电位
②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩
③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩[来源:21世纪教育网]

1．下列不属于体液调节的是(　　)
A．生长激素调节人体的生长发育
B．血糖浓度降低引起胰高血糖素分泌增加
C．二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋
D．胃蛋白酶活性受pH的影响
解析：选D。体液调节是指某些化学物质通过体液传送，对人体的生理活动所进行的调节。胃蛋白酶存在于消化道内，因此不是体液调节。
2．下列关于人体内激素的叙述，正确的是(　　)
①由无导管的腺体分泌　②直接进入血液　③激素的化学成分都是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物的生命活动有重要的调节作用
A．①④　　　　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．①②③
解析：选B。激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺的分泌物直接进入血液，没有导管。激素在血液里的含量极少，但对动物生命活动的调节有很重要的作用。激素的化学成分很复杂，并非都是蛋白质，还有多肽和固醇等。
3．下列哪项是对甲状腺激素功能的正确叙述(多选)(　　)
A．甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦
B．甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢
C．甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性增强
D．甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢
解析：选BC。本题考查甲状腺激素的生理效应及分泌异常病症。甲状腺激素促进新陈代谢，加快体内物质氧化分解，促进生长发育并能提高神经系统的兴奋性。当甲状腺激素分泌过多时，患甲状腺功能亢进；分泌过少时，成人患甲状腺功能不足。
4．(2012·扬州高二检测)据下图判断，下列说法错误的是(　　)
A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌甲状腺激素
B．垂体可分泌促甲状腺激素，控制甲状腺分泌甲状腺激素21世纪教育网
C．下丘脑可调节垂体的活动
D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
解析：选A。下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，通过控制垂体的分泌活动而间接控制甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素的分泌调节机制为负反馈调节，故B、C、D三项均正确。
5．下列有关激素调节的说法，错误的是(　　)
A．血液中甲状腺激素的含量是3×10－5～1.4×10－4，但1 mg的甲状腺激素可使人体增加产热4200 kJ，说明了激素具有微量和高效的特点
B．某些内分泌腺分泌的激素可以通过导管排出，比如促胰液素
C．大部分激素的作用具有特异性的特点，比如促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞
D．激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，人体要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡
解析：选B。激素调节具有三个特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。激素的作用特点和酶有类似之处，比如都是高效物质，具有特异性。激素分泌以后必须经过血液循环的运输才能到达靶器官和靶细胞。外分泌腺的分泌物通过导管排出，所以B选项错误。
6. 根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。
(1)该实验的目的是探究____________________________________________________。
(2)手术应切除____________，每次注射各激素的量应按照________来计算。
(3)图1表明胰岛素具有________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
(4)开始刺激后，血糖浓度将__________，原因是__________________。
(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后其周围血液中________的浓度变化来确定。
解析：(1)根据题干中图1的信息，可知该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。(2)因为该实验探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响，所以要切除垂体和胰腺，避免其对实验的干扰。注射各激素的量要根据大鼠的体重确定。(3)根据图1中的信息可知，胰岛素有促进大鼠生长的效应，并且和生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和。(4)开始刺激后，胰岛素浓度升高，胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质的转化，所以血糖浓度降低。(5)此实验的目的是研究胰岛素对胰高血糖素分泌量的影响，实验的自变量是胰岛素，因变量是胰高血糖素，因此可以向胰岛组织中注射胰岛素，检测血液中胰高血糖素的浓度变化来确定。
答案：(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响
(2)垂体和胰腺　单位体重注射量乘以体重
(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)　大于
(4)降低　胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
(5)胰岛素　胰高血糖素
1．(2011·高考新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　)
A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B．该实例包含神经调节和体液调节
C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
解析：选C。因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；该肾上腺素为动物激素，是通过血液(体液)运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)。
2．运动员在长跑过程中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到观众们震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节方式是(　　)
A．神经调节　　　　　　　 B．体液调节
C．体液—神经调节 D．神经—体液调节
解析：选A。该调节的主要过程为：声音→神经系统→心血管活动增强→输送氧气和二氧化碳能力加强→促进有氧呼吸，因而此过程中只有神经调节。
3．春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，神经中枢作用于内分泌腺的结果。在这一过程中，起主要作用的腺体、激素及生理作用是(　　)
A．垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动
B．甲状腺，分泌甲状腺激素，刺激性腺的活动
C．垂体，分泌促性腺激素，刺激性腺的活动
D．垂体，分泌生长激素，促进生长发育
解析：选C。从下面的调节图示可知，起主要作用的腺体是垂体，其分泌的促性腺激素能刺激性腺的活动。
长日照→→促性腺激素释放激素→促性腺激素→
4．(2012·苏州高二统考)下列人体生命活动调节的过程中，一定只有体液调节的是(　　)
A．血糖浓度过高使胰岛素分泌增多
B．细胞外液渗透压变化，通过调节肾小管和集合管对水分的重吸收来维持细胞外液渗透压平衡21世纪教育网
C．血液中甲状腺激素含量达到一定程度后抑制下丘脑和垂体的活动
D．寒冷环境下，皮肤血管收缩以减少散热量
解析：选C。血糖浓度过高可直接刺激胰岛使胰岛素分泌增加，也可由下丘脑通过副交感神经使胰岛素分泌增多，故该过程中有神经调节的参与。细胞外液渗透压变化由下丘脑的渗透压感受器感受后，促使下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，以调节水盐平衡，故该过程也有神经调节。寒冷环境中的皮肤血管收缩的调节过程为神经调节。甲状腺激素分泌的调节为反馈调节，下丘脑和垂体可直接接受甲状腺激素的刺激，故只有激素(体液)调节。
5．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是(多选)(　　)
A．生长激素 B．甲状腺激素[来源:21世纪教育网]
C．胰岛素 D．性激素
解析：选BD。此题主要考查各种激素的化学本质。由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充。
6．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不进行任何处理，乙、丙、丁分别进行不同的手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表：
甲
乙
丙
丁
甲状腺激素
3
0.1
2.8
3
雄激素
4
3.8
3.6
0.8[来源:21世纪教育网]
生长激素
6
5.8
0.1
5.6
据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺最可能依次是(　　)
A．甲状腺、垂体、睾丸 B．甲状腺、睾丸、垂体21世纪教育网
C．垂体、甲状腺、睾丸 D．睾丸、甲状腺、垂体
解析：选A。甲没有进行任何处理，因此甲体内的各种激素水平处于正常状态。分析其他几只小狗体内的激素水平，可知：乙甲状腺激素水平低下，丙生长激素分泌不足，丁雄激素水平不正常，联系各内分泌器官所分泌的激素就可以知道它们各切除了什么器官。
7．下图为甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(多选)(　　)
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D．血液中甲状腺激素的含量起着反馈调节的作用
解析：选BC。本题主要考查甲状腺激素的分泌与调节过程。下丘脑和垂体都具有多重作用。
8．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为(　　)
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
解析：选B。本题以实验形式设计题干，考查甲状腺激素的作用。注意题干中所给的几个信息，一是“正常成年”，二是“用一定量的甲状腺激素饲喂”。在正常的基础上加一定量的甲状腺激素，小白鼠的新陈代谢速度增加，耗氧量增加，神经系统的兴奋性提高。
9．当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图中的(　　)
A．S和甲　　　　　　　　 B．S和乙
C．T和甲 D．T和乙
解析：选D。垂体分泌促甲状腺激素(S)作用于甲状腺，而甲状腺激素(T)又可负反馈调节垂体的活动。
10．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于(　　)
A．神经调节 B．体液调节
C．激素调节 D．内分泌调节
解析：选B。体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节。血浆中一定浓度的CO2能刺激呼吸中枢，维持呼吸运动，CO2浓度达5%时，肺的通气量在100%。所以，利用体液调节的原理给重病人输氧时，混入适量的CO2，有利于维持呼吸中枢的兴奋。[来源:21世纪教育网]
11．将金线蛙蝌蚪的甲状腺切除，此蝌蚪继续生长，身长、体重增加，变成一个巨型蝌蚪，并终生保持蝌蚪的状态。这说明甲状腺分泌的激素具有(　　)
A．促进新陈代谢的作用
B．促进幼小动物生长发育的作用
C．促进神经系统发育的作用
D．提高神经系统兴奋性的作用
解析：选B。切除甲状腺的蝌蚪，身长、体重增加，变成一个巨型蝌蚪，并终生保持蝌蚪的状态，说明在缺少甲状腺激素的情况下，影响了蝌蚪发育成蛙。
12．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是(　　)
A．刺激X最可能是指血糖含量
B．②结构最可能是下丘脑
C．胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活
D．激素不作为细胞结构，只能改变代谢状况
解析：选C。胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，而不是胰岛素，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。
13．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(下丘脑、垂体、性腺)。[来源:21世纪教育网]
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________________、________________和____________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断，若要验证B的生理作用，________(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是__________________。
解析：(1)从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
(2)从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。21世纪教育网
(3)鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
答案：(1)神经调节　体液调节　下丘脑
(2)促性腺激素释放激素　促性腺激素　性激素(其他合理答案也可以)　反馈
(3)不能　鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
14．如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________________________________________________________________________，
最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为____________________调节。
(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的________和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。
(3)甲分泌的______________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为____________作用。
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________________。
(5)综上所述，人体的各项生命活动受______________和____________调节。
解析：下丘脑可以通过分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体通过分泌促激素作用于甲状腺、肾上腺、性腺，下丘脑还可通过神经管理胰岛A、B细胞的分泌。
答案：(1)促甲状腺激素释放激素　反馈　(2)肾上腺激素　(3)生长　协同　(4)下丘脑　(5)神经　激素
15．(创新探究题)某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学的知识。完成实验报告：
(1)实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只(体重2 kg/只，雌雄各6只)。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用________方法处理，求出差异。
(2)结果与分析：
①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前________；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和________的生理功能受到影响。
②兔的尿量，手术后比手术前____________。可推断出________激素分泌减少。
(3)结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌________，促进垂体合成和分泌相应的________，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
解析：下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，其基本过程是：
实验过程中收集到的数据利用统计学方法处理，能找出差异和规律，利用切断联系法可探究下丘脑和垂体的关系。21世纪教育网
答案：(1)③统计学(统计、数理统计)
(2)①低(少)　性腺　②多　抗利尿
(3)促激素释放激素　促激素
(4)抗利尿激素的释放与垂体的关系(抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系)

1．下列对植物激素的叙述不正确的是(　　)
A．植物激素是由植物体的一定部位产生的
B．植物激素对植物体的生长均起促进作用
C．植物激素是植物体内的一种特殊重要物质
D．植物激素在植物体内含量极少，但对植物生命活动的调节作用很大
解析：选B。分析题意，结合植物激素的概念等内容，可知选项B的说法是错误的，它片面的理解了植物激素的作用，作为调节物质不一定都起促进作用。
2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(多选)(　　)
A．顶芽生长占优势时侧芽受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
解析：选AB。生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式为扩散，而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输。顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累，从而导致了顶端优势现象。植物的生长发育过程受多种激素综合调节。
3．下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是(　　)
A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲
B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲
C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
解析：选D。题干图甲中胚芽鞘尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，生长素仍能垂直向下运输，但不能水平运输，虽受单侧光照射，也不会导致生长素在背光侧增多，结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。图乙中胚芽鞘尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，这样即使有单侧光照射，也不会导致生长素在背光侧增多，故乙不弯曲。图丙中胚芽鞘尖端右侧被云母片横截了一半，虽然是垂直照光，但尖端右侧生长素不能向下运输，只有左侧产生的生长素能向下运输，使左侧的生长素分布较多，促使胚芽鞘向右弯曲。
4．如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指(　　)
A．大于A的浓度、小于A的浓度
B．大于C的浓度、小于C的浓度21世纪教育网
C．大于B的浓度、小于B的浓度
D．大于A的浓度、小于C的浓度
解析：选B。从坐标曲线中可以看出，大于C浓度时对器官生长具有抑制作用，即高浓度抑制，小于C浓度时对器官生长具有促进作用，即低浓度促进，所以选B。
5．(2012·泰州高二检测)有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如图)。下列分析错误的是(　　)
A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少
B．在果实发育初期，脱落酸含量最高；而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰
C．在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参加到代谢反应中
D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育
解析：选D。生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应，又有拮抗效应，其含量呈现规律性变化，共同调节植物体的生长与发育。脱落酸、乙烯主要是抑制植物的生长和发育。由题图可知，子房发育初期，生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素含量高；在果实发育初期，脱落酸含量最高；而成熟时期，乙烯含量达到最高峰。
6．(2012·镇江高二统考)科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果，研究结果如图所示。
(1)分析如图所示内容，你可得到的结论是：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
(2)由于植物体内的生长素含量极少且提取困难，农业生产上常常使用人工合成的生长素类似物，如α-萘乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等。某学校研究小组在实验室探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，请你参考上图反映的规律，选用下面提供的材料用具(数量不限)，补充完成实验步骤。(提示：可以用水培法栽培植物)
材料用具：盆栽植株，2,4-D，清水，500 mL的烧杯，米尺等。
实验步骤：
①取5个烧杯，分别编成1、2、3、4、5号。21世纪教育网
②配制浓度分别为____________________________的2,4-D溶液分别装入5个烧杯中。
③从同一植株上剪下________且等长的植物枝条若干，平均分成________，分别插入5个烧杯中。
④定期测量，记下这些枝条上根的________和________。
解析：本题考查生长素生理作用的两重性以及探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度。由坐标曲线分析生长素浓度与所起作用的关系，得出相应的结论。设计探究性实验时要注意等量原则和对照原则，(2)中实验的目的为探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，故在设置实验时，应配制一系列的浓度梯度的2,4-D溶液进行相互对照。在5个烧杯中，除加入2,4-D溶液的浓度不同外，其他条件应保持相同。
答案：(1)①同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不一样，根最为敏感，芽次之，茎最不敏感
②不同浓度的生长素对同一器官的作用效果也不一样
③适宜浓度促进生长，过高浓度抑制生长
(2)②10－12、10－11、10－10、10－9、10－8 mol·L－1
③长势相同　5组
④总数量　总长度
1．(2011·高考海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是(　　)
A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输
D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输
解析：选B。生长素由胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端属于极运输，去尖端的胚芽鞘左端放含生长素的琼脂块，胚芽鞘左侧得到促进生长的生长素可向右弯曲生长；由于同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，而对幼根来说，该浓度的生长素具有抑制根生长的作用，所以根向左弯曲生长。
2．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测(多选)(　　)
A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
解析：选BD。由图可知，在生长素浓度高于10－6 mol/L时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减小，A项错误；当生长素含量为M时，植物开始合成乙烯，B项正确；当乙烯含量增加到一定程度时，生长素的含量逐渐减少，所以C项错误；从图中可明显读出，两种激素到达峰值的时间不同，D项正确。
3．把放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别放在甲、乙、丙三个去掉尖端的胚芽鞘的不同位置上，然后从左侧单侧照光(如图)，下列实验结果中不正确的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．甲向右侧弯曲生长　　　 B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长
解析：选D。胚芽鞘的感光部位是尖端。甲、乙、丙胚芽鞘尖端都被切去，故其生长都不受单侧光照的影响，不会出现生长素重新分布的问题。由于含生长素的琼脂块位置不同，最终结果是：甲向右侧弯曲生长、乙直立生长、丙向左侧弯曲生长。
4．(2012·扬州高二统考)某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：
2,4-D浓度(mol/L)
0
10－15
10－14
10－13
10－12
10－1121世纪教育网
生根平均值
2.021世纪教育网
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3
根据以上实验，可以得到的结论是(　　)
A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是10－11 mol/L
B．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用
C．10－11 mol/L的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
解析：选C。生长素的作用具有两重性，低浓度的生长素类似物溶液可促进扦插枝条生根，浓度过高时，反而会抑制生根；2,4-D和生长素不是同一种物质，相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用不同；从实验结果可以看出，10－11 mol/L的溶液促进生根的作用最强，但不能因此确定促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是10－11 mol/L，只能说10－11 mol/L的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用。
5．在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。将这种发育不均匀的西瓜按大小分成两半。发现较大的一半西瓜中是黑子，而发育较差的较小一半西瓜中有较多的白子。产生歪瓜的原因是(　　)
A．西瓜较小的一侧见不到阳光，造成西瓜较小的一半发育较差
B．西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少
C．由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆
D．由于部分种子不发育，使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而形成歪瓜
解析：选D。果实发育需要生长素。而果实发育所需要的生长素来自于发育着的种子。在发育较差、较小的一半西瓜中有较多的白子，表明这半部分瓜的种子发育得比较差，种子为果实发育提供的生长素较少，因此形成了歪瓜。
6．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：
一段时间后，①、③、④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是(　　)
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
解析：选D。①向上生长的原因有重力和单侧光照两个方面的因素。②弯曲不明显的原因是重力和单侧光照的作用相互抵消。③和④向上生长的原因是重力的作用，与光照无关。
7．乙烯和生长素都是植物激素，下列叙述正确的是(　　)21世纪教育网
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中[来源:21世纪教育网]
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
解析：选D。植物激素都是植物本身产生的：生长素主要分布在生长发育旺盛的部位，乙烯广泛存在于多种组织和器官中，正在成熟的果实中含量更多；生长素和乙烯都有多种生理作用，乙烯除能促进果实成熟外，还能促进叶片和果实脱落等。
8．在现代农业生产中植物生长素类似物已被广泛使用，下列各项与植物生长素类似物应用无关的是(多选)(　　)
A．培育无子番茄 B．果实提前成熟
C．延长种子寿命 D．促进插枝生根
解析：选BC。本题考查的知识点是植物生长素类似物在农业生产上的应用。植物生长素类似物在农业生产上的应用主要有以下几方面：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育，农业生产上运用这种方法获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等；③防止落花落果，农业生产上用一定浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可达到保蕾保铃的效果。种子寿命的长短与种子自身新陈代谢强度有关，农业上常通过晾晒使种子干燥，由于自由水大量减少，种子的代谢减弱，从而可延长种子的寿命，因此与植物生长素无关。促进果实成熟的激素是乙烯。
9．夏日校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝却很细弱，主要原因在于(　　)
A．侧芽缺乏生长素
B．侧芽产生的生长素过少
C．侧芽产生的生长素过多
D．侧芽处积累的生长素过多
解析：选D。本题考查生长素的产生、运输及其作用。植物的芽能产生生长素，并且在植物体内进行极性运输，即从形态学上端向形态学下端运输；生长素对植物生长的作用具有两重性。顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽处，使侧芽部位有较多的生长素，从而抑制了侧芽的生长。
10．为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是(　　)
A．2号花未涂一定浓度的生长素
B．1号未进行人工授粉
C．缺乏自然传粉的雌花
D．缺乏只作套袋处理的雌花
解析：选D。对照实验是实验设计的关键，如果1号雌花没有只作套袋处理的雌花作为对照，有可能让人提出套袋处理的雌花本来就能产生生长素的异议。
11．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是(　　)
A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精
B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落
C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落
解析：选D。生长素的作用具有两重性，低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育；高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落。
12．(2012·盐城高二检测)向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是(　　)
A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响
B．番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，严重影响产量
C．两种植物都能形成无子果实，产量下降
D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实
解析：选B。番茄传粉受影响，但用一定浓度生长素溶液处理，会发育成无子果实，即可食部分，故产量未受影响；而“瓜子”可食部分是胚，由受精卵发育而来，用生长素处理还是不能形成种子，严重影响产量。
13．下列是与生长素有关的实验，请回答有关的问题：
Ⅰ.为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了如下实验：
(1)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂块上，分别放在黑暗中和单侧光下(如图)。
(2)实验结果：如图所示。(图中c、d用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割：琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量)
(3)实验结论：________________________________________________________。
Ⅱ.为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
(1)实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
(2)实验过程(按图中甲、乙、丙的装置进行实验)。
(3)实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲________、乙________、丙________。
(4)实验结论：_________________________________________________________。
解析：Ⅰ.根据题中的图片信息即可得出正确的结论。Ⅱ.生长素尖端是接受光线照射的部位，尖端接受光线的照射后引起生长素的横向运输，因此生长素的横向运输只限于胚芽鞘的尖端，也就是图中的A段；在胚芽鞘的尖端下边(图中B段)生长素不能横向运输。因此甲图尖端插入云母片，阻止了生长素的横向运输，在B段也不能引起生长素的横向运输，因此胚芽鞘只能直立生长；乙图在B段插入云母片，不影响尖端(A段)生长素的横向运输，引起向光弯曲生长；丙图是对照实验，向光弯曲生长。由此证明在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段。[来源:21世纪教育网]
答案：Ⅰ.(3)单侧光照射下，向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解
Ⅱ.(3)胚芽鞘直立生长　胚芽鞘向光源生长(或向左弯曲生长)　胚芽鞘向光源生长(或向左弯曲生长)
(4)在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段
14．(2011·高考江苏卷)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：21世纪教育网
图1
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
(2)由图1的结果______________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计________种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
图2
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。21世纪教育网
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是__________________________________。
解析：(1)分析图1可以发现，不论在哪一种浓度下，经激素类似物甲处理的微型月季插条生根都比没有处理的多，可见激素类似物甲对微型月季插条生根有促进作用；而不论在哪一种浓度下，经激素类似物乙处理的微型月季插条生根都比没有处理的少，可见激素类似物乙对微型月季插条生根有抑制作用。(2)由于激素类似物乙对生根的最适浓度没有明确，且图1中只反映出激素类似物乙对微型月季插条生根的抑制作用，所以在0～1 μmol/L浓度范围内的激素类似物乙对生根的影响就无法判断。若探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，要设计相互对照实验，所设计的培养基应有4种，它们分别是：①两种类似物都不含有的培养基；②只含甲或乙的培养基；③甲、乙都含有的培养基。(3)若甲为生长素类似物，则甲的作用具有两重性，即低浓度时促进生长，而高浓度时会抑制生长。分析图2可推测X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长有抑制作用。从图2中可以看出Y浓度、Z浓度的甲都促进侧芽生长，但由于最适浓度不能确定，故Y浓度与Z浓度的大小也就不能确定。
答案：(1)促进生根　抑制生根
(2)不能　4
(3)①抑制　②X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定
15．(创新探究题)某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。
(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与______________________________________等有关；用不同浓度的2,4?D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。
(2)请补全下面的方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22 ℃温箱中催芽2 d。
②取培养皿若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L 2,4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/L)。最后________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中的滤纸纸圆片上，盖上皿盖，放在22 ℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录__________________________________________________________。
(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括____________________________。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和1 mg/L)。
解析：(1)分析本题的实验目的：“研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响”，因此可分析出实验变量是：不同生长素类似物浓度和不同器官(根和芽)。因此生长素类似物对植物生长的调节效应与生长素类似物的浓度和植物器官种类有关。(2)②注意到：“向1号皿中移入10 mg/L 2,4-D溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀”，实验对浓度的控制是不断进行10倍的稀释。由此类推，到6号皿时，应从6号皿中
取出1 mL弃去，在7号皿中加入9 mL蒸馏水。④测量并记录的是实验的指标：幼芽的长度、幼根的长度和数目。(3)要得出实验组增长百分率，还应测量出：对照组长度和初始长度。在画曲线走势图时应注意：①标明横、纵坐标的含义，②横坐标浓度变化的梯度，③正确画出曲线图。
答案：(1)生长素类似物的浓度和植物器官种类
(2)②从6号皿中取出1 mL弃去，在7号皿中加入9 mL蒸馏水　④幼芽的长度，幼根的长度和数目
(3)对照组长度和初始长度　曲线图(如下)

1．我国人口问题主要表现在(　　)
①人口增长过快　②人口素质高　③人口农村化　④人口老龄化
A．①④　　　　　　　　　 B．①②
C．②③ D．②④
解析：选A。我国人口问题主要表现在人口增长过快、人口素质亟待提高、人口城市化、人口老龄化。
2．下列关于我国人口现状与前景的说法，错误的是(　　)
A．我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐降低的死亡率
B．我国人口发展正处于低增长率低增长量的态势21世纪教育网
C．计划生育是我国采取的控制人口增长的政策
D．人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展
解析：选B。我国人口由于基数大，还将长期处于低增长率高增长量的态势。
3．关于人口增长对生态环境的影响的说法，错误的是(多选)(　　)
A．人的生存需要粮食，因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的农田，因此又会使人口继续增加
B．人的生存除需要各种农产品以外，还有多种物质和精神需求，也会给生态环境造成更大压力
C．随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小
D．我国在发展中遇到的困难和问题，与人口众多没有直接关系
解析：选CD。人的生存需要粮食和耕地，因而促使人们过度利用耕地和开垦更多的农田，要想耕地多，就需要更多的劳动力去开垦土地，因而就会使人口增多；我国在发展中遇到的困难和问题，如人均耕地、人均淡水量都极低，这都与人口众多有直接关系。
4．引起环境污染的因素不包括(　　)
A．大量使用化肥和有机农药
B．森林吸收CO2放出O2
C．生活垃圾、汽车排放尾气
D．工业排放的“三废”
解析：选B。森林吸收CO2放出O2对于缓解“温室效应”等环境污染问题具有重要意义，而不是引起环境污染的因素。
5．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会(　　)
A．使大气中二氧化碳增加
B．使大气中臭氧增加
C．使海洋表层无机物增加
D．使海洋表层的含氧量减少
解析：选A。“温室效应”是由于大气中CO2的增加所致。浮游植物死亡，会加剧温室效应，因为这些大量死亡的植物停止了光合作用，大气中的CO2无法被它们吸收利用。同时，海洋表层的需氧微生物因分解死亡的浮游植物而急剧增加，有机质被分解，又释放出大量的CO2，同时还消耗大量的O2，从而使大气中CO2量增加，故A项符合题意。
6．1972年出版的《增长的限制》一书，报道了某些科学工作者用计算机模拟研究“人类境遇”问题。模拟以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源以及工业污染的变化数值为依据，预测曲线变化如图所示，请分析回答下列问题。
(1)图中①～④曲线各表示哪些数值变化：
①________，②________，③________，④________。
(2)预测认为，如果世界各地的各种物理的、经济的和社会的治理没有重大改变，那么2002年以后，人口、资源、工业生产、污染将发生_____________________________________。
(3)从模型曲线可以看出，为了人类的根本利益，应当_____________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)4条曲线中最易判断的是自然资源和环境污染。地球上的自然资源是有限的，随着人口增长，被开采利用的越来越多，所剩下的将越来越少，即对应曲线①。随着工业产量增加，环境污染逐渐增强，所以工业污染对应曲线③。“民以食为天”，人口的增长，依赖于粮食的增长，所以粮食先增加，人口随粮食的增加而增加，粮食对应曲线②，人口数值对应曲线④。(2)据图分析，人口迅速增长后，会迅速下降；资源、工业生产等都呈下降趋势，环境污染却日趋严重。(3)要使人类保持可持续发展，应当控制人口增长，保护自然资源，防止环境污染。
答案：(1)自然资源　粮食　工业污染　人口
(2)人口迅速增加后又迅速出现下降，资源下降，工业生产先呈现增长趋势后下降，污染日趋严重
(3)控制人口增长，保护资源，防止环境污染
1．(2012·河南周口高二检测)下列有关中国的人口和城市化问题的叙述，正确的是(　　)
A．中国的人口问题表现为老龄化严重
B．中国的人口自然增长率居高不下
C．中国的城市人口比重已高于发达国家
D．中国城市化速度已超过发达国家平均水平
解析：选D。中国城市化速度已超过发达国家平均水平，但是中国的城市人口比重低于发达国家。中国的人口增长已经通过计划生育降到较低水平。
2．下列说法错误的是(　　)
A．人口增长，给资源和环境带来了巨大的压力[21世纪教育网]
B．人口增长，生活排污量增大，易造成对环境的侵害
C．人口增长，工农业生产的规模扩大，造成的污染更严重
D．人口数量增长是环境污染的主要原因
解析：选D。人口增长在某种意义上给资源、环境带来巨大的压力，容易引起或加重环境问题，但只要人的意识和素质提高，生产发展就会减缓人口增多带来的负面效应。所以，不能说人口数量增长是环境污染的主要原因。
3．我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰，作出这个预测的依据是(　　)
A．年龄结构与性别比例 B．出生率与死亡率比例
C．迁入率大于迁出率 D．种群密度和性别比例
解析：选A。年龄结构和性别比例是预测种群数量变化趋势的主要依据。
4．解决人口问题行之有效的措施包括(多选)(　　)
A．杜绝人口出生
B．执行计划生育政策，减缓人口增长速度
C．通过优生、优育提高人口素质
D．保护生态环境，减少环境污染
解析：选BCD。解决人口问题行之有效的措施包括：执行计划生育政策，减缓人口增长速度；通过优生、优育提高人口素质；遵循生态系统的客观规律，合理开发和利用资源，保护生态环境，减少环境污染。
5．某国家妇女的生育年龄大都在21～35岁，如果在这个年龄段的人口增长的比35岁以上年龄段快，且每位妇女生育孩子的数目长期保持现有的水平，那么该国家的人口将(　　)
A．出生率不变，人口数量基本稳定
B．出生率上升，人口数量上升
C．出生率上升，但人口数量基本稳定
D．出生率下降，但人口数量基本稳定
解析：选B。由于该国家生育年龄段人口增长比35岁年龄段增长快，说明该国家在一段时间内，出生率增加，年龄结构为增长型，人口数量将上升。
6．(2012·常州高二检测)下列有关人口增长与开垦土地的关系，叙述正确的是(　　)
A．人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁
B．人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地
C．人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁
D．人口增长→人均耕地较少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏
解析：选A。人口增长要满足衣食住行各方面需求，人均耕地减少，需开垦土地，植被破坏，耕地退化，自然灾害频繁，粮食减产，继续开垦土地，形成恶性循环。
7．建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是(　　)
A．人均耕地面积减少
B．环境污染治理的难度增加
C．淡水资源的危机将日趋严重
D．促进了人与环境和谐发展
解析：选D。人口增长过快会破坏人与环境的和谐发展。
8．到2050年，按16亿人人均年消费粮食600 kg计算，中国每年共需粮食9.84亿吨，每公顷耕地需要产粮13.5吨，也就是说，到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这个事实说明(　　)
A．达到这些指标是相当困难的
B．控制人口和保护耕地，对中国人民的生存和发展具有十分重要的意义21世纪教育网
C．2050年中国粮食单产将会同步提高
D．2050年中国粮食需要大量进口21世纪教育网
解析：选B。粮食主要来自农业生产，只有控制人口、保护耕地，才能解决粮食问题。
9．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是(多选)(　　)21世纪教育网
A．造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧
B．造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂
C．酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏
D．造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩21世纪教育网
解析：选AB。酸雨形成的主要原因是由于污染大气的SO2等气体过多使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖主要是水体中N、P等矿质元素增多造成的。
10．环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列与环境污染无关的是(　　)
①温室效应　②赤潮　③光化学污染　④潮汐　⑤臭氧层空洞　⑥水俣病　⑦酸雨　⑧大脖子病
A．①⑥ B．①⑤⑧[来源:21世纪教育网]
C．②③⑦ D．④⑧
解析：选D。潮汐是因地球与月球的位置及吸引力而产生的海水规律性的涨落现象，属于正常的自然现象；大脖子病则是由于缺乏碘元素，不能正常合成甲状腺激素所致，所以④⑧与环境污染无关。水俣病为环境中汞含量过高导致；赤潮是海洋被污染导致缺氧，致使鱼虾等生物死亡；光化学烟雾是指氮氧化合物、碳氧化合物在大气环境中受强烈太阳光紫外线照射后发生一系列复杂的光化学反应，生成的一种新的污染物。
11．下列关于人口数量动态的描述中，错误的是(　　)
A．决定人口数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
B．年龄结构是预测未来人口动态的主要依据
C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素
D．不同人口种群出生率的差异主要是由生殖年龄和个体数的差异造成的
解析：选D。本题主要考查种群数量的变化与种群特征的关系。一个国家或地区的全部人口可以看作是一个种群，它同样具有其他种群的特征，这些特征都会影响种群的大小、发展等变化。人类自身的出生率，其大小并非仅由人类自身的生育能力决定，关键要看该国家或地区的人口政策及人们的生育观念。对人口数量的动态变化起决定性作用的因素是当时的出生率、死亡率和迁移率。
12．下列哪种措施不利于减少赤潮或水华的发生(　　)
A．大力推广无磷洗衣粉
B．城镇居民改燃煤为燃气
C．节约使用化肥
D．实现居民生活污水达标排放
解析：选B。富营养化是水体中N、P等矿质元素含量过多造成的，海水中的富营养化称为赤潮，淡水中的富营养化称为水华。造成富营养化的主要原因有生活污水的超标排放和化肥的使用。
13．读“我国人口增长曲线”图，回答下列问题：
(1)1950～1975年，我国人口出生率和自然增长率均________，而自20世纪80年代以来，每年出生的人数有所下降，其原因是________________________________________。
(2)由于人口政策得力，我国现在人口增长的特点_______________________________
__________________________。
(3)在全世界范围内人口增长引发的环境问题有________、________、________、________。
解析：从我国人口增长曲线图可以发现，1950～1975年，曲线的斜率增大，因此该时间段我国人口出生率和自然增长率均上升，而从20世纪80年代以来，我国实行了计划生育，人口的出生率有所下降，人口增长率也有所下降。但由于我国人口基数大，每年增加人口比较多。人口增长引起水资源危机、森林破坏等。
答案：(1)上升　实行了计划生育政策21世纪教育网
(2)人口基数大，低增长率高增长量
(3)水资源危机　森林破坏　土地资源丧失　环境污染
14．每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。右图表示三种可能的人口增长曲线。请回答：21世纪教育网
(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有______________。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中________曲线。
(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中________曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是____________。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________。
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4，地球可供养的人口数量是原来的________倍。(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字)
(4)我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是____________________。
解析：(1)此题主要考查人类对环境过量索取给环境造成的影响。人口剧增会导致粮食短缺，耕地、煤炭等资源的锐减，同时会加剧环境污染、生态的破坏等，从而使人的生存阻力增大，生存斗争加剧，最终表现为图中的c曲线所示的变化。(2)a和b两条曲线分别为生态学中种群增长的“J”型和“S”型曲线，生物圈这个环境空间与资源决定了世界人口的增长应该表现为图中的b曲线。a、b两曲线的区别就是“S”型曲线与“J”型曲线增长的区别；在K/2时环境阻力最小，故全球人口的最适数量为110/2＝55亿。
(3)考查生态系统的能量流动。若生态系统中植物固定的总能量为a，将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4时(能量传递效率按10%计算)，人类获得的能量将由a/55变为a/28，则是原来的55/28＝1.96倍。
(4)主要考查种群特征中出生率、死亡率与种群密度的关系。其中提倡晚婚晚育是为了延长世代长度(例如，若20岁生育，100年能繁殖5代，而25岁生育，100年只繁殖4代，我国人口基数大，少生一代，新出生人口就会有明显减少)；一对夫妇只生一个孩子，大大降低了新生儿的个体数。两个措施均通过降低出生率来控制人口过快增长。
答案：(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)　c
(2)b　环境阻力(资源或空间有限)　55亿
(3)1.9621世纪教育网
(4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间)，减少新生儿个体数，降低人口出生率
15．(创新探究题)为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用，美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。实验区是两个毗邻的山谷(编号1、2)，两个山谷各有一条小溪。1965年冬，研究人员将2号山谷中的树林全部砍倒留在原地。通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量，发现2号山谷小溪出水量比树林砍倒前升高近40%。两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示。
请回答问题：
(1)大气中的N2进入该森林群落的两种途径有__________________。在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是_____________________________________。
(2)氮元素以N2、NO和________的形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成________两类生物大分子。
(3)图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物________________________________________________________________________。
(4)1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是________________________________________________________________________。
(5)硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO能使DNA中C—G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是________、________。
(6)氮元素从森林群落输出的两种途径是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(7)该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)大气中的N2通过生物固氮、闪电固氮和工业固氮三条途径进入生物群落。而森林群落无肥料的施入，故大气中的N2进入森林群落的途径有生物固氮和闪电固氮两条途径。
(2)植物和微生物能从环境中直接吸收NO、NH等含氮无机物。进入细胞内的氮主要用于合成含氮的化合物，如蛋白质、核酸等。
(3)因不同季节生物对硝酸盐的利用量不同(如12月～5月植物对硝酸盐吸收量较少)，故1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性变化。
(4)2号山谷溪水中硝酸盐含量急剧升高，说明硝酸盐来源增多(即动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪)，而硝酸盐的去路(即植物对硝酸盐的吸收)丧失。
(5)由题意知：NO导致C—G变为U—G，只有发生碱基替换的DNA链经两次复制后能产生碱基对新类型，即T—A、U—A。
(6)通过反硝化细菌的作用，可将NO还原成N2返回大气，也可以通过雨水冲刷由河流带出森林群落。
答案：(1)生物固氮、闪电固氮　植物和微生物
(2)NH　蛋白质、核酸
(3)对硝酸盐的利用量不同
(4)①丧失了植被对硝酸盐的吸收
②动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪
(5)T—A　U—A
(6)通过细菌的作用将硝酸盐最终变成N2返回大气和雨水的冲刷
(7)涵养水源、同化无机环境中的氮元素

章 末 综 合 检 测 (四)
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是(　　)
注：①生产者呼吸释放量　②分解者呼吸释放量
③消费者呼吸释放量　④生产者光合作用消耗量21世纪教育网
A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C．消费者同化作用的大小可用③表示
D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
解析：选A。生产者光合作用固定的能量即为流入该生态系统的总能量，可用④表示；②越小，说明分解者越少，那么该农田生态系统施用的有机肥料越少；呼吸消耗量仅是营养级同化量的一部分，因此，不能用③表示消费者同化作用大小；从柱形图看不出CO2的释放量与消耗量之间的精确关系。
2．下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是(　　)
A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B．蓝藻易在富营养化水体中爆发
C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高
D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
解析：选B。生态系统中的能量是沿食物链从低营养级到高营养级单向流动的，且逐级递减。富营养化水体中爆发蓝藻是N、P含量过多导致的。
3．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　)
A．多吃肉食会增加心血管病的发病率
B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
解析：选C。“多吃素食、少吃肉食”能节约粮食，其生态学原理在于降低人在食物链中的营养级水平，从而节约更多的粮食。故正确答案为C。
4．下图为植物所固定的太阳能的限制因子图解，有关分析不正确的是(　　)
A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度等
B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素
C．通过取食，流入下一营养级的能量只有总生产量的10%～20%
D．图中的营养是指落叶和枯枝中被分解者分解后植物再利用的无机营养
解析：选B。植物通过光合作用固定太阳能，水和CO2是其原料，光是其能量来源，矿质营养是构成叶绿体、各种酶等必需的，而光合作用酶的活性受温度影响；水是光合作用必需的，所以水是所有陆生植物固定太阳能的重要限制因素，但对水生植物而言，由于它们生活在水环境中，所以对它们而言，水不是其限制因素；总生产量是指包括呼吸消耗在内的全部生产量。由于呼吸消耗、总有一部分流入分解者等原因，故前一营养级的总生产量只有很少部分流入下一营养级，其能量的传递效率为10%～20%；图中的营养是指绿色植物吸收的矿质营养，而物质是可以循环的，故主要是指落叶和枯枝中被分解者分解后植物再利用的无机营养。
5．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过(　　)
A．种群密度有一定规律性的变化而实现的
B．群落与无机环境之间物质循环而实现的
C．生态系统内部的反馈机制来实现的
D．人工进行的绿化和环境保护来实现的
解析：选C。生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间的相互作用，通过反馈调节来实现的。
6．以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是(　　)
A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物
B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%
C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
解析：选C。恒温动物相对于变温动物来说，代谢强，所以呼吸代谢消耗量相对多，有机物积累少，④/③值一般低于变温动物；相邻两个营养级的能量传递效率是10%～20%，哺乳动物与其上一个营养级(食物)之间的传递效率应表示为③/(①＋未获取量)；提高圈养动物的生长量应该提高③/②值，这样才能促使有机物积累；食肉动物与食草动物的③/②值无法比较。
7．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　)
A．生产者　　　　　　　　 B．消费者
C．分解者 D．不能确定
解析：选B。生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传给c，所以a是消费者。
8．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　)
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强
C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用
解析：选A。生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱；要提高生态系统的稳定性应该适当增加物种的种类和数目。
9．下列食物网中，其营养结构最不易被破坏的是(　　)
解析：选D。生产者的种类越多，食物链的条数越多，食物网越复杂越不易破坏。
10．下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是(多选)(　　)
A．种群密度是种群最基本的空间特征
B．导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化
C．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
D．流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内能量之和
解析：选AD。由于人工鱼塘的食物和能量主要来源于人工投放的饲料，所以消费者的同化量往往大于生产者固定的太阳能。流经生态系统的总能量是生产者固定的总能量，而不是所有生物体内的能量之和。
11．有关氮循环的微生物在生态系统中的地位，叙述正确的是(　　)
A．全是分解者
B．只有分解者和生产者
C．只有分解者和消费者
D．既有生产者，又有消费者和分解者
解析：选D。构成氮循环的主要环节是：固氮作用、生物体内有机氮的合成、氨化作用、硝化作用、反硝化作用。参与氮循环的微生物有固氮微生物(其中有固氮的蓝藻，是生产者，固氮的细菌如根瘤菌，它生活在豆科植物的根部，可以认为是消费者)、分解有机物产生氨的细菌(分解者)、硝化细菌(生产者)、反硝化细菌(分解者)等。
12．下列有关反馈调节的叙述中，错误的是(　　)
A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在
B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
D．甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节
解析：选A。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节。21世纪教育网
13．下列关于生态系统的叙述，错误的是(　　)
A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
解析：选C。我国北方四季分明，一年中温度变化较大，而南方热带雨林中温度、水分均较适宜，其分解者的代谢活动较强；草原生态系统比农田生态系统(农作物种类单一)动植物种类多，群落结构复杂；由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等环境条件分布不均匀使群落有一定的水平结构；植物通过光合作用使无机环境中的CO2进入生物群落，通过呼吸作用产生CO2又归还到无机环境中参与碳的循环。
14．构建新型农业生态系统是使农业可持续发展的战略措施，下列有关叙述错误的是(多选)(　　)
A．该生态系统的良性循环与信息传递无关
B．该生态系统实现了对能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率
C．该生态系统中营养级较少，能量流动过程中消耗较少
D．沼气池的构建和植树造林，有利于提高生态系统的稳定性21世纪教育网
解析：选AB。生态系统的三大功能之间是相互关联的，信息传递对于维持生态系统的良性循环具有重要的意义。构建新型生态系统的目的是减少物质和能量的浪费，提高它们的利用率。沼气池的构建和植树造林除了能为人类提供更多可利用的产品外，还可以提高生态系统的稳定性。
15．如图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是(　　)
A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动
B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加，F减少
C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B
D．A→C过程中碳流动主要以CO2形式进行，F→B以含碳有机物形式进行
解析：选C。物质循环的动力来自能量，而物质又是能量的载体，所以在碳循环过程中，伴随着能量的流动；由图示知C是大气中的CO2，A是生产者，B是分解者，D、E、F是消费者，食物链是A→D→E→F，当E数量大量减少时，D会因天敌减少而数量增加，F会因食物不足而数量下降；碳在生物群落和无机环境间以CO2的形式循环，在生物群落内部以含碳有机物形式进行。
16．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是(　　)
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态[来源:21世纪教育网]
D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
解析：选A。生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。
17. 如图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是(多选)(　　)
A．此生态系统中有9条食物链
B．能量沿食物链甲→丙→己→庚流动，庚获得的能量最多
C．若丙种群数量下降5%，辛种群不会发生明显变化
D．丁和辛之间存在竞争和捕食关系
解析：选AB。该生态系统中有8条食物链；一般来说，与食物链戊→己→庚相比，食物链甲→丙→己→庚中，庚获得的能量较少；辛种群食物来源途径较多，因此若丙种群数量下降5%，辛种群不会发生明显变化；由食物链甲→乙→辛和甲→乙→丁→辛，可知丁和辛之间存在竞争和捕食关系。
18．某水域有A、B、C、D、E五种生物，它们体内的DDT浓度见表，由此可见，这五种生物之间构成的食物链是(　　)
种群
A
B
C
D
E
DDT浓度(ppm)
0.005
2.0
1.5
25.5
0.04
解析：选C。五种生物种群中DDT的浓度，从小到大依次为A—E—C—B—D，其中C与B的浓度虽然不同，但相差很小，所以可以确定C、B属于同一营养级。据此，可以写出这五种生物种群构成的食物链。
19．下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是(多选)(　　)
A．图中共含有八条食物链，桉树、合欢树属于生产者
B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级
C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
解析：选AD。考查食物网的分析。此食物网中有八条食物链。叶状虫直接以植物为食，属于初级消费者，是第二营养级。该生态系统中含能量最多的是桉树和合欢树。由于能量沿食物链是逐级递减的，所以袋鼬所含的能量最少。
20．如图表示环境变化对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是(　　)
A．群落甲物种单一，只具有水平结构
B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大
C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力
D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统的稳定性
解析：选C。所有的群落都具有垂直结构和水平结构。由图中信息可知，随着环境的改变，群落乙变动不大，群落甲的变动较大，结构复杂的群落受环境的影响较小。群落甲和乙都具有一定的自动调节能力来缓冲外来的干扰，群落甲中如非优势种的消失，不一定会破坏生态系统的稳定性。[来源:21世纪教育网]
21．如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则相关叙述中正确的是(多选)(　　)植物昆虫鸟
A．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级
B．该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟
C．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者提供的能量为55A
D．若绿色植物固定的太阳能为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟类获得的总能量为m2，则必有M>m1＋m221世纪教育网
解析：选CD。由图可知该食物网有两条食物链：①植物→鸟，②植物→昆虫→鸟。昆虫处在第二营养级，鸟占有第二、三两个营养级，故A与B项错误；若鸟类能量增加A时，由题意①中消耗植物的能量为0.5A÷10%＝5A，②中消耗植物的能量为0.5A÷10%÷10%＝50A，即共需生产者提供5A＋50A＝55A的能量，故C项正确；绿色植物所固定的太阳能M是该系统所获得的总能量，则必有M>m1＋m2，故D项正确。
22．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(　　)
A．物理信息；化学信息；行为信息
B．物理信息；行为信息；化学信息
C．行为信息；物理信息；化学信息21世纪教育网
D．化学信息；行为信息；物理信息
解析：选B。生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的，物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作来传递和表达的，题干中植物根系分泌的是一种化学物质，很明显属于化学信息。鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊行为，所以属于行为信息。
23．下列关于信息传递叙述错误的是(　　)
A．生物能根据环境信息的不断变化，调整自身的生活和行为
B．生物种群的繁衍离不开信息的传递
C．生态系统的稳定性离不开信息的传递
D．生物体的任何新陈代谢活动都离不开信息传递
解析：选D。生物能根据环境信息的不断变化调整自身的生活和行为。生物种群的繁衍离不开信息的传递，如昆虫之间性外激素的传递。生态系统的稳定性离不开信息的传递，如捕食信息。生物体的任何新陈代谢活动都离不开酶的催化作用，也存在信息传递，但不是所有代谢活动都需要信息传递。
24．如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　)
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
解析：选C。微生物能够利用农作物秸秆中有机物内储存的能量，A项对；沼气池中的微生物如产甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷(沼气的成分之一)，此时的微生物是分解者，B项对；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环利用，C项错；农作物为人类提供食物，为家畜提供饲料，产生的秸秆可以用来生产沼气，这种多途径利用农作物的方式，大大提高了生态系统中的能量利用效率。
25．一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)(　　)
解析：选C。题中已给出了树、昆虫、鸟三者间的数量“金字塔”，旨在考查生态系统的数量金字塔与能量金字塔的关系。从题图可知，依照个体数量统计，树的数目最少，而昆虫的数目最多，但是若按能量流动关系分析，三者间能构成的食物链是：树→昆虫→鸟。根据能量流动的特点，若用方框的大小表示能量的话，框的大小应沿食物链由大到小排列，出现了与数字金字塔不同的形状。
二、非选择题(本题包括4小题，共50分)
26．(12分)如图为一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题：
(1)该生态系统共有食物链________条，鹰与狐狸的关系是________。
(2)E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是________。
(3)假如鹰的食物1/4来自食虫鸟，1/2来自鼠、1/4来自狐狸，且该系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的传递效率为20%，如果鹰的能量增加100 kJ，那么来自牧草的能量为________kJ。
(4)为保护牧草，牧民开展了灭鼠运动，在调查鼠群密度时应采取何种方法________。由于干旱导致牧草在一段时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来的水平，说明该生态系统具有________能力，其基础是________。
解析：从图中可以看出，图中有4条食物链，鹰与狐狸的关系既是捕食关系又是竞争关系；由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是第二营养级同化的总能量占第一营养级同化的总能量的比例，即(E1＋E2＋E3)/E；如果鹰的能量增加100 kJ，则来自食虫鸟和狐狸的能量都是25 kJ，来自鼠的能量为50 kJ，按食物链的营养关系和传递效率可推知来自牧草的能量为15000 kJ；生态系统都具有一定的自我调节能力，这种调节能力的基础是生态系统的负反馈调节。
答案：(1)4　捕食和竞争　(2)(E1＋E2＋E3)/E
(3)15000　(4)标志重捕法　自我调节　负反馈调节
27．(13分)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
时期
碳吸收量(kg C·a－1)
碳释放量(kg C·a－1)
A
1.20×1014
1.20×1014
B
1.20×1014
1.26×1014
(1)生态系统碳的吸收主要是通过________作用实现的，碳的释放主要是通过________作用实现的。
(2)表中________时期的生态系统处于稳定状态，原因是
________________________________________________________________________。
(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________，导致大气中________增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的________阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的________直接发酵转化为燃料乙醇。
解析：(1)光合作用吸收CO2，呼吸作用释放CO2，生态系统中的碳循环主要是通过光合作用和呼吸作用实现的。21世纪教育网
(2)生态系统中的碳吸收量等于释放量时，说明该生态系统处于相对稳定状态。
(3)过度的人工碳排放使得碳释放量大大超过碳吸收量，从而破坏了生态系统的稳定性。向大气中排放大量的CO2会引起温室效应，导致全球气候变化。
(4)光合作用的光反应阶段中，对光能的吸收和转化发生在叶绿体的类囊体薄膜上。蓝藻光合作用的产物是糖类(有机物)，经酒精发酵可生成乙醇。
答案：(1)光合　呼吸
(2)A　碳的吸收量等于碳的释放量21世纪教育网
(3)碳平衡　CO2浓度　(4)光反应　有机物
28．(12分)请回答下列有关生态系统的问题。
下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。
生态系
统类型
面积比
净生产量
(109吨/年)
现存量
(109吨)
被食量
(109吨/年)
热带雨林
1
37.4
765.0
2.6
荒漠
0.9
13.5
60.0
2.0
海洋
21.1
55.0
4.0
20.2
(1)热带雨林的生产者主要是____________，海洋生态系统的生产者主要是____________。
(2)影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是____________，而影响海洋生态系统的则是________。
(3)据表资料，按单位面积计算，净生产量依热带雨林、荒漠和海洋的顺序减少，这是因为(　　)
A．生产者被食量按此顺序增大
B．环境温度按此顺序降低
C．叶绿素含量按此顺序减少
D．太阳光利用率按此顺序增大
(4)据表分析，热带雨林的现存量最大，而海洋生态系统的最小，其原因是________________________________________________________________________。
(5)两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例如下图，其中表示热带雨林的是图__________，这是因为________________________________________________。
解析：生态系统的主要成分为生产者，在不同的生态系统中生物群落不同，因此，生产者的类群也不相同，热带雨林的生产者主要是常绿乔木，海洋生态系统的生产者主要是浮游植物。在不同的生态系统中主要生态因子不同，影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是温度和雨量，影响海洋生态系统的生态因子是矿质营养。
答案：(1)常绿乔木　浮游植物
(2)温度和雨量　矿质营养　(3)C　(4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大于热带雨林　(5)乙　热带雨林温度高，分解者活动旺盛
29．(13分)如果图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答：
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以________形式进行循环的。21世纪教育网
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的________等过程。
(3)图二中A表示__________________的能量，B表示________的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分________________________________________________________________________。
(4)参与图一过程④的生物同化作用类型是________。
(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是____________________________________
________________________________________________________________________。
(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统，狼的数量变化情况请用曲线表示在坐标图上。(纵坐标上的点表示狼的起始数量)
解析：本题综合考查了生态系统物质循环和能量流动的相关知识。碳在无机环境与生物群落间的循环形式是CO2，在生物群落内部的循环形式是有机物，无机环境中CO2进入生物群落主要是通过绿色植物的光合作用，生物群落中的碳进入无机环境是通过动植物呼吸作用，分解者的分解作用及化学燃料的燃烧，能量流动的特点是单向流动、逐级递减，研究能量流动的意义是合理调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
答案：(1)CO2　(2)光合　③④⑤　(3)一级消费者同化　用于生长发育和繁殖　在呼吸作用中以热能的形式散失　(4)异养型　(5)单向流动，逐级递减　(6)帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(7)见下图。

1．下列关于生态因子对生物影响的说法错误的是(　　)
A．趋光性是农业害虫的共性21世纪教育网
B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多
C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育
D．各种生态因子对生物的影响具有综合性21世纪教育网
解析：选A。趋光性是昆虫的先天性行为，是对光刺激的最简单的定向反应，农业害虫并不都是昆虫，故A说法错误；选项B说的是温度对植物分布的影响；水是生物生长和发育不可缺少的非生物因子，C正确；生物生活在环境中时刻受多种生态因子的影响，只不过有的作用更突出些，故D正确。
2．如图所示成分可构成一个(　　)
[来源:21世纪教育网]
A．食物链　　　　　　　 B．食物网
C．生物圈 D．生态系统
解析：选D。图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌属于分解者，它们共同构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示一个生态系统。
3．下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是 (多选)(　　)
A．此食物网共有9条食物链
B．硅藻既是生产者，又是分解者
C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
解析：选AC。此食物网共有9条食物链；硅藻是植物，属于生产者，不是分解者；生产者遭到破坏对食物网的影响最大；磷虾在每一条食物链中都是第二营养级。
4．兔子吃草、红狐吃兔子、狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别及营养级别分别是(　　)
A．次级消费者，第二营养级
B．次级消费者，第三营养级21世纪教育网
C．三级消费者，第二营养级
D．三级消费者，第三营养级
解析：选B。在生态系统中，消费者是指直接或间接以植物为食的异养生物。直接以植物为食的是初级消费者，以植食性动物为食的是次级消费者，以小型肉食性动物为食的是三级消费者。营养级是指处于食物链某一环节上的各种生物的总和，生产者为第一营养级，草食性动物为第二营养级，小型肉食性动物为第三营养级。
5．下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　)
A．森林生态系统的种群密度和群落结构，一般能够长期处于较稳定的状态
B．草地生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化
C．农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展
D．整个地球上的海洋可以看做是一个巨大的生态系统
解析：选C。森林生态系统的动植物种类繁多，群落结构复杂，自我调节能力强，种群密度和群落结构能够长期处在稳定的状态。草地生态系统的动植物种类要少得多，群落结构也不如前者复杂，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群密度和群落结构常常发生剧烈变化。农田生态系统的动植物种类较少，群落结构单一，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展。否则，就会导致退化，不能朝着对人类有益的方向发展。由于整个地球上的海洋是连在一起的，地球表面积约为5.1×108 km2，其中海洋就占70.8%，因此D项正确。
6．下图是食物关系图，分析并回答下列问题。21世纪教育网
(1)该图是一个简单的________，含有________条食物链。
(2)图中的初级消费者是________，蛇是________级消费者，属于________营养级。鹰同时占有________个营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢两者是________关系。
(4)如果蚱蜢突然减少，昆虫的数目将会_______________________________________。
解析：分析题图可以看出，图中只有生产者和消费者构成的复杂营养关系，故此图是1个食物网的图解，共有3条食物链。在食物网中，绿色植物处于第一营养级，初级消费者处于第二营养级，次级消费者处于第三营养级，依此类推；鹰在三条食物链上分别属于次级、三级、四级消费者，同时占有三、四、五共三个营养级。兔与蚱蜢都以绿色植物为食，属于竞争关系。当蚱蜢突然减少时，以它为食物的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要多吃兔和相思鸟以获得足够的能量，昆虫由于天敌相思鸟减少而数量增加，使种群密度变大，从而使种内斗争加剧，导致种群数量下降，故昆虫的数量先增加后减少。
答案：(1)食物网　3
(2)兔、昆虫、蚱蜢　三　第四　三
(3)竞争
(4)先增加后减少
1．以下关于生态因子的叙述，不正确的是(　　)
A．阳光通过生产者对草食动物产生影响，所以，阳光也是影响草食动物的生态因子
B．光照时间长短是影响绿色开花植物能否繁殖的重要生态因子
C．对于海洋生物来说，水分不是影响其分布的主要生态因子
D．CO2是光合作用的原料，但在生物圈中是均匀分布的，所以不属于生态因子
解析：选D。本题考查生态因子对生物的影响。生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。CO2是光合作用的原料，属于生态因子。
2．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(　　)
①一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫
②花果山上的全部生物
③东方绿舟的全部生物及无机环境
④盐城滩涂自然保护区内的所有动物及绿色植物
⑤南京江心舟上的全部植物及水中的各种鱼
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．④⑤⑥
解析：选A。一定区域内同种生物的全部个体构成了一个种群，所有的生物就构成了群落，所有的生物及其无机环境就构成了生态系统。
3．以下可称做生态系统的是(　　)
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者
D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
解析：选B。生态系统是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，一般包括四种成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者。其中非生物成分相当于生态系统概念中的无机环境，生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分，也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的四种成分，就可以当做一个生态系统来研究对待。由此可见，A、C、D三个选项中所描述的内容与生物群落的概念都不符，更谈不上是生态系统了。
4．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹰、苍鹰、蜣螂、细菌等，关于它们的叙述中不正确的是(　　)
①它们共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落
④它们中的腐生菌是分解者
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
解析：选D。牛、鹿、羊等是消费者，营腐生生活的细菌与真菌等是分解者，此外还包括了阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境，即它们是由生产者、消费者、分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统，是一个生态系统。它们中的牛、羊、鹿分别是三种动物的总称，每一种动物会涉及很多具体种类，因而不能把它们中的牛仅看作是一个种群。它们中的动物只是其中的一类生物，并不包括该环境中的所有生物，与群落概念不符。
5．(2012·扬州高二检测)如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是(多选)(　　)
A．该食物网共有4条食物链
B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼和云豹在不同食物链上属于不同的营养级
D．鹰在此食物网中营养级别最高
解析：选AC。本题考查食物网的相关知识，食物链有6条。野兔和鹿、昆虫都是以绿色植物为食的，属于初级消费者；狼和云豹在此食物网不同的食物链中均处于第三营养级；鹰是该食物网中营养级别最高的。
6．关于生态系统成分中的生物部分的叙述不正确的是(　　)
A．生产者属于自养型真核生物
B．消费者是异养型生物
C．分解者不只限于腐生细菌和真菌
D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系
解析：选A。生产者不一定是真核生物，如硝化细菌、蓝藻也是生产者，但它们属于原核生物。消费者是异养型生物；分解者可以是微生物，也可以是腐生动物，如蚯蚓等。生产者、消费者和分解者通过物质循环和能量流动紧密联系。
7．下列属于生态系统食物网特征的是(多选)(　　)
A．一种生物可能被多种生物捕食
B．食物链的环节数是无限的
C．一种生物可能属于不同的营养级
D．食物网上的生物之间都是捕食关系
解析：选AC。食物链交错成网，成为食物网，原因是一种生物可能被几种生物所捕食，同一种生物也可能捕食不同的生物。食物链的营养级一般不超过5个。同一种生物在不同的食物链中可能属于不同的营养级。食物网中的食物链分为三类：捕食链、寄生链、腐食链，后两种食物链中的生物之间就不是捕食关系。
8．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极(　　)
A．缺少生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
解析：选B。人体尿液、粪便必须经分解者的分解作用才能转变为植物可利用的无机物，然而南极温度较低，分解者很少，尿液、粪便很难被分解。
9．下列关于各生物成分的作用，错误的是(　　)
A．生产者是生态系统的基石
B．消费者能够加快生态系统的物质循环
C．生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物，所以可以没有分解者[21世纪教育网]
D．从理论上讲，可以没有消费者，但自然界中的生态系统一般都有消费者
解析：选C。如果没有分解者，动植物的遗体以及动物的排遗物会堆积如山，生态系统会崩溃。
10．如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是(　　)
①该食物网中共有6条食物链
②H占据3个营养级
③G和F之间存在竞争和捕食关系
④图中A、E均为生产者
⑤一旦H的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态
A．①④ B．③④
C．②③ D．①⑤
解析：选D。该食物网中共有8条食物链。H属于最高营养级的生物，其数量大量减少，该生态系统仍能维持在相对稳定的状态。
11．生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物链彼此交织成食物网。如图食物网中的食物链有(　　)
A．4条 B．5条
C．6条 D．7条
解析：选C。该食物网中a、b是生产者，共有6条食物链。①a→c→d→e；② a→f→g→e；③a→f→h→i；④b→c→d→e；⑤b→e；⑥b→g→e。
12．下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是(　　)
A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和
解析：选D。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，即它的基本组成包括无机环境和生物群落。
13．在一个阳光明媚的小岛上，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外还有昆虫、细菌和真菌等。
(1)在该岛生态系统中含有能量最多的生物有________，属于分解者的生物有________。
(2)在图中填出该生态系统由生产者和消费者构成的食物链和食物网中的生物名称。
(3)该食物网中有________条捕食食物链，属于初级消费者的是___________________。[来源:21世纪教育网]
(4)该食物网中昆虫和小益鸟的种间关系是________。
(5)在这个生态系统中，除此食物网之外，还包括________________________________。
解析：根据题干提供的信息可知，该岛上有以下食物网：21世纪教育网
根据生态系统的成分及其作用可知：树木、杂草是生态系统中含能量最多的生物，分解者主要是细菌、真菌。由上述食物网可知：属于初级消费者的生物有田鼠、昆虫、小益鸟。昆虫和小益鸟是捕食和竞争的关系。
答案：(1)树木和杂草　细菌和真菌
(2)
(3)5　田鼠、昆虫、小益鸟　(4)竞争和捕食
(5)非生物成分、分解者
14．近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。如图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题。
(1)该湖泊生态系统食物链有______________条，鱼类与贝类关系是____________。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________，发臭的原因是_________________________________________。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。
从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是____________________________________。贝类对藻类最大滤食量在第____________天。21世纪教育网
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是____________。
①打捞水草，开发利用　②引水稀释　③使用除草剂　④控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：这是一道运用生物知识，理解和解决现实问题的试题，体现了考试的方向。一要注意分析题干中提供的信息，二要结合所学的知识，理解人工湖泊建造的原理。
答案：(1)6　捕食、竞争　(2)藻类爆发　微生物分解有机质　(3)挂养贝类水体的藻类密度小于对照组　5　(4)②③　(5)水花生、水葫芦疯长，外来物种入侵，破坏生态系统的稳定性
15．(创新探究题)Ⅰ.根据下图所示的南极食物网回答下列问题。
(1)在此食物网中有________条食物链。
(2)占有两个营养级的生物是________。
(3)假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响。____________________
Ⅱ.如图是某农田生态系统的食物网，请据图回答问题。
(1)该生态系统中主要成分是________，图中未表示的成分是_____________________。
(2)属于第三营养级的动物有_________________________________________。
(3)蜘蛛与青蛙的关系是____________________________________________________。
(4)为了避免植食鸟吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是________________________________________________________________________。
(5)生产上常采用喷洒农药的方法治理害虫，从长远看这种做法带来的危害是__________________，该食物网中所体现的治虫方法的最大优越性在于________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：Ⅰ.(1)在数食物链时要注意两点：
①一定要从起点——生产者(浮游植物)开始，到达终点即最高营养级(虎鲸)；
②要从左向右依次数完，以免重复或遗漏。该食物网共有5条食物链。
(2)同一生物在不同的食物链中可能处于不同的营养级，如虎鲸在食物链中既是第四营养级，又是第五营养级；海豹在食物链中可以为第四营养级，还可以为第三营养级。故占有两个营养级的生物是虎鲸、海豹。
(3)从食物来源和天敌危害两方面分析，当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧食物链取食，对左侧的食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，从而使磷虾数目增多。
Ⅱ.(1)生态系统成分中生产者是主要成分。该生态系统中未表示出来的是非生物成分及分解者。
(2)属于第三营养级的生物应包括此食物网的每条食物链中处于第三营养级的全部生物，包括鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙。
(3)蜘蛛与青蛙的关系既有捕食关系，又有竞争关系。
(4)细网将农作物罩上，防止了植食鸟类吃农作物，同时也阻碍了食虫鸟捕捉植食昆虫，结果由于植食昆虫因天敌减少而数量爆长，导致农作物减产。21世纪教育网
(5)农药防治害虫会对环境造成污染，同时也会对害虫的天敌产生毒害作用而导致害虫天敌的死亡，使虫害再度爆发。利用生物之间相互依存、相互制约的关系防治害虫，可以减少农药用量，减轻环境污染，维持生态系统的稳定性。
答案：Ⅰ.(1)5　(2)虎鲸、海豹　(3)磷虾数量增多
Ⅱ.(1)农作物　分解者及非生物成分　(2)鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙　(3)捕食和竞争　(4)植食昆虫大量繁殖，使农作物减产　(5)造成环境污染的同时也会对害虫的天敌产生毒害作用，从而使虫害再度爆发　可以减少农药用量，减轻环境污染，维持生态系统稳定性

1．下列叙述中正确的是(　　)
A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量
B．当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级
C．生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落
D．生态系统的能量流动是往复循环的
解析：选C。当狼吃掉一只兔时，并不能获得兔的全部能量，如兔子的骨骼、毛等中的能量不能被同化。狼捕食兔，狼不属于第二营养级。生态系统的能量流动不能循环。
2．生态系统的物质循环是指组成生物的基本元素(　　)[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
B．在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程
C．在组成生态系统的生物群落中的生物体内的反复循环运动
D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动
解析：选D。生态系统的物质循环指的是最大的生态系统(生物圈)中的物质循环，是组成生物体的基本元素在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动。这种运动带有全球性，它不局限于陆地生态系统，更不局限于生物群落中的生物体内，也不同于能量在流经各营养级时逐级递减的过程。
3．右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　)
A．Ⅰ是初级消费者
B．Ⅳ为分解者
C．E1为太阳能，E2为热能
D．能量可在食物链中循环利用
解析：选C。依题意，Ⅰ是生产者，Ⅱ是初级消费者，Ⅲ是次级消费者，Ⅳ是三级消费者，E1为生产者利用的能量，应是太阳能，E2为各营养级的生物释放出的能量，应为热能。
4．在自然生态系统中，物质是能量的载体，下列叙述正确的是(　　)
A．能量可驱动物质循环
B．物质和能量可循环利用
C．能量只能在食物链中流动
D．能量和生物数量金字塔均可倒置
解析：选A。生态系统中的物质是能量的载体，能量可驱动物质循环，但物质可循环利用，而能量不可以。生态系统中能量流动有多种方式，如寄生关系、腐生关系，沿食物链流动只是其中一种。
5．(2012·盐城高二检测)下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述正确的是(多选)(　　)
A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加
C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和
D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用
解析：选ABC。群落由系统中所有生物组成；流经该生态系统的总能量包括光能、化能自养生物在内的全部生产者固定的能量；消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返回无机环境。
6．下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答下列问题：
[来源:21世纪教育网]
(1)造成全球气候变暖的主要原因是___________________________________________。
(2)碳在无机环境和生物群落中主要是以________形式进行循环的。
(3)由于碳循环具有________，为减缓温室气体的排放，联合国制定了《京都议定书》。
(4)某地区进行核试验造成A中出现部分白化苗，对D、C的影响是________________________________________________________________________。
(5)参与过程⑤的生物种类有________，其在碳循环中的作用是________________。
解析：碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内运动，因此，碳循环具有全球性。从图中可知，A为生产者，C、D为消费者，A中出现白化苗，对D、C数量的影响是使其减少。由于人们过度利用煤和石油，造成温室气体CO2大量排放，同时大量森林被砍伐，都可导致全球气候变暖。一些腐生细菌和真菌在生态系统中作为分解者，能将动植物的遗体残骸中的有机碳分解成无机碳。
答案：(1)人们过度利用煤和石油，造成温室气体CO2大量排放，植被的破坏(或森林的减少)
(2)CO2
(3)全球性
(4)D、C的数量将减少
(5)腐生细菌和真菌　将有机碳转变为无机碳
1．初级消费者体内能量的去路不包括(　　)
A．用于自身的生长、发育和繁殖
B．被第二营养级的其他生物获得
C．通过呼吸作用以热能的形式散失
D．被分解者分解释放到环境中去
解析：选B。每个营养级生物体内能量的去路包括：通过呼吸作用以热能的形式散失，用于自身的生长、发育和繁殖，动植物死亡后的遗体、动物的排泄物、植物的残落物被分解者分解，还有部分能量未被利用，被下一个营养级的生物捕食而流到下一个营养级，不可能流到同一个营养级。初级消费者即为第二个营养级。
2．下列关于物质循环的叙述中，错误的是(　　)
A．生态系统的物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程
B．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的
C．碳循环具有全球性
D．大气中的二氧化碳能够随大气环流在全球范围内流动
解析：选A。物质循环是指构成物质的元素在生物群落和无机环境间的循环过程，它们具有全球性的特点。
3．能量在生态系统内单向递减的原因不包括(　　)
A．各营养级利用的能源物质不同
B．生物体内的能量最终通过呼吸散失
C．生产者不能固定呼吸产生的热能
D．食物链中营养关系不可逆转
解析：选A。能量流动单向的原因是散失的热能不能被再度利用以及食物链的捕食关系不可逆转；逐级递减的原因是每个营养级的能量没有全部流向下一个营养级，如本身呼吸消耗、被分解者分解利用和部分能量不参与流动(未利用的能量)。A选项与单向流动和逐级递减都没有关系。
4．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(　　)21世纪教育网
A．0 kJ　　　　　　 B．106 kJ
C．2×106 kJ D．3×106 kJ
解析：选A。被某一营养级摄入的能量，一部分存在于该营养级生物排出的粪便中，另一部分被该营养级生物同化，该题中大象摄入体内的能量，一部分存在于象粪中，一部分被其同化，所以流入蜣螂体内的能量不属于象的同化量。
5．(2012·盐城高二检测)下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头方向为能量的流动方向，单位为kJ/(m2·a)。下列有关叙述正确的是(多选)(　　)
A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右
B．分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量
C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越多
D．当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量
解析：选AD。在入射的太阳能中，生产者利用的能量为15500/1500900×100%≈1%，A正确；转移到A中的所有能量，各营养级生物呼吸消耗的部分不能再被分解者利用，另外也可能有部分形成化石燃料等而未被分解者利用，B不正确；能量是单向流动、逐级递减的，消费者营养级别越高，可利用的总能量越少，C不正确；当人们把生产者当作食物时，食物链缩短，能量散失减少，比其他途径获得更多的能量，D正确。
6．(2012·扬州高二统考)下表表示对某种水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定的能量总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn＝Pg－R)，R表示生物呼吸消耗的能量(单位：102 kJ·m－2·a－1)
Pg21世纪教育网
Pn21世纪教育网
R
A
15.9
2.8
13.1
B21世纪教育网
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E21世纪教育网
211.5
20.1
191.4
下列分析中，错误的是(　　)
A．该生态系统的营养结构是B→D→A→C
B．能量从第三营养级传递到第四营养级的传递效率为5.7%
C．从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量并未增加
D．生物呼吸消耗的能量是某营养级能量流动的主要去向
解析：选C。根据A、B、C、D四个营养级的能量数值可以判断B为第一营养级，D、A、C分别是第二、三、四营养级，所以该生态系统的营养结构是B→D→A→C。传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%，所以能量从第三营养级传递到第四营养级的传递效率＝0.9÷15.9×100%≈5.7%。可以看出，每个营养级呼吸消耗的能量占该营养级同化固定的能量的大部分，所以说，生物呼吸消耗的能量是某营养级能量流动的主要去向。该生态系统的能量输入为生产者的同化量即870.7，输出量为各个营养级以及分解者的呼吸量之和即13.1＋501.3＋0.6＋79.1＋191.4＝785.5，小于输入量，所以该生态系统的总能量是增加的，因此C错。
7．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述不正确的是(多选)(　　)
A．①是流入该生态系统的总能量
B．分解者获得的能量最少
C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
解析：选ABC。①表示草同化的流向下一营养级(兔)的能量；图中②/①的值代表兔→狐的能量传递效率；兔粪便中的能量属于草同化的能量，狐粪便中的能量属于兔同化的能量；在一个生态系统中分解者获得的能量多少不能确定。
8．如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是(　　)
A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
B．生产者i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用
解析：选B。据图判断：h表示各营养级呼吸消耗的有机物；i表示被下一个营养级摄入的有机物；k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。进入该系统的二氧化碳量，即生产者固定的二氧化碳量，大于各营养级的h分解产生的二氧化碳总量，故A错误；流向分解者的有机物(k)经分解者分解为二氧化碳和无机盐后才能被生产者利用，故C错误；在生态系统中，物质可循环利用，能量只能单向流动，不能循环利用，故D错误。
9．下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述中，不正确的是(　　)
A．二者是密切联系的两个过程
B．在能量流动过程中，物质是能量的载体
C．能量是物质循环的动力
D．从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统
解析：选D。组成生物体的基本元素不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环，循环的动力来自能量，而物质又是能量的载体，以保证能量从一种形式转变为另一种形式；在全球范围(生物圈)内，物质是循环的，但能量是不循环的。生态系统的平衡、稳态就是物质是自给自足的，但能量有输入、传递和散失。
10．在下列关于碳循环的说法中，体现其循环过程带有全球性的是(　　)
A．碳循环主要以CO2形式进行
B．大气圈和水圈既是CO2储存库，也是交换库
C．CO2通过绿色植物的光合作用进入生物群落
D．CO2以多种途径由生物群落返回储存库
解析：选B。生态系统中的物质循环又称为生物地球化学循环，是指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环，其特点具有全球性，具体体现是生物圈既是CO2储存库又是交换库。21世纪教育网
11．如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是(　　)
A．1和2所包含的所有种群构成群落
B．3代表的一定是原核生物
C．4可以表示大气中的CO2
D．①代表光合作用，②代表呼吸作用
解析：选C。由图可知，1是生产者，2是消费者，3是分解者，4是大气中的CO2；①表示捕食关系，②表示呼吸作用，③表示光合作用。
12．(2012·徐州高二统考)右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是(多选)(　　)
A．④过程代表绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用
B．图中A、B分别代表消费者和生产者
C．碳元素在A、B、C间以有机物的形式循环
D．图中B、C包含的所有种群构成生物群落
解析：选AC。生态系统的成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。由图可以看出，A为分解者、B为生产者、C为消费者；代表光合作用的过程是④；碳元素在无机环境和生物群落间是以CO2的形式循环的，在生物群落内是以有机物的形式循环的。
13．下图为测定某湖泊的能量流动的情况图解(单位：J/cm2/年)，据图回答问题：
(1)流经该生态系统的总能量是________。
(2)生态系统中的能量从第一营养级传递到第二营养级，从第二营养级传递到第三营养级，能量传递效率依次是________，____________，其余的能量最终通过生物的__________散失。由于生物不能在代谢中利用________，因此，能量流动具有____________________的特点。
(3)从生态系统的成分看，D属于________，其分解方式是____________。
(4)假如A为一片草原，那么最好使能量流向下列4种动物中的________。
A．狼　　　　　　　　　 B．羊
C．黄鼬 D．虎
解析：在生态系统中，流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量。生态系统的能量流动过程中从上一个营养级传递给下一个营养级的能量，实际上等于下一个营养级生物同化作用贮存的能量， 据此可以进行能量传递效率的计算。研究生态系统能量流动的意义就在于提高能量流动的效率，使能量更多地流向对人类最有益的部分。21世纪教育网
答案：(1)生产者所固定的全部太阳能即464.6 J/cm2/年
(2)13.5%　20%　呼吸作用　热能　逐级递减的、单向的和不循环　(3)分解者　有氧呼吸和发酵　(4)B
14．下图为某生态系统中的氮循环示意图，请根据图回答：
(1)大气中的氮主要通过[　]________进入生物群落；其次，[　]________和[　]________等途径也可少量供给植物氮素。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌。根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为________；根瘤菌之所以能进行固氮作用，是因为它有独特的固氮酶，而根本原因是它有独特的________________。
(2)图中的A物质代表________________，可被土壤中的微生物分解，形成B物质。在土壤中B物质在______________细菌作用下形成物质C，物质C为____________。
(3)在________条件下，一些细菌可将物质C最终转化为________，返回到大气中。由此可见，土壤中的这些微生物在包括氮循环在内的自然界中的________中起重要作用。
(4)目前，全世界每年施用的氮素化肥大约有8×107 t，这样做对环境可能带来的负面影响是________________。据你所学的知识提出一种既不影响环境，又能满足农作物对氮素需求的方案或设想。___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：氮循环过程包括氨化作用、硝化作用、反硝化作用、固氮作用以及有机氮化合物的合成等。涉及的微生物有：硝化细菌、反硝化细菌、固氮菌、尿素细菌等。
答案：(1)②　生物固氮　③　光电固氮　④　工业固氮
互利共生　固氮基因
(2)尿素及动植物遗体　硝化　硝酸盐
(3)氧气不足　氮气　物质循环
(4)水体富营养化　将固氮微生物的固氮基因分离出来或人工合成后导入农作物中，并使之表达
15．(创新探究题)根据下面的碳循环示意图，回答问题：
(1)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是________，除此之外，某些特殊的生态系统中还可通过________进入生物群落。碳主要以________的形式从无机环境进入生物群落。
(2)参与过程④的生物新陈代谢类型是________________________________________
__________________________；它们与同区域中的动、植物等生物共同构成了________。
(3)从上图可知，减少温室效应的最关键措施有哪些？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用________，因而能量流动具有____________________________的特点。
(5)
若图中②的种群及相互间的关系如右图，能量传递效率按10%计算，设E种群含碳量为5.8×109 kg；B种群含碳量为1.3×108 kg；则A种群含碳量的值约为________。
解析：(1)①是通过绿色植物的光合作用将大气中的碳固定到植物体内，转化为有机物。在极少数特殊的生态系统中，如深海热泉口生态系统，生产者主要是化能合成自养型生物，碳进入生物群落是通过化能合成作用。碳主要以CO2的形式从无机环境进入生物群落，除此之外，植物还可从土壤中以CO、HCO的形式吸收进入生物群落。
(2)过程④是通过分解者的分解作用将动物尸体以及植物的残枝落叶等分解为CO2等释放到无机环境中，这些分解者的同化类型是异养型，异化类型是需氧型、厌氧型或兼性厌氧型。
(3)从图中看出，导致大气中CO2增多的因素可能是①过程减弱或在一定程度上受阻，即绿色植物减少，也可能是⑤过程增强，即化石燃料的大量燃烧。因此减少温室效应应从这两方面考虑。
(4)生态系统中的能量最终以热能形式散失，由于生物体在代谢过程中不能直接利用热能，因而能量流动的特点是逐级递减、单向流动。
(5)不同营养级之间含碳量的关系也符合能量传递效率10%，E是生产者，其固定的碳可看作有两条去路：①传给B；②经C、D最终传给A，且C和D处于同一营养级。A获得碳的多少，按10%传递计算，计算如下：(5.8×109－)×10%×10%＝4.5×107。
答案：(1)光合作用　化能合成作用　CO2
(2)异养需氧型、异养厌氧型或异养兼性厌氧型　生物群落
(3)①保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；
②控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；
③开发水能、太阳能等新能源(第三条可以不答)
(4)热能　逐级递减、单向流动
(5)4.5×107 kg

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1．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是(　　)
A．花香引蝶　　　　　　 B．豪猪遇敌竖起体刺
C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
解析：选C。本题考查对信息种类的判断。A项花香引蝶是因为花释放的化学物质吸引蝴蝶；警犬嗅寻毒品不属于生态系统的信息传递；豪猪遇敌竖起体刺，属于行为信息；候鸟南飞是因为接受了光照时间长短和温度变化等物理信息。
2．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是(多选)(　　)
A．改良农产品的品质
B. 提高畜产品的产量
C．对有害动物进行控制
D．提高农业害虫的繁殖能力
解析：选AD。信息传递在农业生产上的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。
3．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　)
A．生态系统的物理信息都来源于环境
B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D．信息可以调节生物种间关系
解析：选D。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息都是物理信息，这些信息可来自环境，也可来自其他生物，如寄生生物的物理信息大都来自寄主。植物间信息的传递并非都是通过化学信息，如高大乔木对下面的其他植物的生长方向的影响就是通过物理信息——光实现的。生态系统中的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。
4．生态系统结构越复杂，其调节能力就越强，原因是(　　)
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递
③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是逐级递减的
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．③④
解析：选B。一般来说，生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类越多，食物链和食物网就越复杂；假如其中某营养级的部分生物减少，可由该营养级的其他生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态。
5．取分别编号的锥形瓶4个，各加等量的清水，向3、4号锥形瓶加等量河泥，再向2、3、4号锥形瓶加入等量的金鱼藻，在各个锥形瓶内分别加入一条生命活动状态相同的金鱼，加清水至各瓶液面位于同一高度，然后用橡皮塞塞紧，4号瓶放在不透光的纸盒中，其余环境条件保持相同，结果发现瓶中金鱼的存活时间不同。金鱼生存时间最长的锥形瓶是(　　)
A．1号瓶 B．2号瓶
C．3号瓶 D．4号瓶
解析：选C。加河泥是为生态系统提供丰富的无机盐和分解者成分，对一个封闭的生态系统来说，只有外界源源不断地提供能量才能得以维持，因此，3号瓶金鱼生存时间最长。
6．在以植物→美洲兔→猞猁为食物链的生态系统中，美洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答：
(1)这个生态系统所出现的状态是(　　)
A．永不平衡 B．永远平衡
C．短暂动态平衡 D．较长时间动态平衡
(2)图中曲线表明猞猁与美洲兔的关系是(　　)
A．寄生 B．共生
C．捕食 D．竞争[来源:21世纪教育网]
(3)猞猁被大量捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现(　　)
A．先上升后下降 B．先下降后上升
C．不断上升 D．不受影响
(4)猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会(　　)
A．升高 B．降低
C．不变 D．无法估计
(5)图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定程度的________能力，如果向某一生态系统内部引入或引出一个或几个物种，受影响的将是________。
解析：正确分析图中生物数量的变化是本题的关键。生态系统普遍存在着反馈调节。当生态系统中某一成分发生变化的时候，它将会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分。它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳定。反馈调节是生态系统自我调节的基础。
答案：(1)D　(2)C　(3)A　(4)B　(5)自我调节　整个生态系统
1．一只母鸡对小鸡发出报警鸣叫时，小鸡作出隐蔽反应。从信息分类角度分析，母鸡的报警鸣叫属于(　　)
A．物理信息　　　　　　　　 B．化学信息
C．行为信息 D．对信号刺激的反应
解析：选C。信息可分为：物理信息、化学信息、行为信息和营养信息。母鸡对小鸡发出报警鸣叫是一种行为，属于行为信息，小鸡作出的隐蔽反应是对信息作出的反应。
2．某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定做到的是(　　)
①要有稳定的能量来源　②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理　③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要　④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用　⑤瓶底应放一些鹅卵石21世纪教育网
A．①③④ B．①②③④
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
解析：选B。一个相对稳定的生态系统要有能量来源，生物种类和数量相对稳定，符合能量流动规律，四种成分具备；瓶底放鹅卵石并不是维持稳定的必要条件。
3．以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是(　　)21世纪教育网
A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰[21世纪教育网]
B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制
C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用
D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题都处于不可分割的密切相关状态
解析：选C。黄麻南种北移，是对物理信息的合理利用。
4．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是(　　)
A．化学信息 B．物理信息
C．行为信息 D．其他信息
解析：选B。趋黄特性中的“黄”是指颜色，所以属于物理信息。
5．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(　　)21世纪教育网
A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾
B．控制日照时间以控制开花时间
C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草
解析：选D。性外激素的重要作用是引诱同种异性个体前来交尾，生产中常用性外激素制剂干扰害虫的正常交尾，以降低害虫种群密度。植物开花需要一定时间的光照，光属于物理信息。“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线，杀死一些对紫外线敏感的害虫，属于物理信息。生长素类似物如2，4-D等，是人工合成的具有生长素效应的物质，原理是双子叶植物较单子叶植物对生长素浓度敏感，在其高浓度时可将其杀死，而对单子叶植物来说却有促进生长的作用。虽然2,4-D是化学物质，但不是生物体自身产生的，不属于信息传递。
6．(2012·苏州高二检测)下列有关生态系统功能的描述，错误的是(　　)
A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B．物质流动是循环的，能量流动是单向的，信息流动往往是双向的
C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用
解析：选C。能量流动是单向递减不循环的；物质循环是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环，该过程离不开生产者和分解者，通过生产者的光合作用(或化能合成作用)使组成生物体的元素从无机环境进入生物群落，再通过分解者的分解作用，返回无机环境；信息传递是双向的，有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，从而维持生态系统的稳定。人类可利用的能量往往可以来自于不同的营养级，和食物链的长短没有必然的联系，例如人类可以直接利用小麦的种子，而不能直接利用小麦秸秆中的能量，但是可以利用秸秆喂养动物而利用其中的能量，这样延长了食物链，但是可以获得更多的能量。
7．关于反馈调节的叙述错误的是(　　)
A．反馈调节分为正反馈和负反馈
B．正反馈的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响
C．负反馈的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响
D．维持生态系统的稳态中负反馈调节起主要作用
解析：选B。生态系统的反馈调节分为正反馈和负反馈。负反馈调节是生态系统维持稳态的基础，其反馈的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响；而正反馈的结果与负反馈相反，是加速最初所发生的变化。
8．下列不属于稳定的生态系统特征的是(　　)
A．能量的输入和输出达到相对平衡
B．动物和植物在数量上保持相对平衡
C．生产者、消费者之间构成完整的营养级结构，并且有一定的食物网
D．各种群处于增长型，种群密度将越来越大
解析：选D。生态系统的动态平衡，是指它的能量流动和物质循环能够较长时间地保持相对稳定或它的生产者、消费者和分解者能够较长时间地保持相对稳定。当生态系统达到稳定状态时，每个种群的生物数量基本相对稳定。
9．下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳态(　　)
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．使生产者和消费者的数量保持平衡
C．适当增加物种数目[来源:21世纪教育网]
D．限制生态系统中生产者的数量
解析：选C。减少捕食者和寄生生物的数量，不仅减少了生态系统的物种数目，而且也干扰和破坏了原有生态系统的自然平衡，只会增加生态系统的不稳定性；使生产者和消费者的数量保持平衡只是保持了生态系统原有的稳态而不能使稳态进一步提高；物种数目越多，生态系统越稳定；生产者是生态系统中的关键成分，只有适当增加其数量，才能提高生态系统的稳态。
10．下列信息传递的实例中，不属于物理信息的是(　　)21世纪教育网
A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空中的星座来确定方位的
B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的反应
C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的电流来选择方向和路线
D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能
解析：选D。D项属于化学信息。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程来传递的信息，称为物理信息。
11．一般来说，生物种类繁多的生态系统自我调节能力较强。当某种生物减少或绝灭时，生态系统仍能很快恢复稳定状态，根本原因是(　　)
A．自净化和恢复力强
B．负反馈调节及时
C．至顶级动物的食物链多
D．同一营养级生物的替代作用
解析：选D。在复杂的食物网中，同一个营养级有多种生物，某一种生物减少或绝灭，其他生物可以代替它的生态功能，所以能很快恢复稳定。
12．在制作生态瓶，探究维持生态系统相对稳定的条件实验中，以下操作正确的是(多选)(　　)
A．适量放入小动物，增加其自动调节能力
B．瓶内应注满水，并放入足量的植物作为生产者
C．瓶应透光，这样才能保证物质循环和能量循环
D．为使瓶内有适量的分解者，可以加入少量河泥
解析：选AD。A项中应放入适量的小动物，因为放入小动物过多，生态瓶中的生产者不能充分满足其能量的需要。瓶内应放大半瓶水(保证有足够的氧气)，并放入适量的植物作为生产者。物质是循环利用的，但能量流动是单向的。放入少量河泥，使生态瓶中存在分解者。
13．烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息。这些种子常称“需光种子”；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这类种子称为“嫌光种子”。图示的实验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50%。请分析完成下列问题：21世纪教育网
(1)图中表明，在600 nm～690 nm红光照射下，种子发芽率________，这表明红光这种光波信号对种子萌发有________，但是，种子一旦接受720 nm～780 nm远红光照射，萌发便受到________。
(2)由图可知，光作为信息对同一植物种子的萌发作用有________性。
(3)阳光是生态系统重要的________之一，它发出的________信息对各类生物都产生深远的影响。
解析：从图中可以获取的信息是不同波长的光对种子萌发率有影响：波长在700 nm之前，波长越长，种子的萌发率越高。波长为720～780 nm时，种子萌发率最低，超过800 nm再逐渐增强。不同波长的光属于物理信息。
答案：(1)最高　促进作用　抑制　(3)两重　(3)生态因子　物理
14．我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。如图所示是一个草原生态系统的营养结构。请据图回答问题：
(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为____________________。由于人口压力，许多草原存在着超载放牧的现象，这种现象首先会导致________的减少，________的增加。若长期如此，草原将沙化。
(2)若鹰的食物90%来自鼠，在“草→鼠→鹰”这条食物链中，能量传递效率按10%计算，鹰每减少a(表示能量)则草被鼠摄食的量将增加________。
(3)生态系统具有一定的自我调节能力。草原生态系统与森林生态系统相比较，这种调节能力相对较小，原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)我国现存的草原均不同程度地受到鼠害、虫害的威胁，近些年这些灾害频频爆发的主要原因是(可以结合图回答)__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)我国的许多草原被开垦为农田，结果遭受了自然界的惩罚(土地荒漠化)。为纠正这一违背自然规律的行为，我国在西北地区正积极开展________活动。
解析：(1)牧草与杂草、毒草之间争夺空间、阳光、水分、土壤中的矿质元素等，表现出激烈的竞争关系；草原超载放牧，导致优良牧草大量减少而得不到恢复，使其与杂草、毒草的竞争力减弱，从而杂草、毒草增加，使草原受到破坏。
(2)根据能量传递特点，鹰每减少能量a时，则草被鼠摄食的量将增加：90%a÷10%÷10%＝90a。
(3)生态系统自我调节能力的大小取决于生态系统的生物种类、营养结构的复杂程度，一般地说，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越大，反之越小。草原生态系统与森林生态系统相比，生物种类较少，营养结构较简单，所以草原生态系统的自我调节能力较小。
(4)由图中食物网可看出，草原鼠害、虫害的增加，是由于鼠、虫的天敌大量减少所致，而它们的天敌减少的原因则是人们的乱捕滥猎造成的。
(5)草原被开垦为农田，破坏了原有生态系统，农田生态系统生物种类更加单一，抵抗力稳定性非常低，更容易受到外界因素干扰而被破坏，而使沙漠化程度加重。纠正这一错误的行为，就必须积极地开展退耕还草，在遵循生态系统自身发展规律的前提下，进行各种生活、生产活动。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)竞争　优良牧草　杂草、毒草　(2)90a
(3)草原生态系统比森林生态系统生物种类少，营养结构简单
(4)由于人们乱捕滥猎，使鼠、昆虫的天敌减少
(5)退耕还草
15．(创新探究题)某同学做了一个探究生态系统功能的实验，他在一个透明的玻璃瓶内放入适量的水和河泥，水中养了几条小鱼和适量的水藻，然后把瓶口密封，制成一个小型人工生态系统。根据上述材料，请分析：
(1)保证生物生存的两项外界条件是
________________________________________________________________________。
(2)玻璃瓶内所有生物共同构成一个________，这个生态缸是一个完整的生态系统，因为它既有____________________，又有________。
(3)玻璃瓶内放入适量水藻的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)要保持该生态系统的稳态，还应采取的措施是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)瓶内的小鱼能较长时间生存的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)水藻生活所需要的矿质养料来自
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)绘出瓶内生态系统的碳循环示意图。
解析：生态系统的组成成分包括非生物成分、生产者、消费者及分解者，其中生产者和分解者是生态系统中两种最基本的生物因素。生产者通过光合作用制造有机物，为消费者提供食物来源，并为之提供O2，消费者为生产者
提供CO2，而分解者则分解水藻、鱼粪等为生产者提供无机营养，从而使该生态系统内物质得以循环利用，但由于能量在流经每一营养级时是逐级递减的，且各营养级生物不能利用热能，故要维持该生态系统的能量正常流动，必须源源不断地供应能量。
答案：(1)光照和适宜的温度
(2)生物群落　非生物成分　生物成分
(3)进行光合作用，提供有机物和O2
(4)把生态瓶放在有较强散射光的地方，保证该人工生态系统有充足的能量来源
(5)水藻为鱼提供进行生命活动所需要的有机物和氧气
(6)河泥中的腐生性微生物分解的鱼粪等有机物
(7)如图所示