初中语文苏教版九年级下册第四单元第14课：《邹忌讽齐王纳谏》复习课件
文档属性
| 名称 | 初中语文苏教版九年级下册第四单元第14课：《邹忌讽齐王纳谏》复习课件 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 90.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-02-12 12:41:00 | ||
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文档简介
课件19张PPT。邹忌讽齐王纳谏复习 复习目标1.能正确流利地默写课文
2.掌握“服”“美”等实词及“于”“之”等虚词的含义及用法，并准确的翻译句子。
3.运用相关方法，解答文言文对比阅读 。
4.更深刻地领会本文的现实意义。文言文背诵三板斧：
一、抓较整齐的句子。
二、比相关相似句。
三、巧借提纲。
1.暮寝而思之，曰：____ ，_____ ，_____， _____， _____ ，_____。
2 .今齐地方千里，百二十城，___， ____， ____: ____ ，_____ 。
看谁记得快 纳谏 修八尺有余 昳丽 朝服衣冠
窥镜 旦日 美我 宫妇 王之蔽甚矣
面刺 谤讥 市朝
我来当老师重点实词重点虚词于皆朝于齐
皆以美于徐公
战胜于朝廷
◆所欲有甚于生者
◆万钟于我何加焉之
臣之妻私臣
燕、赵、汉、魏闻之
吾妻之美我者
数月之后
◆何陋之有翻译口诀：串字成词，串词成句，串句成篇。
常见虚词，因句而异。实词活用，
联系全句。特殊句式，遵循规律。
对照原文，力求直译。句子翻译11、我孰与城北徐公美？
我与城北徐公相比，哪一个更美？
2、城北徐公，齐国之美丽者也。
城北的徐公，是齐国的美男子。
3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。句子翻译24、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；
5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。思考：1、本文的说理方式是什么？
如何设喻说理的？
邹忌用___________这件小事设喻，讽谏齐王，把____和____进行类比，由己及__，由家事到____，以小见__，道理由__入__，具有很强的说服力。与徐公比美家事国事君国事大浅深 2、委婉的设喻说理方式在现实生活中有什么意义？（谈启示）由此可见，劝谏需要讲究语言的艺术，只有这样才能让听者从心底接受你的意见，对我们现代人来说，也要学习他们，讲话合乎身份，注意对象，语气委婉的特点。我们也来学习运用这种手法，完成下面的题目。园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似的话语，不超过20字） 清清之水，污之何忍？
欢迎您常来此照镜子。
我们的追求是清澈见底，全赖您的支持。学以致用评价人物邹忌：说话讲究技巧，有勇气，有自知之名，善于反思。齐王：胸怀宽广，虚心纳谏，广开言路点击中考阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，回答下列问题。
1、解释下列句子中加着重号的词语。（2分） （1）邹忌修八尺有余 修： （2）吾妻之美我者，私我也 私： 2、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文： 3、“门庭若市”的字面意思是 ，
现在用来形容 。（2分） 4、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？（3分） 答： 5、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？（3分） 答： ?长，这里指身高。偏爱能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。 门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多 邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。展望中考 对比阅读（乙）景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之 。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。”（摘自《晏子论罪》） 注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。 ②弋〔 yì〕，本指用带着绳子的箭来射鸟，这里指捕鸟。 ③烛邹，人名。 解释下列加点的文言实词在句中的含义。
（1）臣之妻私臣 （ ）（2）以吾君重鸟以轻士（ ）
2.把下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _______________________________________________
（2）公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。” _______________________________________________
3.甲、乙两文中邹忌和晏子的劝谏的共同点是什么？你更加欣赏谁？请简述理由。共同点：____________________________
更欣赏谁及理由： ， _______________________________________________
偏爱 重视 能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。 景公说：“不要杀他了，我听从你的指教了。” 都采用了委婉劝谏的方式，使人容易接受。 晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发 顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的。 以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;
以人为镜,可以明得失。 ——唐太宗 赠记名言，师生共勉布置作业1、整理重点词语解释及句子翻译。2、利用网络资源搜集可与本文比较的文言文并翻译。良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高！ 祝同学们中考创佳绩！
2.掌握“服”“美”等实词及“于”“之”等虚词的含义及用法，并准确的翻译句子。
3.运用相关方法，解答文言文对比阅读 。
4.更深刻地领会本文的现实意义。文言文背诵三板斧：
一、抓较整齐的句子。
二、比相关相似句。
三、巧借提纲。
1.暮寝而思之，曰：____ ，_____ ，_____， _____， _____ ，_____。
2 .今齐地方千里，百二十城，___， ____， ____: ____ ，_____ 。
看谁记得快 纳谏 修八尺有余 昳丽 朝服衣冠
窥镜 旦日 美我 宫妇 王之蔽甚矣
面刺 谤讥 市朝
我来当老师重点实词重点虚词于皆朝于齐
皆以美于徐公
战胜于朝廷
◆所欲有甚于生者
◆万钟于我何加焉之
臣之妻私臣
燕、赵、汉、魏闻之
吾妻之美我者
数月之后
◆何陋之有翻译口诀：串字成词，串词成句，串句成篇。
常见虚词，因句而异。实词活用，
联系全句。特殊句式，遵循规律。
对照原文，力求直译。句子翻译11、我孰与城北徐公美？
我与城北徐公相比，哪一个更美？
2、城北徐公，齐国之美丽者也。
城北的徐公，是齐国的美男子。
3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。句子翻译24、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；
5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。思考：1、本文的说理方式是什么？
如何设喻说理的？
邹忌用___________这件小事设喻，讽谏齐王，把____和____进行类比，由己及__，由家事到____，以小见__，道理由__入__，具有很强的说服力。与徐公比美家事国事君国事大浅深 2、委婉的设喻说理方式在现实生活中有什么意义？（谈启示）由此可见，劝谏需要讲究语言的艺术，只有这样才能让听者从心底接受你的意见，对我们现代人来说，也要学习他们，讲话合乎身份，注意对象，语气委婉的特点。我们也来学习运用这种手法，完成下面的题目。园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似的话语，不超过20字） 清清之水，污之何忍？
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1、解释下列句子中加着重号的词语。（2分） （1）邹忌修八尺有余 修： （2）吾妻之美我者，私我也 私： 2、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文： 3、“门庭若市”的字面意思是 ，
现在用来形容 。（2分） 4、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？（3分） 答： 5、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？（3分） 答： ?长，这里指身高。偏爱能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。 门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多 邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。展望中考 对比阅读（乙）景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之 。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。”（摘自《晏子论罪》） 注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。 ②弋〔 yì〕，本指用带着绳子的箭来射鸟，这里指捕鸟。 ③烛邹，人名。 解释下列加点的文言实词在句中的含义。
（1）臣之妻私臣 （ ）（2）以吾君重鸟以轻士（ ）
2.把下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _______________________________________________
（2）公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。” _______________________________________________
3.甲、乙两文中邹忌和晏子的劝谏的共同点是什么？你更加欣赏谁？请简述理由。共同点：____________________________
更欣赏谁及理由： ， _______________________________________________
偏爱 重视 能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。 景公说：“不要杀他了，我听从你的指教了。” 都采用了委婉劝谏的方式，使人容易接受。 晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发 顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的。 以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;
以人为镜,可以明得失。 ——唐太宗 赠记名言，师生共勉布置作业1、整理重点词语解释及句子翻译。2、利用网络资源搜集可与本文比较的文言文并翻译。良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高！ 祝同学们中考创佳绩！