第13课《最后一次讲演》课件(共38张PPT)

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名称 第13课《最后一次讲演》课件(共38张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-07 09:44:56

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文档简介

(共38张PPT)
最后一次演讲
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
今天,我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》,闻一多先生是什么人?他的这篇演讲稿是在什么情况下作的?为什么说是“最后一次讲演”?
1.积累字词基础,能有感情熟练的朗读课文。
2.识记作者资料和文体知识。
3.梳理课文思路。
4.体会闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。
学习目标
1.积累字词。
(1)请给下面标红的字注音。
诬蔑( ) 籍贯( ) 捶击( )
赋予( ) 卑劣( )
卑鄙( ) 蛮横( )
挑拨离间( )
miè

hènɡ
chuí

tiǎo

bēi liè
导学预习
词语解释
卑劣:
诬蔑:
蛮横:
赋予:
挑拨离间:
卑鄙无耻:
导学预习
卑鄙恶劣。
捏造事实败坏别人的名誉。
(态度)粗暴而不讲道理。
给予(重大任务、使命等)。
引起是非争端,使别人不和。
形容品质低下,不知廉耻。
闻一多(1899年—1946年),原名闻家骅,字友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者,中国民主同盟早期领导人,诗人,学者,民主战士。新月派代表诗人,代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。作品主要收录在《闻一多全集》中。
作者链接
背景链接
抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求,继续发动内战,并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日,爱国民主人士李公仆先生在昆明被特务暗杀,特务们第二个要暗杀的对象就是闻一多先生。友人们都劝他躲一躲,但闻一多先生“毅然出席”7月15日举行的李公朴先生的追悼大会。面对会场上特务的凶焰,闻一多先生义愤填膺,“拍案而起”,挺身走上讲台,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻一多先生在发表这次讲演三个小时后,就被特务暗杀了,他把自己的生命献给了争取民主和平,为真理正义而战的崇高事业。
文体知识
演讲词也叫演说词,是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
互动学习
(一)整体感知
学生大声读课文,对文章进行圈点勾画,理清文章的思路,感知文章内容。
1.认真读课文,理清文章的结构层次。
2.闻一多演讲的主要内容是什么?
3.本文开头有什么特点?表现出怎样的态度?
4.本文的结尾有什么特点?
1.认真读课文,理清文章的结构层次。
第一部分(①—③):痛斥国民党反动派的卑劣行径,赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而勇敢斗争的精神。
第二部分(④、⑤):揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,人民必然胜利的历史规律,鼓舞了群众的斗志。
第三部分(⑥— ):呼吁昆明人民坚持正义,维护真理,完成争取民主和平的历史任务,表达自己为革命献身的坚定意志。
互动学习
2.闻一多演讲的主要内容是什么?
3.本文开头有什么特点?表现出怎样的态度?
4.本文的结尾有什么特点?
互动学习
闻一多在李公朴的追悼会上,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。
开门见山,别致新颖,先声夺人,直奔主题。表现出演讲者义愤填膺的愤怒,表明自己的立场是支持革命的。
表现了作者一战到底的挑战,宣告抗战到底的决心和信心。
因材达标
1.给下列句加粗的字注音或根 据拼音写汉字。
(1)反动派挑(  )拨离间(  ),卑鄙(  )无耻。
(2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横(   )下去的!
(3)闻一多先生在演讲时,义愤填膺(  ),慷慨激昂。
(4)历史fù yǔ(  )昆明的任务是争取民主和平。
因材达标
1.给下列句中加粗的字注音或根 据拼音写汉字。
(1)反动派挑(tiǎo)拨离间(jiàn),卑鄙(bǐ)无耻。
(2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横(hènɡ)下去的!
(3)闻一多先生在演讲时,义愤填膺(yīnɡ),慷慨激昂。
(4)历史fù yǔ(赋予)昆明的任务是争取民主和平。
因材达标
2.下列成语运用有错的一项是(  )
A.闻一多先生作为一个学者,研究古代典籍锲而不舍,孜孜不倦。
B.面对在课堂上公然睡觉的学生,张老师气冲斗牛,勃然大怒。
C.对待同样一件事情,双方的观点迥乎不同。
D.千万不能挑拨离间,这是一种不道德的行为。
因材达标
2.下列成语运用有错的一项是(B)
A.闻一多先生作为一个学者,研究古代典籍锲而不舍,孜孜不倦。
B.面对在课堂上公然睡觉的学生,张老师气冲斗牛,勃然大怒。
C.对待同样一件事情,双方的观点迥乎不同。
D.千万不能挑拨离间,这是一种不道德的行为。
气冲斗牛:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
因材达标
3.请修改下列病句。
(1)最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。
(2)歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。
(3)为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。
因材达标
3.请修改下列病句。
(1)最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。句式杂糅,应将“很重要的一个原因是出于装饰家居的需要”改为“原因是装饰家居”或“出于装饰家居的需要”
(2)歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。成分残缺,应该在“战斗机”后加“能力”。
(3)为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。语序不当,应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。
课堂小结
1、识记作者资料和文体知识。
2、掌握课文重点字词。
3、理清课文思路。
4、体会闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。
第二课时
1.了解本文语言通俗平易而犀利,句子简短、多样而有力的口头语体特色。
2.了解演讲词的特点,品味富有鼓动性和表现力的语言,学习运用对比手法表达情感的写作方法.
3.体会闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。
学习目标
1.说说这篇演讲词有什么特色
2. 文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果
3.第④、⑤段连用七个“他们”,接着用十个“你们”还用十个“我们”是指什么?
导学预习
1.说说这篇演讲词有什么特色。
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。
导学预习
一个比一个语气重,从斥责到控诉,感情强烈真挚。
无耻
高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
光荣
对比
反衬
表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌人的痛恨,给人们以巨大的鼓舞。
2.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果?
导学预习
3.第④、⑤段连用七个“他们”,接着用十个“你们”还用十个“我们”是指什么?
一针见血地揭露了反动派“这样疯狂地来制造恐怖”,“其实是他们自己在恐怖”的虚弱本质。
他们
导学预习
自信而自豪地宣布“光明就要出现了”,“我们的光明,就是反动派的末日”。
我们
警告敌人,“人民是打不尽的,杀不完的”,并列举史实证明反动派必然灭亡、人民必定胜利是历史发展的规律。
你们
导学预习
(一)整体感知
学生大声读课文,对文章进行圈点勾画,理清文章的思路,感知文章内容。
1.人称由“他们”变为“你们”,这样写有什么好处?
2.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。
3.第⑧⑨段中的“你们”“我们”指代谁?不断变化的人称表达了作者怎样的感情?
4.文章结尾一句应如何理解?
互动学习
1.人称由“他们”变为“你们”,这样写有什么好处?
有呼告效果,便于直接抒发情感,表现了讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。
他们
你们
向听众揭露敌人的罪行及其实质
对敌人正面指斥、揭露
互动学习
2.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。
第一个“李公朴”指李公朴先生本人,第二个“李公朴”指像李公朴先生一样的革命者。运用对比手法,将“一个”和“千百万个”对比,说明杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨和蔑视、对革命必胜的信念。
互动学习
3.第⑧⑨段中的“你们”“我们”指代谁?不断变化的人称表达了作者怎样的感情?
“你们”指的是国民党反动派及其帮凶;“我们”指的是讲演者和广大人民。作者用不断变化的人称表达不同的感情,揭露了敌人的罪行和虚弱本质。“你们”是直接对反动派的揭露、痛斥,表现了讲演者大无畏的精神和愤怒的感情;“我们”表现了讲演者与人民群众的亲密无间的战斗感情。
互动学习
4.文章结尾一句应如何理解?
互动学习
文章结尾使文章主题得到了升华,作者以号令的形式向敌人发出一战到底的挑战,也在向世人宣告,不仅他闻一多,还有千千万万的中国人将会站起来,与反动派决一死战表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神。
写作借鉴
本文语言的口语化,爱憎分明,充满激情,极富于号召力和感染力。
1.运用反义词、近义词使感彩强烈。
2.运用感叹句、反问句、递进句、设问句表达了强烈的感情。
3.运用反复、对比的修辞方法,使感彩强烈。
4.运用强调的抑扬顿挫的变化来表达感彩。
因材达标
1.演讲要传递正能量,弘扬真善美。请你仿照画线句子,再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲,为促进社会和谐而演讲, 。总之,为实现伟大复兴的中国梦而演讲!(4分)
因材达标
1.演讲要传递正能量,弘扬真善美。请你仿照画线句子,再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲,为促进社会和谐而演讲, 。总之,为实现伟大复兴的中国梦而演讲!(4分)
为激发爱国热情而演讲,为振兴中华民族而演讲。
因材达标
2.某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)为了扩大本次活动的影响,校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法,为海报拟写一则宣传标语。
(2)为了丰富活动内容,校团委准备举行“亮我青春风采”演讲比赛。下面是李强同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑衅。世上并没有什么可怕的事,不管前面的困难有多大,阻力有多大,________________。我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己,勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;勇气是强心剂,让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流,让徘徊犹豫的人勇往直前。
①文中存在用词不当的语病,可将“ ”改为“ ”。
②请在文中横线处补写一个句子,使上下文语意连贯,过渡自然。
③文中有一处标点符号使用错误,请修改: 。
因材达标
2.某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)为了扩大本次活动的影响,校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法,为海报拟写一则宣传标语。
(2)为了丰富活动内容,校团委准备举行“亮我青春风采”演讲比赛。下面是李强同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑衅。世上并没有什么可怕的事,不管前面的困难有多大,阻力有多大,________________。我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己,勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;勇气是强心剂,让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流,让徘徊犹豫的人勇往直前。
①文中存在用词不当的语病,可将“ ”改为“ ”。
②请在文中横线处补写一个句子,使上下文语意连贯,过渡自然。
③文中有一处标点符号使用错误,请修改: 。
(1)【示例】张扬青春,放飞梦想(或:绽放青春,拥抱未来)
(2)①将“挑衅”改为“挑战”。
②【示例】我们都要有义无反顾的勇气(意思对即可)
③将“提醒自己”后的“,”改为“:”。
课堂小结
1.语言通俗平易而犀利,句子简短、多样而有力.
2.富有鼓动性和表现力的语言,运用对比手法表达情感.
3.闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。
谢谢