课件18张PPT。1、声音是怎么产生的？
2、声音的传播需要什么？
3、声音是以什么形式传播的？
4、声音传播快慢与哪些因素有关？
知识回顾：第三节 耳和听觉外耳内耳中耳耳分为三部分：____、_____、_____。外耳中耳内耳读图：外耳包括：______、_____。耳廓外耳道收集声波，有助于判断声源方向声波传导的通路如果将手窝成弧形罩在耳后会有什么感觉？耳廓外耳道声音比原来更响，因为增大了耳朵接受声波的面积，接收到更多的声波。中耳包括：___、___、____、______。鼓膜鼓室听小骨咽鼓管鼓膜鼓室听小骨咽鼓管内耳包括：_____、_______、______。耳蜗前庭半规管耳蜗前庭半规管听觉的形成过程是怎么样的呢？外界声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑收集空气中的声波把声波转换为振动将振动放大并传导到内耳内有听觉感受器和液体，听觉感受器接受刺激外界声音从接收到形成听觉依次经过了哪些结构？及其功能？声波传导的通路形成听觉传递信息外耳中耳内耳请笔记说一说：
1、根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全“失聪”（俗称耳聋）的原因可能有哪些？失聪分两种：
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋；
由于听觉神经、听觉中枢（位于大脑）损伤造成的耳聋叫_______耳聋。传导性神经性听觉有什么特点呢？生活中有体验吗？听觉会随年龄的增大而变得不灵敏。想一想:助听器耳外耳中耳内耳耳廓：
外耳道：鼓 膜：
听小骨：
鼓室：
咽鼓管：耳蜗：
前庭
半规管收集声波，有助于声源方向的判断
声音传入的通道把声波转换为振动
放大振动并传入耳蜗（内有听小骨、咽鼓管）内有听觉感受器和液体，听觉感受器接受刺激集声传声感声1、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？2、飞机起飞或下降时，为什么要微微张嘴？（使鼓膜内外空气压力保持平衡）遇到巨大声响时，会造成鼓膜的内外空气压力差，可能会压破鼓膜。所以迅速张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持平衡；而捂紧双耳可以减少接受到的声波。咽鼓管的作用：连接鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动，保护鼓膜 我们同学中是不是有不少人会晕车啊？内耳中有感受头部位置变动的位觉感受器（与身体平衡有关），这种感受器位于半规管和前庭，这感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时就为出现这些症状。晕车时会有什么症状？这是为什么？耳外耳中耳内耳耳廓：
外耳道：鼓 膜：
听小骨：
鼓室：
咽鼓管：耳蜗：
前 庭
半规管收集声波，有助于声源方向的判断
声音传入的通道把声波转换为振动
传递振动并放大（内有听小骨、咽鼓管）连接鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动，保护鼓膜内有听觉感受器和液体，听觉感受器接受刺激内有位觉感受器听觉和保持平衡生活中有没有过这样的体验？听录音机放出自己的声音和自己说话时听到的自己的声音不同；而听录音机放出的别人的声音却与自己听到的他的声音很像。我们在说话时从两个途径听到自己的声音：
①声音通过空气传到耳朵，引起听觉
②声音直接从口腔内由头骨传到内耳，引起听觉（头骨传声）你知道音乐家贝多芬晚年耳聋后是如何进行创作的吗？练习1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 （ ） A、耳廓 B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道 B2.耳具有 和保持 的功能.听觉 身体平衡作业：作业本 B本 耳和听觉（一）课件24张PPT。耳和听觉（二）
音调 响度 音色音调 声音的高低叫做______音调的高低是由什么决定的呢？欣赏歌曲，感觉一下男女声音有什么不同。日常生活中对声音有哪些感受？讨论：实验1：拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能判别它们发出声音的差别吗？得出结论：物体振动越快，音调越高。探究：音调的高低是由什么决定的呢？ 实验2 ：将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？思考：如何比较物体振动快慢？物体在1秒内振动的次数叫做_____； 频率的单位是_____，简称赫，符号___.频率赫兹Hz物体振动越快，频率越___，音调越____。所以，音调跟发声体振动的_____有关。大高频率儿童说话时的音调一般比成年人高；
女人的音调一般比男人高。C调1：262赫，即在1秒内振动262次；
D调1：294赫，即在1秒内振动294次。一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不到声音，why？讨论人对高音和低音的听觉是有一定限度的，人能听到的声音频率范围大约是：
____赫到______赫。20 20000频率高于20000赫的声音，叫_______；
频率低于20赫的声音，叫__________。超声次声超声波：频率大于20000赫的声波 次声波：频率小于20赫的声波 例：①B超；
②蝙蝠 发出超声波，接收反射回来的超声波，来辨别猎物的方位及距离。蝙蝠捕食超声波有什么应用呢？ 人们主观上感觉到的声音强弱叫_____.响度响度的大小与什么有关？实验：将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，拨动两次，仔细观察，你发现了什么？钢尺发出的声音有什么不同？得出结论：声音的响度与声源的振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大。探究响度的大小与什么有关呢？声音的响度还与人距离声源的远近有关，距离声源越远，声音响度越小对于同一声源发出的声音，其响度与声源的________有关，跟人距离声源的_____有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。振动幅度远近声音的响度的单位是_____，
符号是____.分贝dB结论：刺耳震耳很响较吵正常安静吵闹连连看请根据生活经验举例生活中常见的几种增大响度的方法讨论男中音引吭高歌，女高音低声伴唱，哪个音调高，哪个响度大？影响音色的因素：
发声体的_______、______、_________。性质形状发声方法声音的第三个特征--音色请闭眼听听下面这些声音分别是由什么乐器发出的。为什么你能判定是这些乐器？使人轻松愉快的声音叫_____；乐音噪声乐音与噪声是相对而言的。从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超过___分贝，夜间不超过___分贝。5040请听一段声音，听完有何感受？自然界中是不是所有的声音都是这么动听，令人愉快的？请举例令人烦躁不安的声音叫_____。讨论：控制噪声污染的有效措施有哪些？声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动产生声音——空气介质的传播——鼓膜的振动 ①控制噪声的发生②阻断噪声的传播③防止噪声进入耳朵①如禁鸣喇叭，或在声源处加消音设备，或换用噪声小的设备②安装隔音屏或植树造林，反射或吸收噪声③佩戴个人防护用具习题1、闻其声而不见其人时，你往往根据说话声就可以判断出是谁在说话，这是因为不同人的声音具有不同的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率C2．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是( )
A、音调高低 B、音色好坏 C、响度大小 D、都有可能
3．下列说法不正确的是 （ ）
A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大
B."起音太高上不去"中的"高"指的是音调 ?
C.“尖声细嗓”指的是音调?? ??
D."细声细语"指的是音调。AD
4、发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ）
A、没有传播声音的媒介
B、声音为超声波
C、声音为次声波
D、以上都有可能D5.会场里的扩音设备是用来( )A、增大声音的响度
B、提高声音的音调
C、改变声音的音色
D、加快声音的速度A作业作业本 A本 耳和听觉（二）探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：
建立假设：可能……可能……………………
设计实验方案：1、……2、…………
实验检验：
作出解释、交流和评价
两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的
_______和_____。方向 距离
