我的母亲

课件35张PPT。中国谁取得的学位最多？胡适
一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。　　1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。
　　1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。留学时期北大时期　　1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。1938年出任驻美国大使抗日胜利后任北京大学校长在纽约1949~1957年
旅居美国1958年任台湾的中央研究院院长。1962年病逝于台湾我的母亲 绰号 吹笙 摹写 眼翳

庶祖母 文绉绉 舔去 侮辱chuò shēng mó yì注意下面蓝体字的读音
文绉绉：
宽恕：

形容人谈吐、举止文雅 的样子。宽容饶恕。 shù zhōu tiǎn wǔ字词疏通“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母”是怎么回事？请参读胡适的自述：　　我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个17岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。（胡适《九年的家乡教育》）研读课文 体会感悟勾画出文中揭示母亲品性的语句 ① “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”
②“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”
③“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”
④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”请用一句话概括母亲的形象特点。 “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 慈 严课文写了母亲哪几件事?＊叫我早起,聆听教诲,“催”我上学.＊“我”说了不该说的话,她重重责罚“我”. ＊新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色. ＊受了两嫂子的气,她只忍着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦. ＊听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱.研读赏析：认识母亲 课文写了母亲哪些方面的事?对我的管教（学习上的敦促、做人上的训导）；
作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；
如何对待他人对自己人格的侮辱。整体感知这些事情表现了母亲的什么特点?叫我早起，聆听教诲，“催”去上学，用功读书；
严格管束我，我说了不该说的话，她重重责罚我；我得了眼翳，她用舌头舔我的病眼。
她是一位严师，对我谆谆教诲，要求严格；她还是一位慈母。一是对“我”的管教学习上的督促做人上的训导(5)(6-7)言传新年之际，债主来要债，她小心应付，从不骂一句，脸上从不露出一点怒色；气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍受了两个嫂子的气，从不和她们吵嘴，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。二是作为当家的后 母如何处理家庭的
难事和矛盾；(8)(9-11)身教听了五叔的牢骚话，让五叔当众认错赔罪。刚气，不受一点人格上的侮辱。三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。(12)身教母亲形象母亲慈祥，教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈和善；对大事又不失刚气，是我的慈母 严父 恩师。 本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提及到了什么？质
疑 课文前三个语段写作者的性格特点和童年生活。 课文最后一段，写母亲对自己深远的影响。 研讨探究：
课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？参考答案：
1、前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。
2、为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。
研讨探究：作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。九年的读书生活
（1-4）母亲是母亲对“我”做人的教育
（5-12）一、对“我”的管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响
（13）学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我
的
母
亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师文章结构 年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转。 胡适的遗憾：他母亲病重时也不让人告诉儿子，以免他中断学业。1918年11月，其母便病逝了。胡适悲痛欲绝，在他的《先母行述》中，他曾这样写到：生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！ 虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说…… 抒情吧：1、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。
2、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。 母亲的诠释（联想一下）
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：
妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
M （many） O （old）妈妈给了我很多很多
T （tears）眼泪
H （heart） 您为我流过不少泪
您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）
R （right）
您注视我的目光总是充满着爱.
您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.
重温经典 ——
感受母亲的力量！！！