第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
古代诗歌五首
学习目标
1.有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
3.背诵默写古诗词，并引导学以致用。
王安石
登飞来峰
飞来峰
飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县飞来，故名。飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称 “王荆公体”。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
诗人简介
写作背景
皇佑二年（1050）夏，他在浙江任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。这一年王安石三十岁。
文题中的“登”是攀登之意。飞来峰，又名灵鹫峰，即浙江绍兴城外的宝林山。相传东晋时，古印度僧人慧理曾称这座山峰像天竺国的灵鹫山，“不知何以飞来”，因此得名“飞来峰”和“灵鹫峰”。
解 题
整体感知
登飞来峰
王安石
飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
诵读诗歌
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
译文：“我”登上高高的飞来峰，峰顶耸立着千丈高塔，听说每当清晨雄鸡报晓的时候，在塔上就可以看到红日初升。
理解诗意
寻：古代长度单位，八尺为一寻。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文：我不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的视线，因为我站在山峰塔顶的最高处。
浮云：飘浮于空中的云，古人常以它比喻奸邪小人。
缘：因为。
理解诗意
合作探究
1.第一句“飞来山上千寻塔”运用了什么手法？有何好处？
“千寻”——夸张手法。突出了塔之高峻。
赏析诗句
2.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？
这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。
3.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？
“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等。
表现了诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。
4.后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？
议论；表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。
5.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”蕴含着怎样的哲理？
①只有站得高，才能看得远。②不怕浮云挡住我的眼睛，是因为我站得高的缘故。
6.说一说“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的衍生意义。
掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
7.与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”有异曲同工之妙的诗句有哪些？
与王之涣的《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”相似。与杜甫的《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
此诗借登临飞来峰，表现了诗人高瞻远瞩，立志改革的政治抱负，展现了诗人不畏艰难、为实现理想而勇往直前的积极进取的人生态度。
诗歌主旨
高山之塔
雄鸡高唱
红日喷薄
写景
充满生机
不畏浮云
身在高层
议论、抒情
抱负不凡
登飞来峰
王安石
只有站得高
才能看得远
（远大理想和抱负）
板书设计
课堂练习
1.默写《登飞来峰》的千古哲理诗句：
_____________________,_____________________。
2.《登飞来峰》中运用夸张的手法，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调的诗句：_________________,____________________。
3.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是_________________；
侧面写飞来峰高的诗句是 ________________________。
飞来山上千寻塔
闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
读《登飞来峰》，完成问题：
再见