初中语文语文版八年级下册第六单元第20课：《邹忌讽齐王纳谏》课件

课件24张PPT。课件说明因本课件使用了“宏”来完成部分功能，需要在菜单中的“工具→宏→安全性”中选择“中”。并重新打开PPT，在打开时选择“启用宏”，才能正常使用本课件。邹忌讽齐王纳谏广州市医药职业学校 公共基础教学部
刘黔欣
2009-12拓展课（第三课时） 一、导入古人云“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。 年羹尧审案诸葛亮舌战群儒两次著名进谏对比正确对待沟通技巧 二、学生小组比赛比比我的得体表达故事三、自主探究 班主任与学生家长的谈话：
“你的孩子虽然成绩好，但性格比较孤僻。”
“你的孩子虽然性格比较孤僻，但成绩很好。”
两句话有何区别？
讨论1（上节课后问题）
针对有的同学提出的“明明我对某些人有意见，我还要委婉的去提出，这不是虚伪么？”这个问题。做出自己的选择：
“委婉”是否意味着“虚伪”。讨论2说话婉转就是虚伪吗？ “婉转”之意为：形容言辞委婉含蓄。“虚伪”之意为：虚假，不真实，不真实地表达自己内心态度的行为。
说话婉转，考虑听者感受，表达意思并未改变。婉转只是说话的方式。虚伪是指说话内容改变，意义不真实。 刻薄≠真诚 婉转≠虚伪 四、应用练习 2练习 3语言得体要注意的问题练习 1五、总结 委婉≠虚伪
语言得体要注意的问题 六、布置作业 1．下面是周华同学给医药公司物流分公司办公室主任的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。金主任
你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵公司参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 5月18日2．下列标语与所张贴的场所不一定协调，请改正
高考考场门口 失败乃成功之母
卷烟厂车间 严禁吸烟
澡堂门口 谢绝参观
医院门口 宾到如归
婚姻介绍所门口 与人作对
某交叉路口 多拉快跑，争分夺秒本课结束年羹尧审案相传清代的年羹尧远征新疆时，抓获了三个人：一文官，一武官，一师爷。问斩前用一个问题考他们，猜对了不杀。那问题是：“猜我会不会杀你。”武官抢先说：“大人不会杀我的。”年羹尧说，“猜错了，杀！”文官一见便立马说：“大人是要杀我的。”“那就要成全你”年羹尧说。只听师爷从容地答道：“大人杀我，显示大人的威；大人不杀我，显示大人的德，大人不管杀不杀我，都是英明的。”“这话我爱听”年羹尧笑了。于是留下了师爷。 舌战群儒屡战屡败相传曾国藩与太平军作战时总打败仗，有一次向咸丰皇帝乞求增援，上的折子中有一句是“臣军屡战屡北（败）”，师爷马家鼎看了后，提意见说，“屡战屡北”词意颓唐，不妨易为“屡北屡战”。这一改动，真是妙极，虽然仍是铺叙战报，事实仍旧，但气概已完全不同。曾国藩看后大加赞赏，说：“一字之易，所以值千金，端在此耳。”果然，奏折呈上以后，曾国藩不但没有被罢官，反而被咸丰皇帝认为忠勇可嘉，他手下的战将鲍超也因此保住了性命。 情有可原光绪年间有个渔民，为报生母之仇，将父亲的妾砍死了。渔民是个有名的孝子，有人想救他，但判案的浙江巡抚刘秉章认为案子已定，无法挽回了。这时，一位姓年的绍兴师爷看了案卷以后，将“谳词”――“情有可原，法无可赦”，颠倒成了“法无可赦，情有可原”，于是，文意大变，布满乌云的天空顿时晴朗，这个渔民死里逃生了。 良药苦口古语云：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
但现今我们的药品已经有“糖衣片”了，可以良药不苦口。 练习1把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
阿华对阿伦说：“我明天上午不去办公室找张老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里行不行。”
阿华阿伦A.当天下午，阿伦在校门口对张老师的女儿莉莉说到这件事。阿伦说：（ ）B.第二天一大早，阿伦跑到办公室把这件事告诉张老师本人。阿伦说：（ ）
阿伦莉莉阿伦张老师讨论回答Q1：转述时，哪几个要求不能缺漏？
事件、人称和称谓、时间、地点
Q2：同一件事，对莉莉说与对张老师说有什么区别？
人称和称谓的变化、时间的转换等练习2根据下面要求，分别写两段话来说明
目的1：为找回自己的手机。
目的2：向别人介绍、推荐自己
用的这种手机。讨论回答Q1：为找回自己的手机而写的说明文字，应写些什么？哪些内容不能缺？
牌子、型号、形状、颜色、手机号码→失物特征
Q2：推荐自己用过的手机，又该怎么说？
质量、用途、外观、价格→值得选购练习3学校邀请名人徐凡与学生座谈，要求你以文学社成员的身份向同学们作介绍。已知网上查到的资料如下：
徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 ① “徐凡”后应加称呼，不用介绍性别。
② “系”“后起之秀”必须转换，可以分别转换为“是”“研究专家”等。口语书面语区别还表现在词语上。
③ “作者身世”应转换为“曹雪芹身世”或“《红楼梦》作者身世”。“尤……”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。
④ 括号中的文字必须转换到句中表达。