10《企鹅爸爸》 第1课时

西师大版六年级语文下册
10《企鹅爸爸》第1课时导学案
编号：0621 主备人：马建 班级： 学生姓名：
学习目标：
1、学会本课生字，并正确读写。
2、有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、体会课文的细节描写。
情感、态度与价值观：
1.体会企鹅爸爸伟大的关爱。
2.懂得爱与被爱是辩证的，是相互的，并在生活中付出爱。
导学过程：
一、初读课文，扫除障碍，自学探究。
读准生字，给他们加上拼音
折（ ）腾 雍（ ）容 瞳（ ）孔 大氅（ ） 收敛（ ）
伫（ ）立 刻骨铭（ ）心 孵（ ）育 冰坂（ ） 肆（ ）无忌惮（ ） 挟（ ）带 雏（ ）鸟 饿毙（ ） 眷（ ）顾
淋漓（ ）尽致 雌（ ）
2.理解重点词语
冰清玉洁： 银装素裹：
企盼: 雍容：
伫立： 刻骨铭心：
淋漓尽致： 眷顾:
肆无忌惮：
二、合作交流，探究新知。（再读课文，整体感知）
1.自由朗读课文，总结每个自然段的大意。
2.学习第一自然段。
（1）自由读第一自然段。观察第一幅图，体会企鹅爸爸是怎么抚育孩子的？
（2）“64”这个数字出现了多少次？有什么作用？你从中体会到了什么？
（3）你能用两个词概括企鹅爸爸的伟大吗？
3.学习第二自然段。默读课文，讨论：“高贵和雍容”、“天真的安详”作者采用了什么的手法写企鹅的？表现了企鹅的什么？
3.文章表达了作者怎样的感情？

4、背诵课文第四自然段
三、拓展延伸，总结升华。
小企鹅出世，企鹅妈妈归来，一家三口本来应该享受来之不易的天伦之乐。可是为了生活，企鹅爸爸不得不别妻离子，游向大海，寻找食物。现实生活中，很多父母为了生计不得不离开孩子，远走他乡。读了这个故事，你是否对离开你的父母多了一些理解？借此机会，向远在他乡的父母说说心里话。
四、课堂检测，巩固新知。
1、 给下列字加偏旁，构成新字，再组词
奇（ ）（ ）平（ ）（ ）夹（ ）（ ）
名（ ）（ ）肖（ ）（ ）单（ ）（ ）
读下面的句子，说说划线的词语在表情达意上的作用
（）伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
（）为了孩子，它历尽艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
（）企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守护着、坚持着。
3、对号入座。
伫立 屹立 耸立 挺立
（1）中国是一个（ ）于东方的文明古国。
（2）人民英雄纪念碑高高地（ ）在天安门广场上。
（3）保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，（ ）在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
（4）在古刹的庭院里（ ）着两棵百年银杏树，吸引了许多游客驻足欣赏。
4、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量；②乘、搭；③（房屋）背对某个方向；④因为。
（1）停车坐爱枫林晚。（ ）
（2）他叫那个小伙子坐在地窖里。（ ）
（3）我家的房子是坐北朝南的。（ ）
（4）我们一家人坐车到乡下看望姥姥。（ ）
5、佳句赏析。
（1）快乐时需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
A.给予的正确读音是（ ）
a.jǐ yù b.gěi yǔ c.jǐ yǔ
B.写出下列词的反义词。
快乐---（ ） 付出-----（ ）
C.如何理解这句话？
(2)南极的冰原辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着血末，逼的你无处躲藏。
A.写出选段中加点字的正确释义。
惮： 逼：
B.这段话属于（ ）描写，运用了（ ）的修辞手法。
C.这里着重写了南极恶劣的气候条件，从中你更能体会企鹅爸爸的（ ）
a.伟大 b.艰辛 c.无私
西师大版六年级语文下册
10《企鹅爸爸》第1课时导学案
编号：0621 主备人：马建 班级： 学生姓名：
学习目标：
1、学会本课生字，并正确读写。
2、有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、体会课文的细节描写。
情感、态度与价值观：
1.体会企鹅爸爸伟大的关爱。
2.懂得爱与被爱是辩证的，是相互的，并在生活中付出爱。
导学过程：
一、初读课文，扫除障碍，自学探究。
读准生字，给他们加上拼音
折（ ）腾 雍（ ）容 瞳（ ）孔 大氅（ ） 收敛（ ）
伫（ ）立 刻骨铭（ ）心 孵（ ）育 冰坂（ ） 肆（ ）无忌惮（ ） 挟（ ）带 雏（ ）鸟 饿毙（ ） 眷（ ）顾
淋漓（ ）尽致 雌（ ）
2.理解重点词语
冰清玉洁： 银装素裹：
企盼: 雍容：
伫立： 刻骨铭心：
淋漓尽致： 眷顾:
肆无忌惮：
二、合作交流，探究新知。（再读课文，整体感知）
1.自由朗读课文，总结每个自然段的大意。
2.学习第一自然段。
（1）自由读第一自然段。观察第一幅图，体会企鹅爸爸是怎么抚育孩子的？
（2）“64”这个数字出现了多少次？有什么作用？你从中体会到了什么？
（3）你能用两个词概括企鹅爸爸的伟大吗？
3.学习第二自然段。默读课文，讨论：“高贵和雍容”、“天真的安详”作者采用了什么的手法写企鹅的？表现了企鹅的什么？
3.文章表达了作者怎样的感情？

4、背诵课文第四自然段
三、拓展延伸，总结升华。
小企鹅出世，企鹅妈妈归来，一家三口本来应该享受来之不易的天伦之乐。可是为了生活，企鹅爸爸不得不别妻离子，游向大海，寻找食物。现实生活中，很多父母为了生计不得不离开孩子，远走他乡。读了这个故事，你是否对离开你的父母多了一些理解？借此机会，向远在他乡的父母说说心里话。
四、课堂检测，巩固新知。
1、 给下列字加偏旁，构成新字，再组词
奇（ ）（ ）平（ ）（ ）夹（ ）（ ）
名（ ）（ ）肖（ ）（ ）单（ ）（ ）
读下面的句子，说说划线的词语在表情达意上的作用
（）伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
（）为了孩子，它历尽艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
（）企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守护着、坚持着。
3、对号入座。
伫立 屹立 耸立 挺立
（1）中国是一个（ ）于东方的文明古国。
（2）人民英雄纪念碑高高地（ ）在天安门广场上。
（3）保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，（ ）在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
（4）在古刹的庭院里（ ）着两棵百年银杏树，吸引了许多游客驻足欣赏。
4、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量；②乘、搭；③（房屋）背对某个方向；④因为。
（1）停车坐爱枫林晚。（ ）
（2）他叫那个小伙子坐在地窖里。（ ）
（3）我家的房子是坐北朝南的。（ ）
（4）我们一家人坐车到乡下看望姥姥。（ ）
5、佳句赏析。
（1）快乐时需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
A.给予的正确读音是（ ）
a.jǐ yù b.gěi yǔ c.jǐ yǔ
B.写出下列词的反义词。
快乐---（ ） 付出-----（ ）
C.如何理解这句话？
(2)南极的冰原辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着血末，逼的你无处躲藏。
A.写出选段中加点字的正确释义。
惮： 逼：
B.这段话属于（ ）描写，运用了（ ）的修辞手法。
C.这里着重写了南极恶劣的气候条件，从中你更能体会企鹅爸爸的（ ）
a.伟大 b.艰辛 c.无私