第一节 压强预习学案
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第一节 压强预习试卷
学习目标
1．知道什么是压力，会画压力的示意图。2．通过实验探究知道影响压力作用效果的因素有哪些，理解压强的定义和计算公式，知道国际单位制中压强的单位“帕斯卡（Pa）”。3．能用压强公式进行简单计算。4．知道增大和减小压强的方法。
二、课本内容提前知晓
1．我们把物体 的比值叫速度，速度可以表示物体 程度。
2．力的作用效果有：①使物体的运动状态发生改变；②使物体发生 。上一章我们重点学习的是力与运动的关系，本章我们就主要学习力使物体变形的相关知识。
3．我们把____________作用在物体表面的力称为压力。压力__________（是/不是）重力，当物体压在水平支持面上时，物体对水平面的压力____________（大于/小于/等于）物体的重力，当物体压在斜面上时，压力__________（大于/小于/等于）物体的重力。我们还发现，用20N水平力将重为15N的物体压在竖直的墙壁上静止，此时物体对墙壁的压力为________N，从这一现象可以看出，当物体压在竖直面上时，压力的大小与重力____________（有关/无关）；用120N向上举的力，将重为100N的物体顶在天花板上静止，此时物体对天花板的压力为___________N。
4．质量为5kg的物体静止在水平地面上，它对地面的压力是___________N。
5．从教材P29雪地中的小孩可以看到，人压在雪地上时，会使雪变形，说明压力作用在物体表面时，会使物体变形。我们便说，压力使物体表面变形得越厉害，则压力的作用效果越明显。所以观察这幅图，我们说_______（左/右）边的孩子对雪地压力的作用效果更明显。物体的变形程度与哪些因素有关呢？解决这个问题，并能进行有关计算，这就是本节的重点。
6．仔细观察教材P30探究实验，甲、乙两图中，小桌都是正放在海绵上，四条桌腿与海绵接触，小桌的压力通过桌腿压在海绵上，海绵受压力的面积就是四条桌腿的底面积之和，因此我们说甲、乙两图保证了受力面积____________（相等/不等），比较甲、乙两图可以看出，_______图中海绵所受的压力更大，同时也可以观察到_________图中受力部分的海绵下陷得更多。因此总结甲、乙两图我们可得，当受力面积一时，压力越_______，压力的作用效果越明显。再分析乙、丙两图，保证了___________一定，丙图中使桌面与海绵接触， __________（增大/减小）了受力面积，而且从乙、丙图中可以看出，__________图中受力部分的海绵下陷得更多。因此总结乙、丙两图我们可得，当压力一定时，受力面积越__________，压力的作用效果越明显。综合起来，我们便发现压力的作用效果既与__________有关，又与___________有关。本实验采用的探究方法是______________。
7．压力的作用效果，我们用一个专门的物理量__________来表示。压强越大，表示压力的作用效果越__________（明显/不明显）。类似对速度的定义，我们把物体____________与____________的比值叫压强，压强的符号是__________。
8．压强的计算公式是：_____________，压强的单位是_____________，单位符号是___________。
9．在压强的计算中，注意受力面积是指两个物体相互___________的面积，而且计算中，受力面积的单位必须采用国际单位_______才能代入计算。
10．10Pa=10_________，表示的含义是_____________________________________________________________。
11．生活中有的地方需要增大压强，如钉尖很尖，才容易钉入木头，请举出类似的一例____________________。
结合公式，我们可以看出，增大压强可以通过__________压力，或者___________受力面积来实现。
12．生活中有的地方需要减小压强，书包带做得较宽，肩头才不觉得疼，请举出类似的一例____________________。
结合公式，我们可以看出，减小压强可以通过__________压力，或者___________受力面积来实现。
三、快人一步掌握经典问题（可提前分小组讨论）
1．下列说法正确的是（ ）
A．压力是由于物体的重力引起的 B．物体对支撑面的压力总等于重力
C．相互接触的物体间必存在压力 D．压力的方向不一定竖直向下
2．如图所示，物体A静止在水平桌面，其右侧与桌边相齐，如图所示，若把物体向右匀速拉出一些（物体不掉落），则物体A对桌面的压力___________，桌面的受力面积___________，物体A对桌面的压强______________（三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
3．如图所示，一质量为3kg的木箱平放在水平地面上，木箱的长、宽、高分别
为30cm、20cm、10cm。求木箱对地面的压强。（g=10N/kg）
学习目标
1．知道什么是压力，会画压力的示意图。2．通过实验探究知道影响压力作用效果的因素有哪些，理解压强的定义和计算公式，知道国际单位制中压强的单位“帕斯卡（Pa）”。3．能用压强公式进行简单计算。4．知道增大和减小压强的方法。
二、课本内容提前知晓
1．我们把物体 的比值叫速度，速度可以表示物体 程度。
2．力的作用效果有：①使物体的运动状态发生改变；②使物体发生 。上一章我们重点学习的是力与运动的关系，本章我们就主要学习力使物体变形的相关知识。
3．我们把____________作用在物体表面的力称为压力。压力__________（是/不是）重力，当物体压在水平支持面上时，物体对水平面的压力____________（大于/小于/等于）物体的重力，当物体压在斜面上时，压力__________（大于/小于/等于）物体的重力。我们还发现，用20N水平力将重为15N的物体压在竖直的墙壁上静止，此时物体对墙壁的压力为________N，从这一现象可以看出，当物体压在竖直面上时，压力的大小与重力____________（有关/无关）；用120N向上举的力，将重为100N的物体顶在天花板上静止，此时物体对天花板的压力为___________N。
4．质量为5kg的物体静止在水平地面上，它对地面的压力是___________N。
5．从教材P29雪地中的小孩可以看到，人压在雪地上时，会使雪变形，说明压力作用在物体表面时，会使物体变形。我们便说，压力使物体表面变形得越厉害，则压力的作用效果越明显。所以观察这幅图，我们说_______（左/右）边的孩子对雪地压力的作用效果更明显。物体的变形程度与哪些因素有关呢？解决这个问题，并能进行有关计算，这就是本节的重点。
6．仔细观察教材P30探究实验，甲、乙两图中，小桌都是正放在海绵上，四条桌腿与海绵接触，小桌的压力通过桌腿压在海绵上，海绵受压力的面积就是四条桌腿的底面积之和，因此我们说甲、乙两图保证了受力面积____________（相等/不等），比较甲、乙两图可以看出，_______图中海绵所受的压力更大，同时也可以观察到_________图中受力部分的海绵下陷得更多。因此总结甲、乙两图我们可得，当受力面积一时，压力越_______，压力的作用效果越明显。再分析乙、丙两图，保证了___________一定，丙图中使桌面与海绵接触， __________（增大/减小）了受力面积，而且从乙、丙图中可以看出，__________图中受力部分的海绵下陷得更多。因此总结乙、丙两图我们可得，当压力一定时，受力面积越__________，压力的作用效果越明显。综合起来，我们便发现压力的作用效果既与__________有关，又与___________有关。本实验采用的探究方法是______________。
7．压力的作用效果，我们用一个专门的物理量__________来表示。压强越大，表示压力的作用效果越__________（明显/不明显）。类似对速度的定义，我们把物体____________与____________的比值叫压强，压强的符号是__________。
8．压强的计算公式是：_____________，压强的单位是_____________，单位符号是___________。
9．在压强的计算中，注意受力面积是指两个物体相互___________的面积，而且计算中，受力面积的单位必须采用国际单位_______才能代入计算。
10．10Pa=10_________，表示的含义是_____________________________________________________________。
11．生活中有的地方需要增大压强，如钉尖很尖，才容易钉入木头，请举出类似的一例____________________。
结合公式，我们可以看出，增大压强可以通过__________压力，或者___________受力面积来实现。
12．生活中有的地方需要减小压强，书包带做得较宽，肩头才不觉得疼，请举出类似的一例____________________。
结合公式，我们可以看出，减小压强可以通过__________压力，或者___________受力面积来实现。
三、快人一步掌握经典问题（可提前分小组讨论）
1．下列说法正确的是（ ）
A．压力是由于物体的重力引起的 B．物体对支撑面的压力总等于重力
C．相互接触的物体间必存在压力 D．压力的方向不一定竖直向下
2．如图所示，物体A静止在水平桌面，其右侧与桌边相齐，如图所示，若把物体向右匀速拉出一些（物体不掉落），则物体A对桌面的压力___________，桌面的受力面积___________，物体A对桌面的压强______________（三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
3．如图所示，一质量为3kg的木箱平放在水平地面上，木箱的长、宽、高分别
为30cm、20cm、10cm。求木箱对地面的压强。（g=10N/kg）