2.6《古代生物的多样性》课件（19张PPT）

(共21张PPT)
古代生物的多样性
教科版 六年级下
化石
化石的形成比较长久，在远古生物死亡后，已经死亡的生物软体组织，会被大自然在短时间内就分解完，而身体当中剩余的硬质物质，则会被泥土覆盖，长时间下去会被掩埋掉。而死亡生物的遗体以及遗骸，还会被泥土中的一些微量元素渗入，让原来的遗体慢慢石化，或者是被矿物化，后期都可以形成化石。所以形成化石的前提，主要是被掩埋。
化石的形成
猛犸象（Mammuthus primigenius），又名毛象（长毛象），是脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，长鼻目，真长鼻亚目，象科，猛犸象属的一种适应寒冷气候的动物。曾经是世界上最大的象之一，在陆地上生存过的最大的哺乳动物之一，其中草原猛犸象体重可达12吨。它是冰川世纪的一个庞然大物。
科学家通过化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。
同学们，现代生物具有多样性
聚焦
古代生物多样性从哪里寻找线索呢？
聚焦
我们能从化石里找到哪些信息？
聚焦
外貌
结构
鱼鳍
鱼鳍
脊椎
探索一：比较其他生物相似性
科学家可以从化石上得到很多信息。我们作为小小科学家，也来观察一下恐龙的化石吧！
探索一：比较其他生物相似性
1.小组合作，完成观察记录单的活动一
2.分享小组成果，并说明依据
三角龙化石
霸王龙化石
探索一：比较其他生物相似性
你思考对了吗？
探索一：比较古生物和现代生物相似性
1.小组合作，完成观察记录单的活动二
2.分享一下你们的发现
探索一：比较古生物和现代生物相似性
看一看亚洲象的内部构造，你圈对了吗？
探索一：比较古生物和现代生物相似性
根据你们的观察，完成下面表格吧！
相同点 不同点 生活环境
猛犸象
亚洲象
体型巨大，有长象牙
有厚厚皮毛
光滑皮肤
寒冷地区
热带地区
探索一：比较其他生物相似性
我们都能找到跟古代生物相似的现代生物
说明古代生物跟现代生物存在亲缘关系
探索二：认识更多的古生物
推测一下他们可能是什么？
观察它们的形貌
探索二：认识更多的古生物
鸟类
鱼类
螺类
贝类
虫类
研讨
研究古生物有什么意义？
化石是留存在岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹。从化石中可以看到古代生物、植物的样子，从而推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化，等等。
拓展
让我们来制作化石！
1、将橡皮泥压平
2、然后把叶子/贝壳压进橡皮泥留下印记后取出
3、最后把橡皮泥晒干
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