高中语文统编版选择性必修中册11.1《过秦论》（共54张ppt)
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修中册11.1《过秦论》（共54张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-06 12:50:09 | ||
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文档简介
(共54张PPT)
过
秦
论
作者：贾谊
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。盛极一时的大秦帝国却在农民起义的火光中灰飞烟灭了，秦始皇的万世帝王梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。那么，强大的秦帝国因何灭亡？历史上，不同的人有不同的解读。贾谊是如何解读强秦灭亡这件事的呢？
趣味情景导学
1.掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、文言句式等。
2.理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。
3.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解借古讽今、实施仁政的意义。
学习目标定位
贾谊（前200—前168）
西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。
学习成果展示
贾生才调世无伦，
哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，
何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋 ）等作品。
贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、
《陈政事疏》、《过秦论》
上、中、下三篇 。其中《过
秦论》总结了秦代兴亡的教
训，实则昭汉之过。
他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。
创作背景
秦始皇于
公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。
过秦论
创作背景
秦王朝推行暴政
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
过秦论
创作背景
但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁。为向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴。其目的是求得“旷日长久，而社稷安矣”（下篇）。
过秦论
解题
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。
正字正音
合从缔交 （zòng ） 赢粮而景 （yǐng ）从（cóng ）
因利乘便 （chéng ） 万乘之势（ shèng ） 陈轸（zhěn ）
宁越 （nìng ） 乐毅（yuè ） 翟景（zhái ）墨翟 （dí ）
召 滑 （shào ） 蒙 恬 （tián ） 逡 巡（qūn xún ）
鉏耰棘矜（yōu qín） 铦铩（xiān shā）度德量力（duó ）
内立法度 （dù ） 鞭 笞（ｃｈī ） 七庙隳（huī）
膏腴（ｙú） 镞（ｚú） 将（ｊｉàｎｇ）数百之众
藩（fān）篱 崤（ｘｉáｏ ）函 瓮牖（yǒu ）钩戟（jǐ）
黔（qián）首 氓（méng）隶 孝公既没（mò ）
劲弩（ nǔ ） 镝（dí ） 谪（zhé ）戍
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
语言建构与运用：落实基础知识
整体感知阅读
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,
有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
占据
之：定后标志。险要的
拥有
来
并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地。
宇内、四海、八荒均指天下
【译文】秦孝公占据险固的崤山、函谷关，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王室，有并吞天下、占领海内、控制全国的意图，有吞并八方的野心。
“席、包、囊”名作状
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
辅佐
对内
建立
法令制度
致力于
防守和作战
器械
对外
使动用法，使…争斗
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，
致力于耕种纺织，修造防守作战的武器，对外实行连横政策，
来使各诸侯国争斗。在这种情况下，
秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，
西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，
会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，
合从缔交，相与为 一。
已经
通“殁”死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
向南
夺取
割取
集会结盟
使…..弱
吝惜
用来
来招致
联合
通“纵”
【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领位于要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求使秦国弱小的办法。
不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，
订立合纵盟约，结成一体。
肥沃
占领
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,
约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
语气助词，
表停顿
使…离散
部众，即军队
兼有,集聚
【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,
楚国有春申君,魏国有信陵君。
这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠、
宽仁厚道而又爱护人民、尊敬贤能而又重用士人的君主。
他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,
集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。
秦孝公时期，秦国始兴，秦国是攻势还是守势？
此时的秦国有哪些有利条件？施行了哪些政策？
思维发展与提升：把握主要内容
条件：崤函雍州，君臣固守
政策：内立法度，对外连衡
攻 势
秦国始强
第一段：
秦孝公时期，
秦国势力崛起。
审美鉴赏与创造：鉴赏精妙字词
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，
内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，
履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;
收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，
金城千里，子孙帝王万世之业也。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒
通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、
赵奢之伦制其兵。
在这时
这一类人
出谋划策
统率
军队
【译文】在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
替
这一类人
尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，
九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
曾经
用，凭借
攻打函谷关
军队
迎战
有顾虑而徘徊不进
耗费
精疲力尽
【译文】：他们曾经用比秦多十倍的土地、有上百万士兵的军队，
攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，
九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。
秦国没有消耗一支箭、一个箭头，然而天下的诸侯已经精疲力竭了。
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,
追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,
分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
制服
逃亡的军队
使…漂浮
凭借有利的形势
请求屈服
指向秦称臣
【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。
弱点
盾牌
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而
亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
发展
遗留的功业成就
挥动
马鞭
驾驭统治
动词使动,
使…灭亡
登上
统治天下
拿着刑具
抽打、奴役
威势
通假字，同“震”，震慑
【译文】等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,
挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,
使各诸侯国相继灭亡,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,
用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
使动，使….退却
使…..弯曲
回报以怨恨
【译文】：秦国向南攻取了百越的土地,把它划为桂林和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。
秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,使匈奴人退却了七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
在北面
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。
【译文】接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个金属人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，依仗华山作为城墙。借着黄河作为护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。
废除
使….愚昧
治世之道
烧毁
毁坏
兵器
销毁
以之为
用来削弱
依仗
凭借
上据
下临
把它们作为
坚固的城防
百姓
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁
何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金
城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
通“呵”,问
置，拿
方圆千里的坚固城池
【译文】优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
把握主要内容，鉴赏写作手法
1、五王时期，国力日盛，在文治与武功方面分别取得了哪些成就？
各诸侯国又是怎样与之抗衡的？请简要概括。
文治：蒙故业，因遗策
武功：南取、西举、东割、北收
秦国
国力
日盛
诸侯：合从缔交，相与为一：士多、地广、师众
结果：从散约败、割地赂秦——宰割、分裂/请服、入朝
第二段：
五皇时期，
秦国势力
进一步发展。
2.面对百万之众的九国联军，秦国为什么敢“开关延敌”？
九国之师又为何“逡巡”不敢进？
联合起来的“多国部队”整体实力绝不比秦国弱，然而事实上诸侯各国谁都怕秦国伤害自己，因为他们结盟的前提不是为了消灭共同的敌人，而是为了保护自己。
这就决定了一旦战争真的打起来，他们必然以不使自己受伤害为前提。秦国正是看到诸侯国的这一致命弱点，才敢大胆“开关延敌”。而面对秦国大胆的“开关”，九国之师也真的只是“逡巡”，谁也不敢贸然进入，最后落得个“流血漂橹”的可悲下场。
极盛
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
秦始皇统一天下，
阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
第三段：
秦始皇
统一天下
语言建构与运用：落实基础知识
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也，
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;
斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;
锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;
深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。
然而成败异变，功业相反。何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;
然后以六合之家，崤函为宫;
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也
仁义不施而攻守之势异也。
始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，
陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，
不同的风俗,此指边远地区
瓮、绳,名作状。用破瓮，用草绳；
牖、枢，名作动，做窗户,系户枢
下层百姓
被征发的人
平常的人
置身于
南北为阡,东西为陌。指田野
【译文】秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。可陈涉不过是个用破瓮作窗户、用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，
军队
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，
天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
与“率”同义，率领、指挥
转过来
兵器
举起
像浮云
一样…
背负
同“影”，像影子一样…
一并起义
译文：（陈涉）率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。
使…亡
像回声
一样…
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山
之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；
形作动，变小变弱
像以前一样
地位
尊贵
介词，比
锄头棍子
锋利
【译文】秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；
谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,
非及乡时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
高,强
比
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;
深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。
但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？
假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，
比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。
崤山以东
量长短
比大小
比量
相提并论
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，
百有余年矣；
凭借
形容小
达到
万辆兵车
统治
朝,动词使动,使…朝见
六国诸侯
“有”同“又”
【译文】然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，
统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；
有一百多年
然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,
为天下笑者,何也 仁义不施而攻守之势异也。
介词,把
使毁灭
介词,被
（就是因为）不施行仁义，并且攻守的形势截然不同啊。
【译文】此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；
而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，
被天下人耻笑，这是什么缘故呢？
就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。
把握主要内容，鉴赏写作手法
1.在第二段铺张渲染各诸侯国人多势众，是为了什么？
在第四段极写陈涉的卑微弱小，又是为了什么？
①作者铺叙各国联盟的“强大”，是为了映衬秦国的强大。
②作者极写陈涉的卑微弱小，目的也在于映衬。
③作者采用上述映衬的写法，有助于发人深思：为什么强盛了“百有余年”、曾经并吞天下诸侯的秦国，会如此迅速地败亡于卑微弱小的陈涉呢？作者“过秦”的深意已经隐含在这里面了。
秦朝的过失只“仁义不施”四字，却一直到结尾才点明，这样写有什么好处？
作者这样写的好处在于为读者设置悬念，使读者在对比分析中逐步弄清问题的症结，逐步接近作者的观点，更易于理解和接受文章的结论。
本文主要运用哪种叙述手法？
参考答案：记叙（1-4），议论（5）
问题导学探究
记叙是以什么线索展开的？侧重哪方面？
参考思路：以秦国的强大到灭亡为线索。侧重于与六国和陈涉的力量对比。
记叙部分主要对用哪种手法，具体说明？
明确：对比。秦国与六国的对比，六国与陈涉的对比，秦国自身兴亡对比
自然引出——成败异变，功业相反的原因思考和仁义不施而攻守之势异也的结论。讽谏统治者因时而变，施行仁义，安民心，保社稷。
本文有什么写作特色？
参考答案：1、以史实为论据，用观点统率材料。本文叙史的特点是在观点统率下对史实作出高度概括
2、对比论证方法。通过对比论证突出文章的中心论点。
3、语言有辞赋特色，讲究铺叙渲染。如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四语；中间写九国之师攻秦，一一列名，显得有声势。
4、行文多用骈偶，读起来铿锵有力，且句式变化多端，不显得单调。
秦王朝势力的崛起
秦王朝势力的扩充
秦王朝势力的极盛
陈涉起义
→
秦朝覆灭
秦王朝的兴衰历程
各方面力量的比较
照应全篇，归纳论点
秦王朝迅速灭亡的原因
全文写作思路：
课堂归纳小结
秦亡的原因是：不施仁政
证明观点的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
陈涉与九国
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
人心向背对治国的重要性
艺术特色
善于叙事 精于论断
对偶排比 气氛热烈
反复比照 导出题旨
1.九国联盟与秦国实力的对比；
2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比；
4.陈涉与始皇的对比；
5.秦国前后兴亡的对比。
多次运用对比的手法:
背诵全文 ，根据语境填写名句。
当堂达标训练
1、《过秦论》用排比句式写秦始皇用武力统一统治天下的语句是：-- ，--，-- ，-- 。
2、秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措。在南方: --，--。在北方：--，--。
3、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“--- ，--- ”两句就是对此事件效果的概括。
4、为了防止百姓反抗，秦始皇实行愚民政策，有关句子是：---- ，---- 。
1.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
2.南取百越之地，以为桂林、象郡/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里
3.士不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
4.于是废先王之道，焚百家之言
1.秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）“ ， ”。（北方）“ ， ”
2.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。
3.文中“ ， ”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
4.贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于：“ ”。
5.文中“ ， ， ”三句极言陈涉出身贫寒，地位卑贱。
6.《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是“ ， ”。
7.《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是“ ， ”。
8.《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“ ， ”。
1.南取百越之地 以为桂林 象郡 |乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
2.胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 3.良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
4.仁义不施而攻守之势异也 5.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
6.率疲弊之卒 将数百之众 7.斩木为兵 揭竿为旗 8.天下云集响应 赢粮而景从
“合纵”政策
合纵连横(hé zòng lián héng)简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。
公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”(《战国策·秦策》三)，公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，故称合纵。与合纵相对的是“连横”，秦国自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向，故称“连横”。连横的代表人物是张仪。
拓展链接延伸
结合学过的《阿房宫赋》《过秦论》以及所了解的历史知识，谈谈你对秦朝灭亡原因的看法。不少于200字。
课后作业提升
过
秦
论
作者：贾谊
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。盛极一时的大秦帝国却在农民起义的火光中灰飞烟灭了，秦始皇的万世帝王梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。那么，强大的秦帝国因何灭亡？历史上，不同的人有不同的解读。贾谊是如何解读强秦灭亡这件事的呢？
趣味情景导学
1.掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、文言句式等。
2.理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。
3.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解借古讽今、实施仁政的意义。
学习目标定位
贾谊（前200—前168）
西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。
学习成果展示
贾生才调世无伦，
哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，
何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋 ）等作品。
贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、
《陈政事疏》、《过秦论》
上、中、下三篇 。其中《过
秦论》总结了秦代兴亡的教
训，实则昭汉之过。
他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。
创作背景
秦始皇于
公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。
过秦论
创作背景
秦王朝推行暴政
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
过秦论
创作背景
但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁。为向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴。其目的是求得“旷日长久，而社稷安矣”（下篇）。
过秦论
解题
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。
正字正音
合从缔交 （zòng ） 赢粮而景 （yǐng ）从（cóng ）
因利乘便 （chéng ） 万乘之势（ shèng ） 陈轸（zhěn ）
宁越 （nìng ） 乐毅（yuè ） 翟景（zhái ）墨翟 （dí ）
召 滑 （shào ） 蒙 恬 （tián ） 逡 巡（qūn xún ）
鉏耰棘矜（yōu qín） 铦铩（xiān shā）度德量力（duó ）
内立法度 （dù ） 鞭 笞（ｃｈī ） 七庙隳（huī）
膏腴（ｙú） 镞（ｚú） 将（ｊｉàｎｇ）数百之众
藩（fān）篱 崤（ｘｉáｏ ）函 瓮牖（yǒu ）钩戟（jǐ）
黔（qián）首 氓（méng）隶 孝公既没（mò ）
劲弩（ nǔ ） 镝（dí ） 谪（zhé ）戍
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
语言建构与运用：落实基础知识
整体感知阅读
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,
有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
占据
之：定后标志。险要的
拥有
来
并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地。
宇内、四海、八荒均指天下
【译文】秦孝公占据险固的崤山、函谷关，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王室，有并吞天下、占领海内、控制全国的意图，有吞并八方的野心。
“席、包、囊”名作状
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
辅佐
对内
建立
法令制度
致力于
防守和作战
器械
对外
使动用法，使…争斗
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，
致力于耕种纺织，修造防守作战的武器，对外实行连横政策，
来使各诸侯国争斗。在这种情况下，
秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，
西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，
会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，
合从缔交，相与为 一。
已经
通“殁”死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
向南
夺取
割取
集会结盟
使…..弱
吝惜
用来
来招致
联合
通“纵”
【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领位于要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求使秦国弱小的办法。
不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，
订立合纵盟约，结成一体。
肥沃
占领
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,
约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
语气助词，
表停顿
使…离散
部众，即军队
兼有,集聚
【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,
楚国有春申君,魏国有信陵君。
这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠、
宽仁厚道而又爱护人民、尊敬贤能而又重用士人的君主。
他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,
集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。
秦孝公时期，秦国始兴，秦国是攻势还是守势？
此时的秦国有哪些有利条件？施行了哪些政策？
思维发展与提升：把握主要内容
条件：崤函雍州，君臣固守
政策：内立法度，对外连衡
攻 势
秦国始强
第一段：
秦孝公时期，
秦国势力崛起。
审美鉴赏与创造：鉴赏精妙字词
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，
内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，
履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;
收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，
金城千里，子孙帝王万世之业也。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒
通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、
赵奢之伦制其兵。
在这时
这一类人
出谋划策
统率
军队
【译文】在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
替
这一类人
尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，
九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
曾经
用，凭借
攻打函谷关
军队
迎战
有顾虑而徘徊不进
耗费
精疲力尽
【译文】：他们曾经用比秦多十倍的土地、有上百万士兵的军队，
攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，
九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。
秦国没有消耗一支箭、一个箭头，然而天下的诸侯已经精疲力竭了。
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,
追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,
分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
制服
逃亡的军队
使…漂浮
凭借有利的形势
请求屈服
指向秦称臣
【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。
弱点
盾牌
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而
亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
发展
遗留的功业成就
挥动
马鞭
驾驭统治
动词使动,
使…灭亡
登上
统治天下
拿着刑具
抽打、奴役
威势
通假字，同“震”，震慑
【译文】等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,
挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,
使各诸侯国相继灭亡,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,
用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
使动，使….退却
使…..弯曲
回报以怨恨
【译文】：秦国向南攻取了百越的土地,把它划为桂林和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。
秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,使匈奴人退却了七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
在北面
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。
【译文】接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个金属人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，依仗华山作为城墙。借着黄河作为护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。
废除
使….愚昧
治世之道
烧毁
毁坏
兵器
销毁
以之为
用来削弱
依仗
凭借
上据
下临
把它们作为
坚固的城防
百姓
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁
何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金
城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
通“呵”,问
置，拿
方圆千里的坚固城池
【译文】优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
把握主要内容，鉴赏写作手法
1、五王时期，国力日盛，在文治与武功方面分别取得了哪些成就？
各诸侯国又是怎样与之抗衡的？请简要概括。
文治：蒙故业，因遗策
武功：南取、西举、东割、北收
秦国
国力
日盛
诸侯：合从缔交，相与为一：士多、地广、师众
结果：从散约败、割地赂秦——宰割、分裂/请服、入朝
第二段：
五皇时期，
秦国势力
进一步发展。
2.面对百万之众的九国联军，秦国为什么敢“开关延敌”？
九国之师又为何“逡巡”不敢进？
联合起来的“多国部队”整体实力绝不比秦国弱，然而事实上诸侯各国谁都怕秦国伤害自己，因为他们结盟的前提不是为了消灭共同的敌人，而是为了保护自己。
这就决定了一旦战争真的打起来，他们必然以不使自己受伤害为前提。秦国正是看到诸侯国的这一致命弱点，才敢大胆“开关延敌”。而面对秦国大胆的“开关”，九国之师也真的只是“逡巡”，谁也不敢贸然进入，最后落得个“流血漂橹”的可悲下场。
极盛
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
秦始皇统一天下，
阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
第三段：
秦始皇
统一天下
语言建构与运用：落实基础知识
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也，
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;
斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;
锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;
深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。
然而成败异变，功业相反。何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;
然后以六合之家，崤函为宫;
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也
仁义不施而攻守之势异也。
始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，
陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，
不同的风俗,此指边远地区
瓮、绳,名作状。用破瓮，用草绳；
牖、枢，名作动，做窗户,系户枢
下层百姓
被征发的人
平常的人
置身于
南北为阡,东西为陌。指田野
【译文】秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。可陈涉不过是个用破瓮作窗户、用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，
军队
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，
天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
与“率”同义，率领、指挥
转过来
兵器
举起
像浮云
一样…
背负
同“影”，像影子一样…
一并起义
译文：（陈涉）率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。
使…亡
像回声
一样…
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山
之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；
形作动，变小变弱
像以前一样
地位
尊贵
介词，比
锄头棍子
锋利
【译文】秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；
谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,
非及乡时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
高,强
比
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;
深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。
但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？
假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，
比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。
崤山以东
量长短
比大小
比量
相提并论
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，
百有余年矣；
凭借
形容小
达到
万辆兵车
统治
朝,动词使动,使…朝见
六国诸侯
“有”同“又”
【译文】然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，
统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；
有一百多年
然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,
为天下笑者,何也 仁义不施而攻守之势异也。
介词,把
使毁灭
介词,被
（就是因为）不施行仁义，并且攻守的形势截然不同啊。
【译文】此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；
而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，
被天下人耻笑，这是什么缘故呢？
就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。
把握主要内容，鉴赏写作手法
1.在第二段铺张渲染各诸侯国人多势众，是为了什么？
在第四段极写陈涉的卑微弱小，又是为了什么？
①作者铺叙各国联盟的“强大”，是为了映衬秦国的强大。
②作者极写陈涉的卑微弱小，目的也在于映衬。
③作者采用上述映衬的写法，有助于发人深思：为什么强盛了“百有余年”、曾经并吞天下诸侯的秦国，会如此迅速地败亡于卑微弱小的陈涉呢？作者“过秦”的深意已经隐含在这里面了。
秦朝的过失只“仁义不施”四字，却一直到结尾才点明，这样写有什么好处？
作者这样写的好处在于为读者设置悬念，使读者在对比分析中逐步弄清问题的症结，逐步接近作者的观点，更易于理解和接受文章的结论。
本文主要运用哪种叙述手法？
参考答案：记叙（1-4），议论（5）
问题导学探究
记叙是以什么线索展开的？侧重哪方面？
参考思路：以秦国的强大到灭亡为线索。侧重于与六国和陈涉的力量对比。
记叙部分主要对用哪种手法，具体说明？
明确：对比。秦国与六国的对比，六国与陈涉的对比，秦国自身兴亡对比
自然引出——成败异变，功业相反的原因思考和仁义不施而攻守之势异也的结论。讽谏统治者因时而变，施行仁义，安民心，保社稷。
本文有什么写作特色？
参考答案：1、以史实为论据，用观点统率材料。本文叙史的特点是在观点统率下对史实作出高度概括
2、对比论证方法。通过对比论证突出文章的中心论点。
3、语言有辞赋特色，讲究铺叙渲染。如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四语；中间写九国之师攻秦，一一列名，显得有声势。
4、行文多用骈偶，读起来铿锵有力，且句式变化多端，不显得单调。
秦王朝势力的崛起
秦王朝势力的扩充
秦王朝势力的极盛
陈涉起义
→
秦朝覆灭
秦王朝的兴衰历程
各方面力量的比较
照应全篇，归纳论点
秦王朝迅速灭亡的原因
全文写作思路：
课堂归纳小结
秦亡的原因是：不施仁政
证明观点的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
陈涉与九国
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
人心向背对治国的重要性
艺术特色
善于叙事 精于论断
对偶排比 气氛热烈
反复比照 导出题旨
1.九国联盟与秦国实力的对比；
2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比；
4.陈涉与始皇的对比；
5.秦国前后兴亡的对比。
多次运用对比的手法:
背诵全文 ，根据语境填写名句。
当堂达标训练
1、《过秦论》用排比句式写秦始皇用武力统一统治天下的语句是：-- ，--，-- ，-- 。
2、秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措。在南方: --，--。在北方：--，--。
3、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“--- ，--- ”两句就是对此事件效果的概括。
4、为了防止百姓反抗，秦始皇实行愚民政策，有关句子是：---- ，---- 。
1.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
2.南取百越之地，以为桂林、象郡/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里
3.士不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
4.于是废先王之道，焚百家之言
1.秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）“ ， ”。（北方）“ ， ”
2.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。
3.文中“ ， ”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
4.贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于：“ ”。
5.文中“ ， ， ”三句极言陈涉出身贫寒，地位卑贱。
6.《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是“ ， ”。
7.《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是“ ， ”。
8.《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“ ， ”。
1.南取百越之地 以为桂林 象郡 |乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
2.胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 3.良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
4.仁义不施而攻守之势异也 5.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
6.率疲弊之卒 将数百之众 7.斩木为兵 揭竿为旗 8.天下云集响应 赢粮而景从
“合纵”政策
合纵连横(hé zòng lián héng)简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。
公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”(《战国策·秦策》三)，公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，故称合纵。与合纵相对的是“连横”，秦国自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向，故称“连横”。连横的代表人物是张仪。
拓展链接延伸
结合学过的《阿房宫赋》《过秦论》以及所了解的历史知识，谈谈你对秦朝灭亡原因的看法。不少于200字。
课后作业提升