2022年小升初词语专项训练检测试卷二
1．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）在横线上填上合适的词。
的邮票 的编钟 的工程
的花瓣 的祝福 的河道
的笑容 的生活 的火光
地拥向河岸 悄悄地 得意地
【答案】小小；古老；艰巨；美丽；真诚；狭窄；甜美；幸福；微弱；缓缓；走来；夸耀
【知识点】词义；词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“形容词+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如： 小小的邮票、古老的编钟、艰巨的工程、美丽的花瓣、真诚的祝福、 狭窄的河道、甜美的笑容、幸福的生活、微弱的火光、缓缓地拥向河岸、悄悄地走来、得意地夸耀。
故答案为：小小、古老、艰巨、美丽、真诚、狭窄、甜美、幸福、微弱、缓缓、走来、夸耀
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
2．（语文版2018-2019年六年级下册语文毕业升学全真模拟训练卷普通学校卷（三））找出每组中不属于同类的词语。
①老年 青年 去年 童年 幼年
②乒乓球 网球 篮球 眼球 足球
③汽车 自行车 客车 摩托车 风车
④月光 星光 烛光 阳光
【答案】去年；眼球；风车；烛光
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
①“去年”与“老年、青年、童年、幼年”不是同类。
② “眼球”与“乒乓球、网球 、篮球、足球”不是同类。
③“风车”与“汽车、自行车、客车、摩托车”不是同类。
④“烛光”与“月光、星光、阳光”不是同类。
故答案为：去年、眼球、风车、烛光
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3．（语文版2018-2019年六年级下册语文毕业升学全真模拟训练卷普通学校卷（三））选词填空。
（1）平静 安静 宁静
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。
②西蒙头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的 。
③孩子们的呼吸均匀而 ，睡得正香甜。
（2）坚定 坚强 坚决
①赵华是个 的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
②运动员们迈着 的步伐，走进了比赛场。
③我们要 地同坏人坏事做斗争。
【答案】（1）安静；宁静；平静
（2）坚强；坚定；坚决
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）安静：本来有声音，现在没有声音。宁静：往往形容夜晚的没有声响。平静：是形容心情的宁静。（2）坚定的意思是意志力强，不易动摇。 坚强的意思为心理承受能力强，在遇到艰难险阻时，会勇敢面对，勇于战胜，不沮丧，不放弃，永远不灰心。坚决，指意志确定不移；不犹豫。
故答案为：（1）安静、宁静、平静 （2）坚强、坚定、坚决
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）比较字形、字音组词语。
瀑 镇 腊 虑
爆 填 蜡 滤
胖 绣 挣 肢
绊 锈 筝 织
【答案】瀑布；火爆；乡镇；填空；腊月；蜡烛；考虑；过滤；肥胖；牵绊；绣花；铁锈；挣钱；风筝；肢体；织布
【知识点】字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如： 瀑 ：pù，瀑布，水流从悬崖陡坡倾泻下来所形成的景观。部首：氵，组词：瀑布。 爆 ：bào，猛然炸裂。部首：火，组词：火爆。 腊 ：là，古代在农历十二月里合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月。部首：月，组词：腊月。 蜡 ：là，动物、植物等所产生的所含的油质。部首：虫，组词：蜡烛。
故答案为：瀑布、火爆、乡镇、填空、腊月、蜡烛、考虑、过滤、肥胖、牵绊、绣花、铁锈、挣钱、风筝、肢体、织布。
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．（单选题专练）下面几组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈
B．不计其数 眼花缭乱 郑重其事 莫明其妙
C．别出心裁 迫不急待 再接再厉 出类拔萃
D．德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心
【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】选D。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“穿流不息”改为“川流不息”、“兴高彩烈”改为“兴高采烈”B“莫明其妙”改为“莫名其妙”C“迫不急待”改为“迫不及待”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．（单选题专练）下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆
B．实事求是 混水摸鱼 长途跋涉
C．不计其数 含糊其词 阴谋鬼计
D．清澈见底 处景生情 面容憔悴
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】选B。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“蜿蜒曲拆”改为“蜿蜒曲折”C“阴谋鬼计”改为“阴谋诡计”D“ 处景生情”改为“触景生情”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．（单选题专练）下面各组没有错别字的是（ ）
A．严历 畸形 油光可鉴 B．隐蔽 虐杀 咳人听闻
C．菜畦 弥漫 再接再厉 D．桑椹 和谐 与时俱进
【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】选C。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“严历”改为“严厉”B“咳人听闻”改为“骇人听闻”D“ 桑椹”改为“桑葚”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
8．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）仿一仿。依照例词仿写词语。
邯郸学步（成语故事）
嫦娥奔月（神话故事）
不耻下问（关于学习）
【答案】叶公好龙；画蛇添足；女娲补天；精卫填海；锲而不舍；温故知新
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查仿写词语。
根据题干要求可知，仿写的是出自成语故事的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：叶公好龙、画蛇添足等。
根据题干要求可知，仿写的是出自神话故事的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：女娲补天、精卫填海等。
根据题干要求可知，仿写的是关于学习的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：得锲而不舍、温故知新等。
故答案为：叶公好龙、画蛇添足、女娲补天、精卫填海、锲而不舍、温故知新
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
9．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
疾病 知识 信息 文明[
【答案】传染；传授；传递；传承
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查词语搭配。“传染”搭配“疾病”，“传授”搭配”知识”，“传播”搭配“信息”，“传承”搭配“文明”。
故答案为：传染、传授、传递、传承。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
10．（人教版部编本小学语文三年级下册一课一练24．火烧云）从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语： 、 、 、
②写颜色的词语： 、 、 、
【答案】红彤彤；金灿灿；绿茵茵；绿油油；葡萄灰；茄子紫；苹果绿；橙黄
【知识点】火烧云；ABB式词语
【解析】【分析】①写出ABB式结构的词语，即第二个和第三个字是一样的。②写颜色的词语，这就要求平时注意积累和识记。
故答案为：红彤彤；金灿灿；绿茵茵；绿油油；葡萄灰；茄子紫；苹果绿；橙黄。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
11．（2018·浙江模拟）划线字解释完全正确的一组是（ ）
A．欣然怒放（愤怒） 三年五载（年）
B．左顾右盼（盼望） 寝不安席（睡）
C．德高望重（名望） 默默无闻（用鼻子嗅）
D．不毛之地（生长五谷） 万象更新（形状，样子）
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
A欣然怒放（盛开）
B左顾右盼（看）
C默默无闻（出名）
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
12．（2019六下·龙华期中）龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
【答案】龙腾虎跃；龙凤呈祥；生龙活虎
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：龙腾虎跃、龙凤呈祥、生龙活虎
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
13．（2018·市中区）下列词语书写全对的一组是（ ）
A．发愤图强 无独有偶 B．革故顶新 触类旁通
C．重于泰山 专心致致 D．各抒已见 见微知著
【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：正确
B：顶—鼎
C：致—志
D：已—己
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
14．（选择题专项练习二）选出下面几组词语中，音、形、义有错误的一组（ ）。
A．光怪陆离 玲珑剔透 窃窃私语 绚丽灿烂
B．玫瑰（guì） 耳畔（pàn）昔日（xī） 挖掘（jué）
C．黄澄澄 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶
D．圆润可爱 晶莹透明 纷纷扬扬 水光潋滟
【答案】B
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】B玫瑰（guì）改为guī 。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
15．（小升初复习专题）给句子中带横线的字选择恰当的解释。
请你闪开点，好让我过去。（ ）
A．完，完成 B．友爱，和睦 C．便于
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。“请你闪开点，好让我过去。 ”句中“好”：便于。故选C。
【点评】本题考查学生结合语境理解字义。
16．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）按要求写词语[
（1）写近义词
打搅—— 忧郁—— 捐赠——
（2）写反义词
蜷缩—— 精细—— 出人意料——
【答案】（1）打扰；郁闷；捐献
（2）伸展；粗糙；不出所料
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
“ 打搅 ”扰乱别人，有时用作自谦语。近义词：打扰。“ 忧郁 ”忧愁苦闷。近义词：郁闷。“ 捐赠 ”赠送（物品给国家或集体等）。近义词： 捐献 。
（2）本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。
“ 蜷缩 ”蜷曲收缩。反义词：伸展。“ 精细 ”精密细致。反义词：粗糙。“ 出人意料 ”超出人们的预料。反义词：不出所料。
故答案为：（1）打扰；郁闷；捐献；（2）伸展；粗糙；不出所料。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
17．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）(多选)。
A．粗略地看（走马观花） B．走在前列（一马平川）
C．非常危险（盲人瞎马) D．随便走走（快马加鞭）
【答案】B,D
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】AC正确。B有误，“走在前列”应是”一马当先”。D有误，“随便走在”应是“信马由缰”
故答案为：BD
【点评】考查学生结合词语理解与运用的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
1 / 12022年小升初词语专项训练检测试卷二
1．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）在横线上填上合适的词。
的邮票 的编钟 的工程
的花瓣 的祝福 的河道
的笑容 的生活 的火光
地拥向河岸 悄悄地 得意地
2．（语文版2018-2019年六年级下册语文毕业升学全真模拟训练卷普通学校卷（三））找出每组中不属于同类的词语。
①老年 青年 去年 童年 幼年
②乒乓球 网球 篮球 眼球 足球
③汽车 自行车 客车 摩托车 风车
④月光 星光 烛光 阳光
3．（语文版2018-2019年六年级下册语文毕业升学全真模拟训练卷普通学校卷（三））选词填空。
（1）平静 安静 宁静
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。
②西蒙头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的 。
③孩子们的呼吸均匀而 ，睡得正香甜。
（2）坚定 坚强 坚决
①赵华是个 的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
②运动员们迈着 的步伐，走进了比赛场。
③我们要 地同坏人坏事做斗争。
4．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）比较字形、字音组词语。
瀑 镇 腊 虑
爆 填 蜡 滤
胖 绣 挣 肢
绊 锈 筝 织
5．（单选题专练）下面几组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈
B．不计其数 眼花缭乱 郑重其事 莫明其妙
C．别出心裁 迫不急待 再接再厉 出类拔萃
D．德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心
6．（单选题专练）下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆
B．实事求是 混水摸鱼 长途跋涉
C．不计其数 含糊其词 阴谋鬼计
D．清澈见底 处景生情 面容憔悴
7．（单选题专练）下面各组没有错别字的是（ ）
A．严历 畸形 油光可鉴 B．隐蔽 虐杀 咳人听闻
C．菜畦 弥漫 再接再厉 D．桑椹 和谐 与时俱进
8．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）仿一仿。依照例词仿写词语。
邯郸学步（成语故事）
嫦娥奔月（神话故事）
不耻下问（关于学习）
9．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
疾病 知识 信息 文明[
10．（人教版部编本小学语文三年级下册一课一练24．火烧云）从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语： 、 、 、
②写颜色的词语： 、 、 、
11．（2018·浙江模拟）划线字解释完全正确的一组是（ ）
A．欣然怒放（愤怒） 三年五载（年）
B．左顾右盼（盼望） 寝不安席（睡）
C．德高望重（名望） 默默无闻（用鼻子嗅）
D．不毛之地（生长五谷） 万象更新（形状，样子）
12．（2019六下·龙华期中）龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
13．（2018·市中区）下列词语书写全对的一组是（ ）
A．发愤图强 无独有偶 B．革故顶新 触类旁通
C．重于泰山 专心致致 D．各抒已见 见微知著
14．（选择题专项练习二）选出下面几组词语中，音、形、义有错误的一组（ ）。
A．光怪陆离 玲珑剔透 窃窃私语 绚丽灿烂
B．玫瑰（guì） 耳畔（pàn）昔日（xī） 挖掘（jué）
C．黄澄澄 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶
D．圆润可爱 晶莹透明 纷纷扬扬 水光潋滟
15．（小升初复习专题）给句子中带横线的字选择恰当的解释。
请你闪开点，好让我过去。（ ）
A．完，完成 B．友爱，和睦 C．便于
16．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）按要求写词语[
（1）写近义词
打搅—— 忧郁—— 捐赠——
（2）写反义词
蜷缩—— 精细—— 出人意料——
17．（2022年小升初词语专项训练检测试卷二）马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）(多选)。
A．粗略地看（走马观花） B．走在前列（一马平川）
C．非常危险（盲人瞎马) D．随便走走（快马加鞭）
答案解析部分
1．【答案】小小；古老；艰巨；美丽；真诚；狭窄；甜美；幸福；微弱；缓缓；走来；夸耀
【知识点】词义；词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“形容词+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如： 小小的邮票、古老的编钟、艰巨的工程、美丽的花瓣、真诚的祝福、 狭窄的河道、甜美的笑容、幸福的生活、微弱的火光、缓缓地拥向河岸、悄悄地走来、得意地夸耀。
故答案为：小小、古老、艰巨、美丽、真诚、狭窄、甜美、幸福、微弱、缓缓、走来、夸耀
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
2．【答案】去年；眼球；风车；烛光
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
①“去年”与“老年、青年、童年、幼年”不是同类。
② “眼球”与“乒乓球、网球 、篮球、足球”不是同类。
③“风车”与“汽车、自行车、客车、摩托车”不是同类。
④“烛光”与“月光、星光、阳光”不是同类。
故答案为：去年、眼球、风车、烛光
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3．【答案】（1）安静；宁静；平静
（2）坚强；坚定；坚决
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）安静：本来有声音，现在没有声音。宁静：往往形容夜晚的没有声响。平静：是形容心情的宁静。（2）坚定的意思是意志力强，不易动摇。 坚强的意思为心理承受能力强，在遇到艰难险阻时，会勇敢面对，勇于战胜，不沮丧，不放弃，永远不灰心。坚决，指意志确定不移；不犹豫。
故答案为：（1）安静、宁静、平静 （2）坚强、坚定、坚决
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．【答案】瀑布；火爆；乡镇；填空；腊月；蜡烛；考虑；过滤；肥胖；牵绊；绣花；铁锈；挣钱；风筝；肢体；织布
【知识点】字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如： 瀑 ：pù，瀑布，水流从悬崖陡坡倾泻下来所形成的景观。部首：氵，组词：瀑布。 爆 ：bào，猛然炸裂。部首：火，组词：火爆。 腊 ：là，古代在农历十二月里合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月。部首：月，组词：腊月。 蜡 ：là，动物、植物等所产生的所含的油质。部首：虫，组词：蜡烛。
故答案为：瀑布、火爆、乡镇、填空、腊月、蜡烛、考虑、过滤、肥胖、牵绊、绣花、铁锈、挣钱、风筝、肢体、织布。
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】选D。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“穿流不息”改为“川流不息”、“兴高彩烈”改为“兴高采烈”B“莫明其妙”改为“莫名其妙”C“迫不急待”改为“迫不及待”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】选B。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“蜿蜒曲拆”改为“蜿蜒曲折”C“阴谋鬼计”改为“阴谋诡计”D“ 处景生情”改为“触景生情”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】选C。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“严历”改为“严厉”B“咳人听闻”改为“骇人听闻”D“ 桑椹”改为“桑葚”。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
8．【答案】叶公好龙；画蛇添足；女娲补天；精卫填海；锲而不舍；温故知新
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查仿写词语。
根据题干要求可知，仿写的是出自成语故事的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：叶公好龙、画蛇添足等。
根据题干要求可知，仿写的是出自神话故事的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：女娲补天、精卫填海等。
根据题干要求可知，仿写的是关于学习的词语，联系阅读积累和生活实际和积累可知答案，如：得锲而不舍、温故知新等。
故答案为：叶公好龙、画蛇添足、女娲补天、精卫填海、锲而不舍、温故知新
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
9．【答案】传染；传授；传递；传承
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查词语搭配。“传染”搭配“疾病”，“传授”搭配”知识”，“传播”搭配“信息”，“传承”搭配“文明”。
故答案为：传染、传授、传递、传承。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
10．【答案】红彤彤；金灿灿；绿茵茵；绿油油；葡萄灰；茄子紫；苹果绿；橙黄
【知识点】火烧云；ABB式词语
【解析】【分析】①写出ABB式结构的词语，即第二个和第三个字是一样的。②写颜色的词语，这就要求平时注意积累和识记。
故答案为：红彤彤；金灿灿；绿茵茵；绿油油；葡萄灰；茄子紫；苹果绿；橙黄。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
11．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
A欣然怒放（盛开）
B左顾右盼（看）
C默默无闻（出名）
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
12．【答案】龙腾虎跃；龙凤呈祥；生龙活虎
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：龙腾虎跃、龙凤呈祥、生龙活虎
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
13．【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：正确
B：顶—鼎
C：致—志
D：已—己
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
14．【答案】B
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】B玫瑰（guì）改为guī 。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
15．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。“请你闪开点，好让我过去。 ”句中“好”：便于。故选C。
【点评】本题考查学生结合语境理解字义。
16．【答案】（1）打扰；郁闷；捐献
（2）伸展；粗糙；不出所料
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
“ 打搅 ”扰乱别人，有时用作自谦语。近义词：打扰。“ 忧郁 ”忧愁苦闷。近义词：郁闷。“ 捐赠 ”赠送（物品给国家或集体等）。近义词： 捐献 。
（2）本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。
“ 蜷缩 ”蜷曲收缩。反义词：伸展。“ 精细 ”精密细致。反义词：粗糙。“ 出人意料 ”超出人们的预料。反义词：不出所料。
故答案为：（1）打扰；郁闷；捐献；（2）伸展；粗糙；不出所料。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
17．【答案】B,D
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】AC正确。B有误，“走在前列”应是”一马当先”。D有误，“随便走在”应是“信马由缰”
故答案为：BD
【点评】考查学生结合词语理解与运用的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
1 / 1
