语文三年级下北师大版《松鼠》课件2

课件29张PPT。 北师大版小学语文第六册第四单元 松鼠教学重难点教学重点：通过重点词语体会松鼠的美丽、可爱。了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
教学难点：能按不同方面把课文分成两部分，体会作者是怎样把各部分些具体的。教学目标使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
能按不同方面把课文分成两部分，体会作者是怎样把各部分些具体的。
抓重点词语理解课文，积累词汇。
有感情的朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。
《辞海》中的”松鼠”条目阅读： 松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。
外形特点 松鼠（ ）的小面孔上，嵌着一对（ ）的小眼睛。身上（ ）的毛，（ ）的好相搽过油。一条（ ）的大尾巴，总是（ ），显得格外（ ）。讨论作者从哪些方面介绍松鼠的生活习性的？活动： 喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。住：吃： 常吃松子、榛子、橡栗，有时也吃鸟蛋。生活习性 喜欢住在老树上，搭得窝又暖和有安全。 松鼠搭窝的时候， 先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后 ，在搭好的窝上面加一个盖。
读一读，找出表示顺序的词。 松鼠搭窝的时候， 搬来一些小树枝，交错着放在一起， 找一些干苔藓铺在上面， 把苔藓压紧、踏平。 ，在搭好的窝上面加一个盖。先再然后最后你能用这些词说一段话吗？怎样描写小动物我们是自然的一部分我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞翔、 休憩、 舞蹈我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和伤悲也会勇敢和胆怯……我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主……我们有帅气的王子我们尊重生命的更替享受着健康 幸福也体味着失意 痛苦我们渴望沟通渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然 尊重生命请你以松鼠为题材设计一组邮票，要求能从不同方面反映松鼠的生活。试一试拓展训练请你分别从外形特点、生活习性两方面描写一种小动物写一写谢谢