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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 6 Let’s look back
第4课时 教学设计（P64-65）
课题 Module 6 Let’s look back 第4课时 单元 Module 6 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够根据生活经验与学习经验，判断在某个场景下能做与不能做的事。 2．能够两人一组，完成课本P64的讨论任务。 3．能够完成课本P65的自我检测任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“情态动词”的用法。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够根据生活经验与学习经验，判断在某个场景下能做与不能做的事。 2．能够两人一组，完成课本P64的讨论任务。 3．能够完成课本P65的自我检测任务。
难点 1．能够根据生活经验与学习经验，判断在某个场景下能做与不能做的事。 2．能够两人一组，完成课本P64的讨论任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、短诗、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，欣赏短诗。 学生听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说地点。 学生看图片，说地点。 看图片，复习地点，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Think and talk 教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，要求学生看图片，思考问题，回答问题。 学生看图片，思考问题，回答问题。 在活动中巩固词汇和句型。
Task 4：Look and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，要求学生看图片，回答问题。 学生看图片，回答问题。 能够根据生活经验与学习经验，判断在某个场景下能做与不能做的事。
Task 5：Let’s discuss 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择情景，讨论能做与不能做的事。 学生两人一组，选择情景，讨论能做与不能做的事。 能够两人一组，完成课本P64的讨论任务。
Task 6：Read and tick or cross 教师播放课件，呈现任务要求和句子，要求学生朗读句子，判断对错。 学生朗读句子，判断对错。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Task 7：Self-assessment 教师播放课件，呈现任务要求和课本P65 Self-assessment的内容，要求学生打开课本P65，回顾本册的重点内容，自我评价。 学生打开课本P65，回顾本册的重点内容，自我评价。 能够完成课本P65的自我检测任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 6 Let’s look back 第4课时 We should keep quiet at the airport. We shouldn’t run at the airport. We should eat quietly in the restaurant. We shouldn’t waste food in the restaurant. We should keep quiet in the museum. We shouldn’t take photos in the museum.
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Module 6 Let’s look back
教科版（广州） 六年级下
第4课时
Let’s know
1．我们需要思考与讨论在不同的地点能做与不能做的事。
We should _______________ at the airport.
We shouldn’t _______________ in the restaurant.
2．我们需要完成课本P65的自我评价任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
听音频，欣赏短诗。
I want to be good
Sometimes I am good. Sometimes I am bad.
Sometimes my parents are glad.
Sometimes my parents are sad.
When I am good, my parents are glad.
When I am bad, my parents are sad.
I want them to be glad. I don’t want them to be sad.
So I will always be good. I will never, never be bad.
Task 2：Look and say
看图片，说地点。
library
bus stop
on the bus
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What should we do in the library
-- We should _______________ in the library.
keep quiet
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What shouldn’t we do in the library
-- We shouldn’t _____________ in the library.
talk loudly
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What should we do at the bus stop
-- We should _____________ at the bus stop.
stand in line
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What shouldn’t we do at the bus stop
-- We shouldn’t _________ at the bus stop.
run
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What should we do on the bus
-- We should ___________________________ on the bus.
let the old people take the seat
Task 3：Think and talk
看图片，思考问题，回答问题。
-- What shouldn’t we do on the bus
-- We shouldn’t _________ on the bus.
run
Task 4：Look and answer
看图片，回答问题。
-- Where are you
-- We are at the _____________.
airport
Task 4：Look and answer
-- What should we do at the airport
-- We should _______________ at the airport.
keep quiet
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- What shouldn’t we do at the airport
-- We shouldn’t _____________ at the airport.
talk loudly
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- Where are you
-- We are in the _____________.
restaurant
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- What should we do in the restaurant
-- We should _____________ in the restaurant.
eat quietly
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- What shouldn’t we do in the restaurant
-- We shouldn’t ____________ in the restaurant.
waste food
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- Where are you
-- We are in the _____________.
museum
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- What should we do in the museum
-- We should _____________ in the museum.
keep quiet
看图片，回答问题。
Task 4：Look and answer
-- What shouldn’t we do in the museum
-- We shouldn’t ____________ in the museum.
take photos
看图片，回答问题。
Task 5：Let’s discuss
两人一组，选择情景，讨论能做与不能做的事。
We should / shouldn’t ________ at / in the _________.
airport
museum
restaurant
Task 6：Read and tick or cross
朗读句子，判断对错。
（ ）1．We should run at the airport.
（ ）2．We should stand in line at the airport.
（ ）3．We should waste food in the restaurant.
（ ）4．We shouldn’t eat quietly in the restaurant.
（ ）5．We should keep quiet in the museum.
（ ）6．We shouldn’t run in the museum.
shouldn’t
shouldn’t
should
Task 7：Self-assessment
回顾本单元的重点内容，自我评价。
（1）talk about the topics in this book and tell some stories.
（2）use the words and expressions in this book.
（3）use the grammar included in this book.
（4）sing the songs and read the rhymes in this book.
（5）…
1．任选课本P64任意一个场景，用几句话写一写，在那个
场景，哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的；
2．未完成自我评价的同学，继续完成；
3．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 6 Let’s look back
第4课时 习题
一、看图片，根据中文提示，写单词。
图书馆 公交车站 公共汽车
_____________________ _____________________ _____________________
机场 餐馆 博物馆
_____________________ _____________________ _____________________
二、朗读句子，判断句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（ ）1．We should run at the airport.
（ ）2．We should stand in line at the airport.
（ ）3．We should waste food in the restaurant.
（ ）4．We shouldn’t eat quietly in the restaurant.
（ ）5．We should keep quiet in the museum.
（ ）6．We shouldn’t run in the museum.
三、翻译句子。
1．Now you are in Africa.
_________________________________________________________________________
2．What should you do
_________________________________________________________________________
3．What shouldn’t you do
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图片，根据中文提示，写单词。
library bus stop bus
airport restaurant museum
二、朗读句子，判断句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1-6．×√××√√
三、翻译句子。
1．现在你在非洲。
2．你应该做什么？
3．你不应该做什么？
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