Module8 Unit1 It's on your desk 精选课件+教案+素材(共27张PPT)

文档属性

名称 Module8 Unit1 It's on your desk 精选课件+教案+素材(共27张PPT)
格式 zip
文件大小 72.8MB
资源类型 试卷
版本资源 外研版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2022-05-06 12:40:13

文档简介

(共27张PPT)
Module 8Unit 1
It's on your desk.
What is the girl looking for
Watch and answer
Let’s watch
What is the girl looking for
Where is my toy
It’s in the bag.
Where is
the bag
Oh! It’s under
the cat.
Listen and do the role play
Today is Daming's birthday.
Where is Daming’s present
Watch and find
Let’s learn
box
a white box
a black box
a blue box
bedroom
Where is your present, Daming
It’s _____ the box.
It’s _____ your desk.
It’s _________ the door.
behind
in
on
It’s _______ your chair.
It’s ____ your bedroom.
under
in
in
on
under
behind
在……里面
在……上面
在……下面
在……后面
It’s in the box.
It’s on the box.
It’s under the box.
It’s behind the box.
Look and say
Where is Daming’s present
They're joking with Daming, and they are so happy!
他们在和大明开玩笑。
Daming: Oh, what's this
Daming: A present for you. It's in the box.
Daming: It's on your desk.
Daming: It's behind the door.
Listen, imitate and role play
Daming: It's under your chair.
Daming: It's in your bedroom.
Children: Happy birthday to you!
Daming: Wow! Ha ha...
Listen, imitate and role play
—Where is the monkey/panda
—It’s …
Ask and answer
The _______ is
________ the big box.
Let’s find
—Where is …
—It’s …
Pair work
Homework
根据所学习的句子,用上in, on, under和behind四个介词来形容一下你房间里物品
的摆放位置吧!
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Module8 Unit1 It’s on your desk
一、教材分材
本课是小学新标准英语(三年级起点)第二册第八模块的第一单元。本课的功能是用英语描述物品的方位,能够口头运用It’s on your desk.这类语句说明物品的位置。
二、学情分析
小学低年级儿童活泼、好动,有意注意的时间短,所以课上要采用形式多样并容易调控的活动,让学生积极主动地全面参与到课堂学习中来。让学生真正成为学习的主人,想尽一切办法,让其多听、多说、多练。注意将教学面向全体,让学生的英语学习更贴近生活,落到实处。 在第一册中,学生们已学过:Where’s the bird/cat Is it in the green bag No, it isn’t. It’s in the yellow bag.等语句。学过介词in的用法。What’s this It’s a … What are they They’re … 句型。学过动物、运动、食物、科目、衣物类单词。
三、教学目标
1.能听、说、认、读新单词:in on under box bedroom 短语in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom
2.能掌握描述物品位置的句子: Where is··· It’ in /on/under the···.
3.能熟练运用介词in/on/under来描述物体的具体位置,培养大胆说,动手做的能力。
4.培养学生能够大胆说英语的习惯,学会和同学友好相处,互帮互助,学会和同学分享快乐的事。
四、教学重点、难点:
1.能掌握、运用单词toy, box, bedroom以及介词in, on, under,behind。
2.能运用句型描述物品的位置:It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door. It’s in your bedroom.
五、教学过程
Step 1 .Warm-up
1.Greetings.(尽可能多的与学生进行相互问候,拉近彼此距离,以便更多的同学有热情参与到课堂中来)
2.Let’s sing.
【设计意图】通过师生间的相互问候,拉近与学生的距离,创设轻松愉快的英语氛围,让学生在短时间内进入英语学习的最佳状态。
Step 2. Lead-in
T:A girl is find something.She says:Where is my toy Let's watch and answer.
It's in her mum’s bag.Where is the bag It’s under the cat.引出单词under、in并教读.
【设计意图】利用课件和图片,呈现直观的画面,通过直观来教学单词in on under 和behind(非常直观,让学生留下深刻的印象。)
Step3.Presentation
1.Watch and find.告诉学生今天是Daming的生日,他的好朋友们给他准备了一份礼物,但是需要他根据朋友们提供的线索来找礼物,PPT课件播放课文第二部分Daming找礼物的动画,让学生带着问题来观看动画。
T:Today is Daming’s birthday.He has got some presents.
Q: Where is Daming’s present
A:It’s in the box.教读box,大声读,小组读,大小声。
2.Watch again then number。给五个地点线索图片排序。
3.Listen and point.
【设计意图】 课文教学采用分段教学的方法,我先设置关键的问题,让学生通过认真听、仔细看来回答问题,把难点分散逐个突破,从而降低难度,使学生容易接受。
4.Ask and answer.找一名学生扮演Daming.其他同学问:
A:Where is your present, Daming
Ss:It’s _____ the box.It’s _____ your desk.It’s _________ the door.
5.Look and say
6.Listen, imitate and role play
Step 5: Extension
Let’s find.PPT课件呈现课本第四部分的内容,并给出重点句型:
—Where’s the panda / monkey
—It's ______________.这个内容主要是让学生自由对话,在交际中运用所学知识,检测学生对本课所学内容的输出情况。
2.游戏Hide and seek.一位学生偷偷将玩具藏起来,另一位同学去找,其他同学问:Where is your ball?Where is the ball?这位同学回答:It’s ........the desk.
Step6.Homework
1.根据所学习的句子,用上in, on, under和behind四个介词来形容一下你房间里物品的摆放位置吧!
2.听录音,熟读课文。
板书设计: