高中语文人教新课标必修一第三单元第10课：《小狗包弟》课件

课件22张PPT。小狗包弟 巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》,引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲” 和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。 他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。 2005年10月17日是一个特殊的日子，神六凯旋了，巴金却逝世了。　 101岁的人生旅程，1300万字的作品,感动全中国。 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。——2003感动中国人物颁奖辞《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。其目的是要对文化大革命做出个人的反省，巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。《小狗包弟》完成于1980年1月4日。
结构引子(1)：艺术家和狗的故事
开端(2)：包弟来历
发展(3-6)：在家七年，与包弟相处很好
结局(7-9)：痛别包弟
尾声(10-13)：作者的忏悔
情感流程 —— 伤感
—— 欢快
—— 忧虑
—— 轻松
—— 沉重
—— 歉意 艺术家与狗的故事　与小狗的亲密接触　不知如何安排包弟　送走了包弟　送走之后心不得安　至今不能释怀（事）（情）虚写实写找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？ 见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面）特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一
家人就愈是不忍让它离开。 在客厅里和客人作揖聊天（正面）拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头喂包弟 　　从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。问题探讨①开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？　　小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。②作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？　　在那个动乱的年代，多数人卷人纷争之中，作者属于被侵害被侮辱的人，“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个善良的人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作声讨、控诉的工具，而是自责、自省，很像道德主义者、良心主义者所为，这既符合巴金本人的习惯，又能引起读者深思和自省，引发读者与作者之间心灵共鸣。③作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？　　　一个人惟有忏悔自己的罪过才能自我救赎，获得新生；一个民族也只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明。　　　深深的自责和沉痛的忏悔是缠绕巴金一生的情结，并不仅仅是因为创作，也是为着作品中那些冤屈的灵魂以及造成这些悲剧的时代和社会。对文革的反思，是巴金老人为心中的上帝－－人民而忏悔的典型写照。
　　　　　　
　　　　　　　朱四倍－－新华网　　　文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币，十年间国民收入损失约五千亿元。
　（数据引自《往事1966写真》《中国共产党的七十年》）为什么会沉重？ ? 明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 思考？?
明确：“不能保护一条
狗……我不能原谅我自己 这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的？ 思考？
作家一共写了几个故事?请大家将这其故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。 ??考？思相同点：?主人公都是写人与狗之间的故事 不同点：?前一个故事写狗的忠诚，
　　　　后一个故事写人的背弃通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。 作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？ 明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。 （“以小见大”的写作特点。） 二、为了表现自己的一段心灵历程。意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。探讨？我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，
为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。深入课文内涵--------揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的
可贵精神呼唤人性，讴歌人性总结 巴金的这篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感 和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。