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人教部编版五年级上学期语文第单四元第14课《圆明园的毁灭》同步练习
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
gū liang sǔn shī diàn táng xiāo huǐ
guī bǎo huī jìn líng lóng tī tòu bǎo lǎn
【答案】估量；损失；殿堂；销毁；瑰宝；灰烬；玲珑剔透；饱览
【知识点】拼音；词形；圆明园的毁灭
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“殿、销、瑰、烬、珑、剔、览”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
（2）“掠”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
【答案】（1）辰；3；R；rǔ；屈辱
（2）扌；8；L；lüè；掠走
【知识点】拼音；字形；圆明园的毁灭
【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。
3．下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①蓬莱 圆林 宏伟 幻想
②皇家 搏物馆 流连 漫游
③掠走 牲口 摇台 金碧辉煌
④杭州 保览 精华 罪证
【答案】圆林；搏物馆；摇台；保览
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
①圆林——园林；②搏物馆——博物馆；③摇台——瑶台；④保览——饱览
故答案为：①圆林；②搏物馆；③摇台；④保览
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．选词填空。
宏伟 雄伟
①圆明园不但建筑 ，还收藏着最珍贵的历史文物。
② 的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝 瑰宝
③我国这一园林艺术的 、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的 。
【答案】宏伟；雄伟；瑰宝；珍宝
【知识点】词义；圆明园的毁灭
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
宏伟： (规模、计划等)雄壮伟大。如（1）。
雄伟：形容壮丽、高大。如（2）。
瑰宝：贵重而美丽的珠宝(如宝石或珍珠)稀世之珍宝。如（3）。
珍宝：指贵重珍奇的珠玉宝石等。如（4）。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．读一读，再按要求分组
光彩夺目 尽情欣赏 朦朦胧胧 调兵遣将 哭笑不得
心惊胆战 万山苍翠 斜风细雨 镇定自若 纵身跳下
①写景色的：
②写人物神态的：
③写人物动作的：
【答案】①光彩夺目、朦朦胧胧、万山苍翠、斜风细雨；②哭笑不得、镇定自若；③尽情欣赏、调兵遣将、心惊胆战
【知识点】成语；圆明园的毁灭
【解析】【分析】学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握
6．课文整体梳理。
圆明园由 、 、 三座园子组成，因此又称为 。这座园子于 （时间）被 焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
【答案】圆明园；万春园；长春园；圆明三园；1860年10月18日和19日；英法联军
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：圆明园、万春园、长春园、圆明三园、1860年10月18日和19日 、英法联军
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7．下列说法错误的是（ ）
A．圆明园是被英法联军烧毁的。
B．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。
C．圆明园是由圆明园、长春园和绮春园组成的。
D．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。
【答案】D
【知识点】课文内容理解；圆明园的毁灭
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文有关内容，比较判断正误。A、B、C三项正确。D项，从这句中人们看到了侵略者的残忍,无情和灭绝人性! 故选D。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
二、阅读理解
8．阅读下面语段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是依照各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）概括第一段文字的大意。
（2）把第二段文字的中心句摘录在下面横线上。
（3）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是 。
【答案】（1）圆明园的建筑融汇了古今中外的建筑风格和精华。
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（3）总结上文，引起下文
【知识点】课文内容理解；圆明园的毁灭
【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（3）考查过渡句，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是总结上文，引起下文。
【点评】（1）此题考查概括段意的能力。（2）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。（3）此题考查对过渡句的把握。
9．课内阅读，回答问题。
致巴特莱的信(节选) （法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
（1）选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。
A．大加赞赏 B．愤怒斥责 C．有时赞赏有时批评
（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指 和
（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”
【答案】（1）B
（2）英吉利；法兰西
（3）因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！
【知识点】语段阅读；圆明园的毁灭
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这两个强盗就是英吉利和法兰西，也就是现在的法国和英国，是1860年第二次鸦片战争火烧圆明园后雨果说的。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！
【点评】（1）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。（2）、（3）此题考查筛选相关信息的能力。
三、语言表达
10．照样子，用关联词写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
【答案】（1）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（2）在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查用关联词造句。 是……也是……是并列关系的关联词。不仅……还……是表示递进关系的关联词。在造句的时候注意关联词之间的关系。
故答案为： （1）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（2）在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
【点评】本题主要考查关联词的用法。关联词要注意两个词语之间的关系。常见的关联词有并列关系 、 承接关系 、 递进关系、 选择关系 、 转折关系 、 因果关系 、假设关系和条件关系 。弄清关联词之间的关系，然后仿照例句造句。
11．按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
【答案】①难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱啊！③圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。
【知识点】句式转换；圆明园的毁灭
【解析】【分析】反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的`进一步的肯定。加强了肯定的效果。
【点评】首先了解句式，然后再改。
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人教部编版五年级上学期语文第单四元第14课《圆明园的毁灭》同步练习
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
gū liang sǔn shī diàn táng xiāo huǐ
guī bǎo huī jìn líng lóng tī tòu bǎo lǎn
2．查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
（2）“掠”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词
3．下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①蓬莱 圆林 宏伟 幻想
②皇家 搏物馆 流连 漫游
③掠走 牲口 摇台 金碧辉煌
④杭州 保览 精华 罪证
4．选词填空。
宏伟 雄伟
①圆明园不但建筑 ，还收藏着最珍贵的历史文物。
② 的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝 瑰宝
③我国这一园林艺术的 、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的 。
5．读一读，再按要求分组
光彩夺目 尽情欣赏 朦朦胧胧 调兵遣将 哭笑不得
心惊胆战 万山苍翠 斜风细雨 镇定自若 纵身跳下
①写景色的：
②写人物神态的：
③写人物动作的：
6．课文整体梳理。
圆明园由 、 、 三座园子组成，因此又称为 。这座园子于 （时间）被 焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
7．下列说法错误的是（ ）
A．圆明园是被英法联军烧毁的。
B．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。
C．圆明园是由圆明园、长春园和绮春园组成的。
D．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。
二、阅读理解
8．阅读下面语段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是依照各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）概括第一段文字的大意。
（2）把第二段文字的中心句摘录在下面横线上。
（3）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是 。
9．课内阅读，回答问题。
致巴特莱的信(节选) （法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
（1）选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。
A．大加赞赏 B．愤怒斥责 C．有时赞赏有时批评
（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指 和
（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”
三、语言表达
10．照样子，用关联词写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
11．按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
答案解析部分
1．【答案】估量；损失；殿堂；销毁；瑰宝；灰烬；玲珑剔透；饱览
【知识点】拼音；词形；圆明园的毁灭
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“殿、销、瑰、烬、珑、剔、览”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）辰；3；R；rǔ；屈辱
（2）扌；8；L；lüè；掠走
【知识点】拼音；字形；圆明园的毁灭
【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。
3．【答案】圆林；搏物馆；摇台；保览
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
①圆林——园林；②搏物馆——博物馆；③摇台——瑶台；④保览——饱览
故答案为：①圆林；②搏物馆；③摇台；④保览
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】宏伟；雄伟；瑰宝；珍宝
【知识点】词义；圆明园的毁灭
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
宏伟： (规模、计划等)雄壮伟大。如（1）。
雄伟：形容壮丽、高大。如（2）。
瑰宝：贵重而美丽的珠宝(如宝石或珍珠)稀世之珍宝。如（3）。
珍宝：指贵重珍奇的珠玉宝石等。如（4）。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．【答案】①光彩夺目、朦朦胧胧、万山苍翠、斜风细雨；②哭笑不得、镇定自若；③尽情欣赏、调兵遣将、心惊胆战
【知识点】成语；圆明园的毁灭
【解析】【分析】学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握
6．【答案】圆明园；万春园；长春园；圆明三园；1860年10月18日和19日；英法联军
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：圆明园、万春园、长春园、圆明三园、1860年10月18日和19日 、英法联军
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7．【答案】D
【知识点】课文内容理解；圆明园的毁灭
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文有关内容，比较判断正误。A、B、C三项正确。D项，从这句中人们看到了侵略者的残忍,无情和灭绝人性! 故选D。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
8．【答案】（1）圆明园的建筑融汇了古今中外的建筑风格和精华。
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（3）总结上文，引起下文
【知识点】课文内容理解；圆明园的毁灭
【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（3）考查过渡句，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是总结上文，引起下文。
【点评】（1）此题考查概括段意的能力。（2）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。（3）此题考查对过渡句的把握。
9．【答案】（1）B
（2）英吉利；法兰西
（3）因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！
【知识点】语段阅读；圆明园的毁灭
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这两个强盗就是英吉利和法兰西，也就是现在的法国和英国，是1860年第二次鸦片战争火烧圆明园后雨果说的。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！
【点评】（1）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。（2）、（3）此题考查筛选相关信息的能力。
10．【答案】（1）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（2）在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查用关联词造句。 是……也是……是并列关系的关联词。不仅……还……是表示递进关系的关联词。在造句的时候注意关联词之间的关系。
故答案为： （1）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（2）在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
【点评】本题主要考查关联词的用法。关联词要注意两个词语之间的关系。常见的关联词有并列关系 、 承接关系 、 递进关系、 选择关系 、 转折关系 、 因果关系 、假设关系和条件关系 。弄清关联词之间的关系，然后仿照例句造句。
11．【答案】①难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱啊！③圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。
【知识点】句式转换；圆明园的毁灭
【解析】【分析】反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的`进一步的肯定。加强了肯定的效果。
【点评】首先了解句式，然后再改。
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