登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
云南省滇池中学、云南民族大学附属中学2021-2022学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2022九下·云南开学考）阅读下面的语段，完成各题。
①考亭书院是朱熹创办的最后一所书院，是他晚年定居、讲学、终老之地。朱子在此著书讲学、传道授业达八年多之久，创建了儒学史上令人瞩目的“考亭学派”，成为“闽学”之源，因此考亭书院享有“闽学之源、理学之diān”的盛誉。重建后的建阳考亭书院huàn然一新，其建筑布局采用传统合院形式，仿宋式建筑风格，在规模以及建筑设施上跟全国其他知名书院相比毫不逊色。
②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人发展与铭记。我们应守住书院根脉，呵护书院历史，激活书院文化，古为今用，去芜存菁，让书院在新时代中展现出时代风采和永恒魅力。
（1）请用正楷将文段划横线的词语工整地写在“田”字格里。
（2）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
令人瞩目（ ） 理学之diān（ ）
huàn然一新（ ） 去芜存菁（ ）
（3）第①、②段中分别有一个句子是病句，找一句出来并把改正后的句子写在横线上。
2．（2022九下·云南开学考）美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请你发挥想象，仿写句子，表达你对美的感受。
例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
3．（2022九下·云南开学考）下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。
翩然 累赘 狡黠 信手捻来 无精打采
褴褛 拘泥 商酌 袖手旁观 晦人不倦
改为 改为
4．（2022九下·云南开学考）请选出下列说法中有误的一项（ ）
A．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
B．《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
C．说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的文章。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《爱莲说》。
D．词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。
5．（2022九下·云南开学考）默写填空
陆游游山西村 “ ，柳暗花明又一村”的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗；杜牧经过赤壁战场，面对沉沙折戟，思虑国家存亡，社稷安危
“东风不与周郎便， ”；苍翠的竹林给予了晚年王维心灵的慰藉，兴之所至，他可以“独坐幽篁里， ”；穿过竹林，即便经历风雨也能如苏轼
“回首向来萧瑟处，归去， ” 别有一番潇洒；在具有高洁品格的诗人笔下，梅花就是陆游自身：
“ ，只有香如故。”；
“ ？松柏有本性”象征了刘祯刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节；
“ ， ”是陶弘景欣赏山水相映之趣的自得；《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句 ， 。
二、阅读（44分）
6．（2022九下·云南开学考）诗歌赏析
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
《雁门太守行》诗句中“黄金台”与《登幽州台歌》中“幽州台”同指什么？诗人借此表达的情感各异，请分别指出两首诗中诗人表达的情感。
（2022九下·云南开学考）文言文阅读
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《世说新语》）
[乙]
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
(《太平御览》)
[注]①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车，④凶：不吉利。
7．解释下列句子中加点词的含义。
期日中： 人门不顾：
谏父曰： 是负义也：
8．用现代汉语翻译下列句子。
①友人惭，下车引之。
②汝何以收此凶具？
9．甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。
10．甲文中的元方和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。
（2022九下·云南开学考）现当代文阅读
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）
11．鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？
12．第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？
13．第④段加点的词语能否删去，为什么？
14．阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。
【链接材料】人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。
（选自专题《狼》）
探究结论：
（2022九下·云南开学考）现代文阅读二
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，“拿去吧，送你了。”
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：“丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人”。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，再哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，
无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期有删改）
15．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→ 二识丁香花→ 三识丁香花。
16．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
17．阅读下面句子，回答括号中的问题。
眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）
18．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中作者获得了怎样的人生感悟？
19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
20．（2022九下·云南开学考）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。《简·爱》 句中的“你”是：①
关注情节 《西游记》第四十一回“ 心猿遭火败，木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。
龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：②
关注评价 有人这样评价《水浒传》中的宋江：宋江虽结交了一帮讲义气的的兄弟，他是一个幸福的人。 对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。 李明：宋江结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？ 我：③
三、综合性学习（6分）
（2022九下·云南开学考）阅读下面的材料，完成各题。
材料一：近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
材料三：2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。
21．根据前两则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
22．2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。
四、写作（50分）
23．（2022九下·云南开学考）任选一题作文
①阅读下面的文字，按要求作文。
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳； 于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
②材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子”，这其中既有丰收的喜悦，更有劳动的艰辛，它不仅会调动起劳动者的积极性，主动性，创造性，提升劳动者的荣誉感，幸福感，获得感，也提醒我们每一个人：一分耕耘，一分收获。
材料二：香港首富李嘉诚先生曾说过一句话：你想获得一般人的生活就会遇到一般的困难，你想过上最好的生活，就一定要承受最强的伤害。
请你根据自己对材料的理解感悟，题目自拟，自选角度，构思作文。
要求：①文中不要出现真实的地名、校名、人名；
②文章不少于600字；
③书写规范，卷面整洁。
答案解析部分
1．【答案】（1）传道受业；毫不逊色
（2）zhǔ；巅；焕；jīng
（3）①朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久。（或朱子在此著书讲学、传道授业八年多。）
②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。
【考点】常用字字音；汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；语序不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）书写规范、端正、整洁即可。另外，注意“逊”的书写。
（2）注意“瞩”不要读作shǔ；“巅”不要写作“颠”；“焕”不要写作“换”等字；“菁”不要读作“qīng”。
（3） ①语义重复，可以删去“多”。
②语序颠倒，应把“发展与铭记”改为“铭记与发展”。
故答案为：（1）传道受业；毫不逊色
（2）zhǔ；巅；焕；jīng
（3） ①朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久。（或朱子在此著书讲学、传道授业八年多。）②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。
【点评】（1）此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
（2）本题考查字音、字形，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（3）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
2．【答案】农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
【考点】句子仿写
【解析】【分析】内容上要表达对美的感受，句式上，要用某某说，什么是美，一种什么的美。比如：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
故答案为：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
【点评】本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
3．【答案】捻；拈；晦；诲
【考点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。
故答案为：捻；拈 ；晦；诲
【点评】本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
4．【答案】B
【考点】词；作家作品
【解析】【分析】《孟子》是孟子及其弟子万章和公孙丑等创作的作品，是语录体。
故答案为：B
【点评】此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
5．【答案】山重水复疑无路；铜雀春深锁二乔；弹琴复长啸；也无风雨也无晴；零落成泥碾作尘；岂不罹凝寒；高峰入云；清流见底；将军角弓不得控；都护铁衣冷难着
【考点】一般型默写；理解型默写
【解析】【分析】答好本题要熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“疑、啸、碾、罹”等字容易写错。
故答案为：山重水复疑无路；
铜雀春深锁二乔；
弹琴复长啸；
也无风雨也无晴；
零落成泥碾作尘；
岂不罹凝寒；
高峰入云。清流见底；
将军角弓不得控，护铁衣冷难着
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
6．【答案】战国燕昭王所建招贤台，《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。
【考点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】 黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。《 战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建。
《登幽州台歌》前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔，在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。据此分析概括答题即可。
故答案为：战国燕昭王所建招贤台，《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。
【点评】本题考查理解诗歌内容和思想感情的能力。无论是理解诗歌内容还是思想感情，都离不开对诗歌人、事、景物的理解和分析，这是非常关键和重要的途径。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。
【答案】7．约定；回头看；规劝；这
8．①朋友惭愧，下车去拉元方。
②你为什么收回这不吉利的器具？
9．都是通过人物对话来刻画人物性格，甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“期行”而说的。指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。用语言刻画了元方的机智和守礼节。在乙文“他日父母老，无需更作此具，是以收之”这是以其人之道还治其人这身的做法。间接告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。刻画了原谷孝亲敬老的形象。
10．甲文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德；乙文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等。
【考点】分析文章的写作特色；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析。
（4）①本题考查分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。②本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。
参考译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？” 原谷说：“等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。
7．这几句话的意思分别是：①约定的时间在正午。②也不回地走进家门。③好言规劝父亲说。④这是违背道义的。据此可知这几个词语的意思分别是：约定；回头看；规劝；这。
故答案为：约定；回头看；规劝；这
8．关键词语：①惭：感到惭愧。引：牵，拉。② 汝：你。何以：为什么。凶具：不吉利的器具。
故答案为： ①朋友惭愧，下车去拉元方。
②你为什么收回这不吉利的器具？
9．【甲】“客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。””是元方和父亲友人的对话，友人来迟，问元方的父亲在不在，元方说已经走了。友人就骂元方，针对友人无信无礼的话，元方针锋相对地指出其错误，驳得友人哑口无言。由此可以看出元方的机智和守礼节。
【乙】“谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。””是父亲和原谷的对话，当父亲听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问为什么收回这不吉利的器具？原谷说等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。最后父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。原谷用的是以其人之道还治其人这身的做法。他用这种方法告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。由此可以看出原谷孝亲敬老的形象。
故答案为： 都是通过人物对话来刻画人物性格，甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“期行”而说的。指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。用语言刻画了元方的机智和守礼节。在乙文“他日父母老，无需更作此具，是以收之”这是以其人之道还治其人这身的做法。间接告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。刻画了原谷孝亲敬老的形象。
10．【甲】文元方指出父亲的友人无信无礼，就是要告诉他要“讲礼守信的”；【乙】文中的原谷用以其人之道还治其人这身的做法间接告诉父亲孝亲敬老。
第二问要结合自己的实际情况答题，只要是自己身上具有的中华民族的传统美德即可。比如：勤俭节约、谦虚仁爱等。
故答案为： 甲文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德；乙文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等。
【答案】11．可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
12．作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
13．不能，“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。
14．狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。
【考点】材料探究；说明文语言分析；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
（3）本题考查品析说明文语言的能力。说明文语言的特点是准确、严密、简明。答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了说明文语言的准确性等语句。
（4）本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
11．根据第①段“鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸”可以概括出：可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。 根据第⑤段“首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击”可以概括出：维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展。根据第⑥段“鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境”可以概括出：净化海洋生态环境，改善水质。
故答案为： 可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
12．这句话把斯科特礁与罗利沙洲的同种鱼类在眼睛大小和尾鳍尺寸进行数量的相比，运用了作比较和列数据的说明方法，结合语境分析，作者通过这两种说明方法，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
故答案为： 作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
13．悄悄：渐渐地，缓缓地， 这句话的意思是：鲨鱼数量的减少还在渐渐地、缓缓地影响着其他海洋生态系统，是一个漫长的过程，如果去掉，就不准确了。据此分析答题即可。
故答案为： 不能，“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。
14．鲨鱼非常凶猛，对海洋中的很多鱼类是一种严重的威胁，但是它们却可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
从链接材料来看，狼对鹿来说是严重的威胁，但它们居然是森林和鹿群的“功臣”。 狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。 由此可以概括出鲨鱼和狼等这些看似凶猛的动物在维持生态平衡方面具有很大的作用，同样，人也不能破坏生态环境，因为生态环境一旦破坏，就会带来严重的后果。
故答案为： 狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。
【答案】15．在收音机里听陈涌泉的单口相声；深夜里，在胡同的路灯下
16．承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
17．排比 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。
18．丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格；丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
19．都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
【考点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；托物言志；文章结构方式
【解析】【点评】（1）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
（2）本题分析句子作用的能力。句子的作用包括在结构和内容两方面的作用，①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启下、照应、贯穿全文的线索、总结全文、点题。②内容上的作用：概括段落内容，表现了人物的情感、性格，突出了中心。
（3）此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
（4）本题考查感悟作者思想感情的能力。解答本题的关键是分析诗歌运用的艺术手法，这首诗运用了托物言志的艺术手法，托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。答题时要分析诗人托的什么物，对这个物进行了怎样的描写，然后要由物到人进行联想，思考二者之间的联系,从而体会作者的思想感情。
15．根据第③段“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”可以概括出：在收音机里听陈涌泉的单口相声；根据第⑥段“深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树”可以概括出：深夜里，在胡同的路灯下。
故答案为：在收音机里听陈涌泉的单口相声
深夜里，在胡同的路灯下
16．结合上下文内容分析，第③段写作者在单口相声里（刘墉的对联中）二识丁香花， “头千头万头不但写意而且烘形”是对这个对联的评价，承接上文，“ 它开花时到底是什么样子来着”引出下文，下文第七段写我深夜里，在胡同的路灯下看到了繁盛的丁香花。据此分析答题即可。
故答案为： 承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
17．作者深夜在胡同的路灯下看到了开得非常繁盛的丁香花，于是就联想到二识丁香花的情节，想起那段单口相声，想起相声情节里面的陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征。陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背这些形象让作者呵呵地笑了，这都是丁香花给自己带来的快乐，从而表现了作者对丁香花的喜爱和赞美之情。 “陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背”运用排比的修辞手法，结合排比的作用可以看出其作用是：增强语势，强化感情。据此分析概括答题即可。
第二次眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
故答案为： 排比 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。
18．结合作者所看到的丁香花来看，那棵丁香花长在胡同深处，平时很少有人欣赏它，但它依然开得非常灿烂，虽然急着报春的花枝往往最易落入风尘，但依然阻挡不了它的绽放，而且它不爱说话，沉浸在自己的世界里，默默无闻地给这个世界带来美丽和芬芳。结合作者的经历分析，作者在18岁那年跌入了一生的第一个低谷。他学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府，可由于重度失聪，他无法进入高考考场，最后无奈当了铁路工务段的一名筑路工人。作者收到丁香花的感染，让他思考人生，思考自己，自己也要向丁香花一样，不畏惧生命中的一些挫折与苦难，要努力绽放自己的生命。提升自我品格，要在平凡的岗位上默默奉献，要学会自我沉浸等。
故答案为： 丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格；丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
19．《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。 在结合第（4）题的分析可以概括写法的相似之处，都运用了托物言志的手法。据此分析概括答题即可。
故答案为： 都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
20．【答案】罗切斯特；龙王未得玉帝旨意，“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。；示例：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
【考点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】①简爱在得知罗切斯特的妻子还活着，并且就是桑菲尔德府中的疯女人后，她决定离开桑菲尔德府，这句话是简爱和罗切斯特的对话。据此可知句中的“你”指的是罗切斯特。
②《西游记》 第四十一回“ 心猿遭火败，木母被魔擒”中有如下的情节：原来龙王私雨，只好泼得凡火，妖精的三昧真火，如何泼得？观音菩萨也说：悟空，我这瓶中甘露水浆，比那龙王的私雨不同，能灭那妖精的三昧火。
③只要能结合《水浒传》中有关宋江的情节分析概括，言之有理即可。比如：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
故答案为：①罗切斯特；②龙王未得玉帝旨意，“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。③示例：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
【点评】本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
【答案】21．①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象
22．胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
【考点】拟定标语、宣传语等；语言简明；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
（2）本题考查语言表达及运用能力。颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹，并对获奖者的贡献作出评价的文字。写作时从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，突出人物的感动点，要饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。
21．根据“这些主旋律影片，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”可以概括出：为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象；根据“展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景”“展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能”概括了：展示了我国军事力量的强大。根据材料三的事例可以概括出：塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。
故答案为： ①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象
22．颁奖词的写法是：①大笔写意，点明人物的事迹；②纵深开掘，彰显人物的精神；③综合表达，事、理、情有机融合；④言简意丰，自然流畅音韵美。此题没有固定答案，所写的颁奖词只要符合要求即可。此题为开放性试题，答案只要符合要求即可。
故答案为： 胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
23．【答案】略
【考点】全命题作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】 ①“记忆”表明是已经发生过的事情。“芬芳”应该比喻让人温暖的人和事。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意……写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。写此文，我们可以写亲人关爱自己的往事；写真挚的友情、难忘的师爱等方面也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。
②本道题属于写作题型中的多元型材料作文。本道题的语言材料具有丰富含意，这样的材料可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点来立意选材。通过解读材料，我们可以从中提炼出有关“收获”或“获得”的一系列观点，如“一分耕耘，一分收获”“这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛”“想过普通的生活，就会遇到普通的挫折”等，任意选择其中一个角度构思行文均可。
【点评】①本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
②本道题属于写作题型中的多元型材料作文。本道题的语言材料具有丰富含意，这样的材料可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点来立意选材。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
云南省滇池中学、云南民族大学附属中学2021-2022学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2022九下·云南开学考）阅读下面的语段，完成各题。
①考亭书院是朱熹创办的最后一所书院，是他晚年定居、讲学、终老之地。朱子在此著书讲学、传道授业达八年多之久，创建了儒学史上令人瞩目的“考亭学派”，成为“闽学”之源，因此考亭书院享有“闽学之源、理学之diān”的盛誉。重建后的建阳考亭书院huàn然一新，其建筑布局采用传统合院形式，仿宋式建筑风格，在规模以及建筑设施上跟全国其他知名书院相比毫不逊色。
②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人发展与铭记。我们应守住书院根脉，呵护书院历史，激活书院文化，古为今用，去芜存菁，让书院在新时代中展现出时代风采和永恒魅力。
（1）请用正楷将文段划横线的词语工整地写在“田”字格里。
（2）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
令人瞩目（ ） 理学之diān（ ）
huàn然一新（ ） 去芜存菁（ ）
（3）第①、②段中分别有一个句子是病句，找一句出来并把改正后的句子写在横线上。
【答案】（1）传道受业；毫不逊色
（2）zhǔ；巅；焕；jīng
（3）①朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久。（或朱子在此著书讲学、传道授业八年多。）
②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。
【考点】常用字字音；汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；语序不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）书写规范、端正、整洁即可。另外，注意“逊”的书写。
（2）注意“瞩”不要读作shǔ；“巅”不要写作“颠”；“焕”不要写作“换”等字；“菁”不要读作“qīng”。
（3） ①语义重复，可以删去“多”。
②语序颠倒，应把“发展与铭记”改为“铭记与发展”。
故答案为：（1）传道受业；毫不逊色
（2）zhǔ；巅；焕；jīng
（3） ①朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久。（或朱子在此著书讲学、传道授业八年多。）②千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。
【点评】（1）此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
（2）本题考查字音、字形，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（3）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
2．（2022九下·云南开学考）美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请你发挥想象，仿写句子，表达你对美的感受。
例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
【答案】农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
【考点】句子仿写
【解析】【分析】内容上要表达对美的感受，句式上，要用某某说，什么是美，一种什么的美。比如：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
故答案为：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
【点评】本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
3．（2022九下·云南开学考）下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。
翩然 累赘 狡黠 信手捻来 无精打采
褴褛 拘泥 商酌 袖手旁观 晦人不倦
改为 改为
【答案】捻；拈；晦；诲
【考点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。
故答案为：捻；拈 ；晦；诲
【点评】本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
4．（2022九下·云南开学考）请选出下列说法中有误的一项（ ）
A．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
B．《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
C．说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的文章。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《爱莲说》。
D．词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。
【答案】B
【考点】词；作家作品
【解析】【分析】《孟子》是孟子及其弟子万章和公孙丑等创作的作品，是语录体。
故答案为：B
【点评】此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
5．（2022九下·云南开学考）默写填空
陆游游山西村 “ ，柳暗花明又一村”的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗；杜牧经过赤壁战场，面对沉沙折戟，思虑国家存亡，社稷安危
“东风不与周郎便， ”；苍翠的竹林给予了晚年王维心灵的慰藉，兴之所至，他可以“独坐幽篁里， ”；穿过竹林，即便经历风雨也能如苏轼
“回首向来萧瑟处，归去， ” 别有一番潇洒；在具有高洁品格的诗人笔下，梅花就是陆游自身：
“ ，只有香如故。”；
“ ？松柏有本性”象征了刘祯刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节；
“ ， ”是陶弘景欣赏山水相映之趣的自得；《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句 ， 。
【答案】山重水复疑无路；铜雀春深锁二乔；弹琴复长啸；也无风雨也无晴；零落成泥碾作尘；岂不罹凝寒；高峰入云；清流见底；将军角弓不得控；都护铁衣冷难着
【考点】一般型默写；理解型默写
【解析】【分析】答好本题要熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“疑、啸、碾、罹”等字容易写错。
故答案为：山重水复疑无路；
铜雀春深锁二乔；
弹琴复长啸；
也无风雨也无晴；
零落成泥碾作尘；
岂不罹凝寒；
高峰入云。清流见底；
将军角弓不得控，护铁衣冷难着
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
二、阅读（44分）
6．（2022九下·云南开学考）诗歌赏析
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
《雁门太守行》诗句中“黄金台”与《登幽州台歌》中“幽州台”同指什么？诗人借此表达的情感各异，请分别指出两首诗中诗人表达的情感。
【答案】战国燕昭王所建招贤台，《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。
【考点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】 黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。《 战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建。
《登幽州台歌》前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔，在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。据此分析概括答题即可。
故答案为：战国燕昭王所建招贤台，《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。
【点评】本题考查理解诗歌内容和思想感情的能力。无论是理解诗歌内容还是思想感情，都离不开对诗歌人、事、景物的理解和分析，这是非常关键和重要的途径。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。
（2022九下·云南开学考）文言文阅读
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《世说新语》）
[乙]
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
(《太平御览》)
[注]①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车，④凶：不吉利。
7．解释下列句子中加点词的含义。
期日中： 人门不顾：
谏父曰： 是负义也：
8．用现代汉语翻译下列句子。
①友人惭，下车引之。
②汝何以收此凶具？
9．甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。
10．甲文中的元方和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。
【答案】7．约定；回头看；规劝；这
8．①朋友惭愧，下车去拉元方。
②你为什么收回这不吉利的器具？
9．都是通过人物对话来刻画人物性格，甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“期行”而说的。指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。用语言刻画了元方的机智和守礼节。在乙文“他日父母老，无需更作此具，是以收之”这是以其人之道还治其人这身的做法。间接告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。刻画了原谷孝亲敬老的形象。
10．甲文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德；乙文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等。
【考点】分析文章的写作特色；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析。
（4）①本题考查分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。②本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。
参考译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？” 原谷说：“等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。
7．这几句话的意思分别是：①约定的时间在正午。②也不回地走进家门。③好言规劝父亲说。④这是违背道义的。据此可知这几个词语的意思分别是：约定；回头看；规劝；这。
故答案为：约定；回头看；规劝；这
8．关键词语：①惭：感到惭愧。引：牵，拉。② 汝：你。何以：为什么。凶具：不吉利的器具。
故答案为： ①朋友惭愧，下车去拉元方。
②你为什么收回这不吉利的器具？
9．【甲】“客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。””是元方和父亲友人的对话，友人来迟，问元方的父亲在不在，元方说已经走了。友人就骂元方，针对友人无信无礼的话，元方针锋相对地指出其错误，驳得友人哑口无言。由此可以看出元方的机智和守礼节。
【乙】“谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。””是父亲和原谷的对话，当父亲听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问为什么收回这不吉利的器具？原谷说等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。最后父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。原谷用的是以其人之道还治其人这身的做法。他用这种方法告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。由此可以看出原谷孝亲敬老的形象。
故答案为： 都是通过人物对话来刻画人物性格，甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“期行”而说的。指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。用语言刻画了元方的机智和守礼节。在乙文“他日父母老，无需更作此具，是以收之”这是以其人之道还治其人这身的做法。间接告诉父亲要善待老人，要给儿孙做表率。刻画了原谷孝亲敬老的形象。
10．【甲】文元方指出父亲的友人无信无礼，就是要告诉他要“讲礼守信的”；【乙】文中的原谷用以其人之道还治其人这身的做法间接告诉父亲孝亲敬老。
第二问要结合自己的实际情况答题，只要是自己身上具有的中华民族的传统美德即可。比如：勤俭节约、谦虚仁爱等。
故答案为： 甲文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德；乙文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等。
（2022九下·云南开学考）现当代文阅读
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）
11．鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？
12．第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？
13．第④段加点的词语能否删去，为什么？
14．阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。
【链接材料】人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。
（选自专题《狼》）
探究结论：
【答案】11．可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
12．作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
13．不能，“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。
14．狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。
【考点】材料探究；说明文语言分析；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
（3）本题考查品析说明文语言的能力。说明文语言的特点是准确、严密、简明。答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了说明文语言的准确性等语句。
（4）本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
11．根据第①段“鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸”可以概括出：可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。 根据第⑤段“首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击”可以概括出：维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展。根据第⑥段“鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境”可以概括出：净化海洋生态环境，改善水质。
故答案为： 可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
12．这句话把斯科特礁与罗利沙洲的同种鱼类在眼睛大小和尾鳍尺寸进行数量的相比，运用了作比较和列数据的说明方法，结合语境分析，作者通过这两种说明方法，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
故答案为： 作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
13．悄悄：渐渐地，缓缓地， 这句话的意思是：鲨鱼数量的减少还在渐渐地、缓缓地影响着其他海洋生态系统，是一个漫长的过程，如果去掉，就不准确了。据此分析答题即可。
故答案为： 不能，“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。
14．鲨鱼非常凶猛，对海洋中的很多鱼类是一种严重的威胁，但是它们却可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。
从链接材料来看，狼对鹿来说是严重的威胁，但它们居然是森林和鹿群的“功臣”。 狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。 由此可以概括出鲨鱼和狼等这些看似凶猛的动物在维持生态平衡方面具有很大的作用，同样，人也不能破坏生态环境，因为生态环境一旦破坏，就会带来严重的后果。
故答案为： 狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。
（2022九下·云南开学考）现代文阅读二
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，“拿去吧，送你了。”
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：“丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人”。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，再哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，
无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期有删改）
15．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→ 二识丁香花→ 三识丁香花。
16．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
17．阅读下面句子，回答括号中的问题。
眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）
18．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中作者获得了怎样的人生感悟？
19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
【答案】15．在收音机里听陈涌泉的单口相声；深夜里，在胡同的路灯下
16．承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
17．排比 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。
18．丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格；丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
19．都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
【考点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；托物言志；文章结构方式
【解析】【点评】（1）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
（2）本题分析句子作用的能力。句子的作用包括在结构和内容两方面的作用，①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启下、照应、贯穿全文的线索、总结全文、点题。②内容上的作用：概括段落内容，表现了人物的情感、性格，突出了中心。
（3）此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
（4）本题考查感悟作者思想感情的能力。解答本题的关键是分析诗歌运用的艺术手法，这首诗运用了托物言志的艺术手法，托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。答题时要分析诗人托的什么物，对这个物进行了怎样的描写，然后要由物到人进行联想，思考二者之间的联系,从而体会作者的思想感情。
15．根据第③段“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”可以概括出：在收音机里听陈涌泉的单口相声；根据第⑥段“深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树”可以概括出：深夜里，在胡同的路灯下。
故答案为：在收音机里听陈涌泉的单口相声
深夜里，在胡同的路灯下
16．结合上下文内容分析，第③段写作者在单口相声里（刘墉的对联中）二识丁香花， “头千头万头不但写意而且烘形”是对这个对联的评价，承接上文，“ 它开花时到底是什么样子来着”引出下文，下文第七段写我深夜里，在胡同的路灯下看到了繁盛的丁香花。据此分析答题即可。
故答案为： 承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
17．作者深夜在胡同的路灯下看到了开得非常繁盛的丁香花，于是就联想到二识丁香花的情节，想起那段单口相声，想起相声情节里面的陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征。陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背这些形象让作者呵呵地笑了，这都是丁香花给自己带来的快乐，从而表现了作者对丁香花的喜爱和赞美之情。 “陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背”运用排比的修辞手法，结合排比的作用可以看出其作用是：增强语势，强化感情。据此分析概括答题即可。
第二次眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
故答案为： 排比 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。
18．结合作者所看到的丁香花来看，那棵丁香花长在胡同深处，平时很少有人欣赏它，但它依然开得非常灿烂，虽然急着报春的花枝往往最易落入风尘，但依然阻挡不了它的绽放，而且它不爱说话，沉浸在自己的世界里，默默无闻地给这个世界带来美丽和芬芳。结合作者的经历分析，作者在18岁那年跌入了一生的第一个低谷。他学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府，可由于重度失聪，他无法进入高考考场，最后无奈当了铁路工务段的一名筑路工人。作者收到丁香花的感染，让他思考人生，思考自己，自己也要向丁香花一样，不畏惧生命中的一些挫折与苦难，要努力绽放自己的生命。提升自我品格，要在平凡的岗位上默默奉献，要学会自我沉浸等。
故答案为： 丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格；丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
19．《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。 在结合第（4）题的分析可以概括写法的相似之处，都运用了托物言志的手法。据此分析概括答题即可。
故答案为： 都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
20．（2022九下·云南开学考）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。《简·爱》 句中的“你”是：①
关注情节 《西游记》第四十一回“ 心猿遭火败，木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。
龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：②
关注评价 有人这样评价《水浒传》中的宋江：宋江虽结交了一帮讲义气的的兄弟，他是一个幸福的人。 对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。 李明：宋江结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？ 我：③
【答案】罗切斯特；龙王未得玉帝旨意，“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。；示例：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
【考点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】①简爱在得知罗切斯特的妻子还活着，并且就是桑菲尔德府中的疯女人后，她决定离开桑菲尔德府，这句话是简爱和罗切斯特的对话。据此可知句中的“你”指的是罗切斯特。
②《西游记》 第四十一回“ 心猿遭火败，木母被魔擒”中有如下的情节：原来龙王私雨，只好泼得凡火，妖精的三昧真火，如何泼得？观音菩萨也说：悟空，我这瓶中甘露水浆，比那龙王的私雨不同，能灭那妖精的三昧火。
③只要能结合《水浒传》中有关宋江的情节分析概括，言之有理即可。比如：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
故答案为：①罗切斯特；②龙王未得玉帝旨意，“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。③示例：晁盖等人江州冒死劫法场，教出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？
【点评】本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
三、综合性学习（6分）
（2022九下·云南开学考）阅读下面的材料，完成各题。
材料一：近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
材料三：2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。
21．根据前两则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
22．2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。
【答案】21．①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象
22．胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
【考点】拟定标语、宣传语等；语言简明；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
（2）本题考查语言表达及运用能力。颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹，并对获奖者的贡献作出评价的文字。写作时从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，突出人物的感动点，要饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。
21．根据“这些主旋律影片，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”可以概括出：为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象；根据“展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景”“展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能”概括了：展示了我国军事力量的强大。根据材料三的事例可以概括出：塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。
故答案为： ①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象
22．颁奖词的写法是：①大笔写意，点明人物的事迹；②纵深开掘，彰显人物的精神；③综合表达，事、理、情有机融合；④言简意丰，自然流畅音韵美。此题没有固定答案，所写的颁奖词只要符合要求即可。此题为开放性试题，答案只要符合要求即可。
故答案为： 胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
四、写作（50分）
23．（2022九下·云南开学考）任选一题作文
①阅读下面的文字，按要求作文。
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳； 于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
②材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子”，这其中既有丰收的喜悦，更有劳动的艰辛，它不仅会调动起劳动者的积极性，主动性，创造性，提升劳动者的荣誉感，幸福感，获得感，也提醒我们每一个人：一分耕耘，一分收获。
材料二：香港首富李嘉诚先生曾说过一句话：你想获得一般人的生活就会遇到一般的困难，你想过上最好的生活，就一定要承受最强的伤害。
请你根据自己对材料的理解感悟，题目自拟，自选角度，构思作文。
要求：①文中不要出现真实的地名、校名、人名；
②文章不少于600字；
③书写规范，卷面整洁。
【答案】略
【考点】全命题作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】 ①“记忆”表明是已经发生过的事情。“芬芳”应该比喻让人温暖的人和事。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意……写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。写此文，我们可以写亲人关爱自己的往事；写真挚的友情、难忘的师爱等方面也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。
②本道题属于写作题型中的多元型材料作文。本道题的语言材料具有丰富含意，这样的材料可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点来立意选材。通过解读材料，我们可以从中提炼出有关“收获”或“获得”的一系列观点，如“一分耕耘，一分收获”“这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛”“想过普通的生活，就会遇到普通的挫折”等，任意选择其中一个角度构思行文均可。
【点评】①本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
②本道题属于写作题型中的多元型材料作文。本道题的语言材料具有丰富含意，这样的材料可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点来立意选材。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
