人教部编版一年级下学期语文第六单元21课《小壁虎借尾巴》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
pá xínɡ zhuō zhù fánɡ zi jiě jie tiáo jiàn
2．读一读，填一填。
（1）小鱼摇着 ，在 游来游去。
（2）黄牛甩着 ，在 吃草。
（3）燕子摆着 ，在 飞来飞去。
3．一字开花。
草：
捉：
房：
4．按课文《 小壁虎借尾巴 》填空
① 摇着尾巴，在 游来游去。
② 甩着尾巴，在 吃草。
③ 摆着尾巴，在 飞来飞去。
5．按照课文《小壁虎借尾巴》的内容填空，再读一读
燕子摆着尾巴，在 。
6．按课文《小壁虎借尾巴》的内容搭配，然后读一读
A 能掌握方向 B 能拨水
C 能保护自己 D 能赶蝇子
①老牛的尾巴
②鱼儿的尾巴
③燕子的尾巴
④小壁虎的尾巴
7．按课文《 小壁虎借尾巴 》内容填上合适的字词。
小壁虎看见 甩着尾巴在树下吃草，就说：“ ，你把尾巴借给我行吗？”
8．用下面词组成的句子正确的是（ ）
吗 你 这 的 是 画笔
A．这是你的画笔吗？ B．这画笔是你的吗？ C．画笔这是你的吗？
9．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
（1）墙壁（qiánɡ bì）
（2）蚊子（wén zi）
（3）咬断（jiāo duàn）
（4）拨水（pō shuǐ）
（5）赶紧（gǎn jǐn）
（6）傻瓜（sǎ guā）
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）
A．爬了很远 B．爬得很慢 C．爬得很快
（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“ ”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很 。
（3）燕子要用尾巴 ，所以 （有
没有）把尾巴借给他。
11．课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）照样子，在横线上填上恰当的词语。
一（棵）小树 一（棵）（快乐的）小树
一 小鸟 一 小鸟
一 学生 一 学生
（2）把词语补充完整。
动来动去
来 去 来 去
一动不动
一 不 一 不
（3）梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
（4）你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
三、语言表达
12．写句子，分别用上“吧”“吗”“呢”“呀”。
13．看图写话。
答案解析部分
1．【答案】爬行；捉住；房子；姐姐；条件
【知识点】字形
2．【答案】（1）尾巴；水中
（2）尾巴；树下
（3）尾巴；空中
【知识点】词语搭配
3．【答案】小草；花草；草原；捉住；捉虫；活捉；房子；书房；房间
【知识点】字形
4．【答案】小鱼；河里；老牛；树下；燕子；空中
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
5．【答案】空中飞来飞去
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
6．【答案】D；B；A；C
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
7．【答案】老黄牛；黄牛
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
8．【答案】A,B
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
9．【答案】正确；正确；错误；错误；正确；错误
（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）正确
（6）错误
【知识点】拼音
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
10．【答案】（1）A；B
（2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌
（3）掌握方向；没有
【知识点】语段阅读；小壁虎借尾巴
11．【答案】（1）只；只；机灵的；位；位；泼的
（2）飞；飞；走；走；声；响；言；发
（3）因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。
（4）梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。
【知识点】童话故事阅读
12．【答案】这个东西不是你的吧？
今天是星期六吗？
你怎么可以这样做呢？
今天的天气真好呀！
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
13．【答案】略
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
1 / 1人教部编版一年级下学期语文第六单元21课《小壁虎借尾巴》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
pá xínɡ zhuō zhù fánɡ zi jiě jie tiáo jiàn
【答案】爬行；捉住；房子；姐姐；条件
【知识点】字形
2．读一读，填一填。
（1）小鱼摇着 ，在 游来游去。
（2）黄牛甩着 ，在 吃草。
（3）燕子摆着 ，在 飞来飞去。
【答案】（1）尾巴；水中
（2）尾巴；树下
（3）尾巴；空中
【知识点】词语搭配
3．一字开花。
草：
捉：
房：
【答案】小草；花草；草原；捉住；捉虫；活捉；房子；书房；房间
【知识点】字形
4．按课文《 小壁虎借尾巴 》填空
① 摇着尾巴，在 游来游去。
② 甩着尾巴，在 吃草。
③ 摆着尾巴，在 飞来飞去。
【答案】小鱼；河里；老牛；树下；燕子；空中
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
5．按照课文《小壁虎借尾巴》的内容填空，再读一读
燕子摆着尾巴，在 。
【答案】空中飞来飞去
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
6．按课文《小壁虎借尾巴》的内容搭配，然后读一读
A 能掌握方向 B 能拨水
C 能保护自己 D 能赶蝇子
①老牛的尾巴
②鱼儿的尾巴
③燕子的尾巴
④小壁虎的尾巴
【答案】D；B；A；C
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
7．按课文《 小壁虎借尾巴 》内容填上合适的字词。
小壁虎看见 甩着尾巴在树下吃草，就说：“ ，你把尾巴借给我行吗？”
【答案】老黄牛；黄牛
【知识点】课文内容理解；小壁虎借尾巴
8．用下面词组成的句子正确的是（ ）
吗 你 这 的 是 画笔
A．这是你的画笔吗？ B．这画笔是你的吗？ C．画笔这是你的吗？
【答案】A,B
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
9．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
（1）墙壁（qiánɡ bì）
（2）蚊子（wén zi）
（3）咬断（jiāo duàn）
（4）拨水（pō shuǐ）
（5）赶紧（gǎn jǐn）
（6）傻瓜（sǎ guā）
【答案】正确；正确；错误；错误；正确；错误
（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）正确
（6）错误
【知识点】拼音
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）
A．爬了很远 B．爬得很慢 C．爬得很快
（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“ ”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很 。
（3）燕子要用尾巴 ，所以 （有
没有）把尾巴借给他。
【答案】（1）A；B
（2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌
（3）掌握方向；没有
【知识点】语段阅读；小壁虎借尾巴
11．课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）照样子，在横线上填上恰当的词语。
一（棵）小树 一（棵）（快乐的）小树
一 小鸟 一 小鸟
一 学生 一 学生
（2）把词语补充完整。
动来动去
来 去 来 去
一动不动
一 不 一 不
（3）梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
（4）你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
【答案】（1）只；只；机灵的；位；位；泼的
（2）飞；飞；走；走；声；响；言；发
（3）因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。
（4）梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。
【知识点】童话故事阅读
三、语言表达
12．写句子，分别用上“吧”“吗”“呢”“呀”。
【答案】这个东西不是你的吧？
今天是星期六吗？
你怎么可以这样做呢？
今天的天气真好呀！
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
13．看图写话。
【答案】略
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
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