6树和喜鹊授课课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳。
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
（喜鹊）
猜一猜
课文6 树和喜鹊
统编 一年级下册
dān
生字写一写
音序 D
部首 丷
笔画 8
结构 上下
单独
音序 J
部首 尸
笔画 8
结构 半包围
jū
邻居
音序 Z
部首 扌
笔画 8
结构 左右
zhāo
打招呼
音序 H
部首 口
笔画 8
结构 左右
hū
呼唤
音序 K
部首 忄
笔画 7
结构 左右
kuài
欢快
音序 L
部首 丿
笔画 5
结构 独体
lè
快乐
生字认一认
zhǐ yǒu
只 有
只
zhǐ
niǎo wō
鸟 窝
窝
wō
gū dú
孤 独
孤
gū
zhòng shù
种 树
种
zhòng
quán dōu huài le
全 都 坏 了
都
dōu
lín jū
邻 居
邻
lín
ān jìng
安 静
静
jìng
静
识字开花
单
居
招
呼
快
乐
只
只有
一只
这里只有一棵树，树上只有一只小鸟。
zhǐ
zhī
种
种植
品种
小明在花盆里种植了一棵品种优良的玫瑰花。
zhòng
zhǒng
乐
快乐
音乐
听了这段音乐，我感觉很快乐。
lè
yuè
快速
口诀
他很聪明，能够快速背诵乘法口诀。
kuài
jué
快
诀
一二得二，
二二得四……
快乐——
安安静静——
痛苦
吵吵闹闹
我的妹妹每天总是安安静静的，弟弟却总是吵吵闹闹的。
从前—— 孤单——
邻居—— 快乐——
他自己一个人生活很孤单，内心也十分孤独。
以前
孤独
邻里
愉快
孤单：单身无靠，感到寂寞。造句：她离开家乡后生活很孤单。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音。造句：
窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停。
邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。造句：匆忙中，我和他打了个招呼就走了。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
课文学一学
三个“只有”写出了树和喜鹊的孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
“好多好多” “都有”写出了树和喜鹊都越来越多。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
“叽叽喳喳”表现了喜鹊们在一起时十分快乐，“一起”则说明喜鹊们非常团结友爱。
树和喜鹊都很快乐，是因为他们有了朋友，并且能够和朋友友好相处。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
知识小贴士
“一”的变调：“一”的原声调是一声（yī），但在下面两种情况下，会发生变调：
（1）在四声的字前面读二声（yí），如“一个”“天一亮”。
（2）在一声、二声、三声的字前面读四声（yì），如“一棵”“一只”“一起”“天一黑”。
找找课文中发生变调的“一”，读给同学听一听。
主题巧归纳
本文是一篇童话，讲述了有一个地方原来只有一棵树和一只喜鹊，后来这里有了许多树和许多喜鹊，树和喜鹊由孤单变得快乐起来的故事。 这篇童话告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！
1.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
随堂练习
乎
＿＿＿（ ）
召
＿＿＿（ ）
瓜
＿＿＿（ ）
古
＿＿＿（ ）
呼
居
孤
招
呼吸
招手
孤单
居住
2.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ）
②喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）
√
×
教材习题答案
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
朗读指导：朗读课文时，要注意“一”字的变调，读准字音。 还要体会课文中情感色彩的变化，读出自己的感受。
参考答案：因为这个地方后来种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，树和喜鹊有了邻居便不再孤单，他们都很快乐。
读一读，记一记。
从 前 喜 鹊 孤 单
后 来 邻 居 快 乐
叽 叽 喳 喳 安 安 静 静
cóng qián xǐ què gū dān
hòu lái lín jū kuài lè
jī jī zhā zhā ān ān jìng jìng
指导：“叽叽喳喳” “安安静静”是AABB式词语。 这样的词语还有：
干干净净、红红火火、开开心心、蹦蹦跳跳。
课外积累
关 于 树 的 小 诗
（一）
树是一座吹不倒的凉亭，
农夫们累了，
就会跑到他那里休息，
他从未嫌弃过谁。
（二）
春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。