四川省遂宁市2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷

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四川省遂宁市2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷
一、现代文阅读（36分）
（2022高二下·遂宁开学考）论述类文本阅读
生态文学的勃兴，是当前文学创作领域不容小视的重要现象。近些年来，涌现出了许多有影响的生态文学作品，如肖亦农的报告文学《毛乌素绿色传奇》、李青松的《一种精神》、哲夫的《水土中国》等。
生态文学的兴盛是中国现实发展的呼唤与内在需要。从“再造一个秀美山川”到美丽中国、绿色中国建设，从倡导人与自然和谐共处的科学发展观到创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，国家治理体系和治理理念的转变，彻底改变了落后的发展观念，提升了生态文明的地位，从而极大地激发了生态文学的生机与活力。
当下生态文学的繁盛有着深刻的历史渊源和深厚的文学文化积淀基础。我国古代的山水诗、田园诗以及后来的游记、风景散文等文学作品，堪称最早的生态文学。而自古便有的天人合一、天行健、人与自然和谐与共、美即和谐、各美其美、美美与共等深刻的哲学思想，更是沉淀在每一个中国人心理深处的文化基因。中国历来重视生态和环境，重视自然与和谐。中和、协和、平和，是中国哲学的基本要义，也是生态文学的根本主题。
生态问题催生了生态文学，生态文学是以自觉的生态意识反映人与自然关系的文学，强调人对自然的尊重，强调人的责任和担当。这是从考察改革开放特别是上世纪80年代以来兴起的生态文学而得出的结论。在这一时期，率先出现的一批生态文学代表性的作品如徐刚的《伐木者，醒来！》《江河并非万古流》等，关注中国的森林滥伐、风沙肆虑、国土污染等生态环境问题，以鲜明的问题意识和批判精神获得文坛瞩目，从而为生态文学名分的确立与崛起奠定了基础。
从题材内容上看，生态文学可以区分为植物文学（包括森林文学）、动物文学、大自然文学、生态文明建设或环境文学、水文学等。生态文学的体裁样式则囊括了小说、诗赋、散文、报告文学和儿童文学等。植物文学如梁衡近些年来踏寻采写的“中华人文古树系列”散文，动物文学如乌热尔图的《七叉犄角的公鹿》、姜戎的《狼图腾》等，大自然文学如刘先平的《走进帕米尔高原》《美丽的西沙群岛》等，水文学如哲夫的《水土中国》、秦岭的《在水一方》等。
生态文学中所占比重和产生社会影响更大的是关于生态文明建设和生态问题的纪实作品。何建明的《那山，那水》、肖亦农的《毛乌素绿色传奇》等是反映生态建设主题的代表性作品。生态问题报告文学分量很重，更易引人警醒，启人深思。譬如李林樱的《生存与毁灭、长江上游及三江源地区生态环境考察纪实》、哲夫的“江河三部曲”《长江生态报告》《黄河生态报告》《淮河生态报告》。以生态及开发建设为主题的生态文学，其价值必然超越文学。它在推动自然环境保护建设、改善人与自然的关系等方面发挥积极作用，在倡扬科学发展观、赞美绿色和谐生态伦理等方面，对读者产生正面的潜移默化的影响。因此，优秀的生态文学是一种有现实指向性和长远意义的行动文学。
今天，生态文学创作的视野正在逐步地打开、拓展，生态文明理念日益成为全社会的共识。国家经济、社会发展也对生态文学提出了更高的要求。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，势必将影响并改变生态文学的观念创新、取材、立意、视角和面貌。只要保持与生态紧密的关联，生态文学就一定能接上地气，获得蓬勃生机与活力。
（摘编自李朝全《生态文学，中国文学的新生长点》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．国家治理体系和治理理念的深刻转变，直接激发了生态文学的生机与活力。
B．沉淀在每一个中国人内心深处的哲学思想，正是生态文学反映的根本主题。
C．生态文学是由生态问题催生的，它强调人对自然的尊重、人的责任和担当。
D．生态文学题材内容类型丰富，各自的代表性作品众多，整体比重相对均衡。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章先指出当前文学创作领域出现了生态文学勃兴的现象，进而从多个角度阐述了勃兴的原因，思路清晰，说服力强。
B．文章从文学作品、哲学思想、哲学要义等方面说明生态文学的历史渊源和文学文化积淀基础，在逻辑上是逐层递进的。
C．文章第六段采用了举例论证的方法，通过列举何建明、肖亦农、李林樱、哲夫等人的作品，有力地支撑了本段观点。
D．文章末段承接上文的论述，进一步指出生态文学发展正处于历史机遇期，同时也点明了生态文学蓬勃发展的有效途径。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．生态文学在选材、立意等方面并非一成不变，它将受到国家经济、社会发展等因素的影响。
B．生态文学一直从正面反映自然环境保护、赞美绿色和谐生态伦理，其价值必然超越文学。
C．要想创造出更受读者欢迎的生态文学作品，就需要与生态保持联系，贯彻生态文明理念。
D．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”体现了生态文学提倡的人与自然和谐共生的观念。
（2022高二下·遂宁开学考）实用类文本阅读
材料一：
盲盒，就是在相同的盒子中放置不同的商品，消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，但有一定概率能够抽到自己心仪的商品，正是这种类似于抽奖的营销策略，极易刺激消费者购买的欲望。
当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开“潘多拉的魔盒”，一些假冒伪劣、过期库存商品乃至违法违禁物品也随之冒出。“盲”盒不能“瞎”卖，更不能假借一个“盲”字来损害消费者权益。
中消协近日发出消费提示，经营者销售盲盒当规范、消费者购买盲盒勿盲目。当前，商家虚假宣传、过度营销、盲盒商品质量参差不齐等问题不断涌现，有的盲盒“挂羊头卖狗肉”，里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵；有的盲盒涉嫌诱导消费者，故意制造所谓的“限量”“隐藏”等噱头进行饥饿营销，诱导消费者一直买下去，甚至炒作投机二手交易市场；有的盲盒给销售违法违禁物品提供渠道，如网购宠物活体盲盒，给社会带来健康安全风险。
当前盲盒经济火热，而盲盒的市场营销亟待加强规制和监管。无论线上线下，商家和平台都应该承担起主体责任，严把盲盒产品质量关。盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费。在近期曝光的不少案例中，一些未成年人瞒着家长，甚至花费数万元购买盲盒。因此，相关部门更要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，滋生出模糊灰色地带。
（新华社北京2021年1月28日电《“盲”盒不能“瞎”卖》）
材料二：
规范盲盒市场已成为当务之急。1月26日，中消协针对盲盒市场发布消费提示称，商家过度营销、涉虚假宣传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。盲盒市场近年来热度持续走高、各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图，希望来分一杯羹。除最初的玩具外，餐饮、美妆、文具、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”身处其中的消费者要认清风险理性消费、勿盲目跟风。
（摘自《北京晚报》2021年1月27日）
材料三：
盲盒，指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品。消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以才购买。盲盒的异军突起是当前市场发展的缩影，有时仅仅需要一根创意的火柴，就能点亮整个天空。
现在的盲盒市场就像是一个怪圈，圈里面的人玩得不亦乐乎，圈外的人看不明白。有人认为盲盒是消费者在交“智慧税”。在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力。此次中消协发布的消费提醒也恰恰说明，不少打着盲盒旗号销售的商品有的是蹭盲盒的营销热度，有的是经营者“清库存”的工具，有的商品甚至存在严重的隐患……这些现象说明有些经营者已经玩过了。
何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。有一种说法认为，现在的盲盒营销利用了消费者的赌博心理，实质是互联网赌博向商品营销的蔓延，盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒。
如果任由这些乱象存在和泛滥下去，那么盲盒市场就很有可能一路走到黑。对盲盒趋之若鹜的投资者和消费者，仅是劝说他们及时止损，可能收效甚微。盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一时，不可能存在一世。但是，如果盲盒市场不能规范发展，将会加剧退潮的到来，最终受损的还是广大消费者。
也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的，加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前，已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入，肃清行业发展。现在，中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买，也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制。
有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元。预计2021年将突破百亿。盲盒行业再热，盲盒营销不能一路走到黑，也不可能一路走到黑。市场发展依旧遵循着一些基本规律和准则，不管盲盒穿上什么外衣，其基本属性依旧是商品。因此，经营者必须承担法定的质量担保责任，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传，保障消费者在知情的前提下购买。
（摘自《北京青年报》2021年01月28日）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．盲盒，就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样、消费者事先并不知道盒子里装的是哪一款，极易刺激消费者购买的欲望。
B．有的盲盒“挂羊头卖狗肉”：商家卖“三无”产品，有的产品存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵。
C．有的商家在网上售卖宠物活体盲盒，这给销售违法违禁物品提供了渠道，会给社会带来健康安全风险。
D．由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人，因此盲盒消费者很容易被诱导非理性消费。
5．根据材料三的内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．作者指出，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导造成的，商品本身没有过硬的竞争力。
B．盲盒市场的火爆，这与当前市场经济发展的繁荣是分不开的，也跟一些盲盒产品有一定创意有关系。
C．每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元。甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒，这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理。
D．盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间，因此我们要从长远考虑，加大对盲盒市场的监管力度。
6．材料中说“当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开‘潘多拉的魔盒’”。请结合材料简要分析如何避免打开这一“魔盒”。
（2022高二下·遂宁开学考）文学类文本阅读
秦琼卖马
谈歌
民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。
“我找韩定宝先生。”
杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”
汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”
王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。
不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。
杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。
王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”
胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。
说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”
第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。
王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”
杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。”
王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。
张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……” 杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。
张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”
张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……”
门外已经是秋风一片。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．王超杰说话多是“笑道”，唱的戏词则是“珠泪两下”“两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。
B．杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。
C．小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。
D．小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片”收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。
8．王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
9．买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
二、古代诗文阅读（34分）
（2022高二下·遂宁开学考）文言文阅读
（ 一 ）
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论·上篇》）
（ 二 ）
今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裎褐而饥者甘糟糠，天下之嗷嗷，新主之资也；此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行，而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民，以封功臣之后，建国立君，以礼天下；虚囹圄而免刑戮，除收帑污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人，皆得自新，更节修行，备慎其身；塞万民之望，而以威德与天下，天下集矣。即四海之内，皆欢然各自安乐其处，唯恐有变。虽有狡猾之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣。
二世不行此术，而重之以无道，坏宗庙与民更始作阿房宫繁刑严诛吏治刻深赏罚无当赋敛无度天下多事吏弗能纪百姓穷困而主弗收恤然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自君卿以下至于庶人，怀自危之心，亲处穷困之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不藉公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。
（节选自贾谊《过秦论·中篇》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．坏宗庙与民更／始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事吏／弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
B．坏宗庙与民／更始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事／吏弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
C．坏宗庙与民更／始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事／吏弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
D．坏宗庙与民／更始作阿房官／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事吏／弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．行伍，指古代的兵制，二十五人为行，五人为伍，因此以“行伍”来代指军队。
B．七庙，历代天子与诸侯为供奉祖先而设置的宗庙，“七庙隳”是指国家灭亡。
C．缟素，白色织物，古代丧服尚白，故以缟素为丧服代称，文中特指服丧期间。
D．公侯，指爵位，古代的爵位一般分为五等，公是其中的第一等，侯是第二等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．作者在材料一中将陈涉分别与山东之国、秦王朝进行对比，揭示出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝灭亡的原因。
B．作者在材料二中表达了国家安危取决于民的思想：国君重视、关爱人民，则国家安定；反之，国家就会混乱危险。
C．作者在材料二中阐释了秦二世若实施仁政，狡猾之民、不轨之臣就无可趁之机的道理，表达了对秦朝覆灭的哀痛之情。
D．作者在材料一二中都对陈涉虽然身份低微却得到天下人的拥护和响应，最终使强大的秦国走向灭亡的史实进行了分析。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
②发仓廪，散财币，以振穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急。
（2022高二下·遂宁开学考）古代诗歌阅读
悲歌行（节选）
李 白
悲来乎，悲来乎。主人有酒且莫斟，听我一曲悲来吟。悲来不吟还不笑，天下无人知我心。君有数斗酒，我有三尺琴。琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。
悲来乎，悲来乎。天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。
悲来乎，悲来乎。凤凰不至河无图，微子去之箕子奴[注]。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。
[注]商未周伐纣时，有凤凰落在岐山上，黄河里发现了一只背上有图的大龟，均为祥兆，于是周才伐纣。微子和箕子都是纣王的至亲，因奸臣当道，微子欲振无力，辞官离去，而箕子则被人陷害，贬为奴隶。此时的李白已经是步入了人生的晚年。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．本诗开头直抒胸臆，运用反复手法增强气势，与《蜀道难》有相似之处。
B．酒宴上，诗人唱出了“天下无人知我心”的孤独寂寞，正应和了“古来圣贤皆寂寞”。
C．诗人认为，虽然天地长久，但富贵不能长久，生死人人如此，对富贵生死的态度很鲜明。
D．第三章运用典故，写出微子、箕子、李将军和屈原的遭遇，诗人庆幸自己无此经历。
15．本诗情感较为丰富，请简要分析。
16．（2022高二下·遂宁开学考）名篇名句默写
（1）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　 　，　 　”两句。
（2）《师说》中，韩愈用“　 　，　 　”两句，强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小并无关系的学习态度。
（3）《荡寇志》中说兖州府的镇阳关“两山陡立，中夹泗河，易守难攻”，这正是《蜀道难》中说的“　 　，　 　”的兵家必争之地。
三、语言文字运用（20分）
（2022高二下·遂宁开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。
元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．相互映衬 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味
B．相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味
C．相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正
D．交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D．宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
19．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
20．（2022高二下·遂宁开学考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，　 　，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，　 　，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，　 　，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
21．（2022高二下·遂宁开学考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在人民大会堂隆重举行。中国向全世界郑重宣告，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成，中国北斗自信开启了高质量服务全球、造福人类的崭新篇章。在新冠肺炎疫情阻击战中，北斗的贡献有目共睹。北京、湖北的北斗植保无人机被广泛用于区域内消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可覆盖5000平方米，并且能深入防疫车无法抵达的死角。北斗与互联网、移动通信网、大数据、云计算等结合形成的“北斗+”信息产品，可以对感染者的行动轨迹进行精确定位并向社会公开发布，为大城市特别是基层社区做好防控提供关键数据支撑。
四、写作（60分）
22．（2022高二下·遂宁开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
自古英雄出少年。中国青年运动员们以追求卓越的精神和敢打敢拼的意志，在冬奥赛场上展现了不俗实力，生动诠释了奥林匹克精神。“尽我自己最大的努力去为国争光”，苏翊铭说出了“00后”运动员们的心声。冬奥舞台上，中国的小将们在这场门口的冰雪盛会上演绎着年轻人的活力与担当。
同为“00后”，上述材料引发了你怎样的思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
3．B
【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选信息、把握信息要点的能力。这类题，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔细阅读题干及每一选项，把握每一选项的关键信息；最后根据选项的关键信息认真比对原文，并会根据原文内容作进一步的合理推断与分析。试题错误设置的方式一般是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”“混淆未然与已然、部分与整体”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，找出答案。
（2）此题考查对论述文论证的分析能力。这类题，首先应读懂文章，理清文章思路，把握文章主要内容。然后分清文章的观点与论据，以及论证的方式等。这需要深入分析论证思路是如何一步步展开的，也需要掌握常见论证方法的大体规律。
（3）此题考查学生把握作者主要观点、筛选整合信息要点的能力。这类题，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔细阅读题干及每一选项，把握每一选项的关键信息；最后根据选项的关键信息认真比对原文，并会根据原文内容作进一步的合理推断与分析。
1．本题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。
A.“直接激发”错误，文章第二段说的是“国家治理体系和治理理念的转变，彻底改变了……从而极大地激发了生态文学的生机与活力”，不是“直接激发”；
B.“沉淀在每一个中国人内心深处的哲学思想，正是生态文学反映的根本主题”错误，根据文章第三段中的“中和、协和、平和，是中国哲学的基本要义，也是生态文学的根本主题”可知，生态文学反映的根本主题是“中和、协和、平和”思想；
D.“整体比重相对均衡”错，文章第六段只是说“生态文学中所占比重和产生社会影响较大的是关于生态文明建设和生态问题的纪实作品”，“整体比重”不均衡。
故答案为：C。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“逐层递进”错，根据文章第三段可知，“文学作品”“哲学思想”“哲学要义”这三个方面是并列关系。
故答案为：B。
3．本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
B.“一直从正面”说法绝对，根据文章第四段“率先出现的具有代表性的生态文学作品……以鲜明的问题意识和批判精神赢得文坛瞩目”可知，生态文学也以鲜明的问题意识和批判精神反映自然环境保护；且“具有现实指向性和长远意义”扩大范围，文章第六段说的是“优秀的生态文学……长远意义的行动文学”。
故答案为：B。
【答案】4．C
5．B
6．①国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；②盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；③盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
【考点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
A.“就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样”错误。由材料一第一段原文“正是这种类似于抽奖的营销策略，极易刺激消费者购买的欲望”可知，是“类似于”，而不是“一样”。
B.“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’：……”错误。由材料一“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’，里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是‘三无’产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵”可知，原文说的是有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵，不是说“挂羊头卖狗肉”的盲盒（假货）。
D.“由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人”错误。由材料一最后一段原文“盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费”可知，原文说的是“主要”是未成年人和年轻人。
故答案为：C。
5．本题考查学生理解概括文本信息的能力。
A.“作者指出”错误。由材料三第二段原文“在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力”可知，原文说的是“在他们（有人）看来”，不是作者的观点。
C.“这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理”错误。由原文“盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒”可知，材料三第三段举这种现象是为了说明说盲盒市场存在过度消费的现象。
D.“盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间”于文无据。材料三第四段原文说盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一时，不可能存在一世。
故答案为：B。
6．本题考查学生对文章内容的筛选和概括能力。
从原文“也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的，加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前，已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入，肃清行业发展”可知，国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为。由原文“经营者必须承担法定的质量担保责任，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传，保障消费者在知情的前提下购买”可知，盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营。由原文“现在，中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买，也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制”可知，盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
故答案为： ①国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；②盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；③盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
【答案】7．C
8．①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。
9．①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
【考点】分析作品的结构，概括作品的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析作品的内涵；小说；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
（3）本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。首先在文中划出表现杨成岳言行的语句，揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。
7．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“对话不用日常口语”错误，文中确有典雅考究的语言，但并不是没有使用日常口语，如王超杰与伙计杨三之间的对话就是日常口语。
故答案为：C。
8．本题考查学生对情节安排、语段设置作用的理解分析能力。
首先要读懂小说文本，理解王超杰当时卖瓷器以求生计，希望杨成岳能出手相助的处境，还需要有一定的古代文化知识积累，知晓秦琼卖马的典故，联系二人人生境遇和内心感受的相同点来作答。壮气不足的原因，要抓住文本中的关键语句“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了，毕竟不知道单雄信能够出来啊”，读懂这句话的言外之意，也要联系王超杰当时的处境综合理解作答。
故答案为： ①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。
9．本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。
第五段提到“杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑”“杨成岳点头笑笑：‘本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。’王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：‘买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。’王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支”。结合语句可以得知，杨成岳才开始无意购买，以“小本生意”为由婉拒。想帮助他，表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住。第八段提到“杨成岳沉吟了一下：‘王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧’”“杨成岳想了想，笑道：‘那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫’”。这表明他决意相助。倒数第四段提到“杨成岳道：‘正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了’”，可见他早看出瓷盘是赝品，并不说破。倒数第三段提到“杨成岳一笑：‘我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处’”，可见他热爱戏剧，明白这钱对王先生的重要性，愿意知假买假、慷慨解囊，也表明了自己的人生观，金钱再重要，也不能带走，还不如帮助人，让金钱发挥自己应有的价值，这是对世道人生的感悟。
故答案为： ①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
【答案】10．B
11．B
12．C
13．①然而秦凭借着它小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，已有一百多年的历史。
②打开仓库，散发财物，以赈济处境艰难窘迫的士人；减轻赋税，减少劳役，来帮助解除百姓的急困。
【考点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常 句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。
（2）此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【附参考译文】
（ 一 ）
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘，墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有；(他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国燕国、赵国韩国、魏国宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。
（ 二 ）
当今秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。天下苦苦哀叫的百姓，正是新皇帝执政才能的表现。这就是说劳苦人民容易接受仁政。如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，丧服期间就改正先帝的过失，割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待，把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡。打开仓库，散发钱财，以赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减少刑罚，给犯罪人以把握以后的机会，使天下的人都能自新，改变节操，修养品行，各自谨慎对待自身；满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。如果天下到处都欢欢喜喜安居乐业，唯恐发生变乱，那么即使有奸诈不轨的人，而民众没有背叛主上之心，图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈，暴乱的阴谋就可以被阻止了。
二世不实行这种办法，比始皇更加暴虐无道，破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
本题中，“坏宗庙与民”，“宗庙与民”是“坏”的宾语，后面断开，排除AC；“吏弗能纪”，“吏”是本句的主语，应归于本句，前面断开，排除D。本句译为：破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。
故答案为：B。
11．本题考查学生识记古代文化常识的能力。
B.“历代天子与诸侯为供奉祖先而设置的宗庙”错误。七庙是历代帝王所作所为逐渐形成的。约到汉朝定型，即帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。所以，后世以“七庙”作为王朝的代称。
故答案为：B。
12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。
C.“表达了对秦朝覆灭的哀痛之情”错误。根据“虽有狡猾之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣”“二世不行此术，而重之以无道”可知，材料二意在表达对秦二世不行仁政的惋惜。
故答案为：C。
13．本题考查学生翻译文言文句子的能力。
①区区：小小的；致：达到，发展到；朝：使……朝见。句子翻译为：然而秦凭借着它小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，已有一百多年的历史。
②发：打开；振：赈济；佐：帮助。句子翻译为：打开仓库，散发财物，以赈济处境艰难窘迫的士人；减轻赋税，减少劳役，来帮助解除百姓的急困。
【答案】14．D
15．①无人知心的孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心。”悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。②酒酣宴饮的热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。”弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中。③对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”纵然富贵百年又怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。④怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
【考点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
14．D.“诗人庆幸自己无此经历”分析错误，这里是以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
故答案为：D。
15．孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心”的意思是：悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。此时的李白已经是步入了人生的晚年，曾经的理想抱负，曾经的万丈豪情，或许已经和那曾经的大唐盛世一起埋葬在那再也回不去的时光中，站在盛唐诗歌的顶峰，一身仙风道骨，潇洒不羁，也就注定了他“高处不胜寒”，或许真的是“古来圣贤皆寂寞”。热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金”的意思是：弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中，这和《将进酒》中“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”在情感格调上有异曲同工之处。对富贵生死的淡然。“富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒”的意思是：纵然富贵百年怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。在这里李白也明确表明了他的富贵观，就如同他的“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》），他的浪漫洒脱心境也决定了他对金钱、对生死看得很淡。怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫”的意思是：凤鸟不来，河不出图，国运将衰，贤臣微子离开朝廷便出走，贤臣箕子佯装疯癫为人奴。汉帝不封功臣李广为侯，楚王放逐了忠臣屈大夫。李白身负傲世才华，有着强烈的“济苍生”“安社稷”的儒家用世思想却怀才不遇。这里是以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
故答案为： ①无人知心的孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心。”悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。②酒酣宴饮的热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。”弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中。③对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”纵然富贵百年又怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。④怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
16．【答案】（1）座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
（2）吾师道也；夫庸知其年之先后生于吾乎
（3）一夫当关；万夫莫开
【考点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：座、州、庸。
故答案为：（1） 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 （2） 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 （3） 一夫当关 万夫莫开
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
【答案】17．D
18．D
19．①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
【考点】正确运用常见修辞手法；成语的使用；搭配不当；结构混乱
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
（3）本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力。对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析，表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容等角度进行分析。
17．本题考查学生正确使用成语的能力。
交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉映”合适。喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间，选“络绎不绝”合适。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。
故答案为：D。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线的句子有两处语病，一是“平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气”中，并列成分结构混乱，应该词性相同结构一致，可改为“话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气”，或者“平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当，“导致”后常用于不好的结果，用于“群众既听得进又记得牢”不恰当，可改为“使得”。
A．“导致”使用不当；“这”指代不明确，句子有歧义。
B．“导致”使用不当。
C．“平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”并列成分结构混乱，令人费解；“这”指代不明确，句子有歧义。
故答案为：D。
19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力
“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对应“时代”，名词“风物”对应“精神”，“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短句结合，句式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。
故答案为： ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
20．【答案】记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有明显提高。
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍”之类的内容。第二空，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”和下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”之类的内容。第三空，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著捉高”之类的内容。
故答案为：①记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍 ；②他们被随机分为两组 ；③有氧运动组的成绩有明显提高。
【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。
21．【答案】2020年7月31日，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统北斗三号建成暨开通仪式在人民大会堂举行，北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方面贡献巨大。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
语段主要介绍的是北斗三号全球卫星导航系统全面建成的情况以及其在阻击新冠肺炎疫情方面做出的贡献。语段总共五句话，第一句话点明时间“2020年7月31日”，事件为“北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在人民大会堂隆重举行”；第二句话介绍“北斗三号全球卫星导航系统”是“中国自主建设、独立运行的”；其余三句话介绍北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方做出的巨大贡献。据此将关键信息进行整合即可，注意字数限制。
故答案为：2020年7月31日，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统北斗三号建成暨开通仪式在人民大会堂举行，北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方面贡献巨大。
【点评】本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
22．【答案】略
【考点】材料作文
【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料以冬奥会为背景，展现了中国青年运动员的姿态:他们追求卓越，敢打敢拼，在赛场上展现自己的实力，尽自己最大的努力为国争光，诠释奥林匹克的精神，展现了年轻人的活力和担当。由此可知，本次作文与“青年与东奥”“爱国”“奋斗”“担当”等关键词有关。
“同为00后”明确了写作者的身份，要求考生从这些青年运动员的身上汲取能力，以他们为榜样，明确自己在时代潮流和国家前
行中的姿态:如用拼搏成就更好的自己;如全力以赴，努力奋斗，铸就青春风采。
“联系现实阐述你的看法”要求考生以材料为出发点，由材料中中国青年运动员的表现联系奋战在各个战线上的青年，展现
中国青年的风采，如抗疫一线的医生，如科研攻关的工作者，如守边卫国的将士，如扶贫攻坚的大学生村官，展现他们在各自
岗位上的表现和成绩，以此为自己树立榜样，同时要表明向他们学习的决心，并将小我融入大我之中，将自我的发展融入国家
的发展之中。
立意:
1.以青春之模样，谱写时代华章。
2锤炼自我，成为时代脊梁
3用拼搏成就更好的自己。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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四川省遂宁市2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷
一、现代文阅读（36分）
（2022高二下·遂宁开学考）论述类文本阅读
生态文学的勃兴，是当前文学创作领域不容小视的重要现象。近些年来，涌现出了许多有影响的生态文学作品，如肖亦农的报告文学《毛乌素绿色传奇》、李青松的《一种精神》、哲夫的《水土中国》等。
生态文学的兴盛是中国现实发展的呼唤与内在需要。从“再造一个秀美山川”到美丽中国、绿色中国建设，从倡导人与自然和谐共处的科学发展观到创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，国家治理体系和治理理念的转变，彻底改变了落后的发展观念，提升了生态文明的地位，从而极大地激发了生态文学的生机与活力。
当下生态文学的繁盛有着深刻的历史渊源和深厚的文学文化积淀基础。我国古代的山水诗、田园诗以及后来的游记、风景散文等文学作品，堪称最早的生态文学。而自古便有的天人合一、天行健、人与自然和谐与共、美即和谐、各美其美、美美与共等深刻的哲学思想，更是沉淀在每一个中国人心理深处的文化基因。中国历来重视生态和环境，重视自然与和谐。中和、协和、平和，是中国哲学的基本要义，也是生态文学的根本主题。
生态问题催生了生态文学，生态文学是以自觉的生态意识反映人与自然关系的文学，强调人对自然的尊重，强调人的责任和担当。这是从考察改革开放特别是上世纪80年代以来兴起的生态文学而得出的结论。在这一时期，率先出现的一批生态文学代表性的作品如徐刚的《伐木者，醒来！》《江河并非万古流》等，关注中国的森林滥伐、风沙肆虑、国土污染等生态环境问题，以鲜明的问题意识和批判精神获得文坛瞩目，从而为生态文学名分的确立与崛起奠定了基础。
从题材内容上看，生态文学可以区分为植物文学（包括森林文学）、动物文学、大自然文学、生态文明建设或环境文学、水文学等。生态文学的体裁样式则囊括了小说、诗赋、散文、报告文学和儿童文学等。植物文学如梁衡近些年来踏寻采写的“中华人文古树系列”散文，动物文学如乌热尔图的《七叉犄角的公鹿》、姜戎的《狼图腾》等，大自然文学如刘先平的《走进帕米尔高原》《美丽的西沙群岛》等，水文学如哲夫的《水土中国》、秦岭的《在水一方》等。
生态文学中所占比重和产生社会影响更大的是关于生态文明建设和生态问题的纪实作品。何建明的《那山，那水》、肖亦农的《毛乌素绿色传奇》等是反映生态建设主题的代表性作品。生态问题报告文学分量很重，更易引人警醒，启人深思。譬如李林樱的《生存与毁灭、长江上游及三江源地区生态环境考察纪实》、哲夫的“江河三部曲”《长江生态报告》《黄河生态报告》《淮河生态报告》。以生态及开发建设为主题的生态文学，其价值必然超越文学。它在推动自然环境保护建设、改善人与自然的关系等方面发挥积极作用，在倡扬科学发展观、赞美绿色和谐生态伦理等方面，对读者产生正面的潜移默化的影响。因此，优秀的生态文学是一种有现实指向性和长远意义的行动文学。
今天，生态文学创作的视野正在逐步地打开、拓展，生态文明理念日益成为全社会的共识。国家经济、社会发展也对生态文学提出了更高的要求。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，势必将影响并改变生态文学的观念创新、取材、立意、视角和面貌。只要保持与生态紧密的关联，生态文学就一定能接上地气，获得蓬勃生机与活力。
（摘编自李朝全《生态文学，中国文学的新生长点》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．国家治理体系和治理理念的深刻转变，直接激发了生态文学的生机与活力。
B．沉淀在每一个中国人内心深处的哲学思想，正是生态文学反映的根本主题。
C．生态文学是由生态问题催生的，它强调人对自然的尊重、人的责任和担当。
D．生态文学题材内容类型丰富，各自的代表性作品众多，整体比重相对均衡。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章先指出当前文学创作领域出现了生态文学勃兴的现象，进而从多个角度阐述了勃兴的原因，思路清晰，说服力强。
B．文章从文学作品、哲学思想、哲学要义等方面说明生态文学的历史渊源和文学文化积淀基础，在逻辑上是逐层递进的。
C．文章第六段采用了举例论证的方法，通过列举何建明、肖亦农、李林樱、哲夫等人的作品，有力地支撑了本段观点。
D．文章末段承接上文的论述，进一步指出生态文学发展正处于历史机遇期，同时也点明了生态文学蓬勃发展的有效途径。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．生态文学在选材、立意等方面并非一成不变，它将受到国家经济、社会发展等因素的影响。
B．生态文学一直从正面反映自然环境保护、赞美绿色和谐生态伦理，其价值必然超越文学。
C．要想创造出更受读者欢迎的生态文学作品，就需要与生态保持联系，贯彻生态文明理念。
D．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”体现了生态文学提倡的人与自然和谐共生的观念。
【答案】1．C
2．B
3．B
【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选信息、把握信息要点的能力。这类题，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔细阅读题干及每一选项，把握每一选项的关键信息；最后根据选项的关键信息认真比对原文，并会根据原文内容作进一步的合理推断与分析。试题错误设置的方式一般是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”“混淆未然与已然、部分与整体”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，找出答案。
（2）此题考查对论述文论证的分析能力。这类题，首先应读懂文章，理清文章思路，把握文章主要内容。然后分清文章的观点与论据，以及论证的方式等。这需要深入分析论证思路是如何一步步展开的，也需要掌握常见论证方法的大体规律。
（3）此题考查学生把握作者主要观点、筛选整合信息要点的能力。这类题，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔细阅读题干及每一选项，把握每一选项的关键信息；最后根据选项的关键信息认真比对原文，并会根据原文内容作进一步的合理推断与分析。
1．本题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。
A.“直接激发”错误，文章第二段说的是“国家治理体系和治理理念的转变，彻底改变了……从而极大地激发了生态文学的生机与活力”，不是“直接激发”；
B.“沉淀在每一个中国人内心深处的哲学思想，正是生态文学反映的根本主题”错误，根据文章第三段中的“中和、协和、平和，是中国哲学的基本要义，也是生态文学的根本主题”可知，生态文学反映的根本主题是“中和、协和、平和”思想；
D.“整体比重相对均衡”错，文章第六段只是说“生态文学中所占比重和产生社会影响较大的是关于生态文明建设和生态问题的纪实作品”，“整体比重”不均衡。
故答案为：C。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“逐层递进”错，根据文章第三段可知，“文学作品”“哲学思想”“哲学要义”这三个方面是并列关系。
故答案为：B。
3．本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
B.“一直从正面”说法绝对，根据文章第四段“率先出现的具有代表性的生态文学作品……以鲜明的问题意识和批判精神赢得文坛瞩目”可知，生态文学也以鲜明的问题意识和批判精神反映自然环境保护；且“具有现实指向性和长远意义”扩大范围，文章第六段说的是“优秀的生态文学……长远意义的行动文学”。
故答案为：B。
（2022高二下·遂宁开学考）实用类文本阅读
材料一：
盲盒，就是在相同的盒子中放置不同的商品，消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，但有一定概率能够抽到自己心仪的商品，正是这种类似于抽奖的营销策略，极易刺激消费者购买的欲望。
当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开“潘多拉的魔盒”，一些假冒伪劣、过期库存商品乃至违法违禁物品也随之冒出。“盲”盒不能“瞎”卖，更不能假借一个“盲”字来损害消费者权益。
中消协近日发出消费提示，经营者销售盲盒当规范、消费者购买盲盒勿盲目。当前，商家虚假宣传、过度营销、盲盒商品质量参差不齐等问题不断涌现，有的盲盒“挂羊头卖狗肉”，里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵；有的盲盒涉嫌诱导消费者，故意制造所谓的“限量”“隐藏”等噱头进行饥饿营销，诱导消费者一直买下去，甚至炒作投机二手交易市场；有的盲盒给销售违法违禁物品提供渠道，如网购宠物活体盲盒，给社会带来健康安全风险。
当前盲盒经济火热，而盲盒的市场营销亟待加强规制和监管。无论线上线下，商家和平台都应该承担起主体责任，严把盲盒产品质量关。盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费。在近期曝光的不少案例中，一些未成年人瞒着家长，甚至花费数万元购买盲盒。因此，相关部门更要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，滋生出模糊灰色地带。
（新华社北京2021年1月28日电《“盲”盒不能“瞎”卖》）
材料二：
规范盲盒市场已成为当务之急。1月26日，中消协针对盲盒市场发布消费提示称，商家过度营销、涉虚假宣传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。盲盒市场近年来热度持续走高、各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图，希望来分一杯羹。除最初的玩具外，餐饮、美妆、文具、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”身处其中的消费者要认清风险理性消费、勿盲目跟风。
（摘自《北京晚报》2021年1月27日）
材料三：
盲盒，指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品。消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以才购买。盲盒的异军突起是当前市场发展的缩影，有时仅仅需要一根创意的火柴，就能点亮整个天空。
现在的盲盒市场就像是一个怪圈，圈里面的人玩得不亦乐乎，圈外的人看不明白。有人认为盲盒是消费者在交“智慧税”。在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力。此次中消协发布的消费提醒也恰恰说明，不少打着盲盒旗号销售的商品有的是蹭盲盒的营销热度，有的是经营者“清库存”的工具，有的商品甚至存在严重的隐患……这些现象说明有些经营者已经玩过了。
何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。有一种说法认为，现在的盲盒营销利用了消费者的赌博心理，实质是互联网赌博向商品营销的蔓延，盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒。
如果任由这些乱象存在和泛滥下去，那么盲盒市场就很有可能一路走到黑。对盲盒趋之若鹜的投资者和消费者，仅是劝说他们及时止损，可能收效甚微。盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一时，不可能存在一世。但是，如果盲盒市场不能规范发展，将会加剧退潮的到来，最终受损的还是广大消费者。
也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的，加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前，已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入，肃清行业发展。现在，中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买，也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制。
有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元。预计2021年将突破百亿。盲盒行业再热，盲盒营销不能一路走到黑，也不可能一路走到黑。市场发展依旧遵循着一些基本规律和准则，不管盲盒穿上什么外衣，其基本属性依旧是商品。因此，经营者必须承担法定的质量担保责任，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传，保障消费者在知情的前提下购买。
（摘自《北京青年报》2021年01月28日）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．盲盒，就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样、消费者事先并不知道盒子里装的是哪一款，极易刺激消费者购买的欲望。
B．有的盲盒“挂羊头卖狗肉”：商家卖“三无”产品，有的产品存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵。
C．有的商家在网上售卖宠物活体盲盒，这给销售违法违禁物品提供了渠道，会给社会带来健康安全风险。
D．由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人，因此盲盒消费者很容易被诱导非理性消费。
5．根据材料三的内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．作者指出，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导造成的，商品本身没有过硬的竞争力。
B．盲盒市场的火爆，这与当前市场经济发展的繁荣是分不开的，也跟一些盲盒产品有一定创意有关系。
C．每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元。甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒，这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理。
D．盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间，因此我们要从长远考虑，加大对盲盒市场的监管力度。
6．材料中说“当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开‘潘多拉的魔盒’”。请结合材料简要分析如何避免打开这一“魔盒”。
【答案】4．C
5．B
6．①国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；②盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；③盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
【考点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
A.“就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样”错误。由材料一第一段原文“正是这种类似于抽奖的营销策略，极易刺激消费者购买的欲望”可知，是“类似于”，而不是“一样”。
B.“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’：……”错误。由材料一“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’，里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是‘三无’产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵”可知，原文说的是有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵，不是说“挂羊头卖狗肉”的盲盒（假货）。
D.“由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人”错误。由材料一最后一段原文“盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费”可知，原文说的是“主要”是未成年人和年轻人。
故答案为：C。
5．本题考查学生理解概括文本信息的能力。
A.“作者指出”错误。由材料三第二段原文“在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力”可知，原文说的是“在他们（有人）看来”，不是作者的观点。
C.“这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理”错误。由原文“盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒”可知，材料三第三段举这种现象是为了说明说盲盒市场存在过度消费的现象。
D.“盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间”于文无据。材料三第四段原文说盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一时，不可能存在一世。
故答案为：B。
6．本题考查学生对文章内容的筛选和概括能力。
从原文“也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的，加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前，已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入，肃清行业发展”可知，国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为。由原文“经营者必须承担法定的质量担保责任，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传，保障消费者在知情的前提下购买”可知，盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营。由原文“现在，中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买，也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制”可知，盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
故答案为： ①国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；②盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；③盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。
（2022高二下·遂宁开学考）文学类文本阅读
秦琼卖马
谈歌
民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。
“我找韩定宝先生。”
杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”
汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”
王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。
不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。
杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。
王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”
胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。
说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”
第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。
王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”
杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。”
王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。
张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……” 杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。
张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”
张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……”
门外已经是秋风一片。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．王超杰说话多是“笑道”，唱的戏词则是“珠泪两下”“两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。
B．杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。
C．小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。
D．小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片”收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。
8．王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
9．买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
【答案】7．C
8．①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。
9．①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
【考点】分析作品的结构，概括作品的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析作品的内涵；小说；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
（3）本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。首先在文中划出表现杨成岳言行的语句，揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。
7．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“对话不用日常口语”错误，文中确有典雅考究的语言，但并不是没有使用日常口语，如王超杰与伙计杨三之间的对话就是日常口语。
故答案为：C。
8．本题考查学生对情节安排、语段设置作用的理解分析能力。
首先要读懂小说文本，理解王超杰当时卖瓷器以求生计，希望杨成岳能出手相助的处境，还需要有一定的古代文化知识积累，知晓秦琼卖马的典故，联系二人人生境遇和内心感受的相同点来作答。壮气不足的原因，要抓住文本中的关键语句“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了，毕竟不知道单雄信能够出来啊”，读懂这句话的言外之意，也要联系王超杰当时的处境综合理解作答。
故答案为： ①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。
9．本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。
第五段提到“杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑”“杨成岳点头笑笑：‘本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。’王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：‘买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。’王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支”。结合语句可以得知，杨成岳才开始无意购买，以“小本生意”为由婉拒。想帮助他，表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住。第八段提到“杨成岳沉吟了一下：‘王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧’”“杨成岳想了想，笑道：‘那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫’”。这表明他决意相助。倒数第四段提到“杨成岳道：‘正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了’”，可见他早看出瓷盘是赝品，并不说破。倒数第三段提到“杨成岳一笑：‘我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处’”，可见他热爱戏剧，明白这钱对王先生的重要性，愿意知假买假、慷慨解囊，也表明了自己的人生观，金钱再重要，也不能带走，还不如帮助人，让金钱发挥自己应有的价值，这是对世道人生的感悟。
故答案为： ①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
二、古代诗文阅读（34分）
（2022高二下·遂宁开学考）文言文阅读
（ 一 ）
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论·上篇》）
（ 二 ）
今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裎褐而饥者甘糟糠，天下之嗷嗷，新主之资也；此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行，而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民，以封功臣之后，建国立君，以礼天下；虚囹圄而免刑戮，除收帑污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人，皆得自新，更节修行，备慎其身；塞万民之望，而以威德与天下，天下集矣。即四海之内，皆欢然各自安乐其处，唯恐有变。虽有狡猾之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣。
二世不行此术，而重之以无道，坏宗庙与民更始作阿房宫繁刑严诛吏治刻深赏罚无当赋敛无度天下多事吏弗能纪百姓穷困而主弗收恤然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自君卿以下至于庶人，怀自危之心，亲处穷困之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不藉公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。
（节选自贾谊《过秦论·中篇》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．坏宗庙与民更／始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事吏／弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
B．坏宗庙与民／更始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事／吏弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
C．坏宗庙与民更／始作阿房宫／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事／吏弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
D．坏宗庙与民／更始作阿房官／繁刑严诛／吏治刻深／赏罚无当／赋敛无度／天下多事吏／弗能纪／百姓穷困／而主弗收恤／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．行伍，指古代的兵制，二十五人为行，五人为伍，因此以“行伍”来代指军队。
B．七庙，历代天子与诸侯为供奉祖先而设置的宗庙，“七庙隳”是指国家灭亡。
C．缟素，白色织物，古代丧服尚白，故以缟素为丧服代称，文中特指服丧期间。
D．公侯，指爵位，古代的爵位一般分为五等，公是其中的第一等，侯是第二等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．作者在材料一中将陈涉分别与山东之国、秦王朝进行对比，揭示出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝灭亡的原因。
B．作者在材料二中表达了国家安危取决于民的思想：国君重视、关爱人民，则国家安定；反之，国家就会混乱危险。
C．作者在材料二中阐释了秦二世若实施仁政，狡猾之民、不轨之臣就无可趁之机的道理，表达了对秦朝覆灭的哀痛之情。
D．作者在材料一二中都对陈涉虽然身份低微却得到天下人的拥护和响应，最终使强大的秦国走向灭亡的史实进行了分析。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
②发仓廪，散财币，以振穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急。
【答案】10．B
11．B
12．C
13．①然而秦凭借着它小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，已有一百多年的历史。
②打开仓库，散发财物，以赈济处境艰难窘迫的士人；减轻赋税，减少劳役，来帮助解除百姓的急困。
【考点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常 句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。
（2）此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【附参考译文】
（ 一 ）
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘，墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有；(他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国燕国、赵国韩国、魏国宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。
（ 二 ）
当今秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。天下苦苦哀叫的百姓，正是新皇帝执政才能的表现。这就是说劳苦人民容易接受仁政。如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，丧服期间就改正先帝的过失，割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待，把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡。打开仓库，散发钱财，以赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减少刑罚，给犯罪人以把握以后的机会，使天下的人都能自新，改变节操，修养品行，各自谨慎对待自身；满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。如果天下到处都欢欢喜喜安居乐业，唯恐发生变乱，那么即使有奸诈不轨的人，而民众没有背叛主上之心，图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈，暴乱的阴谋就可以被阻止了。
二世不实行这种办法，比始皇更加暴虐无道，破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
本题中，“坏宗庙与民”，“宗庙与民”是“坏”的宾语，后面断开，排除AC；“吏弗能纪”，“吏”是本句的主语，应归于本句，前面断开，排除D。本句译为：破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。
故答案为：B。
11．本题考查学生识记古代文化常识的能力。
B.“历代天子与诸侯为供奉祖先而设置的宗庙”错误。七庙是历代帝王所作所为逐渐形成的。约到汉朝定型，即帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。所以，后世以“七庙”作为王朝的代称。
故答案为：B。
12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。
C.“表达了对秦朝覆灭的哀痛之情”错误。根据“虽有狡猾之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣”“二世不行此术，而重之以无道”可知，材料二意在表达对秦二世不行仁政的惋惜。
故答案为：C。
13．本题考查学生翻译文言文句子的能力。
①区区：小小的；致：达到，发展到；朝：使……朝见。句子翻译为：然而秦凭借着它小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，已有一百多年的历史。
②发：打开；振：赈济；佐：帮助。句子翻译为：打开仓库，散发财物，以赈济处境艰难窘迫的士人；减轻赋税，减少劳役，来帮助解除百姓的急困。
（2022高二下·遂宁开学考）古代诗歌阅读
悲歌行（节选）
李 白
悲来乎，悲来乎。主人有酒且莫斟，听我一曲悲来吟。悲来不吟还不笑，天下无人知我心。君有数斗酒，我有三尺琴。琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。
悲来乎，悲来乎。天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。
悲来乎，悲来乎。凤凰不至河无图，微子去之箕子奴[注]。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。
[注]商未周伐纣时，有凤凰落在岐山上，黄河里发现了一只背上有图的大龟，均为祥兆，于是周才伐纣。微子和箕子都是纣王的至亲，因奸臣当道，微子欲振无力，辞官离去，而箕子则被人陷害，贬为奴隶。此时的李白已经是步入了人生的晚年。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．本诗开头直抒胸臆，运用反复手法增强气势，与《蜀道难》有相似之处。
B．酒宴上，诗人唱出了“天下无人知我心”的孤独寂寞，正应和了“古来圣贤皆寂寞”。
C．诗人认为，虽然天地长久，但富贵不能长久，生死人人如此，对富贵生死的态度很鲜明。
D．第三章运用典故，写出微子、箕子、李将军和屈原的遭遇，诗人庆幸自己无此经历。
15．本诗情感较为丰富，请简要分析。
【答案】14．D
15．①无人知心的孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心。”悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。②酒酣宴饮的热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。”弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中。③对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”纵然富贵百年又怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。④怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
【考点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
14．D.“诗人庆幸自己无此经历”分析错误，这里是以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
故答案为：D。
15．孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心”的意思是：悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。此时的李白已经是步入了人生的晚年，曾经的理想抱负，曾经的万丈豪情，或许已经和那曾经的大唐盛世一起埋葬在那再也回不去的时光中，站在盛唐诗歌的顶峰，一身仙风道骨，潇洒不羁，也就注定了他“高处不胜寒”，或许真的是“古来圣贤皆寂寞”。热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金”的意思是：弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中，这和《将进酒》中“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”在情感格调上有异曲同工之处。对富贵生死的淡然。“富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒”的意思是：纵然富贵百年怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。在这里李白也明确表明了他的富贵观，就如同他的“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》），他的浪漫洒脱心境也决定了他对金钱、对生死看得很淡。怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫”的意思是：凤鸟不来，河不出图，国运将衰，贤臣微子离开朝廷便出走，贤臣箕子佯装疯癫为人奴。汉帝不封功臣李广为侯，楚王放逐了忠臣屈大夫。李白身负傲世才华，有着强烈的“济苍生”“安社稷”的儒家用世思想却怀才不遇。这里是以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
故答案为： ①无人知心的孤独与寂寞。“悲来不吟还不笑，天下无人知我心。”悲来了不悲也不笑，天下无人知我心。②酒酣宴饮的热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。”弹琴饮酒的乐处两相得到，一杯酒下肚不亚于得到千两金。宴会氛围又重新转入热烈和欢快之中。③对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”纵然富贵百年又怎样，一生一死人人都会有。免不了月下孤猿坐坟啼，如此说还应再尽一杯酒。④怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平。
16．（2022高二下·遂宁开学考）名篇名句默写
（1）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　 　，　 　”两句。
（2）《师说》中，韩愈用“　 　，　 　”两句，强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小并无关系的学习态度。
（3）《荡寇志》中说兖州府的镇阳关“两山陡立，中夹泗河，易守难攻”，这正是《蜀道难》中说的“　 　，　 　”的兵家必争之地。
【答案】（1）座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
（2）吾师道也；夫庸知其年之先后生于吾乎
（3）一夫当关；万夫莫开
【考点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：座、州、庸。
故答案为：（1） 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 （2） 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 （3） 一夫当关 万夫莫开
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
三、语言文字运用（20分）
（2022高二下·遂宁开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。
元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．相互映衬 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味
B．相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味
C．相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正
D．交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D．宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
19．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案】17．D
18．D
19．①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
【考点】正确运用常见修辞手法；成语的使用；搭配不当；结构混乱
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
（3）本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力。对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析，表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容等角度进行分析。
17．本题考查学生正确使用成语的能力。
交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉映”合适。喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间，选“络绎不绝”合适。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。
故答案为：D。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线的句子有两处语病，一是“平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气”中，并列成分结构混乱，应该词性相同结构一致，可改为“话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气”，或者“平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当，“导致”后常用于不好的结果，用于“群众既听得进又记得牢”不恰当，可改为“使得”。
A．“导致”使用不当；“这”指代不明确，句子有歧义。
B．“导致”使用不当。
C．“平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”并列成分结构混乱，令人费解；“这”指代不明确，句子有歧义。
故答案为：D。
19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力
“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对应“时代”，名词“风物”对应“精神”，“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短句结合，句式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。
故答案为： ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
20．（2022高二下·遂宁开学考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，　 　，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，　 　，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，　 　，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【答案】记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有明显提高。
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍”之类的内容。第二空，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”和下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”之类的内容。第三空，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著捉高”之类的内容。
故答案为：①记忆力已经开始减退/开始出现记忆障碍 ；②他们被随机分为两组 ；③有氧运动组的成绩有明显提高。
【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。
21．（2022高二下·遂宁开学考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在人民大会堂隆重举行。中国向全世界郑重宣告，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成，中国北斗自信开启了高质量服务全球、造福人类的崭新篇章。在新冠肺炎疫情阻击战中，北斗的贡献有目共睹。北京、湖北的北斗植保无人机被广泛用于区域内消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可覆盖5000平方米，并且能深入防疫车无法抵达的死角。北斗与互联网、移动通信网、大数据、云计算等结合形成的“北斗+”信息产品，可以对感染者的行动轨迹进行精确定位并向社会公开发布，为大城市特别是基层社区做好防控提供关键数据支撑。
【答案】2020年7月31日，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统北斗三号建成暨开通仪式在人民大会堂举行，北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方面贡献巨大。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
语段主要介绍的是北斗三号全球卫星导航系统全面建成的情况以及其在阻击新冠肺炎疫情方面做出的贡献。语段总共五句话，第一句话点明时间“2020年7月31日”，事件为“北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在人民大会堂隆重举行”；第二句话介绍“北斗三号全球卫星导航系统”是“中国自主建设、独立运行的”；其余三句话介绍北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方做出的巨大贡献。据此将关键信息进行整合即可，注意字数限制。
故答案为：2020年7月31日，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统北斗三号建成暨开通仪式在人民大会堂举行，北斗三号在阻击新冠肺炎疫情方面贡献巨大。
【点评】本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
四、写作（60分）
22．（2022高二下·遂宁开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
自古英雄出少年。中国青年运动员们以追求卓越的精神和敢打敢拼的意志，在冬奥赛场上展现了不俗实力，生动诠释了奥林匹克精神。“尽我自己最大的努力去为国争光”，苏翊铭说出了“00后”运动员们的心声。冬奥舞台上，中国的小将们在这场门口的冰雪盛会上演绎着年轻人的活力与担当。
同为“00后”，上述材料引发了你怎样的思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】略
【考点】材料作文
【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料以冬奥会为背景，展现了中国青年运动员的姿态:他们追求卓越，敢打敢拼，在赛场上展现自己的实力，尽自己最大的努力为国争光，诠释奥林匹克的精神，展现了年轻人的活力和担当。由此可知，本次作文与“青年与东奥”“爱国”“奋斗”“担当”等关键词有关。
“同为00后”明确了写作者的身份，要求考生从这些青年运动员的身上汲取能力，以他们为榜样，明确自己在时代潮流和国家前
行中的姿态:如用拼搏成就更好的自己;如全力以赴，努力奋斗，铸就青春风采。
“联系现实阐述你的看法”要求考生以材料为出发点，由材料中中国青年运动员的表现联系奋战在各个战线上的青年，展现
中国青年的风采，如抗疫一线的医生，如科研攻关的工作者，如守边卫国的将士，如扶贫攻坚的大学生村官，展现他们在各自
岗位上的表现和成绩，以此为自己树立榜样，同时要表明向他们学习的决心，并将小我融入大我之中，将自我的发展融入国家
的发展之中。
立意:
1.以青春之模样，谱写时代华章。
2锤炼自我，成为时代脊梁
3用拼搏成就更好的自己。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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