安徽省阜阳市太和县2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷

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安徽省阜阳市太和县2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷
一、现代文阅读（36分）
（2022高二下·太和开学考）论述类文本阅读
古诗词的魅力
古诗词篇幅短小而魅力无穷，正如钱钟书先生所说：“是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。”篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝。
林语堂说过，有一个漫长的年代“中国诗在中国代替了宗教的任务”。意谓那时候笃信基督教或天主教的西方人依靠宗教信仰帮助自己去恶从善，而中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善。
西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比入空门的人生更加高尚。
曾经西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量。尤其值得注意的是，在中国，诗歌的教化作用通常不必借助强制的，力量来实现，人们大都情不自禁地被诗歌的魅力吸引，自觉去适用记诵的诗句来指导自己方方面面的生活。
古诗词的魅力主要源自其精辟的内容，它实际上成了历朝历代许许多多具有高超智慧的人体察到的人生哲理。老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚相见的态度吸引，他们读着“生年不满百，常怀千岁忧”（《古诗十九首》），“举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》）以及“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）等等，对这些内心的剖白，总是反复咀嚼，长久难忘，他们被作者的真情实感打动，如同听到知心朋友说话，即使对方彻夜长谈，依然听得津津有味。
大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化。
有的是通过典型细节达到形象生动的。如“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡《乌衣巷》），作者仅仅借助一只飞入人家的燕子，去反映世事盛衰的变化，深沉的感慨便寄寓在景物描写之中。景物寻常，语言浅显，却蕴含着沧海桑田的感慨。
有的是通过贴切比喻达到形象生动的。如《采桑子·恨君不似江楼月》的作者渴望与妻相伴，所以埋怨“人不似月”随己闯荡；作者不愿与妻分别，所以恼恨“人竟似月”不能长圆。爱得深，于是“似”也恨，“不似”也恨，比喻出人意料，又都合乎情理。
有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥作尘，有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》），读者从《卜算子·咏梅》中看到的虽饱受摧残，仍孤芳自赏、变粉犹香的梅花，正是陆游自身的写照。
捕捉典型细节，运用比喻、拟人，都需要善于联想，需要很强的想象力，而古诗词中不少艺形象更是发挥不同寻常的想象力创出来的。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．在中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，具有宗教般的力量，所以中国人从小背唐诗，西方人则从小背诵《圣经》。
B．大量优秀的古诗词作品让人爱不忍释，终致潜移默化，因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意。
C．“西方人依靠宗教信仰帮助自己去从善”“中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善”，这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点。
D．中国人与西方人在人生理想的追求方面是不同的，西人主张人生的最高境界是进入神圣状态，而中国人则崇尚诗意生活。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章引述钱钟书谈中国古诗词的话，形象揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点。
B．文章的论述脉络清晰，提出主要观点后，从不同角度展开论证，各角度之间是并列关系。
C．文章先采用对比论证方法，通过中外对比，突出了古诗词在中国人生活教化中的重要作用生活化用。
D．作者举《静夜思》《送元二使安西》作例子，是为了证明这些古诗词精辟的内容含有直指内心的人生哲理。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚布公的态度吸引，之后又会被作者的真情实感打动，从中体察到人生的哲理。
B．西方宗教和中国诗歌都可以帮助人们去恶从善，在中国人的人生理想中，诗意的人生比空门的人生更加高尚。
C．许多古诗词善于借助生动的形象来表情达意，如细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释。
D．古代诗人们利用捕捉细节，运用比喻、拟人等高超的艺术技巧，发挥不同寻常的想象力，创造出大量生动的形象。
（2022高二下·太和开学考）实用类类文本阅读
材料一：
我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村最为突出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的特征很大程度上表现在乡村。全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。
到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐……到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。
（摘编自《国家乡村振兴战略规划》，有删节）
材料二：
中国现代化进程的一个重要特点就是工业化与城镇化不同步，工业化走在了城镇化前面。近年来，随着城镇化的加快推进，到2017年我国城镇化率已经达到58.52%。按照目前发展趋势，到2020年、2030年城镇化率还将进一步达到60%、65%，2050年可能超过70%。我国以城镇为主的人口分布格局已经基本形成，城镇化发展迈入中后期转型提升阶段。观察世界其他国家的发展历程，各国在推进城市化进程中，普遍遇到了乡村衰退问题，一般要到城镇化率达到70%以后，城乡矛盾才能逐步得到解决。因此，在我国人口加速向城镇聚集的大趋势下，在工业化、城镇化深入推进的同时，避免出现乡村衰退问题，真正实现农业农村的现代化，把乡村建设成为与城市共生共荣、各美其美的美好家园，是新时代全面建成小康社会和社会主义现代化建设的根本要求。
（摘编自《求是》，有删节）
材料三：
改革开放40年来，我国农业从传统走向现代，产业形式从单一向多元化发展，农业生产技术装备不断升级，农业新型生产经营主体得到大力发展。2017年我国农业科技进步贡献率达到57.5%，主要农作物良种基本实现全覆盖，自主选育品种面积占比达到95%，全国大中型拖拉机670万台，农作物耕种收综合机械化水平达到67%。这些年，随着科技创新发展在农业领域运用的不断深耕，农产品产量快速增长，我们的菜篮子、米袋子、果盘子都更为丰富、健康、多元。
（摘编自“央视网”）
材料四：
北京市门头沟区妙峰山镇炭厂村自几十年前烧炭业凋敝之后，就成了一无所有的荒山沟，几十年来，村民种过树、搞过养殖业，都效果甚微。近年来，炭厂村转变思路，实施了一系列生态建设措施，加上产业精准政策，短短几年的功夫，打造出了山水相依、美景如画的人气景区“神泉峡”。村民拿股份、开民宿，炭厂村终于找到了产业振兴的正确道路，把绿水青山，变成了金山银山。炭厂村是北京市打造美丽宜居乡村的典范，未来两年，像这样的乡村将会越来越多地涌现在京郊大地。根据《北京市乡村振兴战略规划（2018-2020年）》，北京将顺应广大农民对美好生活的向往，以建设美丽宜居乡村为导向，推动“百村示范、千村整治”，努力培育形成一批突出首善标准、代表首都水平、展现北京特色的乡村振兴样板。规划引领，典型示范，打造集中连片、点线面结合的美丽乡村风景线。
（摘自《农民日报》）
4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．乡村振兴任重道远，虽然乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，但到2035年农村贫困人口温饱问题才能进一步得到缓解。
B．我国的城镇化发展迅速，2017年已达到了58.52%；2050可能超过70%，以城镇为主的格局已基本形成，城镇化迈入转型提升阶段。
C．我国农业已经取得了长足的发展，机械化水平不断提高，主要农作物良种基本实现全覆盖，农产品产量增长迅速，品类更加丰富多元。
D．北京市提出的乡村振兴规划，顺应人民对美好生活的向往，以建设美丽宜居乡村为导向，培育乡村振兴样板，打造美丽乡村风景线。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．我国农村发展的基础广泛深厚，潜力和后劲巨大，但任务繁重艰巨，实施乡村振兴战略的背景之一便是我国社会的主要矛盾在农村表现最突出。
B．随着城镇化的加快推进，我国在人口加速向城镇聚集的大趋势下，需要重视各国在推进城市化进程中普遍遇到的乡村衰退问题。
C．近年来，我国加快推进城镇化，致力于解决城乡矛盾，建设与城市共生共荣、各美其美的美好家园，工业化与城镇化保持了同步协调发展。
D．随着科技创新发展在农业领域运用不断深耕，农产品产量快速增长，我国的农业模式传统、产业形式单一的状况，已经得到了较大的改变。
6．请综合以上材料，谈谈你对实施乡村振兴战略的建议。
（2022高二下·太和开学考）文学类文本阅读
佛罗明戈舞
毕淑敏
①我坐在一座古旧城堡的露台上，眺望远方。远方有一座金色的城池，阳光下干燥而明亮，它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫。
②时间一点点逝去，阿尔罕布拉宫继续放射着金光。一个丰满的黑衣老女人走近我，神秘地眨眨眼睛，算是打了招呼，不由分说地抖搂出她的宝贝——一卷丰硕的白布铺在草地上，内藏的宝贝随着白布的打开，依次显露真容。
③白布上，许多“耳朵”并排摆在那里，似一种奇怪的生灵留下的遗物。“耳朵”大小不一，基本上比人的掌心略小，深棕色居多，好似海中的鲍鱼壳。每块壳上，都凿有小孔，穿着细绳，两两捆在一起，好像夫妻。
④老女人约有70岁了吧，或许更大，由于缺钙，身形佝偻，肥大而皱缩的长裙，把整个身体笼统地罩住，好像枝叶落尽只剩下短粗树干的木桩。
⑤这是响板。看出了我的疑惑，她把“耳朵”拿起来，熟练地将绳子套在拇指上，然后打出了一个响亮的撞击音。她卖弄地连续击打，木头与木头相撞，清脆，利索，带着一种隐隐的急躁。
⑥天渐热起来，周围的客人也多了起来。来自各国的女游客，聚在一地“耳朵”的周围翻看着。老女人警觉地睁大了眼睛，默不作声地把一对木质响板套在了自己的手指上。人越聚越多，她站起来，整理了一下裙子。我先惊讶，后猛地一喜，看来，她要现场演奏。
⑦在丛林的鸟鸣声中，响板清脆地击打起异军突起，音色强烈，节奏似马蹄嘚嘚。她左右手的响板，发出来的声音大不相同。左手边的低沉，就是她所说的雄性，右边的较为清脆，应该是雌性了。她不停地击打着，想来表达的是男人与女人的对话，循环往复，把男人和女人的争执，表现得百转千回。大家都听呆了，想不到这简单的两块木板，在这貌似昏聩的老女人手中，居然如有神助，直击人心。看到她娴熟地击打响板的动作，顿时明白，遇到了一个佛罗明戈舞的高手。
⑧围观的人要求老女人跳一曲完整的佛罗明戈。我本来以为她会拒绝，没想到老人家慨然允诺，提溜着裙子站起来，口中发出声响，代表一种节拍，就在林间的土地上载歌载舞起来。她先是摆出了佛罗明戈舞女出场时的标准神态，耸肩抬头，眼神落寞，四处搜寻，好像要捡拾什么东西。紧接着，开始慢慢旋转，好像一只黑色的老孔雀寂寞地开屏。她那条黑裙子，还真是一条大摆裙，无数的褶皱被她的舞步调动起来，腰间那一圈明显的赘肉，随着舞步晃动，让人在刚开始的时候，有一点点替她难堪。但是，这只是极短的一瞬间，人们很快就被她俘获和感动，对所有身材上的缺憾视而不见，只被她沧桑的舞步牵动心扉。她放浪形骸地舞着，面对着千年的宫殿和清晨的阳光。她目中无人，肆意挥洒着复杂的情绪。她排山倒海地舞着，强健粗壮的脚掌全力在地面上旋转、奔突，雨点般地敲击着土地，像是要给土地打一个印章。她目光缥缈，如云如烟，对视，又仿佛看穿了自己的前世今生，万般无奈，自暴自弃。她嘴角紧抿，嘴唇上纵起了一排细密的竖形纹路，鼻孔张大，不时耸动一下，似乎在嗅着危险即将潜近的气味。在她满布岁月鞭痕的面庞上，化作了略带玩世不恭的孤寂冷笑。
⑨天啊！
⑩我说过，我完全不懂舞蹈，但在这刹那，我深深地被这个老女人躯壳中绽放出的如醉如痴的花朵所打动，我听懂了她用生命同大自然、同废墟、同历史、同五颜六色素不相识的人的交流，她用一种不属于自己的魔力，轻易地就将所有人打翻在地。由于距离太近了，我甚至看到了她的手指很干净，没有指甲油，也没有戒指。在每个指甲的端沿，有两毫米透明玉色的余量，修了圆润的边，刚刚好，既不会裂疼了自己，也不会刺伤了别人，响板套在其上，嗒嗒作响，风情万种。
地上经年的尘土，被老女人的舞步搅得沸沸扬扬。我们大气也不敢出，半张着嘴，看她目中无人地舞动雄伟身躯。这看起来毫无章法、没有伴奏的舞蹈，在她胸有成竹的表演下显得魅力无穷，我们的思绪被她牵引着，直到海角天涯……
不知过了多久，她停下了舞步，黑色的大摆裙哗地收敛成铁桶一般，再无一丝波澜。几乎在一秒钟内，舞者就恢复了平庸和老迈的本色，炫目的光环瞬间褪去，江河安稳，岁月如常。要不是她的呼吸还未平稳，胸口还在起伏，你简直不敢相信刚才飞扬跋扈的雀灵和此刻垂垂老矣的妇人，来自同一具肉身。
围观的人许久默不作声。我们在无意中遭遇了一位佛罗明戈的圣匠。我们没有花一文钱，就欣赏到了一场精妙绝伦的西班牙传统舞蹈。
（选自毕淑敏《蓝色天堂》，有删节）
7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．文章开头部分描写远处的阿尔罕布拉宫，突出阿尔罕布拉宫的辉煌、宏大气派，与后文老女人的出场形成鲜明对比。
B．“天啊”，这一句单独成段，承接上文，引出下文，是作者对老女人表演的惊叹，蕴含了对这段舞蹈由衷的喜爱之情。
C．老女人的舞姿热情奔放、富有魔力，与她平庸老迈的日常状态迥然不同，说明艺术会对人的精神和气质产生深刻改变，能引发读者的思考。
D．文中运用了“目中无人”“自暴自弃”“玩世不恭”等看似贬义的词语，实则表现了老女人在舞蹈时肆意挥洒复杂情绪的姿态。
8．本文第⑧段是如何表现老女人舞蹈的精妙绝伦的？请结合文本简要分析.
9．有人说，本文充满了异域风情。请简要分析文中的“异域风情”表现在哪些方面。
二、古诗文阅读（34分）
（2022高二下·太和开学考）文言文阅读
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒署。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰；“君赐不可违。”乃簪一枝。交趾贡异兽，谓之麟，光言；“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之。
英宗立，遇疾，慈圣光献后同听政。光上疏曰：“昔章献明肃有保佑先帝之功，特以亲用外戚小人，负谤海内。今摄政之际，大臣忠厚如王曾，清纯如张知白，刚正如鲁宗道，质直如薛奎者，当信用之；猥鄙如马季良，谗谄如罗崇勋者，当疏远之，则天下服。”
神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝乃拜光枢密副使。光辞之曰：“陛下所以用臣，盖察其狂直，庶有补于国家。若徒以禄位荣之，而不取其言，是以天官私非其人也。臣徒以禄位自荣，而不能救生民之患，是盗窃名器以私其身也。陛下诚能罢制置条例司，追还提举官，不行青苗、助役等法，虽不用臣，臣受赐多矣。”抗章至七八，帝使谓曰：“枢密，兵事也，官各有职，不当以他事为辞。”《资治通鉴》未就，帝尤重之，以为贤于荀悦《汉纪》，数促使终篇，赐以颍邸旧书二千四百卷。及书成，加资政殿学士。凡居洛阳十五年，天下以为真宰相，田夫野老皆号为司马相公，妇人孺子亦知其为君实也。
哲宗幼冲，太皇太后临政，遣使问所当先，光谓：“开言路。”诏榜朝堂。元祐元年，拜尚书左仆射兼门下侍郎，免朝觐，许乘肩舆，三日一入省。光不敢当，曰：“不见君，不可以视事。”诏令子康扶入对，且曰：“毋拜。”病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。是年九月薨，年六十八。谥曰文正，赐碑曰忠清粹德。京师人罢市往吊，鬻衣以致奠，巷哭以过车。及葬，哭者如哭其私亲。
（节选自《宋史·司马光传》，有删改）
10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．四方见京师/不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/
B．四方见京师/不见此人/君为阴邪所蔽天下/皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/
C．四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/
D．四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/
11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国第一部编年体史书。文中《资治通鉴》是宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”，而钦赐此名的。
B．神宗，北宋皇帝赵顼的庙号。庙号是封建时代皇帝死后在太庙里对其进行奉祀时所起的名号。庙号常称“祖”或“宗”，如太祖、高宗等。
C．王安石变法，是在宋神宗时期，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。北宋历史上，支持变法者被称之为“元丰党人”，反对变法者被称之为“元祐党人”。
D．“谥号”，古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．司马光天资聪慧，七岁就能讲述《左氏春秋》的大概要旨。自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。刚刚二十岁就考中了进士甲科。
B．司马光性情不喜华靡，朝廷赐宴新科进士，唯独他不戴花，在同列的劝说下，才戴上一枝皇帝赏赐的花。
C．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。
D．司马光忧心国事，深受赏识爱戴。神宗坚决要他担任枢密副使，百姓认为他是真宰相。晚年即使在病中仍挂念国事。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①陛下所以用臣，盖察其狂直，庶有补于国家。
②病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。
（2022高二下·太和开学考）阅读下面这首宋诗，完成各题。
舟中二首(其一) ①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094)，诗人因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写舟行之险。江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人，处于如此之境，诗人感到惊心动魄。
B．颔联虚实结合，“万骑千里”是实写，写眼前所见；“气压三江五湖”是虚写，写心灵激荡而生的内心感慨。
C．颈联写诗人在舟中凝神远瞩，江岸上空旷荒凉，只见星星磷火，送来点点的光亮，只好坐起，静待更残。
D．陈师道的这首诗从写江上风涛入手，前四句重点在于绘景，后四句着重抒吐情怀，情在境中，深沉悲壮。
15．这首诗表现了诗人怎样复杂的情感？请简要分析。
16．（2022高二下·太和开学考）名篇名句默写
（1）《过秦论》中，描写秦末起义的结果的句子是　 　；贾谊指出秦的过失即灭亡的根本原因就在于　 　。
（2）《屈原列传》中，称赞《离骚》“言浅意深”的两句是：　 　，　 　。
（3）《老子》中作者认为，在最后关头仍像开始时候，那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子　 　，　 　。
三、语言文字应用（20分）
（2022高二下·太和开学考）阅读下面的文字完成下面小题。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在 向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”
打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，是中国共产党团结带领中国人民用汗水和鲜血拼出来的。在脱贫攻坚这场 的战役中，共产党员矢志践行初心使命，25.5万个驻村工作队，300多万名第一书记、驻村干部，奋战在第一线，____。1800多名党员干部把自己的生命献给了扶贫事业，用生命和信仰锻造了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、_____、不负人民”的脱贫攻坚精神，铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑。（　　）
《人民的小康》以小切口，实现了大叙事，折射出大道理。全面小康为了人民，全面小康依靠人民，14亿多中国人民共同谱写了属于每个人的时代之歌。它将丰富生动的镜头对准人民群众。从“造血式”扶贫到“输血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连通起来。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．意气风发 波谲云诡 现身说法 攻坚克难
B．意犹未尽 波谲云诡 身先士卒 坚贞不屈
C．意犹未尽 波澜壮阔 现身说法 坚贞不屈
D．意气风发 波澜壮阔 身先士卒 攻坚克难
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．这一精神丰碑在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格。
B．在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中，被这一精神丰碑定格。
C．这一精神丰碑把纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事定格。
D．纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格了这一精神丰碑。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．从“输血式”脱贫到“造血式”扶贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
B．从“造血式”脱贫到“输血式”扶贫，拔穷根。奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
C．从“输血式”扶贫到“造血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
D．从“输血式”扶贫到“造血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连通起来。
（2022高二下·太和开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
智能变色纺织材料是一种能对外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品，智能变色纺织材料之所以①，其奥秘主要来自机敏变色材料。外界环境因素的变化，诱导变色材料的分子结构产生重排、开环闭环、互变异构等变化，这将导致分子结构中的共轭体系发生改变，从而在表观上使材料变换颜色。因②，智能变色纺织材料主要可分为光致变色纺织材料和热致变色纺织材料。
研发制备智能变色纺织材料并不是把机敏变色材料和纺织材料做个简单的加法，而是将机敏变色材料与纺织材料结合，有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺。目前，③：浸渍法是将织物浸渍在由机敏材料制成的分散液中，使机敏材料吸附在织物上，虽然简单易操作，但产品牢度较差、不耐洗，一般仅供一次性使用；填充纤维法是将机敏材料填充到中空纤维之中，再纺织制成智能织物，可保持较高的智能变色效果，但填充工艺复杂、成本高，给实际生产带来一定困难。除此之外，其他方法也各有利弊。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．请根据文段中信息给“智能变色纺织材料”下一个定义，要求语句通顺，不超过65个字
四、写作（60分）
22．（2022高二下·太和开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
宋太祖赵匡胤还没有发达的时候，去投靠父亲的好友——时任复州刺史的王彦超，却没有被对方接纳。赵匡胤只好改投他人，竟然不断得到升迁，并在后来的陈桥兵变中“黄袍加体”，做了皇帝，而这时，王彦超还只官至凤翔节度使。
一天，喝醉了酒的宋太祖厉声喝问眼前的王彦超：“你以往在复州的时候，我去投靠你，你为什么不接纳我？”王彦超叩头说：“当时我只是一个刺史罢了，我这一勺子水哪里容得下您这位真龙天子呢！假使我当时接纳您，您怎么会有今天呢！”宋太祖听了，大笑而罢。
其实，人生中有很多机遇，“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”。读了上述材料，你有何感想？学校拟举办以“鉴古知今”为主题的读书汇报会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
【答案】1．D
2．A
3．C
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选并整合文中的信息、归纳内容要点的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。
（2）本题考查分析论点、论据、论证方法，以及文章结构、论证思维的能力。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
（3）本题考查整合文本信息、依据文章内容进行推断的能力。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找不同。
1．A“所以中国人从小背唐诗，西方人则从小背诵《圣经》”错误，原文第四段表述为“西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量”，可见因果逻辑错误，文中是并列关系。
B.“因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意”错误，原文倒数第五段“大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化”，“让”表因果关系，可见选项原因提取不全，还包括“跟人们推心置腹地说话”。
C.“这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点”错误，原文第三段说“西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比入空门的人生更加高尚”。作者借助名人名言表达自己的观点，以增强可信度，从后文看也是在谈中国诗词对中国人的影响，可见作者也认同林语堂这一观点。
故答案为：D。
2．A“揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点”错误。由“……篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝”可知，其揭示了古诗词短小的特点。
故答案为：A。
3．C“……如细节典型的《卜算子 咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释”错误。由倒数第四段“有的是通过典型细节达到形象生动的。如‘朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。’”“有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如‘驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故’”可知，细节典型是《乌衣巷》，拟人巧妙是《卜算子 咏梅》”。
故答案为：C。
【答案】4．A
5．C
6．①走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。③走产业发展和生态建设一体化道路。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】 （1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．A.曲解文意。“到2035年农村贫困人口温饱问题才能进一步得到缓解”错，依据原文“到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐……”可知，是“相对贫困进一步缓解”。故答案为：A。
5．C.曲解文意。“工业化与城镇化保持了同步协调发展”错，依据原文“中国现代化进程的一个重要特点就是工业化与城镇化不同步，工业化走在了城镇化前面”可知。故答案为：C。
6．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
①依据原文“因此，在我国人口加速向城镇聚集的大趋势下，在工业化、城镇化深入推进的同时，避免出现乡村衰退问题，真正实现农业农村的现代化，把乡村建设成为与城市共生共荣、各美其美的美好家园，是新时代全面建成小康社会和社会主义现代化建设的根本要求”，走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②依据原文“2017年我国农业科技进步贡献率达到57.5%，主要农作物良种基本实现全覆盖，自主选育品种面积占比达到95%，全国大中型拖拉机670万台，农作物耕种收综合机械化水平达到67%。这些年，随着科技创新发展在农业领域运用的不断深耕，农产品产量快速增长，我们的菜篮子、米袋子、果盘子都更为丰富、健康、多元”，坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。
③依据原文“近年来，炭厂村转变思路，实施了一系列生态建设措施，加上产业精准政策，短短几年的功夫，打造出了山水相依、美景如画的人气景区‘神泉峡’。村民拿股份、开民宿，炭厂村终于找到了产业振兴的正确道路，把绿水青山，变成了金山银山”，走产业发展和生态建设一体化道路。
故答案为：①走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。③走产业发展和生态建设一体化道路。
【答案】7．A
8．①运用比喻的修辞，将她比作孔雀，脚掌敲击比作给土地打上印章，形象地写出她技艺的高超。②运用细节描写，表现她表演时的动作、目光等，写出其表演的投入。③侧面烘托，通过游客的被俘获、感动的反应，烘托其表演极具感染力。④运用对比，通过观者前后感受的对比，突出其表演技艺的高超。
9．示例：①环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件；④老女人的舞姿充满异域风情：如“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”等。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；散文
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）本题考查学生分析作品的表达技巧，品味精彩的语言表达能力。作为一篇叙事散文，分析表达技巧要从修辞手法、描写手法（正面描写、侧面烘托）等多个角度考虑。
（3） 本题考查学生对文本整体风格的评价和分析能力。答题时要通读全文，找出题干中所说的特点表现在哪里，并用简洁的语句进行分析。
7．A．“与后文老女人的出场形成鲜明对比”表述错误。这里不存在对比关系，作者写阿尔罕布拉宫，是为老人的出场设置背景。故答案为：A。
8．本题考查学生分析作品的表达技巧，品味精彩的语言表达能力。①从正面描写的角度分析，如“耸肩抬头，眼神落寞，四处搜寻，好像要捡拾什么东西”“她目光缥缈”“嘴角紧抿”等都属于细节描写，来写出其表演的专注传神。②从侧面描写的角度分析，如“这只是极短的一瞬间，人们很快就被她的舞步俘获和感动，对她身材上的所有缺憾视而不见，只被她沧桑的舞步牵动心扉”“围观的人许久默不作声”，通过描写人们的感受和反应来侧面烘托其表演技艺的精湛。③文中有多处对比，例如老女人外形的丑陋和表演的高超技艺的对比，观者前后不同感受的对比，通过这些对比表现了对其表演技艺精妙绝伦的赞美。④从修辞手法方面分析，如“节奏似马蹄嘚嘚”运用了类比手法，“雨点般地敲击着土地，像是要给土地打一个印章”运用了比喻手法，形象地写出了老女人表演技艺的高超。
故答案为：①运用比喻的修辞，将她比作孔雀，脚掌敲击比作给土地打上印章，形象地写出她技艺的高超。②运用细节描写，表现她表演时的动作、目光等，写出其表演的投入。③侧面烘托，通过游客的被俘获、感动的反应，烘托其表演极具感染力。④运用对比，通过观者前后感受的对比，突出其表演技艺的高超。
9．本题考查学生对文本内容概括和筛选能力。①根据文本“我坐在一座古旧城堡的露台上，眺望远方。远方有一座金色的城池，阳光下干燥而明亮，它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫”可知，环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②根据文本“她那条黑裙子，还真是一条大摆裙，无数的褶皱被她的舞步调动起来”可知，老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③根据文本“一个丰满的黑衣老女人走近我，神秘地眨眨眼睛，算是打了招呼，不由分说地抖搂出她的宝贝——一卷丰硕的白布铺在草地上，内藏的宝贝随着白布的打开，依次显露真容”可知，物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件。④根据文本“我完全不懂舞蹈，但在这刹那，我深深地被这个老女人躯壳中绽放出的如醉如痴的花朵所打动，我听懂了她用生命同大自然、同废墟、同历史、同五颜六色素不相识的人的交流，她用一种不属于自己的魔力，轻易地就将所有人打翻在地”“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”可知，老女人的舞姿充满异域风情。
故答案为：示例：①环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件；④老女人的舞姿充满异域风情：如“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”等。
【答案】10．C
11．A
12．C
13．①陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。
②病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
（2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。
【附参考译文】
司马光字君实，是陕州夏县人。司马光长到七岁，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，就明了其中的大意。此后，他整天手不离书，以至于不知饥渴寒暑。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，这年他刚二十岁。他生性不喜欢华丽奢侈，在庆贺考中进士的闻喜宴上唯独他不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可不戴。”司马光才戴上一枝。交趾进贡一种奇异的野兽，说是麒麟，司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是吉祥的征兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王为阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。
英宗即皇帝位，有病，慈圣光献皇后同朝听政。司马光上疏说：“过去章献明肃皇太后有保佑先帝之功，只因亲用外戚小人，受到天下人的攻击。现在正是摄政之际，大臣中忠实厚道的如王曾，清正纯明的如张知白，刚果正直的如鲁宗道，朴质正直的如薛奎等人，应当信任重用；猥琐庸俗的如马季良，谗言谄媚的如罗崇勋等人，应当疏远他们，这样天下才会信服。”
神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极力辞谢。王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。神宗就任命司马光为枢密副使，司马光辞谢说：“陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。如果仅仅是用禄位荣耀其身，而不采纳他的言论，这是用天官私待其身，我不是这样的人。如果我仅仅以禄位自我荣耀，而不能挽救百姓的忧患，这是盗窃名器来自私其身。陛下果真能够废除制置三司条例司，追还提举官，不颁行青苗、助役等法，即使不任用我，那么我受到的赏赐已是很多了。”司马光上章极谏至七八次，神宗派人对他说：“枢密院，是执掌军事的，百官各有职守，不应当言及其他事情作为说辞。”《资治通鉴》没有完成，神宗对此事非常重视，认为该书胜过荀悦《汉纪》，多次催促司马光完篇，并赐给颍王府旧书二千四百卷。等书写成，司马光加官资政殿学士。司马光一共在洛阳住了十五年，天下认为他是真宰相，老百姓都号称他为司马相公，连妇女小孩也知道他是司马君实。
哲宗年幼，太皇太后临政，派遣使者问司马光什么事应该先行，司马光说：“广开言路。”诏令张榜于朝堂广求直言。元祐元年，司马光被任命为尚书左仆射兼门下侍郎，免朝觐，准许乘坐轿子，三天到省中一次。司马光不敢承受，说：“不见君主，不能够办公治事。”诏令他的儿子司马康扶他入朝应对而说：“不行拜礼。”病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。这年九月司马光去世，终年六十八岁。谥号为文正，赐碑为“忠清粹德”。京师人民罢市前往吊祭，卖衣祭奠，在里巷间相聚号哭护送灵车。及到下葬时，哭者就像痛哭自己的亲人一样。
10．“四方”是主语，“见”是谓语，“京师”应是下一句“不见”的主语，“不见”是谓语，中间不能断开，排除AB；“人君”是“君主”的意思，是句子的主语，中间不能断开；“其为灾”是主语部分，“当”是会的意思，“益甚”是更厉害的意思，是句子的谓语部分，“益甚”的中间不应断开，排除D。译文：四方都看得见，京师看不见，这说明君王为阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。
故答案为：C。
11．A.“是我国第一部编年体史书”错误。《左氏春秋》又称《春秋左氏传》，简称《左传》，是我国现存最早的、第一部较为完备的编年体史书。而《春秋》才是中国第一部编年体史书。故答案为：A。
12．C.“在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见”错误。根据“交趾贡异兽，谓之麟，光言：‘真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。’又奏赋以风”可知，交趾进贡一种奇异的野兽，说是麒麟，司马光说：‘真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是吉祥的征兆，希望送还他们的所献之物。’他又写了一篇赋进行讽谏”。文中没有“设譬引喻”，“设譬引喻”必须是打比方，作譬喻，用以说明道理，这里没有使用，另外文中也没有写“朝廷最终听从了他的意见”。日食事件中，司马光也没有“设譬引喻”来说理。故答案为：C。
13．①所以，表原因；狂直，狂妄刚直；庶，希望；有补于国家，状语后置句，正常语序是“于国家有补”。译文：陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。
②病革，病情危急；自觉，失去知觉；谆谆，谆谆不倦。
译文：病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。
【答案】14．B
15．①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
14．B.“‘万骑千里’是实写，写眼前所见”错误。颔联采用了比喻和夸张的手法，将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖，生动形象地写出了风浪的威势。所以“万骑千里”不是眼前所见，不是实写。故答案为：B。
15．本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。
“恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮”，写江上风涛入手，极写风浪的险恶，联系注释，在这里作者借“恶风横江、黄流湍猛”来暗指自己被贬后生活现状的艰难险恶，抒发对贬官的不满；“岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更”，岸上荒凉，舟中渔火夜中明，在船上坐起等待即将过去的残夜，“空”字写出环境的空旷荒凉，“坐起待残更”，诗人长夜难眠，独坐舟中，表现了诗人内心的孤寂愁苦；“少年行路今头白，不尽还家去国情”，少年时走上仕途，现在头发花白，内心无限的离开官场归家的凄凉郁愤之情，这主要表现作者一方面为自己少年来京离开时却已白发苍苍的时光易逝的感慨和伤感，一方面为自己被迫离开朝廷无法报国空留余恨的无奈悲愤之情。
故答案为： ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
16．【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也；山东豪俊遂并起而亡秦族矣
（2）其称文小而其指极大；举类迩而见义远
（3）慎终如始；则无败事
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有： 遂 、 指 、 迩、 慎 。
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
【答案】17．D
18．A
19．C
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
（3）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
17．第二空，波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。第一空，意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。意犹未尽：还没有尽兴。身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。现身说法：本为佛教用语，指佛力广大，能现出种种人形，向人讲解佛法。现比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服重重的困难，现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。坚贞不屈：坚守节操，不向恶势力屈服。
故答案为：D。
18．要求复位的句子是语段的最后一句，前句是“……脱贫攻坚精神，铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”，那么其后句的主语应是说“精神丰碑”。
B.该句是病句，句子缺少主语，与前面“铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”衔接不连贯，故应排除B项。
C.该项的主语“这一精神丰碑”虽然衔接了前句的“精神丰碑”，但是说“这一精神丰碑把纪录片……定格”不合逻辑，应是“这一精神丰碑在纪录片……定格”。
D.该项主语是“纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中”，与前面“铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”在语意上不连贯，应改为“这一精神丰碑在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格”。
故答案为：A。
19．原句错误有：一是语序不当，应是先“‘输血式’扶贫”再“‘造血式’脱贫”，排除B项；二是“由故事的颗颗珍珠连通起来”搭配不当。“连通”指接连而又相通，多指道路等。“珍珠”与“连缀”更搭配，这样排除D项；A项“从……脱贫到……扶贫”错，不合逻辑，应是先“扶贫”再“脱贫”这样就排除A项。
故答案为：C。
【答案】20．①会随外界环境因素的变化而变；②机敏变色材料不同；③这几种结合方式各有利弊
21．智能变色纺织材料是运用技术及加工工艺将机敏变色材料与纺织材料结合生产的一种能随外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【点评】（1）此题考查补写句子的能力。做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。
（2）此题考查下定义的能力。下定义首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差。同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。此题按照这一思路回答即可。
20．此题考查补写句子的能力。
第一处，横线前句提到“智能变色纺织材料是一种能对外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品，智能变色纺织材料之所以”，后句提到“其奥秘主要来自机敏变色材料”，语句是说智能变色纺织材料随外界环境因素变化的原因横线处可填会随外界环境因素的变化而变”。第二处横线后句是"智能变色纺织材料主要可分为光致变色纺织材料和热致变色纺织材料”横线前的“因”表明横线处应填写原因，根据结果可知，原因是变色材料不同。关于变色材料在下段有专业表述，即“机敏变色材料”横线处可填机敏变色材料不同”。第三处，横线前句是“而是将机敏变色材料与纺织材料结合，有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺”，表明了几种常见的结合方式，横线后句是冒号，表示解释说明，应根据冒号后面的内容填写，冒号后分别写了浸渍法填充纤维法的利憋。目文末还提到“除此之外，其他方法也各有利憋”可见这几种方法各有利弊，横线处可填“这几种结合方式各有利弊"。
故答案为： ①会随外界环境因素的变化而变；②机敏变色材料不同；③这几种结合方式各有利弊
21．此题考查下定义的能力。
首先确定“智能变色纺织材料”的属概念是"智能纺织品”。再从文中筛选信息，注意概括时要抓住事物的本质特征。结合“有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺”概括出技术工艺”运用技术及加工工艺”：结合”将机敏变色材料与纺织材料结合“概括出对象”将机敏变色材料与纺织材料结合生产"：结合一种能对外界环境因素的变化做出响应概括出本质特征。最后按照“智能变色纺织材料是……的智能纺织品”的形式表述，符合逻辑顺序表述即可。
故答案为： 智能变色纺织材料是运用技术及加工工艺将机敏变色材料与纺织材料结合生产的一种能随外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品。
22．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查学生材料作文的写作能力。材料部分讲述了一则宋太祖“找工作”的故事。先是被人拒绝，后来“改投他人”却青云直上，做了皇帝，昔日的“老板”也成了自己的臣下。赵匡胤的经历正印证了材料里说的“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”。从材料中“赵匡胤只好改投他人，竟然不断得到升迁，并在后来的陈桥兵变中‘黄袍加体’，做了皇帝”的角度分析，可立意为“敢拼敢闯天地广”“转变思路天地宽”“提升自我，寻找机遇”等。写作任务和要求：本题要求围绕材料，在学校举办的以“鉴古知今”为主题的读书汇报会上写一篇发言稿。注意发言稿的格式、写作者身份和听众对象。对于材料中体现的“宋太祖由求职不得”到“青云直上”等内容，行文中必须有具体的阐释或分析。考生还需要注意后面的提示语，“其实，人生中有很多机遇”，这句话暗示写作时要挖掘材料中与“人生机遇”有关的因素，体现对“人生中有很多机遇”的感受和思考。
立意：
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.机遇不等人，主动把握建功勋。
3.人生机遇无穷尽，眼光实力是关键。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
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安徽省阜阳市太和县2021-2022学年高二下学期语文开学考试试卷
一、现代文阅读（36分）
（2022高二下·太和开学考）论述类文本阅读
古诗词的魅力
古诗词篇幅短小而魅力无穷，正如钱钟书先生所说：“是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。”篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝。
林语堂说过，有一个漫长的年代“中国诗在中国代替了宗教的任务”。意谓那时候笃信基督教或天主教的西方人依靠宗教信仰帮助自己去恶从善，而中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善。
西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比入空门的人生更加高尚。
曾经西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量。尤其值得注意的是，在中国，诗歌的教化作用通常不必借助强制的，力量来实现，人们大都情不自禁地被诗歌的魅力吸引，自觉去适用记诵的诗句来指导自己方方面面的生活。
古诗词的魅力主要源自其精辟的内容，它实际上成了历朝历代许许多多具有高超智慧的人体察到的人生哲理。老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚相见的态度吸引，他们读着“生年不满百，常怀千岁忧”（《古诗十九首》），“举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》）以及“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）等等，对这些内心的剖白，总是反复咀嚼，长久难忘，他们被作者的真情实感打动，如同听到知心朋友说话，即使对方彻夜长谈，依然听得津津有味。
大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化。
有的是通过典型细节达到形象生动的。如“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡《乌衣巷》），作者仅仅借助一只飞入人家的燕子，去反映世事盛衰的变化，深沉的感慨便寄寓在景物描写之中。景物寻常，语言浅显，却蕴含着沧海桑田的感慨。
有的是通过贴切比喻达到形象生动的。如《采桑子·恨君不似江楼月》的作者渴望与妻相伴，所以埋怨“人不似月”随己闯荡；作者不愿与妻分别，所以恼恨“人竟似月”不能长圆。爱得深，于是“似”也恨，“不似”也恨，比喻出人意料，又都合乎情理。
有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥作尘，有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》），读者从《卜算子·咏梅》中看到的虽饱受摧残，仍孤芳自赏、变粉犹香的梅花，正是陆游自身的写照。
捕捉典型细节，运用比喻、拟人，都需要善于联想，需要很强的想象力，而古诗词中不少艺形象更是发挥不同寻常的想象力创出来的。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．在中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，具有宗教般的力量，所以中国人从小背唐诗，西方人则从小背诵《圣经》。
B．大量优秀的古诗词作品让人爱不忍释，终致潜移默化，因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意。
C．“西方人依靠宗教信仰帮助自己去从善”“中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善”，这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点。
D．中国人与西方人在人生理想的追求方面是不同的，西人主张人生的最高境界是进入神圣状态，而中国人则崇尚诗意生活。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章引述钱钟书谈中国古诗词的话，形象揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点。
B．文章的论述脉络清晰，提出主要观点后，从不同角度展开论证，各角度之间是并列关系。
C．文章先采用对比论证方法，通过中外对比，突出了古诗词在中国人生活教化中的重要作用生活化用。
D．作者举《静夜思》《送元二使安西》作例子，是为了证明这些古诗词精辟的内容含有直指内心的人生哲理。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚布公的态度吸引，之后又会被作者的真情实感打动，从中体察到人生的哲理。
B．西方宗教和中国诗歌都可以帮助人们去恶从善，在中国人的人生理想中，诗意的人生比空门的人生更加高尚。
C．许多古诗词善于借助生动的形象来表情达意，如细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释。
D．古代诗人们利用捕捉细节，运用比喻、拟人等高超的艺术技巧，发挥不同寻常的想象力，创造出大量生动的形象。
【答案】1．D
2．A
3．C
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选并整合文中的信息、归纳内容要点的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。
（2）本题考查分析论点、论据、论证方法，以及文章结构、论证思维的能力。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
（3）本题考查整合文本信息、依据文章内容进行推断的能力。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找不同。
1．A“所以中国人从小背唐诗，西方人则从小背诵《圣经》”错误，原文第四段表述为“西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量”，可见因果逻辑错误，文中是并列关系。
B.“因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意”错误，原文倒数第五段“大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化”，“让”表因果关系，可见选项原因提取不全，还包括“跟人们推心置腹地说话”。
C.“这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点”错误，原文第三段说“西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比入空门的人生更加高尚”。作者借助名人名言表达自己的观点，以增强可信度，从后文看也是在谈中国诗词对中国人的影响，可见作者也认同林语堂这一观点。
故答案为：D。
2．A“揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点”错误。由“……篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝”可知，其揭示了古诗词短小的特点。
故答案为：A。
3．C“……如细节典型的《卜算子 咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释”错误。由倒数第四段“有的是通过典型细节达到形象生动的。如‘朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。’”“有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如‘驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故’”可知，细节典型是《乌衣巷》，拟人巧妙是《卜算子 咏梅》”。
故答案为：C。
（2022高二下·太和开学考）实用类类文本阅读
材料一：
我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村最为突出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的特征很大程度上表现在乡村。全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。
到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐……到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。
（摘编自《国家乡村振兴战略规划》，有删节）
材料二：
中国现代化进程的一个重要特点就是工业化与城镇化不同步，工业化走在了城镇化前面。近年来，随着城镇化的加快推进，到2017年我国城镇化率已经达到58.52%。按照目前发展趋势，到2020年、2030年城镇化率还将进一步达到60%、65%，2050年可能超过70%。我国以城镇为主的人口分布格局已经基本形成，城镇化发展迈入中后期转型提升阶段。观察世界其他国家的发展历程，各国在推进城市化进程中，普遍遇到了乡村衰退问题，一般要到城镇化率达到70%以后，城乡矛盾才能逐步得到解决。因此，在我国人口加速向城镇聚集的大趋势下，在工业化、城镇化深入推进的同时，避免出现乡村衰退问题，真正实现农业农村的现代化，把乡村建设成为与城市共生共荣、各美其美的美好家园，是新时代全面建成小康社会和社会主义现代化建设的根本要求。
（摘编自《求是》，有删节）
材料三：
改革开放40年来，我国农业从传统走向现代，产业形式从单一向多元化发展，农业生产技术装备不断升级，农业新型生产经营主体得到大力发展。2017年我国农业科技进步贡献率达到57.5%，主要农作物良种基本实现全覆盖，自主选育品种面积占比达到95%，全国大中型拖拉机670万台，农作物耕种收综合机械化水平达到67%。这些年，随着科技创新发展在农业领域运用的不断深耕，农产品产量快速增长，我们的菜篮子、米袋子、果盘子都更为丰富、健康、多元。
（摘编自“央视网”）
材料四：
北京市门头沟区妙峰山镇炭厂村自几十年前烧炭业凋敝之后，就成了一无所有的荒山沟，几十年来，村民种过树、搞过养殖业，都效果甚微。近年来，炭厂村转变思路，实施了一系列生态建设措施，加上产业精准政策，短短几年的功夫，打造出了山水相依、美景如画的人气景区“神泉峡”。村民拿股份、开民宿，炭厂村终于找到了产业振兴的正确道路，把绿水青山，变成了金山银山。炭厂村是北京市打造美丽宜居乡村的典范，未来两年，像这样的乡村将会越来越多地涌现在京郊大地。根据《北京市乡村振兴战略规划（2018-2020年）》，北京将顺应广大农民对美好生活的向往，以建设美丽宜居乡村为导向，推动“百村示范、千村整治”，努力培育形成一批突出首善标准、代表首都水平、展现北京特色的乡村振兴样板。规划引领，典型示范，打造集中连片、点线面结合的美丽乡村风景线。
（摘自《农民日报》）
4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．乡村振兴任重道远，虽然乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，但到2035年农村贫困人口温饱问题才能进一步得到缓解。
B．我国的城镇化发展迅速，2017年已达到了58.52%；2050可能超过70%，以城镇为主的格局已基本形成，城镇化迈入转型提升阶段。
C．我国农业已经取得了长足的发展，机械化水平不断提高，主要农作物良种基本实现全覆盖，农产品产量增长迅速，品类更加丰富多元。
D．北京市提出的乡村振兴规划，顺应人民对美好生活的向往，以建设美丽宜居乡村为导向，培育乡村振兴样板，打造美丽乡村风景线。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．我国农村发展的基础广泛深厚，潜力和后劲巨大，但任务繁重艰巨，实施乡村振兴战略的背景之一便是我国社会的主要矛盾在农村表现最突出。
B．随着城镇化的加快推进，我国在人口加速向城镇聚集的大趋势下，需要重视各国在推进城市化进程中普遍遇到的乡村衰退问题。
C．近年来，我国加快推进城镇化，致力于解决城乡矛盾，建设与城市共生共荣、各美其美的美好家园，工业化与城镇化保持了同步协调发展。
D．随着科技创新发展在农业领域运用不断深耕，农产品产量快速增长，我国的农业模式传统、产业形式单一的状况，已经得到了较大的改变。
6．请综合以上材料，谈谈你对实施乡村振兴战略的建议。
【答案】4．A
5．C
6．①走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。③走产业发展和生态建设一体化道路。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】 （1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．A.曲解文意。“到2035年农村贫困人口温饱问题才能进一步得到缓解”错，依据原文“到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐……”可知，是“相对贫困进一步缓解”。故答案为：A。
5．C.曲解文意。“工业化与城镇化保持了同步协调发展”错，依据原文“中国现代化进程的一个重要特点就是工业化与城镇化不同步，工业化走在了城镇化前面”可知。故答案为：C。
6．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
①依据原文“因此，在我国人口加速向城镇聚集的大趋势下，在工业化、城镇化深入推进的同时，避免出现乡村衰退问题，真正实现农业农村的现代化，把乡村建设成为与城市共生共荣、各美其美的美好家园，是新时代全面建成小康社会和社会主义现代化建设的根本要求”，走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②依据原文“2017年我国农业科技进步贡献率达到57.5%，主要农作物良种基本实现全覆盖，自主选育品种面积占比达到95%，全国大中型拖拉机670万台，农作物耕种收综合机械化水平达到67%。这些年，随着科技创新发展在农业领域运用的不断深耕，农产品产量快速增长，我们的菜篮子、米袋子、果盘子都更为丰富、健康、多元”，坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。
③依据原文“近年来，炭厂村转变思路，实施了一系列生态建设措施，加上产业精准政策，短短几年的功夫，打造出了山水相依、美景如画的人气景区‘神泉峡’。村民拿股份、开民宿，炭厂村终于找到了产业振兴的正确道路，把绿水青山，变成了金山银山”，走产业发展和生态建设一体化道路。
故答案为：①走城乡融合发展之路，让乡村和城市共生共荣。②坚持科技创新，发挥科技力量在乡村振兴中的作用。③走产业发展和生态建设一体化道路。
（2022高二下·太和开学考）文学类文本阅读
佛罗明戈舞
毕淑敏
①我坐在一座古旧城堡的露台上，眺望远方。远方有一座金色的城池，阳光下干燥而明亮，它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫。
②时间一点点逝去，阿尔罕布拉宫继续放射着金光。一个丰满的黑衣老女人走近我，神秘地眨眨眼睛，算是打了招呼，不由分说地抖搂出她的宝贝——一卷丰硕的白布铺在草地上，内藏的宝贝随着白布的打开，依次显露真容。
③白布上，许多“耳朵”并排摆在那里，似一种奇怪的生灵留下的遗物。“耳朵”大小不一，基本上比人的掌心略小，深棕色居多，好似海中的鲍鱼壳。每块壳上，都凿有小孔，穿着细绳，两两捆在一起，好像夫妻。
④老女人约有70岁了吧，或许更大，由于缺钙，身形佝偻，肥大而皱缩的长裙，把整个身体笼统地罩住，好像枝叶落尽只剩下短粗树干的木桩。
⑤这是响板。看出了我的疑惑，她把“耳朵”拿起来，熟练地将绳子套在拇指上，然后打出了一个响亮的撞击音。她卖弄地连续击打，木头与木头相撞，清脆，利索，带着一种隐隐的急躁。
⑥天渐热起来，周围的客人也多了起来。来自各国的女游客，聚在一地“耳朵”的周围翻看着。老女人警觉地睁大了眼睛，默不作声地把一对木质响板套在了自己的手指上。人越聚越多，她站起来，整理了一下裙子。我先惊讶，后猛地一喜，看来，她要现场演奏。
⑦在丛林的鸟鸣声中，响板清脆地击打起异军突起，音色强烈，节奏似马蹄嘚嘚。她左右手的响板，发出来的声音大不相同。左手边的低沉，就是她所说的雄性，右边的较为清脆，应该是雌性了。她不停地击打着，想来表达的是男人与女人的对话，循环往复，把男人和女人的争执，表现得百转千回。大家都听呆了，想不到这简单的两块木板，在这貌似昏聩的老女人手中，居然如有神助，直击人心。看到她娴熟地击打响板的动作，顿时明白，遇到了一个佛罗明戈舞的高手。
⑧围观的人要求老女人跳一曲完整的佛罗明戈。我本来以为她会拒绝，没想到老人家慨然允诺，提溜着裙子站起来，口中发出声响，代表一种节拍，就在林间的土地上载歌载舞起来。她先是摆出了佛罗明戈舞女出场时的标准神态，耸肩抬头，眼神落寞，四处搜寻，好像要捡拾什么东西。紧接着，开始慢慢旋转，好像一只黑色的老孔雀寂寞地开屏。她那条黑裙子，还真是一条大摆裙，无数的褶皱被她的舞步调动起来，腰间那一圈明显的赘肉，随着舞步晃动，让人在刚开始的时候，有一点点替她难堪。但是，这只是极短的一瞬间，人们很快就被她俘获和感动，对所有身材上的缺憾视而不见，只被她沧桑的舞步牵动心扉。她放浪形骸地舞着，面对着千年的宫殿和清晨的阳光。她目中无人，肆意挥洒着复杂的情绪。她排山倒海地舞着，强健粗壮的脚掌全力在地面上旋转、奔突，雨点般地敲击着土地，像是要给土地打一个印章。她目光缥缈，如云如烟，对视，又仿佛看穿了自己的前世今生，万般无奈，自暴自弃。她嘴角紧抿，嘴唇上纵起了一排细密的竖形纹路，鼻孔张大，不时耸动一下，似乎在嗅着危险即将潜近的气味。在她满布岁月鞭痕的面庞上，化作了略带玩世不恭的孤寂冷笑。
⑨天啊！
⑩我说过，我完全不懂舞蹈，但在这刹那，我深深地被这个老女人躯壳中绽放出的如醉如痴的花朵所打动，我听懂了她用生命同大自然、同废墟、同历史、同五颜六色素不相识的人的交流，她用一种不属于自己的魔力，轻易地就将所有人打翻在地。由于距离太近了，我甚至看到了她的手指很干净，没有指甲油，也没有戒指。在每个指甲的端沿，有两毫米透明玉色的余量，修了圆润的边，刚刚好，既不会裂疼了自己，也不会刺伤了别人，响板套在其上，嗒嗒作响，风情万种。
地上经年的尘土，被老女人的舞步搅得沸沸扬扬。我们大气也不敢出，半张着嘴，看她目中无人地舞动雄伟身躯。这看起来毫无章法、没有伴奏的舞蹈，在她胸有成竹的表演下显得魅力无穷，我们的思绪被她牵引着，直到海角天涯……
不知过了多久，她停下了舞步，黑色的大摆裙哗地收敛成铁桶一般，再无一丝波澜。几乎在一秒钟内，舞者就恢复了平庸和老迈的本色，炫目的光环瞬间褪去，江河安稳，岁月如常。要不是她的呼吸还未平稳，胸口还在起伏，你简直不敢相信刚才飞扬跋扈的雀灵和此刻垂垂老矣的妇人，来自同一具肉身。
围观的人许久默不作声。我们在无意中遭遇了一位佛罗明戈的圣匠。我们没有花一文钱，就欣赏到了一场精妙绝伦的西班牙传统舞蹈。
（选自毕淑敏《蓝色天堂》，有删节）
7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．文章开头部分描写远处的阿尔罕布拉宫，突出阿尔罕布拉宫的辉煌、宏大气派，与后文老女人的出场形成鲜明对比。
B．“天啊”，这一句单独成段，承接上文，引出下文，是作者对老女人表演的惊叹，蕴含了对这段舞蹈由衷的喜爱之情。
C．老女人的舞姿热情奔放、富有魔力，与她平庸老迈的日常状态迥然不同，说明艺术会对人的精神和气质产生深刻改变，能引发读者的思考。
D．文中运用了“目中无人”“自暴自弃”“玩世不恭”等看似贬义的词语，实则表现了老女人在舞蹈时肆意挥洒复杂情绪的姿态。
8．本文第⑧段是如何表现老女人舞蹈的精妙绝伦的？请结合文本简要分析.
9．有人说，本文充满了异域风情。请简要分析文中的“异域风情”表现在哪些方面。
【答案】7．A
8．①运用比喻的修辞，将她比作孔雀，脚掌敲击比作给土地打上印章，形象地写出她技艺的高超。②运用细节描写，表现她表演时的动作、目光等，写出其表演的投入。③侧面烘托，通过游客的被俘获、感动的反应，烘托其表演极具感染力。④运用对比，通过观者前后感受的对比，突出其表演技艺的高超。
9．示例：①环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件；④老女人的舞姿充满异域风情：如“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”等。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；散文
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）本题考查学生分析作品的表达技巧，品味精彩的语言表达能力。作为一篇叙事散文，分析表达技巧要从修辞手法、描写手法（正面描写、侧面烘托）等多个角度考虑。
（3） 本题考查学生对文本整体风格的评价和分析能力。答题时要通读全文，找出题干中所说的特点表现在哪里，并用简洁的语句进行分析。
7．A．“与后文老女人的出场形成鲜明对比”表述错误。这里不存在对比关系，作者写阿尔罕布拉宫，是为老人的出场设置背景。故答案为：A。
8．本题考查学生分析作品的表达技巧，品味精彩的语言表达能力。①从正面描写的角度分析，如“耸肩抬头，眼神落寞，四处搜寻，好像要捡拾什么东西”“她目光缥缈”“嘴角紧抿”等都属于细节描写，来写出其表演的专注传神。②从侧面描写的角度分析，如“这只是极短的一瞬间，人们很快就被她的舞步俘获和感动，对她身材上的所有缺憾视而不见，只被她沧桑的舞步牵动心扉”“围观的人许久默不作声”，通过描写人们的感受和反应来侧面烘托其表演技艺的精湛。③文中有多处对比，例如老女人外形的丑陋和表演的高超技艺的对比，观者前后不同感受的对比，通过这些对比表现了对其表演技艺精妙绝伦的赞美。④从修辞手法方面分析，如“节奏似马蹄嘚嘚”运用了类比手法，“雨点般地敲击着土地，像是要给土地打一个印章”运用了比喻手法，形象地写出了老女人表演技艺的高超。
故答案为：①运用比喻的修辞，将她比作孔雀，脚掌敲击比作给土地打上印章，形象地写出她技艺的高超。②运用细节描写，表现她表演时的动作、目光等，写出其表演的投入。③侧面烘托，通过游客的被俘获、感动的反应，烘托其表演极具感染力。④运用对比，通过观者前后感受的对比，突出其表演技艺的高超。
9．本题考查学生对文本内容概括和筛选能力。①根据文本“我坐在一座古旧城堡的露台上，眺望远方。远方有一座金色的城池，阳光下干燥而明亮，它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫”可知，环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②根据文本“她那条黑裙子，还真是一条大摆裙，无数的褶皱被她的舞步调动起来”可知，老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③根据文本“一个丰满的黑衣老女人走近我，神秘地眨眨眼睛，算是打了招呼，不由分说地抖搂出她的宝贝——一卷丰硕的白布铺在草地上，内藏的宝贝随着白布的打开，依次显露真容”可知，物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件。④根据文本“我完全不懂舞蹈，但在这刹那，我深深地被这个老女人躯壳中绽放出的如醉如痴的花朵所打动，我听懂了她用生命同大自然、同废墟、同历史、同五颜六色素不相识的人的交流，她用一种不属于自己的魔力，轻易地就将所有人打翻在地”“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”可知，老女人的舞姿充满异域风情。
故答案为：示例：①环境充满异域风情：古旧城堡的露台，穆斯林遗址阿尔罕布拉宫。②老女人衣着充满异域风情：长裙拥有很大的摆裙和无数褶皱。③物件充满异域风情：老女人白布上摆放了许多貌似“耳朵”“鲍鱼壳”等奇怪物件；④老女人的舞姿充满异域风情：如“耸肩抬头”“慢慢旋转”“双脚敲击土地”等。
二、古诗文阅读（34分）
（2022高二下·太和开学考）文言文阅读
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒署。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰；“君赐不可违。”乃簪一枝。交趾贡异兽，谓之麟，光言；“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之。
英宗立，遇疾，慈圣光献后同听政。光上疏曰：“昔章献明肃有保佑先帝之功，特以亲用外戚小人，负谤海内。今摄政之际，大臣忠厚如王曾，清纯如张知白，刚正如鲁宗道，质直如薛奎者，当信用之；猥鄙如马季良，谗谄如罗崇勋者，当疏远之，则天下服。”
神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝乃拜光枢密副使。光辞之曰：“陛下所以用臣，盖察其狂直，庶有补于国家。若徒以禄位荣之，而不取其言，是以天官私非其人也。臣徒以禄位自荣，而不能救生民之患，是盗窃名器以私其身也。陛下诚能罢制置条例司，追还提举官，不行青苗、助役等法，虽不用臣，臣受赐多矣。”抗章至七八，帝使谓曰：“枢密，兵事也，官各有职，不当以他事为辞。”《资治通鉴》未就，帝尤重之，以为贤于荀悦《汉纪》，数促使终篇，赐以颍邸旧书二千四百卷。及书成，加资政殿学士。凡居洛阳十五年，天下以为真宰相，田夫野老皆号为司马相公，妇人孺子亦知其为君实也。
哲宗幼冲，太皇太后临政，遣使问所当先，光谓：“开言路。”诏榜朝堂。元祐元年，拜尚书左仆射兼门下侍郎，免朝觐，许乘肩舆，三日一入省。光不敢当，曰：“不见君，不可以视事。”诏令子康扶入对，且曰：“毋拜。”病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。是年九月薨，年六十八。谥曰文正，赐碑曰忠清粹德。京师人罢市往吊，鬻衣以致奠，巷哭以过车。及葬，哭者如哭其私亲。
（节选自《宋史·司马光传》，有删改）
10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．四方见京师/不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/
B．四方见京师/不见此人/君为阴邪所蔽天下/皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/
C．四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/
D．四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知/而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/
11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国第一部编年体史书。文中《资治通鉴》是宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”，而钦赐此名的。
B．神宗，北宋皇帝赵顼的庙号。庙号是封建时代皇帝死后在太庙里对其进行奉祀时所起的名号。庙号常称“祖”或“宗”，如太祖、高宗等。
C．王安石变法，是在宋神宗时期，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。北宋历史上，支持变法者被称之为“元丰党人”，反对变法者被称之为“元祐党人”。
D．“谥号”，古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．司马光天资聪慧，七岁就能讲述《左氏春秋》的大概要旨。自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。刚刚二十岁就考中了进士甲科。
B．司马光性情不喜华靡，朝廷赐宴新科进士，唯独他不戴花，在同列的劝说下，才戴上一枝皇帝赏赐的花。
C．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。
D．司马光忧心国事，深受赏识爱戴。神宗坚决要他担任枢密副使，百姓认为他是真宰相。晚年即使在病中仍挂念国事。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①陛下所以用臣，盖察其狂直，庶有补于国家。
②病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。
【答案】10．C
11．A
12．C
13．①陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。
②病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
（2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。
【附参考译文】
司马光字君实，是陕州夏县人。司马光长到七岁，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，就明了其中的大意。此后，他整天手不离书，以至于不知饥渴寒暑。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，这年他刚二十岁。他生性不喜欢华丽奢侈，在庆贺考中进士的闻喜宴上唯独他不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可不戴。”司马光才戴上一枝。交趾进贡一种奇异的野兽，说是麒麟，司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是吉祥的征兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王为阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。
英宗即皇帝位，有病，慈圣光献皇后同朝听政。司马光上疏说：“过去章献明肃皇太后有保佑先帝之功，只因亲用外戚小人，受到天下人的攻击。现在正是摄政之际，大臣中忠实厚道的如王曾，清正纯明的如张知白，刚果正直的如鲁宗道，朴质正直的如薛奎等人，应当信任重用；猥琐庸俗的如马季良，谗言谄媚的如罗崇勋等人，应当疏远他们，这样天下才会信服。”
神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极力辞谢。王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。神宗就任命司马光为枢密副使，司马光辞谢说：“陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。如果仅仅是用禄位荣耀其身，而不采纳他的言论，这是用天官私待其身，我不是这样的人。如果我仅仅以禄位自我荣耀，而不能挽救百姓的忧患，这是盗窃名器来自私其身。陛下果真能够废除制置三司条例司，追还提举官，不颁行青苗、助役等法，即使不任用我，那么我受到的赏赐已是很多了。”司马光上章极谏至七八次，神宗派人对他说：“枢密院，是执掌军事的，百官各有职守，不应当言及其他事情作为说辞。”《资治通鉴》没有完成，神宗对此事非常重视，认为该书胜过荀悦《汉纪》，多次催促司马光完篇，并赐给颍王府旧书二千四百卷。等书写成，司马光加官资政殿学士。司马光一共在洛阳住了十五年，天下认为他是真宰相，老百姓都号称他为司马相公，连妇女小孩也知道他是司马君实。
哲宗年幼，太皇太后临政，派遣使者问司马光什么事应该先行，司马光说：“广开言路。”诏令张榜于朝堂广求直言。元祐元年，司马光被任命为尚书左仆射兼门下侍郎，免朝觐，准许乘坐轿子，三天到省中一次。司马光不敢承受，说：“不见君主，不能够办公治事。”诏令他的儿子司马康扶他入朝应对而说：“不行拜礼。”病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。这年九月司马光去世，终年六十八岁。谥号为文正，赐碑为“忠清粹德”。京师人民罢市前往吊祭，卖衣祭奠，在里巷间相聚号哭护送灵车。及到下葬时，哭者就像痛哭自己的亲人一样。
10．“四方”是主语，“见”是谓语，“京师”应是下一句“不见”的主语，“不见”是谓语，中间不能断开，排除AB；“人君”是“君主”的意思，是句子的主语，中间不能断开；“其为灾”是主语部分，“当”是会的意思，“益甚”是更厉害的意思，是句子的谓语部分，“益甚”的中间不应断开，排除D。译文：四方都看得见，京师看不见，这说明君王为阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。
故答案为：C。
11．A.“是我国第一部编年体史书”错误。《左氏春秋》又称《春秋左氏传》，简称《左传》，是我国现存最早的、第一部较为完备的编年体史书。而《春秋》才是中国第一部编年体史书。故答案为：A。
12．C.“在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见”错误。根据“交趾贡异兽，谓之麟，光言：‘真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。’又奏赋以风”可知，交趾进贡一种奇异的野兽，说是麒麟，司马光说：‘真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是吉祥的征兆，希望送还他们的所献之物。’他又写了一篇赋进行讽谏”。文中没有“设譬引喻”，“设譬引喻”必须是打比方，作譬喻，用以说明道理，这里没有使用，另外文中也没有写“朝廷最终听从了他的意见”。日食事件中，司马光也没有“设譬引喻”来说理。故答案为：C。
13．①所以，表原因；狂直，狂妄刚直；庶，希望；有补于国家，状语后置句，正常语序是“于国家有补”。译文：陛下任用我的原因，是看到我狂妄刚直，希望对国家有所补益。
②病革，病情危急；自觉，失去知觉；谆谆，谆谆不倦。
译文：病情危急，他已失去知觉，仍然恳切教导好像是在梦中说话，但都是有关朝廷、天下的事情。
（2022高二下·太和开学考）阅读下面这首宋诗，完成各题。
舟中二首(其一) ①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094)，诗人因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写舟行之险。江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人，处于如此之境，诗人感到惊心动魄。
B．颔联虚实结合，“万骑千里”是实写，写眼前所见；“气压三江五湖”是虚写，写心灵激荡而生的内心感慨。
C．颈联写诗人在舟中凝神远瞩，江岸上空旷荒凉，只见星星磷火，送来点点的光亮，只好坐起，静待更残。
D．陈师道的这首诗从写江上风涛入手，前四句重点在于绘景，后四句着重抒吐情怀，情在境中，深沉悲壮。
15．这首诗表现了诗人怎样复杂的情感？请简要分析。
【答案】14．B
15．①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
14．B.“‘万骑千里’是实写，写眼前所见”错误。颔联采用了比喻和夸张的手法，将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖，生动形象地写出了风浪的威势。所以“万骑千里”不是眼前所见，不是实写。故答案为：B。
15．本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。
“恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮”，写江上风涛入手，极写风浪的险恶，联系注释，在这里作者借“恶风横江、黄流湍猛”来暗指自己被贬后生活现状的艰难险恶，抒发对贬官的不满；“岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更”，岸上荒凉，舟中渔火夜中明，在船上坐起等待即将过去的残夜，“空”字写出环境的空旷荒凉，“坐起待残更”，诗人长夜难眠，独坐舟中，表现了诗人内心的孤寂愁苦；“少年行路今头白，不尽还家去国情”，少年时走上仕途，现在头发花白，内心无限的离开官场归家的凄凉郁愤之情，这主要表现作者一方面为自己少年来京离开时却已白发苍苍的时光易逝的感慨和伤感，一方面为自己被迫离开朝廷无法报国空留余恨的无奈悲愤之情。
故答案为： ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
16．（2022高二下·太和开学考）名篇名句默写
（1）《过秦论》中，描写秦末起义的结果的句子是　 　；贾谊指出秦的过失即灭亡的根本原因就在于　 　。
（2）《屈原列传》中，称赞《离骚》“言浅意深”的两句是：　 　，　 　。
（3）《老子》中作者认为，在最后关头仍像开始时候，那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子　 　，　 　。
【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也；山东豪俊遂并起而亡秦族矣
（2）其称文小而其指极大；举类迩而见义远
（3）慎终如始；则无败事
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有： 遂 、 指 、 迩、 慎 。
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
三、语言文字应用（20分）
（2022高二下·太和开学考）阅读下面的文字完成下面小题。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在 向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”
打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，是中国共产党团结带领中国人民用汗水和鲜血拼出来的。在脱贫攻坚这场 的战役中，共产党员矢志践行初心使命，25.5万个驻村工作队，300多万名第一书记、驻村干部，奋战在第一线，____。1800多名党员干部把自己的生命献给了扶贫事业，用生命和信仰锻造了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、_____、不负人民”的脱贫攻坚精神，铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑。（　　）
《人民的小康》以小切口，实现了大叙事，折射出大道理。全面小康为了人民，全面小康依靠人民，14亿多中国人民共同谱写了属于每个人的时代之歌。它将丰富生动的镜头对准人民群众。从“造血式”扶贫到“输血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连通起来。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．意气风发 波谲云诡 现身说法 攻坚克难
B．意犹未尽 波谲云诡 身先士卒 坚贞不屈
C．意犹未尽 波澜壮阔 现身说法 坚贞不屈
D．意气风发 波澜壮阔 身先士卒 攻坚克难
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．这一精神丰碑在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格。
B．在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中，被这一精神丰碑定格。
C．这一精神丰碑把纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事定格。
D．纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格了这一精神丰碑。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．从“输血式”脱贫到“造血式”扶贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
B．从“造血式”脱贫到“输血式”扶贫，拔穷根。奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
C．从“输血式”扶贫到“造血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连缀起来。
D．从“输血式”扶贫到“造血式”脱贫，拔穷根、奔小康的大剧由故事的颗颗珍珠连通起来。
【答案】17．D
18．A
19．C
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
（3）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
17．第二空，波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。第一空，意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。意犹未尽：还没有尽兴。身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。现身说法：本为佛教用语，指佛力广大，能现出种种人形，向人讲解佛法。现比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服重重的困难，现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。坚贞不屈：坚守节操，不向恶势力屈服。
故答案为：D。
18．要求复位的句子是语段的最后一句，前句是“……脱贫攻坚精神，铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”，那么其后句的主语应是说“精神丰碑”。
B.该句是病句，句子缺少主语，与前面“铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”衔接不连贯，故应排除B项。
C.该项的主语“这一精神丰碑”虽然衔接了前句的“精神丰碑”，但是说“这一精神丰碑把纪录片……定格”不合逻辑，应是“这一精神丰碑在纪录片……定格”。
D.该项主语是“纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中”，与前面“铸就了新时代中国共产党人的精神丰碑”在语意上不连贯，应改为“这一精神丰碑在纪录片《人民的小康》千年梦圆的新时代叙事中定格”。
故答案为：A。
19．原句错误有：一是语序不当，应是先“‘输血式’扶贫”再“‘造血式’脱贫”，排除B项；二是“由故事的颗颗珍珠连通起来”搭配不当。“连通”指接连而又相通，多指道路等。“珍珠”与“连缀”更搭配，这样排除D项；A项“从……脱贫到……扶贫”错，不合逻辑，应是先“扶贫”再“脱贫”这样就排除A项。
故答案为：C。
（2022高二下·太和开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
智能变色纺织材料是一种能对外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品，智能变色纺织材料之所以①，其奥秘主要来自机敏变色材料。外界环境因素的变化，诱导变色材料的分子结构产生重排、开环闭环、互变异构等变化，这将导致分子结构中的共轭体系发生改变，从而在表观上使材料变换颜色。因②，智能变色纺织材料主要可分为光致变色纺织材料和热致变色纺织材料。
研发制备智能变色纺织材料并不是把机敏变色材料和纺织材料做个简单的加法，而是将机敏变色材料与纺织材料结合，有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺。目前，③：浸渍法是将织物浸渍在由机敏材料制成的分散液中，使机敏材料吸附在织物上，虽然简单易操作，但产品牢度较差、不耐洗，一般仅供一次性使用；填充纤维法是将机敏材料填充到中空纤维之中，再纺织制成智能织物，可保持较高的智能变色效果，但填充工艺复杂、成本高，给实际生产带来一定困难。除此之外，其他方法也各有利弊。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．请根据文段中信息给“智能变色纺织材料”下一个定义，要求语句通顺，不超过65个字
【答案】20．①会随外界环境因素的变化而变；②机敏变色材料不同；③这几种结合方式各有利弊
21．智能变色纺织材料是运用技术及加工工艺将机敏变色材料与纺织材料结合生产的一种能随外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【点评】（1）此题考查补写句子的能力。做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。
（2）此题考查下定义的能力。下定义首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差。同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。此题按照这一思路回答即可。
20．此题考查补写句子的能力。
第一处，横线前句提到“智能变色纺织材料是一种能对外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品，智能变色纺织材料之所以”，后句提到“其奥秘主要来自机敏变色材料”，语句是说智能变色纺织材料随外界环境因素变化的原因横线处可填会随外界环境因素的变化而变”。第二处横线后句是"智能变色纺织材料主要可分为光致变色纺织材料和热致变色纺织材料”横线前的“因”表明横线处应填写原因，根据结果可知，原因是变色材料不同。关于变色材料在下段有专业表述，即“机敏变色材料”横线处可填机敏变色材料不同”。第三处，横线前句是“而是将机敏变色材料与纺织材料结合，有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺”，表明了几种常见的结合方式，横线后句是冒号，表示解释说明，应根据冒号后面的内容填写，冒号后分别写了浸渍法填充纤维法的利憋。目文末还提到“除此之外，其他方法也各有利憋”可见这几种方法各有利弊，横线处可填“这几种结合方式各有利弊"。
故答案为： ①会随外界环境因素的变化而变；②机敏变色材料不同；③这几种结合方式各有利弊
21．此题考查下定义的能力。
首先确定“智能变色纺织材料”的属概念是"智能纺织品”。再从文中筛选信息，注意概括时要抓住事物的本质特征。结合“有浸渍法、填充纤维法、涂层法、夹层法、交联法等多种技术路线，以及相应的加工工艺”概括出技术工艺”运用技术及加工工艺”：结合”将机敏变色材料与纺织材料结合“概括出对象”将机敏变色材料与纺织材料结合生产"：结合一种能对外界环境因素的变化做出响应概括出本质特征。最后按照“智能变色纺织材料是……的智能纺织品”的形式表述，符合逻辑顺序表述即可。
故答案为： 智能变色纺织材料是运用技术及加工工艺将机敏变色材料与纺织材料结合生产的一种能随外界环境因素的变化做出响应的智能纺织品。
四、写作（60分）
22．（2022高二下·太和开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
宋太祖赵匡胤还没有发达的时候，去投靠父亲的好友——时任复州刺史的王彦超，却没有被对方接纳。赵匡胤只好改投他人，竟然不断得到升迁，并在后来的陈桥兵变中“黄袍加体”，做了皇帝，而这时，王彦超还只官至凤翔节度使。
一天，喝醉了酒的宋太祖厉声喝问眼前的王彦超：“你以往在复州的时候，我去投靠你，你为什么不接纳我？”王彦超叩头说：“当时我只是一个刺史罢了，我这一勺子水哪里容得下您这位真龙天子呢！假使我当时接纳您，您怎么会有今天呢！”宋太祖听了，大笑而罢。
其实，人生中有很多机遇，“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”。读了上述材料，你有何感想？学校拟举办以“鉴古知今”为主题的读书汇报会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查学生材料作文的写作能力。材料部分讲述了一则宋太祖“找工作”的故事。先是被人拒绝，后来“改投他人”却青云直上，做了皇帝，昔日的“老板”也成了自己的臣下。赵匡胤的经历正印证了材料里说的“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”。从材料中“赵匡胤只好改投他人，竟然不断得到升迁，并在后来的陈桥兵变中‘黄袍加体’，做了皇帝”的角度分析，可立意为“敢拼敢闯天地广”“转变思路天地宽”“提升自我，寻找机遇”等。写作任务和要求：本题要求围绕材料，在学校举办的以“鉴古知今”为主题的读书汇报会上写一篇发言稿。注意发言稿的格式、写作者身份和听众对象。对于材料中体现的“宋太祖由求职不得”到“青云直上”等内容，行文中必须有具体的阐释或分析。考生还需要注意后面的提示语，“其实，人生中有很多机遇”，这句话暗示写作时要挖掘材料中与“人生机遇”有关的因素，体现对“人生中有很多机遇”的感受和思考。
立意：
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.机遇不等人，主动把握建功勋。
3.人生机遇无穷尽，眼光实力是关键。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
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