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人教版（PEP）四年级下学期Unit2单元测试卷
一、单选题
1． ! It's time for school.
A．Come over B．Just a minute C．Hurry up
2．—What time is it New York
—It's 1:00 pm.
A．on B．to C．in
3．选出与所给例词划线部分读音相同的一项：girl
A．doctor B．nurse C．brother
4．选出与所给例词划线部分读音相同的一项：get
A．he B．we C．second
5．选出与所给词同类的一项：English
A．China B．art C．Canada
二、单词拼写（词汇运用）
6．根据图片内容在横线上写出相对应的词语。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三、情景交际
7．选择各句正确的英文表达。
⑴告诉别人快点时，应说： A. Let's go home.
⑵请别人稍等一会时，应说： B. Class is over.
⑶告诉别人你准备好了时，应说： C. Hurry up!
⑷想和别人一起回家时，应说： D. Just a minute, please.
⑸老师告诉学生下课了时，应说： E. I'm ready.
四、选词填空（词汇运用）
8．从方框中选择适当的单词补全下列对话。
Where,
go, Do, second, Is
A:
Welcome to my school.
B:
Your school is so big. you have a playground
A:
Yes, we do.
B:
that a computer room
A:
No, it isn't. It's the teachers' office.
B:
is the computer room
A:
It's on the floor.
B:
Can I go and have a look
A:
Sure. Let's
五、补全对话
9．从方框中选择合适的句子补全下面的对话。
A. Please hurry up. B. What time is it now C. Goodbye, Mom. D. Oh! It's time to go to
school. E. Look! It's on the chair.
Mike: Excuse me, Mom.
Mom: It's 7:30.
Mike:
Mom: Yes.
Mike: OK. But where is my
schoolbag
Mom:
Mike: Oh! Thank you, Mom.
Mom: Bye, Mike.
六、连词成句
10．playground, let's ,
to, go,
the, (.)（连词成句）
11．now, it's,
o'clock, ten, (.)（连词成句）
12．bed, to,
it's, to, time,
go, (.)（连词成句）
13．lunch for time It' s (.)（连词成句）
14．o'clock is four It (.)（连词成句）
七、阅读理解
15．阅读理解。根据表格内容选择合适的选项，回答下面的问题。
Time Place People Event
7:00 a.m. Home Chen Jie Breakfast
8;00 a.m. School Miss Green English class
10;10 a.m. Playground Students Play football
5;00 p.m. School Jack Go home
6;00 p.m. Home Lucy Dinner
（1）It's 8:00. It's time for .
A．breakfast B．English class C．lunch
（2）Who goes home at 5 o'clock
A．Chen Jie. B．Jack. C．Lucy.
（3）It's 10:10. It's time for .
A．PE class B．music class C．English class
（4）Lucy has dinner at .
A．6:00 am B．6:00 pm C．7: 00 am
（5）Chen Jie has breakfast at .
A．8:00 am B．7:30 am C．7:00 am
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：……！该是上学的时候了。A过来，B等一下；C快点，根据后句句意，到上学的时候了，应该说快点不要迟到了。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词汉语意思。
2．【答案】C
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：—纽约几点了？—是下午10点。在城市前面用介词in。故选C.
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词固定用法。
3．【答案】B
【考点】音标
【解析】【分析】girl，nurse划线部分字母发音是/ /，doctor，brother划线部分字母发音是/ /。故答案为B.
【点评】本题考查了字母发音，注意相同字母在不同单词的发音不一定相同。
4．【答案】C
【考点】音标
【解析】【分析】get，second划线部分字母发音是/e/，he，we划线部分字母发音是/i:/。故答案为C.
【点评】本题考查了字母e发音，注意字母在单词的发音不一定相同。
5．【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A中国，B美术，C加拿大；词义：English英语，与选项B是学科，都是同类词。故选B.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出同类单词。
6．【答案】（1）library
（2）playground
（3）art room
（4）music room
（5）computer room
（6）teachers' office
【考点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是图书馆，图书馆library。故答案为library.
（2）图片是操场，操场playground。故答案为playground.
（3）图片是美术室，美术室art room。故答案为art room.
（4）图片是音乐室，音乐室music room。故答案为music room.
（5）图片是电脑房，电脑房computer room。故答案为computer room.
（6）图片是教师办公室，教师办公室teachers' office。故答案为teachers' office.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
7．【答案】C；D；E；A；B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. Let's go home. 让我们回家吧。
B. Class is over. 下课了。
C. Hurry up! 快点。
D. Just a minute, please. 请稍等。
E. I'm ready. 我准备好了。
（1）告诉别人快点时，应说：“快点！”故答案为C.
（2）请别人稍等一会时，应说：“请稍等。”故答案为D.
（3）告诉别人你准备好了时，应说：“我准备好了。”故答案为E.
（4）想和别人一起回家时，应说：“让我们回家吧。”故答案为A.
（5）老师告诉学生下课了时，应说：“下课了。”故答案为B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词拼写和汉语意思。
8．【答案】Do；Is；Where；second；go
【考点】选词填空
【解析】【分析】 Where在哪里, go去, Do助动词，无意义, second第二, Is是。
（1）句意：你们有操场吗？根据答语是 Yes, we do. 是的，我们有。是肯定回答，问句是一般疑问句，主语是第二人称，谓语动词是实意动词，助动词用do。故答案为Do.
（2）句意：那是电脑房吗？根据答语 No, it isn't. 是否定回答，问句是一般疑问句，that与is搭配。故答案为Is.
（3）句意：电脑房……？根据答语是陈述句，问句用特殊疑问句，询问电脑房在哪里，用疑问词where引导。故答案为Where.
（4）句意：它在……楼。on the+序数词+floor在第几层楼，second第二。故答案为second.
（5）句意：让我们……。本句祈使句，构成Let's+动词原形+其它。go去。故答案为go.
【点评】本题考查了选词填空，先翻译句子，然后根据句子内容，选择恰当的动词填空，使句子完整。
9．【答案】B；D；A；E；C
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. Please hurry up.请快点。
B. What time is it now 现在几点了？
C. Goodbye, Mom.再见，妈妈。
D. Oh! It's time to go to school.哦！该上学了。
E. Look! It's on the chair.看！在椅子上。
（1）根据下文 It's 7:30. 是7点半。可知上文询问几点了。故答案为B.
（2）根据上文It's 7:30. 是7点半。可知下文该是做某事的时候了。故答案为D.
（3）根据下文OK.好的。可知上文建议做某事。故答案为A.
（4）根据上文 But where is my schoolbag 但是我的书包在哪里？可知下文上班位置。故答案为E.
（5）根据下文Bye, Mike.再见迈克。与人分别时要相互说再见，可知下文告别。故答案为C.
【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
10．【答案】Let's go to the playground.
【考点】连词成句
【解析】【分析】playground操场，let's让我们，to到，go去，the这，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：让我们去操场吧。故答案为Let's go to the playground.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
11．【答案】It's ten o'clock now.
【考点】连词成句
【解析】【分析】now现在，it's它是，o'clock整点，ten10，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：现,10点钟了。故答案为It's ten o'clock now.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
12．【答案】It's time to go to bed.
【考点】情景交际
【解析】【分析】bed床，to到，it's它是，to到，time时间，go去，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：该睡觉了。故答案为It's time to go to bed.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
13．【答案】It's time for lunch.
【考点】连词成句
【解析】【分析】lunch午饭，for为，time时间，It' s它是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：是该吃午饭的时候了。故答案为It's time for lunch.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
14．【答案】It is four o'clock.
【考点】连词成句
【解析】【分析】o'clock整点，is是，four四，It它，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：现在是四点钟。故答案为It is four o'clock.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
15．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）B
（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】（1）根据表格可知八点上英语课。故答案为B.
（2）根据表格可知5点整杰克回家。故答案为B.
（3）根据表格可知上午10点10分学生们踢足球。故答案为A.
（4）根据表格可知露西在下午6点整吃晚饭。故答案为B.
（5）根据表格可知陈洁在上午7点吃早饭。故答案为C.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读表格，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关内容进行选择。
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人教版（PEP）四年级下学期Unit2单元测试卷
一、单选题
1． ! It's time for school.
A．Come over B．Just a minute C．Hurry up
【答案】C
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：……！该是上学的时候了。A过来，B等一下；C快点，根据后句句意，到上学的时候了，应该说快点不要迟到了。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词汉语意思。
2．—What time is it New York
—It's 1:00 pm.
A．on B．to C．in
【答案】C
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：—纽约几点了？—是下午10点。在城市前面用介词in。故选C.
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词固定用法。
3．选出与所给例词划线部分读音相同的一项：girl
A．doctor B．nurse C．brother
【答案】B
【考点】音标
【解析】【分析】girl，nurse划线部分字母发音是/ /，doctor，brother划线部分字母发音是/ /。故答案为B.
【点评】本题考查了字母发音，注意相同字母在不同单词的发音不一定相同。
4．选出与所给例词划线部分读音相同的一项：get
A．he B．we C．second
【答案】C
【考点】音标
【解析】【分析】get，second划线部分字母发音是/e/，he，we划线部分字母发音是/i:/。故答案为C.
【点评】本题考查了字母e发音，注意字母在单词的发音不一定相同。
5．选出与所给词同类的一项：English
A．China B．art C．Canada
【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A中国，B美术，C加拿大；词义：English英语，与选项B是学科，都是同类词。故选B.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出同类单词。
二、单词拼写（词汇运用）
6．根据图片内容在横线上写出相对应的词语。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【答案】（1）library
（2）playground
（3）art room
（4）music room
（5）computer room
（6）teachers' office
【考点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是图书馆，图书馆library。故答案为library.
（2）图片是操场，操场playground。故答案为playground.
（3）图片是美术室，美术室art room。故答案为art room.
（4）图片是音乐室，音乐室music room。故答案为music room.
（5）图片是电脑房，电脑房computer room。故答案为computer room.
（6）图片是教师办公室，教师办公室teachers' office。故答案为teachers' office.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
三、情景交际
7．选择各句正确的英文表达。
⑴告诉别人快点时，应说： A. Let's go home.
⑵请别人稍等一会时，应说： B. Class is over.
⑶告诉别人你准备好了时，应说： C. Hurry up!
⑷想和别人一起回家时，应说： D. Just a minute, please.
⑸老师告诉学生下课了时，应说： E. I'm ready.
【答案】C；D；E；A；B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. Let's go home. 让我们回家吧。
B. Class is over. 下课了。
C. Hurry up! 快点。
D. Just a minute, please. 请稍等。
E. I'm ready. 我准备好了。
（1）告诉别人快点时，应说：“快点！”故答案为C.
（2）请别人稍等一会时，应说：“请稍等。”故答案为D.
（3）告诉别人你准备好了时，应说：“我准备好了。”故答案为E.
（4）想和别人一起回家时，应说：“让我们回家吧。”故答案为A.
（5）老师告诉学生下课了时，应说：“下课了。”故答案为B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词拼写和汉语意思。
四、选词填空（词汇运用）
8．从方框中选择适当的单词补全下列对话。
Where,
go, Do, second, Is
A:
Welcome to my school.
B:
Your school is so big. you have a playground
A:
Yes, we do.
B:
that a computer room
A:
No, it isn't. It's the teachers' office.
B:
is the computer room
A:
It's on the floor.
B:
Can I go and have a look
A:
Sure. Let's
【答案】Do；Is；Where；second；go
【考点】选词填空
【解析】【分析】 Where在哪里, go去, Do助动词，无意义, second第二, Is是。
（1）句意：你们有操场吗？根据答语是 Yes, we do. 是的，我们有。是肯定回答，问句是一般疑问句，主语是第二人称，谓语动词是实意动词，助动词用do。故答案为Do.
（2）句意：那是电脑房吗？根据答语 No, it isn't. 是否定回答，问句是一般疑问句，that与is搭配。故答案为Is.
（3）句意：电脑房……？根据答语是陈述句，问句用特殊疑问句，询问电脑房在哪里，用疑问词where引导。故答案为Where.
（4）句意：它在……楼。on the+序数词+floor在第几层楼，second第二。故答案为second.
（5）句意：让我们……。本句祈使句，构成Let's+动词原形+其它。go去。故答案为go.
【点评】本题考查了选词填空，先翻译句子，然后根据句子内容，选择恰当的动词填空，使句子完整。
五、补全对话
9．从方框中选择合适的句子补全下面的对话。
A. Please hurry up. B. What time is it now C. Goodbye, Mom. D. Oh! It's time to go to
school. E. Look! It's on the chair.
Mike: Excuse me, Mom.
Mom: It's 7:30.
Mike:
Mom: Yes.
Mike: OK. But where is my
schoolbag
Mom:
Mike: Oh! Thank you, Mom.
Mom: Bye, Mike.
【答案】B；D；A；E；C
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. Please hurry up.请快点。
B. What time is it now 现在几点了？
C. Goodbye, Mom.再见，妈妈。
D. Oh! It's time to go to school.哦！该上学了。
E. Look! It's on the chair.看！在椅子上。
（1）根据下文 It's 7:30. 是7点半。可知上文询问几点了。故答案为B.
（2）根据上文It's 7:30. 是7点半。可知下文该是做某事的时候了。故答案为D.
（3）根据下文OK.好的。可知上文建议做某事。故答案为A.
（4）根据上文 But where is my schoolbag 但是我的书包在哪里？可知下文上班位置。故答案为E.
（5）根据下文Bye, Mike.再见迈克。与人分别时要相互说再见，可知下文告别。故答案为C.
【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
六、连词成句
10．playground, let's ,
to, go,
the, (.)（连词成句）
【答案】Let's go to the playground.
【考点】连词成句
【解析】【分析】playground操场，let's让我们，to到，go去，the这，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：让我们去操场吧。故答案为Let's go to the playground.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
11．now, it's,
o'clock, ten, (.)（连词成句）
【答案】It's ten o'clock now.
【考点】连词成句
【解析】【分析】now现在，it's它是，o'clock整点，ten10，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：现,10点钟了。故答案为It's ten o'clock now.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
12．bed, to,
it's, to, time,
go, (.)（连词成句）
【答案】It's time to go to bed.
【考点】情景交际
【解析】【分析】bed床，to到，it's它是，to到，time时间，go去，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：该睡觉了。故答案为It's time to go to bed.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
13．lunch for time It' s (.)（连词成句）
【答案】It's time for lunch.
【考点】连词成句
【解析】【分析】lunch午饭，for为，time时间，It' s它是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：是该吃午饭的时候了。故答案为It's time for lunch.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
14．o'clock is four It (.)（连词成句）
【答案】It is four o'clock.
【考点】连词成句
【解析】【分析】o'clock整点，is是，four四，It它，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：现在是四点钟。故答案为It is four o'clock.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
七、阅读理解
15．阅读理解。根据表格内容选择合适的选项，回答下面的问题。
Time Place People Event
7:00 a.m. Home Chen Jie Breakfast
8;00 a.m. School Miss Green English class
10;10 a.m. Playground Students Play football
5;00 p.m. School Jack Go home
6;00 p.m. Home Lucy Dinner
（1）It's 8:00. It's time for .
A．breakfast B．English class C．lunch
（2）Who goes home at 5 o'clock
A．Chen Jie. B．Jack. C．Lucy.
（3）It's 10:10. It's time for .
A．PE class B．music class C．English class
（4）Lucy has dinner at .
A．6:00 am B．6:00 pm C．7: 00 am
（5）Chen Jie has breakfast at .
A．8:00 am B．7:30 am C．7:00 am
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）B
（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】（1）根据表格可知八点上英语课。故答案为B.
（2）根据表格可知5点整杰克回家。故答案为B.
（3）根据表格可知上午10点10分学生们踢足球。故答案为A.
（4）根据表格可知露西在下午6点整吃晚饭。故答案为B.
（5）根据表格可知陈洁在上午7点吃早饭。故答案为C.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读表格，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关内容进行选择。
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