部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
有想过老师PPT上的字是如何通过键盘显现在电脑屏幕上的吗？而我们平时阅读的纸质书刊杂志上的精美字体又是如何印刷出来的？
其实，我们享受到的文字沟通的便利，都要感谢本篇课文的作者王选院士。上世纪70年代，正是在他的带领下，一代中国学子奋勇拼搏，夜以继日，研制出了汉字激光照排系统，不仅攻克了现代印刷的难题，也将汉字融进了计算机里，让使用汉字的中国人顺利加入了互联网的浪潮中。今天，我们走进课文《我一生中的重要抉择》，学习王选院士的睿智。
导入
我一生中的重要抉择
王选
学习目标
1.明晰作者的生平，了解课文的背景
2.理清作者的观点，把握演讲词的常识
3.品味作者的语言，感悟演讲稿的写法
王选（1937-2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。
作者简介
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择：
（1）选择计算数学专业。
（2）研究软硬件结合领域。
（3）锻炼英语听力。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。
（5）致力于产业化。
（6）大力扶植年轻人。
（7）20世纪90年代进军日本市场。
（8）1995年进军广电业。
作者简介
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。
1998年10月
王选谈了自己人生中的八次重要抉择：选择计算数学专业，从硬件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技术途径，致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本课节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
演讲时间
演讲内容
背景链接
读准字音
狡辩（ ） 抉择（ ）
枯燥（ ） 崭新（ ）
堕落（ ） 剥削（ ）
阻碍（ ） 署名（ ）
出类拔萃（ ） 强词夺理（ ）
shǔ
cuì
qiǎnɡ
zǔ ài
biàn
jué
zào
zhǎn
duò
bō xuē
阻碍：
趋（ ）势：
干预：
抉（ ）择：
扶植：
狡辩：
使不能顺利通过或发展。
事物发展的动向。
过问（别人的事）。
挑选；选择。
qū
扶助培植，这里指以某种手段培养人才。
诡辩；强辩。
jué
多多益善：
阳奉阴违：
狗皮膏药：
招摇撞骗：
风口浪尖：
强（ ）词夺理：
平易近人：
不修边幅：
越多越好。
表面上遵从，暗地里违背。
比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。
假借名义，进行欺诈蒙骗。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
无理强辩，没理硬说有理。
qiǎng
态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。
原指不拘小节。后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。
结构层次
第一部分（1）：交代演讲的背景，引出演讲的话题——人生的抉择。
第二部分（2－7）：阐述第六个抉择——大力扶植年轻人。
第三部分（8）：呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。
精读文本
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出话题，显得警醒、自然，不唐突。
②运用比喻，把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，生动、幽默，形象地说明了自己年事已高，只能给大家讲一下奋斗过来的体会。
作用：引出下文要讲述的内容。
2.作者在论述过程中运用了什么论证方法？找出例子，分析其作用。
①第2段列举了大量世界上扶植年轻人成功的事例，从正面有力地证明了作者的观点——扶植年轻人的重要性。使论述更真实可信，更有说服力，有力地论证了论点。
②第3段列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事例，有力地证明了“马太效应”的弊端。表现了作者的谦逊及对科学负责的态度。使论述更真实可信，更有说服力，有力地论证了论点。
③第5段列举了年轻人创业成功的事例，有力地证明了国家的重大项目、863计划、学术带头人等，更需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。这些事例增强了演讲内容的真实性和说服力。
3.最后作者用什么方式结束演讲，有何深意？
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：要体现自我价值，需要把自己溶在集体里面。作者在最后强调在集体中实现自我价值的重要性，引起听众的思考，升华了演讲的主题。
合作探究
1.这篇演讲语言通俗易懂，真挚感人。结合下列句子说说画线文字在句子中的作用。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”是勉强、凑合的意思。这里表现了作者的谦虚，幽默。
（2）对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法。
“阳奉阴违”是表面上遵从，暗地里违背的意思。表现了作者的幽默。
（3）可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
用狗皮膏药比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
2.第6段中，作者举出了当今社会哪些弊端？
倡导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？试简要分析。
他真心诚意地扶植年轻人，创造条件把年轻人推到重要岗位上。
真诚、甘为人梯
用“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“过时的科学家”来形容自己。
谦逊、实事求是
建议设置一种风险投资的基金来支持创业者。从今天社会上风投、创业的繁荣，可以看出他这种观点的前瞻和远见。
具有远见卓识
在演讲中说自己经历的“可悲和可笑”的事情，批判盲目崇拜权威的现象。
敢说真话
把名人和凡人的差别放在一起对比，告诉人们名人和凡人其实都是普通人，要保持一个良好的心态。
不重名利
从整篇演讲词诙谐幽默的语言风格可以看出。
幽默风趣
同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格大不相同，对此应该如何理解？
这与个人的脾气秉性、说话风格有关，也与具体话题和主要表达方式的选择有关。丁肇中所讲的主要是思维方法、治学方法的问题，是比较抽象、理性、严肃的话题，表达方式上侧重论述，体现出层层推进、思维清晰的特点；虽然也谈到了个人经历，但只是作为观点的印证。王选则是漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性，表达方式上侧重叙述，体现出比较轻松、活泼的特点；虽然也有一些精辟的观点和见解，但大都是对于个人经历的一些感想，时时点缀，为演讲增色不少。
王选的人生抉择对你有怎样的启发？谈谈你的阅读收获。
王选扶植年轻人的人生抉择，体现出他甘为人梯、淡泊名利的品质。这启发我们：作为年轻人，要努力学习，勇于创新，争取早日实现自我价值，不辜负前辈对年轻人的期望和扶植。
深入探究
王选看淡权威，急流勇退。这一点启发我们：要树立正确的人生观、名利观，要耐得住寂寞，踏踏实实干事业，这样才能做出成绩。
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后呼吁融于集体，体现自我价值。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽默风趣，也吸引了听众的注意力。
文章小结
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了作者爱国奉献，甘为人梯的高尚精神。
文章结构
我一生中的重要抉择
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
总结话题：呼吁融入集体，实现价值
爱国奉献不慕虚荣甘为人梯
讲述重要抉择——大力扶植年轻人
圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子·形势解》
书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而蹈。
——张履祥《示儿一》
选择你所喜欢的，爱你所选择的。 ——列夫·托尔斯泰
假如能够再生，我仍选择中国，选择核事业。——邓稼先
人生中最困难者，莫过于选择。 ——莫尔
有关选择的名人名言
拓展延伸
题画竹
郑 燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
【赏析】这首诗用比喻的手法写出了青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持的道理。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，诗人衷心祝愿新生力量更好更强大。
再
见