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Unit 9 A day on the farm (2) 习题
一、根据图片补全单词。
1. sh __ __p 2. p _ g 3. gr __ s __ 4. h__rs___ 5. c __ __
二、单项选择题。
( ) 1. _____ are my horses.
A. Is B. This C. These
( ) 2. ____ open the gate.
A. Not B. No C. Don’t
( ) 3. This _____ my pig.
A. am B. are C. is
( ) 4. —Thank you. —________.
A. You’re welcome B. No thanks
C. Don’t say it
( ) 5. These are our _____.
A. duck B. sheep C. cow
三、连词成句。
1. cows, like, the, grass. (.)
__________________
2. open, the, don’t, gate (.)
__________________
3. is, a, this, cow (.)
___________________
4. are, my, these, sheep (.)
____________________
Unit 9 A day on the farm (2) 答案
一、
【考点】考查重点词汇的识记。
【答案】1. e; e 2. i 3. a; s 4. o; e 5. o; w
二、
【解析】
1. 根据其后are可知主语是复数，故答案为C。
2. 否定祈使句以Don’t开头，答案为C。
3. 主语是但是be动词用is，故答案为C。
4. 前句表达谢意，应回答不客气，故答案为A。
5. 主语是复数，该空应填名词复数，只有sheep是复数，故答案为B。
【答案】1. C 2. C 3. C 4. A 5. B
三、
【解析】
1. 根据所给单词判断该句意为“母牛喜欢吃草”，故答案为The cows like grass.
2. 根据所给单词判断该句意为“不要开大门”，故答案为Don’t open the gate.
3. 根据所给单词判断该句意为“这是一头奶牛”，故答案为This is a cow.
4. 根据所给单词判断该句意为“这是我的绵羊”，故答案为These are my sheep.
【答案】
1. The cows like grass.
2. Don’t open the gate.
3. This is a cow.
4. These are my sheep.
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Unit 9 A day on the farm
(2)
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Let’s read.
sheep
快速读出图片对应的单词。
cow
horse
pig
farm
Warming-up
Look, fill and say.
Don’t
litter.
throw the stones.
Rules on the farm.
Presentation
Look and read.
Don’t walk on the grass.
What else can’t we do on the farm
Don’t open the gate.
草；草地
grass
Presentation
Look and talk.
What animals do they see on the farm
Let’s have a look!
Presentation
Listen and circle.
What animals can you hear
Presentation
Listen and fill.
2
These are my _____.
________________.
I’m sorry. Mr MacDonald.
1
I love ______!
horses
horses
Don’t open the gate
Presentation
Listen and fill.
4
These are my _____ and _____. They like _____.
Wow! It’s fat!
3
This is my ____.
cows
sheep
grass
pig
Presentation
Listen and fill.
5
Thank you, Mr MacDonald. Goodbye.
____________. Bye.
You’re welcome
再见
bye
Presentation
Listen and read.
2
These are my horses.
Don’t open the gate.
I’m sorry. Mr MacDonald.
1
I love horses!
Presentation
Listen and read.
4
These are my cows and sheep. They like grass.
Wow! It’s fat!
3
This is my pig.
Presentation
Listen and read.
5
Thank you, Mr MacDonald. Goodbye.
You’re welcome. Bye.
Consolidation
Let’s act.
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Consolidation
Match and say.
This is my
These are my
horse.
pig.
cows.
sheep.
Practice
一、选词填空，补全句子。
Sheep like to eat _____.
On the _____, we have cows.
—Goodbye! —______!
The _____ are cute.
grass
sheep
farm
Bye
sheep grass farm bye
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. These _____ some pigs.
A. am B. are C. is
( ) 2. I like ______.
A. pig B. sheep C. cow
( ) 3. It is a ____ on the farm.
A. dogs B. horse C. cows
B
B
B
Summary
1. 词汇：
grass, bye.
2. 句型：
Don’t open the gate.
This is/These are my …
Homework
Read the story.
Retell the story.
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牛津深圳版英语三年级下册Unit 9第2课时教学设计
课题 A day on the farm 单元 Unit 9 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 复习巩固上节课的重点单词。能听懂，会说词汇grass, bye.复习巩固否定祈使句Don’t litter. 能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本课的故事，完成相关任务。能正确朗读故事，体会故事细节，并尝试借助关键词等复述故事内容。
重点 1. 复习巩固上节课的重点单词。2. 能听懂，会说词汇grass, bye.3. 复习巩固否定祈使句Don’t litter.
难点 借助图片和其他阅读策略读懂本课的故事，完成相关任务。能正确朗读故事，体会故事细节，并尝试借助关键词等复述故事内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s read.快速读出图片对应的单词Look, fill and say.看图片填单词，复习巩固否定祈使句：Don’t litter.Don’t throw the stones.三. Look and read. 看图片，说句子，补充新的否定祈使句。 做游戏，复习上节课重点词汇。能够配合老师完成说句子练习。 复习重点的过程就是加深印象的过程，反复回忆复习才能掌握的更加牢固。说句子巩固上节课的课文内容。
讲授新课 一、Read a story.1. Look and talk. 展示课文图片并回答问题：What animals do they see on the farm 2. Listen and circle. 听录音圈出听到的图片。3. Listen and fill.展示课文图片，并播放听力，引导学生根据听力内容并填写每段听力中涉及到的词汇。4. Listen and read.再次读课文听力并注意语音语调。5. Let’s act.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。 2.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。6. Match and say. 看图片并正确选对单词注意单数和复数。 二、Practice1. 选词填空，补全句子。2．选择正确答案。三、Summary1. 词汇：grass, bye. 2. 句型： Don’t open the gate. This is/These are my …四、HomeworkRead the text and retell the text. 看图讨论图片内容，注意用学过的词汇来谈论话题。学习词汇 grass, bye.认真听每组听力，并根据听力内容填空。再次听听力并能模仿语音和语调。尝试表演文段内容，注意加上动作和表情。分别和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 训练学生听说等综合能力。通过听力并填空等形式预习熟悉故事内容，训练学生阅读的好习惯；反复的听读训练，表演，增强学习的乐趣；听说读等各种学习形式掌握学习重点，形式多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是复习巩固上节课句型；学习新词汇：grass, bye. 能够听懂、会说、会叙述故事的内容。同时培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书 Unit 9 A day on the farm1. grass bye 2. Don’t open the gate. This is/These are my …
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