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人教部编版一年级下学期语文第六单元20课《咕咚》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
kě pà shān yánɡ dà jiā gēn zhe dà xiànɡ
2．写出加点词的反义词。
（1）木瓜熟了。熟——
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——
（3）这一下可热闹了。热闹——
3．读课文填空：
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 、 也跟着跑，只有 没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
4．一字开花。
吓：
都：
跟：
5．请根据课文内容，用1、2、3、4标出下列图片的先后顺序。
6．填上合适的词语。
哇 啊 呀
狐狸 ，山羊 ，小鹿 ，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
7．数笔画填空。
“家”共 画，第2画是 ，组词 。
“吓”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
“跟”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
“象”共 画，最后1画是 ，组词 。
8．按原文《咕咚》填空。
大家 湖边，正巧 落到了 里，咕咚一声，溅起了 。大伙儿你看看我，我看看你，都 ！
9．《咕咚》这个故事告诉我们（ ）
A．不管别人说什么，我们都应该相信。
B．不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
C．不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
二、阅读理解
10．课内阅读。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）咕咚”是 。
（2）大伙都笑了，为什么？
11．课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
三、语言表达
12．照样子，用划线的词语写句子。
（1）大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
（2）一个木瓜从高高的树上落进湖里。
13．看图说话。
答案解析部分
1．【答案】可怕；山羊；大家；跟着；大象
【考点】拼音；字形
【解析】
2．【答案】（1）生
（2）低
（3）冷清
【考点】词形；词义
【解析】
3．【答案】7；小兔；小猴子；狐狸；山羊；小鹿；大象；野牛
【考点】课文内容理解
【解析】
4．【答案】吓人；吓哭；惊吓；都来；都是；都走；跟着；跟上；跟从
【考点】字形；词形
【解析】
5．【答案】②；①；④；③
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
6．【答案】呀；啊；哇
【考点】字义；咕咚
7．【答案】10；竖；大家；6；竖；口；13；横；足；11；撇；大象
【考点】字形；词形；咕咚
8．【答案】悄悄来到；一个木瓜又；湖；白色的水花；哈哈地笑了
【考点】课文内容理解；咕咚
9．【答案】C
【考点】课文内容理解；咕咚
10．【答案】（1）木瓜掉进湖里的声音
（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。
【考点】图文信息阅读
【解析】
11．【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
【考点】记叙文
【解析】
12．【答案】（1）老师一边讲，一边在黑板上用粉笔写字。
（2）太阳从东方升起。
【考点】语言表达；咕咚
13．【答案】小明在草地里玩耍，一个大姐姐看见了，连忙对他说：“小草是有生命的，请爱护小草。”小明听了，马上从草地里走出来。
【考点】语言表达；咕咚
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人教部编版一年级下学期语文第六单元20课《咕咚》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
kě pà shān yánɡ dà jiā gēn zhe dà xiànɡ
【答案】可怕；山羊；大家；跟着；大象
【考点】拼音；字形
【解析】
2．写出加点词的反义词。
（1）木瓜熟了。熟——
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——
（3）这一下可热闹了。热闹——
【答案】（1）生
（2）低
（3）冷清
【考点】词形；词义
【解析】
3．读课文填空：
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 、 也跟着跑，只有 没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
【答案】7；小兔；小猴子；狐狸；山羊；小鹿；大象；野牛
【考点】课文内容理解
【解析】
4．一字开花。
吓：
都：
跟：
【答案】吓人；吓哭；惊吓；都来；都是；都走；跟着；跟上；跟从
【考点】字形；词形
【解析】
5．请根据课文内容，用1、2、3、4标出下列图片的先后顺序。
【答案】②；①；④；③
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
6．填上合适的词语。
哇 啊 呀
狐狸 ，山羊 ，小鹿 ，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
【答案】呀；啊；哇
【考点】字义；咕咚
7．数笔画填空。
“家”共 画，第2画是 ，组词 。
“吓”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
“跟”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
“象”共 画，最后1画是 ，组词 。
【答案】10；竖；大家；6；竖；口；13；横；足；11；撇；大象
【考点】字形；词形；咕咚
8．按原文《咕咚》填空。
大家 湖边，正巧 落到了 里，咕咚一声，溅起了 。大伙儿你看看我，我看看你，都 ！
【答案】悄悄来到；一个木瓜又；湖；白色的水花；哈哈地笑了
【考点】课文内容理解；咕咚
9．《咕咚》这个故事告诉我们（ ）
A．不管别人说什么，我们都应该相信。
B．不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
C．不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
【答案】C
【考点】课文内容理解；咕咚
二、阅读理解
10．课内阅读。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）咕咚”是 。
（2）大伙都笑了，为什么？
【答案】（1）木瓜掉进湖里的声音
（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。
【考点】图文信息阅读
【解析】
11．课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
【考点】记叙文
【解析】
三、语言表达
12．照样子，用划线的词语写句子。
（1）大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
（2）一个木瓜从高高的树上落进湖里。
【答案】（1）老师一边讲，一边在黑板上用粉笔写字。
（2）太阳从东方升起。
【考点】语言表达；咕咚
13．看图说话。
【答案】小明在草地里玩耍，一个大姐姐看见了，连忙对他说：“小草是有生命的，请爱护小草。”小明听了，马上从草地里走出来。
【考点】语言表达；咕咚
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