部编版九年级下册历史第1课殖民地人民的反抗斗争 同步练习（含答案）

部编版九年级下册历史第1课殖民地人民的反抗斗争同步练习
选择题
1．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( )
A．拉丁美洲独立运动
B．美国独立战争
C．印度民族大起义
D．第一次世界大战
2．西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己留居殖民地的时期看作是自己一生中永远不会再有的幸福时代，如果在这些年代里不置些财产，就会成‘笑柄’”。这句话反映的实质是( )
A．拉美地区条件优越，物产丰富
B．西班牙、葡萄牙在拉美的机构非常腐朽
C．财产能够给人带来终生的幸福
D．拉美地区受到西班牙、葡萄牙的疯狂掠夺
3．他是拉丁美洲独立运动的领导人，被誉为南美“解放者”的是( )
A．甘地　　　　　　　　B．华盛顿
C．华夫脱 D．玻利瓦尔
4．玻利瓦尔解放的国家包括( )
①委内瑞拉　②智利　③厄瓜多尔　④哥伦比亚
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
5．下面有关拉丁美洲独立运动的叙述不正确的是( )
①受英国资产阶级革命和法国大革命的影响　②其性质是反抗殖民统治，争取民族独立的运动　③北起墨西哥，南到阿根廷　④玻利瓦尔从南向北打击殖民者
①④ B．①② C．②③ D．②④
6．关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是( )
A．范围指美国以南的所有美洲地区
B．主要领导者是土生白人
C．斗争主要是反对美国的干涉和控制
D．拉丁美洲国家基本实现了独立
7．他与玻利瓦尔齐名，在西属拉丁美洲独立运动中与玻利瓦尔一北一南，相互支援，给予西班牙殖民军以毁灭性的打击，他获得了“拉丁美洲解放者”的称号。“他”是( )
A．华盛顿 B．克伦威尔 C．圣马丁 D．拿破仑
8.拉美独立运动取得胜利的原因包括( )
①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争　②有统一的指挥　③玻利瓦尔等领导人的卓越领导　④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落
A．①③④ B．①②③④
C．②③④ D．①②④
9．19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是( )
A．章西女王 B．玻利瓦尔
C．圣马丁 D．伊丽莎白
10．下图是李涛同学为19世纪中期的一次民族解放运动设计的知识框架图。图片中的A、B之处应该填写( )
A．英国　印度 B．英国　澳门
C．葡萄牙　委内瑞拉 D．西班牙　巴西
11.1857－1859年的印度民族大起义，在印度民族历史上留下了光辉的一页。下面关于这次起义的叙述，不正确的是( )
A．英国的殖民政策导致了这次起义的发生
B．这是一次资产阶级性质的运动
C．封建王公成为起义的领导者
D．章西女王是领导人之一
12．学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是( )
A．华盛顿 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．拿破仑
13．1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是( )
A.欧美主要国家的社会巨变
B．殖民地人民的反抗斗争
C．工业革命改变人们的生活
D．思想解放运动与社会进步
14．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是( )
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治　②三者都领导人民完成了民族独立和解放　③都属于亚非拉美的民族独立运动　④图三中的人物被誉为南美的“解放者”
A．①②③ B．①②
C．②③ D．①④
二、非选择题
15.观看下面两幅图片，回答问题。
(1)结合所学知识，请说说两次起义爆发的根本原因是什么？
(2)分别写出印度和拉丁美洲人民反抗的殖民国家。结合所学知识回答两次起义的性质是什么？
(3)结合所学知识，说说两次起义的各自结果。
16.阅读下列材料，完成下列探究问题。
【解放者的风采】
材料一　新航路开辟以后，西方殖民者侵入拉丁美洲，打断了当地的文明进程。
材料二　他们对殖民统治下的掠夺深为不满，强烈要求控制政权、发展民族经济。
材料三　最完美的政府制度是那种能够提供最大的幸福、最大的社会安全和最大的政治稳定的制度。
我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。
——1819年，于委内瑞拉国会
我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。
——1823年，于秘鲁首都利马
解放者的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。
——1826年，给友人的一封信
(1)材料一中的西方殖民者主要是指哪两个殖民国家？结合材料一、二及所学知识，说明拉美地区为什么会爆发独立运动？
(2)材料二中的“他们”指的是哪些人？
(3)材料三是拉丁美洲独立运动中一位领导人的一段话，他是谁？材料中他的这些言论说明了什么？
【古老国家的抗争】
材料四　不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后使这个棉织祖国充满了英国的棉织品。
——《马克思恩格斯选集》第二卷
以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业荟萃之地。……在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少。
——1770年英国议员威廉·富拉登
材料五　面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。……她常常单枪匹马，砍杀敌人。牺牲时，女王年仅23岁。
(4)依据材料四和所学知识概括印度民族大起义的原因。
(5)材料五中的女王是指谁？这次起义有何历史意义？
(6)通过以上探究你有什么感悟？
答案
1-5ADDBA 6-10CCBAA 11-14BBBD
15、（1）殖民者残酷的统治激起了殖民地人民的不满。
（2）国家：英国、西班牙和葡萄牙。性质：民族解放运动。
（3）结果：印度民族大起义虽然以失败告终，但沉重打击了英国的殖民统治。拉丁美洲摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治。
16、（1）西班牙和葡萄牙。西班牙和葡萄牙的殖民统治激起了当地人民的不满；美国独立战争和法国大革命的影响。
（2）拉丁美洲的土生白人、黑人、印第安人和混血种人。
（3）玻利瓦尔。这些言论表明了玻利瓦尔顺应历史潮流，富有政治远见，也显示了他具有远大理想、忧国忧民的高尚品德(言之有理即可)。
（4）英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫。
（5）章西女王。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。它也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
（6）哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(符合题意，言之有理即可)