(共26张PPT)
金字塔
部编版 五年级下
语文 五年级下册
金字塔
叚部 矣部
知识复习
闻名遐迩
埃及
洁白无瑕
挨着
霞光万丈
唉声叹气
“神奇”“奇妙”
两个字词都有稀奇、巧妙的意思。“神奇”通常带有神话色彩，让人觉 得不可思议。“奇妙” 多用来形容令人感兴趣的 新奇事物。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
我国古代传说大都带有神奇的 色彩。
他这个奇妙的想法真让人拍案 叫绝!
词语辨析
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河 水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
“夕阳”“田野”“沙漠”“河水”都是金色的，“金字塔”更是金十 光闪闪。这句话与课文开头相照应。
远远望去，它像漂浮在沙海 中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
我爱阅读
作者把金字塔比作"三座金山”，更加突出了金字塔的光亮 夺目。
我爱阅读
你着，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调， 一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
作者的视线由上到下， 看到的全是一片金色，这就像一幅“开阁而又雄浑的画卷”“开阔而又雄浑”概括出了金字塔四周景色的特点。
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往 着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹， 更禁不住思绪激荡。
我爱阅读
“人间的奇迹”指的是金字塔，说明了 金字塔是人类辉煌的建筑成就;“思绪激荡”引出下文作者面对金 字塔产生的万千思绪。
我爱阅读
我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙| 的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目行 中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
作者介绍了金字塔名字的来历， 表现了作者对金字塔的无比赞叹。
我爱阅读
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
作者以金字塔“白昼和月夜”的美作比，突出了夕照中的金字塔更加美丽迷人。
那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇 的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产 生一种怀古的幽思……
说明了照中的金字塔能带给人 独特的感受。
站在金字塔下，作者 思绪纷飞。想象自己也来到 金字塔脚下，你会产生怎样 的联想呢
我爱阅读
来到金字塔脚下， 我会想象当时人们建造金字 塔的情景。他们可能是日夜 劳作，不辞辛苦;他们精心测量、计算，为这一伟大的建筑 付出了心血。我还会想到， 若干年以后，人类一定会揭 开金字塔神秘的面纱，重现当年建造金字塔的情景。
学完本文，说一说你 对金字塔有了哪些了解。
①夕阳下的金字塔色彩 迷人，令人神往;
②最大的金 字塔是胡夫金字塔，它高大 巍峨，曾是世界上最高的建 筑物;
③金字塔工艺精湛，有 许多未解之谜;
④建造金字 塔的古埃及人充满智慧，创 造了文明的历史。
《金字塔夕照》用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪， 抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。
《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切 感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
我爱总结
古老的埃及，神秘的金字 塔，都是那样的令人神往。我 多么想去欣常金字塔美丽的风光，多么想穿越时空，去揭开金字塔那神秘的面纱!
我爱总结
我爱总结
金字塔
金字塔夕照
神秘
金字塔的雄浑
金字塔名字的猜测
金字塔的美景
金字塔夕照
地位
建造
修建位置
古埃及人的其他成就
课堂演练
反义词：
耀眼—— 开阔—— 雄浑——
近义词：
贵重—— 豪迈—— 锋利——
夺目
宽阔
雄壮
低贱
狭隘
滞钝
课堂演练
读第1自然段，你想 到了哪些词语来形容金字 塔 ( )
A. 闪闪发光 B.光彩夺目
C. 耀眼夺目 D.神秘莫测
ABC
课堂演练
《不可思议的金字塔》 中运用了哪些说明方法
列数字、作比较、举例 子、打比方。
课堂演练
课堂演练
《金字塔夕照》是一 篇 ，《不可思议的金 字塔》是一篇 ， 这两篇文章介绍金字塔的方 式不同。
抒情散文
非连续性文本
课堂演练
金字塔到底是如何 建造而成的，至今没有一个 标准的答案。以下是科学家 的种种猜测∶
课堂演练
第一种∶用一个巨大的 杠杆，一端用绳子绑住石块， 另一端通过人力将石块吊往 上方，然后将石块逐步往上 堆砌;
第二种∶用土堆成斜坡， 利用木质滚轴将石块拉上去， 斜坡环绕金字塔螺旋上升;
第三种∶金字塔上的石 头是用石灰和贝壳经人工浇 灌混凝土而成的;
第四种∶史前文明人建 造的;
第五种∶外星人建造的。
快乐语文 快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
一、比一比，组成词语。
铸（ ） 愧（ ） 熠（ ） 遐（ ） 埃（ ）
寿（ ） 魂（ ） 皆（ ） 假（ ） 挨（ ）
非（ ） 逢（ ） 监（ ） 放（ ） 甚（ ）
菲（ ） 缝（ ） 滥（ ） 淤（ ） 湛（ ）
二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄 金灿灿
三、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（ ）
2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
（ ）
3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（ ）
阅读能力大提升
四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（ ）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（ ）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（ ）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（ ）的景色描写调动了读者的（ ），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
思维创新大拓展
五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
参考答案：
一、铸造 寿命；愧疚 灵魂；熠熠生辉 皆大欢喜；遐思 假期；埃及 挨着；非常 不菲；相逢 缝隙；监视 泛滥；放学 淤泥；甚至 精湛
二、红彤彤 白茫茫 黑乎乎 黑幽幽 白花花 绿油油
三、1.熠熠发光 2.泛滥 3.令人惊叹
四、1.沙漠中、尼罗河沿岸 广大 2.赞叹 3.色彩 视觉
五、示例：我有一个长方形的文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。盒面上那精致的图案，特别引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务，他永远都是我的好朋友。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
