粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节训练试卷（带解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节训练试卷（带解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 227.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-09 13:41:47 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）
A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用
C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力
D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反
2、日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（）
A．两个物体不接触也会产生力的作用
B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用
C．物体间力的作用是相互的
D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态
3、关于重力的特点，下列说法正确的是（）
A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力
B．地面附近的一切物体都受到重力的作用
C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变
D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了
4、茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列有关说法正确的是（）
A．茶杯对桌面的压力就是重力
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
D．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对相互作用力
5、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
6、如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
7、在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
8、下列关于力的说法中正确的是（）
A．只要有两个物体存在，它们间就一定存在力
B．被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用
C．力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”
D．无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力
9、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
10、下列有关力的说法正确的是（）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．如图所示，用大小相同的力往同一方向推门时，发现推A点比推C点要容易，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，AB=0.1米，OB=0.2米，A点处挂一个重力为20牛的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F大小为 牛，此杠杆属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），当力方向与杠杠不垂直时，力F的大小 变大（选填“一定”、“可能”），理由是 。
2、如图所示，拉力F1和F2分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，不计滑轮重力和绳子摩擦，若拉力F1和F2大小均为30牛，物体C和D都移动了1米，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为 牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为 牛，拉力F2做了 焦功。
3、如图所示是小楠同学跳远的几个阶段，请你据此提出一个物理问题，并尝试解答：
问题： ？
解答： 。
4、如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内。他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为 N。
5、张阳用10N的水平力推着重为100N的小车，但没有推动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；改用15N的水平力推着小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）15N．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、在弹性限度内弹簧受到的拉力F和弹簧的伸长量 L（ L=L-L0，其中L0是指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到拉力F时的长度）成正比，即F=k L（其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值），小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先，把一根轻质弹簧A端固定，让其自由端B在未悬挂重物时，用刻度尺测出原长为5cm，然后再挂上100N的重物，用刻度尺测出此时长度为25cm。（均在弹簧的弹性限度内）
（1）此弹簧测力计的劲度系数是多少？
（2）当弹簧所受拉力为F时，弹簧长度是16cm，求该弹簧所受的拉力F。
2、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如图所示，OA是一个均匀钢管，每米长度所受重力为30N，O是转动轴；重物的质量m为150kg，挂在B处，OB=1m；拉力F作用在A点，竖直向上．为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？
3、一名中学生的体重是490N，他的质量是多少kg？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量 。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或”不能“）在水平位置保持平衡。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将 。
（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数的大小为 N。
2、在“探究杠杆平衡条件的实验”中
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量 。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点0方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将 。
（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数的大小为 N
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】A．自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确，不符合题意；
B．支点在轴心，阻力作用在轴上，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，即车龙头是一种轮轴，可以起到省力的作用，B正确，不符合题意；
C．车前轮在行驶过程中不停滚动，受到的是滚动摩擦力，C正确，不符合题意；
D．后轮在行驶过程中要向后转动，给地面一个向后的摩擦力，地面同时给车轮一个向前的反作用力，方向与运动方向相同，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
2、【答案】B
【解析】A．两个物体不接触也会产生力的作用 ，如空中的物体也会受到重力作用，A正确，不符合题意；
B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，B错误，符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，C正确，不符合题意；
D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，力的产生不一定非得接触。
3、【答案】B
【解析】A．物体的质量越大，受到的重力越大，质量和重力是两个不同的物理量，物体的质量大小不等于重力，A不符合题意；
BD．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，在地球附近任何物体都受到重力作用，B符合题意，D不符合题意；
C．质量是物体本身的一种属性，物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的，重力大小会随位置的改变而改变，C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的。质量是物体本身的一种属性。
4、【答案】C
【解析】A．茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等，A不符合题意；
B．茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面，B不符合题意；
C．当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，C符合题意；
D．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力这两个力的受力物体都是茶杯，所以不是一对相互作用力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间相互挤压时发生弹性形变，物体产生弹力；物体间力的作用是相互的。
5、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
6、【答案】B
【解析】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
7、【答案】C
【解析】运动员的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置指的就是力的作用点。
故答案为：C。
【分析】力的三要素指的是力的大小、力的方向、力的作用点，可以理解 “恰当的位置” 指其中的哪个因素进行判断。
8、【答案】D
【解析】A．两个物体之间只有有相互作用，才能存在力，A不符合题意；
B．被踢起在空中飞行的足球是因为具有惯性，才能向前飞行。力不能离开物体而存在，B不符合题意；
C．力的作用效果有两个：改变物体的运动状态；改变物体的形状，C不符合题意；
D．无论是否接触，只要物体之间相互作用，就会产生力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时，最少有两个物体，产生力的作用时，物体也可以不接触。
9、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
10、【答案】B
【解析】A．磁铁吸引铁块时，二者并未接触，但磁铁对铁块有吸引力，产生了磁力作用，A项错误；
B．由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；B项正确；
C．用水提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，手也会同时受到水桶施加的向下的拉力，C不符合题意；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯和桌面发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
二、填空题
1、【答案】30；费力；一定；阻力与阻力臂的大小均不变，动力臂变小，则动力变大
【解析】根据题意，由杠杆的平衡条件知道F×OB=G×OA
即F×0.2m=20N×（0.2 m+0.1m ）
解得力F大小为F=30N。由于动力大于阻力，所以这是一个费力杠杆。当力方向与杠杠不垂直时，由图知道，F的力臂减小，而G×OA乘积保持不变，故由杠杆的平衡条件知道，力F的大小一定变大。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力；杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
2、【答案】30；60；60
【解析】滑轮A是定滑轮，不能省力，由物体C沿水平方向作匀速直线运动可知，C与水平面间的滑动摩擦力等于拉力，大小为30N。滑轮B是动滑轮，能省一半力，由物体D沿水平方向作匀速直线运动可知，D与水平面间的滑动摩擦力等于拉力的二倍，大小为60N。拉力F2做的功为
【分析】物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs。
3、【答案】为什么小楠起跳后最终落回地面？；因为她受到重力
【解析】图中小楠不管跳多远，最终都会落回地面，因此可以提问为什么小楠起跳后最终落回地面。
在地球上的所有物体都会受到竖直向下的重力的作用，所以小楠会落回地面。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，施力物体是地球，方向竖直向下。
4、【答案】225；375
【解析】如图
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
人和吊篮的总质量m=60kg+30kg=90kg
人和吊篮受到的重力G=mg=90kg×10N/kg=900N
因为F3+F1+F2=G
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
所以2F2+F2+F2=G
F2= G= ×900N=225N
对人进行受力分析可知，此时人共受到重力、拉力和吊篮底面对他的支持力三个力的作用，根据力的平衡可得，吊篮底面对他的支持力N=G-F2=600N-225N=375N
【分析】结合定滑轮和动滑轮的工作特点，对篮子进行受力分析，受到的的合外力为零，列方程求解拉力大小。
5、【答案】10；15；等于
【解析】小车处于静止状态，说明受到的是平衡力，故阻力和推力相平衡，故阻力为10N，当小车匀速直线运动的时候，小车收到的 力也是平衡力，故此时摩擦阻力和推力也是平衡力，故摩擦阻力为15N,无论小车以多大的速度匀速直线运动，小车受到的力都是平衡力，所以二力平衡，摩擦阻力依然等于推力。
故答案为：10；15；等于
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动的时候，说明物体受到的是平衡力。
三、计算题
1、【答案】（1）解：伸长量为
故劲度系数为
答：此弹簧的劲度系数为500N/m；
（2）解：当伸长量为
所受拉力为
答：当弹簧长度是16cm，拉力F的大小为55N。
【解析】（1）利用弹簧的弹力除以弹簧的形变量即为弹簧的劲度系数；
（2）同理，结合第一问求解的劲度系数乘以形变量即为弹簧的弹力。
2、【答案】解：由题意可知，杠杆的动力为F，动力臂为OA，阻力分别是重物G物和钢管的重力G钢管，阻力臂分别是OB和 OA，
重物的重力G物=m物g=150kg×10N/kg=1500N，
钢管的重力G钢管=30N×OA，
由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：F OA=G物 OB+G钢管 OA，
则F OA=1500N×1m+30N OA OA，
得：F OA=1500+15 （OA）2，
移项得：15 （OA）2﹣F OA+1500=0，
由于钢管的长度OA是确定的只有一个，所以该方程只能取一个解，
因此应该让根的判别式b2﹣4ac等于0，因为当b2﹣4ac=0时，方程有两个相等的实数根，即有一个解，
则F2﹣4×15×1500=0，
则F2﹣90000=0，
得F=300N，
将F=300N代入方程15 （OA）2﹣F OA+1500=0，
解得OA=10m．
【解析】解答本题需要根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2去分析计算．
本题中动力为F，动力臂为OA，而阻力有两个（一个是重物G，另一个是钢管本身的重力），所以阻力臂也有两个（重物G的力臂是OB，钢管重力的力臂是 OA），明确了动力、动力臂、阻力和阻力臂之后，我们就可以根据杠杆平衡条件列出一个方程，然后根据数学方面的知识求解方程．
3、【答案】解：一名中学生的体重是G=490N，由G=mg可得，
他的质量是
答：他的质量是49kg.
【解析】知道人的重力，故根据G=mg求出人的质量即可．
四、实验探究
1、【答案】（1）右；力臂的大小
（2）6；不能
（3）变大
（4）4；3
【解析】【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L＝16GL，右侧6G×3L＝18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC＝ ×4×2cm＝4cm；根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2得F1＝ ＝ ＝3N。
故答案为：（1）右；力臂的大小；（2）6；不能；（3）变大（4）4；3
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节，杠杆水平时，便于测量力臂；
（2）根据力和力臂的乘积相等时，计算钩码个数，若力臂改变相同时，杠杆不能平衡；
（3）当改变力的方向时，力和杠杆垂直时，力臂最大，最省力；
（4）根据30°角和斜边关系计算力臂，根据杠杆平衡条件计算拉力的大小。
2、【答案】（1）力臂
（2）6；不能
（3）变大
（4）4；3
【解析】【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L＝16GL，右侧6G×3L＝18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC＝ ×4×2cm＝4cm；根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2得：
F1＝ ＝ ＝3N。
故答案为：（1）力臂；（2）6；不能；（3）变大；（4）4；3。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
（2）利用杠杆的平衡条件分析解答.
（3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大.
（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是OC，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数.
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）
A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用
C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力
D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反
2、日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（）
A．两个物体不接触也会产生力的作用
B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用
C．物体间力的作用是相互的
D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态
3、关于重力的特点，下列说法正确的是（）
A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力
B．地面附近的一切物体都受到重力的作用
C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变
D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了
4、茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列有关说法正确的是（）
A．茶杯对桌面的压力就是重力
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
D．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对相互作用力
5、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
6、如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
7、在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
8、下列关于力的说法中正确的是（）
A．只要有两个物体存在，它们间就一定存在力
B．被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用
C．力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”
D．无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力
9、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
10、下列有关力的说法正确的是（）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．如图所示，用大小相同的力往同一方向推门时，发现推A点比推C点要容易，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，AB=0.1米，OB=0.2米，A点处挂一个重力为20牛的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F大小为 牛，此杠杆属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），当力方向与杠杠不垂直时，力F的大小 变大（选填“一定”、“可能”），理由是 。
2、如图所示，拉力F1和F2分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，不计滑轮重力和绳子摩擦，若拉力F1和F2大小均为30牛，物体C和D都移动了1米，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为 牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为 牛，拉力F2做了 焦功。
3、如图所示是小楠同学跳远的几个阶段，请你据此提出一个物理问题，并尝试解答：
问题： ？
解答： 。
4、如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内。他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为 N。
5、张阳用10N的水平力推着重为100N的小车，但没有推动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；改用15N的水平力推着小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）15N．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、在弹性限度内弹簧受到的拉力F和弹簧的伸长量 L（ L=L-L0，其中L0是指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到拉力F时的长度）成正比，即F=k L（其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值），小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先，把一根轻质弹簧A端固定，让其自由端B在未悬挂重物时，用刻度尺测出原长为5cm，然后再挂上100N的重物，用刻度尺测出此时长度为25cm。（均在弹簧的弹性限度内）
（1）此弹簧测力计的劲度系数是多少？
（2）当弹簧所受拉力为F时，弹簧长度是16cm，求该弹簧所受的拉力F。
2、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如图所示，OA是一个均匀钢管，每米长度所受重力为30N，O是转动轴；重物的质量m为150kg，挂在B处，OB=1m；拉力F作用在A点，竖直向上．为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？
3、一名中学生的体重是490N，他的质量是多少kg？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量 。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或”不能“）在水平位置保持平衡。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将 。
（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数的大小为 N。
2、在“探究杠杆平衡条件的实验”中
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量 。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点0方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将 。
（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数的大小为 N
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】A．自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确，不符合题意；
B．支点在轴心，阻力作用在轴上，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，即车龙头是一种轮轴，可以起到省力的作用，B正确，不符合题意；
C．车前轮在行驶过程中不停滚动，受到的是滚动摩擦力，C正确，不符合题意；
D．后轮在行驶过程中要向后转动，给地面一个向后的摩擦力，地面同时给车轮一个向前的反作用力，方向与运动方向相同，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
2、【答案】B
【解析】A．两个物体不接触也会产生力的作用 ，如空中的物体也会受到重力作用，A正确，不符合题意；
B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，B错误，符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，C正确，不符合题意；
D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，力的产生不一定非得接触。
3、【答案】B
【解析】A．物体的质量越大，受到的重力越大，质量和重力是两个不同的物理量，物体的质量大小不等于重力，A不符合题意；
BD．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，在地球附近任何物体都受到重力作用，B符合题意，D不符合题意；
C．质量是物体本身的一种属性，物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的，重力大小会随位置的改变而改变，C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的。质量是物体本身的一种属性。
4、【答案】C
【解析】A．茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等，A不符合题意；
B．茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面，B不符合题意；
C．当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，C符合题意；
D．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力这两个力的受力物体都是茶杯，所以不是一对相互作用力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间相互挤压时发生弹性形变，物体产生弹力；物体间力的作用是相互的。
5、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
6、【答案】B
【解析】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
7、【答案】C
【解析】运动员的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置指的就是力的作用点。
故答案为：C。
【分析】力的三要素指的是力的大小、力的方向、力的作用点，可以理解 “恰当的位置” 指其中的哪个因素进行判断。
8、【答案】D
【解析】A．两个物体之间只有有相互作用，才能存在力，A不符合题意；
B．被踢起在空中飞行的足球是因为具有惯性，才能向前飞行。力不能离开物体而存在，B不符合题意；
C．力的作用效果有两个：改变物体的运动状态；改变物体的形状，C不符合题意；
D．无论是否接触，只要物体之间相互作用，就会产生力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时，最少有两个物体，产生力的作用时，物体也可以不接触。
9、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
10、【答案】B
【解析】A．磁铁吸引铁块时，二者并未接触，但磁铁对铁块有吸引力，产生了磁力作用，A项错误；
B．由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；B项正确；
C．用水提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，手也会同时受到水桶施加的向下的拉力，C不符合题意；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯和桌面发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
二、填空题
1、【答案】30；费力；一定；阻力与阻力臂的大小均不变，动力臂变小，则动力变大
【解析】根据题意，由杠杆的平衡条件知道F×OB=G×OA
即F×0.2m=20N×（0.2 m+0.1m ）
解得力F大小为F=30N。由于动力大于阻力，所以这是一个费力杠杆。当力方向与杠杠不垂直时，由图知道，F的力臂减小，而G×OA乘积保持不变，故由杠杆的平衡条件知道，力F的大小一定变大。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力；杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
2、【答案】30；60；60
【解析】滑轮A是定滑轮，不能省力，由物体C沿水平方向作匀速直线运动可知，C与水平面间的滑动摩擦力等于拉力，大小为30N。滑轮B是动滑轮，能省一半力，由物体D沿水平方向作匀速直线运动可知，D与水平面间的滑动摩擦力等于拉力的二倍，大小为60N。拉力F2做的功为
【分析】物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs。
3、【答案】为什么小楠起跳后最终落回地面？；因为她受到重力
【解析】图中小楠不管跳多远，最终都会落回地面，因此可以提问为什么小楠起跳后最终落回地面。
在地球上的所有物体都会受到竖直向下的重力的作用，所以小楠会落回地面。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，施力物体是地球，方向竖直向下。
4、【答案】225；375
【解析】如图
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
人和吊篮的总质量m=60kg+30kg=90kg
人和吊篮受到的重力G=mg=90kg×10N/kg=900N
因为F3+F1+F2=G
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
所以2F2+F2+F2=G
F2= G= ×900N=225N
对人进行受力分析可知，此时人共受到重力、拉力和吊篮底面对他的支持力三个力的作用，根据力的平衡可得，吊篮底面对他的支持力N=G-F2=600N-225N=375N
【分析】结合定滑轮和动滑轮的工作特点，对篮子进行受力分析，受到的的合外力为零，列方程求解拉力大小。
5、【答案】10；15；等于
【解析】小车处于静止状态，说明受到的是平衡力，故阻力和推力相平衡，故阻力为10N，当小车匀速直线运动的时候，小车收到的 力也是平衡力，故此时摩擦阻力和推力也是平衡力，故摩擦阻力为15N,无论小车以多大的速度匀速直线运动，小车受到的力都是平衡力，所以二力平衡，摩擦阻力依然等于推力。
故答案为：10；15；等于
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动的时候，说明物体受到的是平衡力。
三、计算题
1、【答案】（1）解：伸长量为
故劲度系数为
答：此弹簧的劲度系数为500N/m；
（2）解：当伸长量为
所受拉力为
答：当弹簧长度是16cm，拉力F的大小为55N。
【解析】（1）利用弹簧的弹力除以弹簧的形变量即为弹簧的劲度系数；
（2）同理，结合第一问求解的劲度系数乘以形变量即为弹簧的弹力。
2、【答案】解：由题意可知，杠杆的动力为F，动力臂为OA，阻力分别是重物G物和钢管的重力G钢管，阻力臂分别是OB和 OA，
重物的重力G物=m物g=150kg×10N/kg=1500N，
钢管的重力G钢管=30N×OA，
由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：F OA=G物 OB+G钢管 OA，
则F OA=1500N×1m+30N OA OA，
得：F OA=1500+15 （OA）2，
移项得：15 （OA）2﹣F OA+1500=0，
由于钢管的长度OA是确定的只有一个，所以该方程只能取一个解，
因此应该让根的判别式b2﹣4ac等于0，因为当b2﹣4ac=0时，方程有两个相等的实数根，即有一个解，
则F2﹣4×15×1500=0，
则F2﹣90000=0，
得F=300N，
将F=300N代入方程15 （OA）2﹣F OA+1500=0，
解得OA=10m．
【解析】解答本题需要根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2去分析计算．
本题中动力为F，动力臂为OA，而阻力有两个（一个是重物G，另一个是钢管本身的重力），所以阻力臂也有两个（重物G的力臂是OB，钢管重力的力臂是 OA），明确了动力、动力臂、阻力和阻力臂之后，我们就可以根据杠杆平衡条件列出一个方程，然后根据数学方面的知识求解方程．
3、【答案】解：一名中学生的体重是G=490N，由G=mg可得，
他的质量是
答：他的质量是49kg.
【解析】知道人的重力，故根据G=mg求出人的质量即可．
四、实验探究
1、【答案】（1）右；力臂的大小
（2）6；不能
（3）变大
（4）4；3
【解析】【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L＝16GL，右侧6G×3L＝18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC＝ ×4×2cm＝4cm；根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2得F1＝ ＝ ＝3N。
故答案为：（1）右；力臂的大小；（2）6；不能；（3）变大（4）4；3
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节，杠杆水平时，便于测量力臂；
（2）根据力和力臂的乘积相等时，计算钩码个数，若力臂改变相同时，杠杆不能平衡；
（3）当改变力的方向时，力和杠杆垂直时，力臂最大，最省力；
（4）根据30°角和斜边关系计算力臂，根据杠杆平衡条件计算拉力的大小。
2、【答案】（1）力臂
（2）6；不能
（3）变大
（4）4；3
【解析】【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L＝16GL，右侧6G×3L＝18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC＝ ×4×2cm＝4cm；根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2得：
F1＝ ＝ ＝3N。
故答案为：（1）力臂；（2）6；不能；（3）变大；（4）4；3。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
（2）利用杠杆的平衡条件分析解答.
（3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大.
（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是OC，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数.