9 那一定会很好 课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
那一定会很好
教学目标
会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。
能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。
教学重点
能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
教学难点
学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。
那一定会很好
按要求自读课文，解决问题：
1.“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下
2.从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢
1.“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下
一共出现___次。
4
①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
④要是我能躺下，那一定会很好。
第一次
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
产生愿望
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
产生愿望
树的愿望实现了吗？
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑来跑去
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
真舒服
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
产生愿望
手推车的愿望实现了吗？
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
第四次
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一定会很好。
产生愿望
椅子的愿望实现了吗？
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
2.从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢
从一粒种子到阳台上的木地板，这一过程还反应了什么？这篇文章表达了作者怎样的感情？说说你的看法。
还反映了人们生活的变化。“美丽的”不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计
那一定会很好
一粒种子
高大的树
手推车
椅子
木地板
快乐生活
无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，才能获得真正的“舒服”。
课文朗读
边听边想：课文主要写了什么？
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
初步感知1
1.课文主要写了什么？
写的是一颗种子由一棵树，变成一辆推车，又变成一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：一颗种子，长成了大树。
第二部分（第4-7自然段）：树想能跑来跑去，被农夫砍倒，做成了推车。
第三部分（第8、9自然段）：手推车老了，被做成了一把椅子。
第四部分（第10-12自然段）：农夫的儿子，把椅子拆了，做成了地板。
重难点1
“那一定会很好”是谁的感受？“那”指什么？
这是种子的感受。“那”指的是种子一次次的梦想。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
舒服
种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
漫长
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。”树这么想着。
舒服
树怎样才能跑呢？
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
大树跑起来了
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
声音描写：手推车老了
重难点解析
过了些日 子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
椅子为大家服务了很久
椅子变成地板，躺下了。
地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
重难点2
为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”？
木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。
重难点3
从种子到木地板，它经历了哪些变化？
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点4
从种子的经历中，你明白了什么？
有理想、有志向，并为之努力。
动作描写
含义：
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
运用：
文中有多处动作描写，如：“紧紧地包裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗哗地拂动”“跑来跑去”等等，这些动作描写运用得恰到好处，反映了人物的内心活动，揭示了人物的性格品质。
板书设计
那一定很舒服
种子
大树
手推车
椅子
木地板
站起来
跑来跑去
休息一会儿
躺下
努力实现梦想
找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。
suō
nǔ
jīnɡ
tuī
zhī
chāi
jiù
连一连
舒服
满意
努力
拂动
舒展
调皮
本文指符合自己的心意。
风轻轻地吹而引起的波动。
伸展张开，不卷缩。
爱玩爱闹不听劝导或做事耍小聪明。
尽量将力量使出来。
身体或精神上感到轻松愉快。
课堂演练
1.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
姐姐一边听音乐，一边画画。
我一边走路，一边想着今天老师上课提的问题。
课堂演练
2.说一说，你从小种子身上学到了什么？
有理想，并为之努力。
要做对大家有用处的事情。
课后作业
1.你有什么话想对大树说？试着写几句话赞美大树的话。
2.你身边有哪些人像树一样无私的奉献着？试着表达你对他们的感激。
1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ）
缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
_____________________________________。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得*这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。
1、画去文中不正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。
5、句中的“这”指的是 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ？