11 一块奶酪 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
一块奶酪
认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。
教学目标
正确、流利、有感情地朗读课文。
默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。
教育学生要自觉遵守集体纪律。
教学难点
奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天的课文——一块奶酪。
辛勤：云南昆明人。1957年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员，县委宣传部干事，云南人民出版社编辑，晨光出版社编辑室主任，《蜜蜂报》主编，副编审。
1956年开始发表作品。著有儿童短篇小说集《装在葫芦里的故事》，儿童中长篇小说《绿孔雀与金角龙》《小哥俩猎虎》《魔匣》等。
资料宝袋
有感情地朗读课文，思考：
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
3.蚂蚁队长是如何处理难题的？
4.最后的结果怎样？
纪律严明
纪律
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
纪律面前人人平等
演一演
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怕浪费，又怕违反禁令。
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
都惦记着“奶酪渣”
蚂蚁队长的做法：
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
猜一猜：
蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
队长放弃偷嘴
3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
爱惜粮食
爱护幼小
遵守纪律
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
为什么会这样？
4.最后的结果怎样？
宣布纪律
板书设计
发现奶酪
牵挂奶酪
处理奶酪
搬运粮食 不许偷嘴
十分诱人
一令休息 二令分散
三令齐步走 再令召回
小蚂蚁吃奶酪
人人平等
纪律面前
一块奶酪
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律之后，带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，抵御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
主旨概括
课文朗读
　　边听边想：课文主要写了什么？
1.课文主要写了什么？
课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。
第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。
第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。
重难点1
蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
不许偷嘴，自己也不例外。
重难点2
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
重难点3
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
心理描写：写出了蚂蚁队长的犹豫。
重难点4
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点5
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！
动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪渣子。
重难点6
蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪渣子的？你体会到了什么？
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”
说明蚂蚁队长爱护幼小。
重难点7
为什么大家干活的尽头比刚才更足了？
面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和其他蚂蚁一样遵守了纪律，大家受到鼓舞，所以干活的尽头更足了。
重难点8
你来把故事串联一下吧！
蚂蚁队长宣布禁令。
重难点解析
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
重难点解析
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
重难点解析
奶酪顺利搬进洞里。
起因：搬运粮食，宣布禁令
板书设计
经过：面对奶酪渣
结果：成功搬运奶酪进洞
队长：以身作则，让最小的蚂蚁吃奶酪渣
蚂蚁：遵守纪律
以身作则
严守纪律
一块奶酪
读一读
强大 犯禁令 稍息 犹豫
跺脚 聚到
宣布 处罚 诱人 舔一下
会认的字
四面八方（含有数字）：
争先恐后（含有反义词）：
奶酪多诱人啊！
一心一意 三心二意
东张西望 大材小用
妈妈做的饭菜多好吃呀！
1.仿写词语。
2.仿写感叹句。
以身作则，遵守纪律，爱护幼小。
3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？
课下作业
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。
2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自己遵守纪律的小例子吧！
诱惑（xiù yòu） 团聚（jù jǜ）
禁止（ jìn jīn） 稍息（shāo shào）

蚁（ ） 粮（ ） 秀（ ） 消（ ）
议（ ） 良（ ） 诱（ ） 稍（ ）
1.为加点字选择正确的读音。
2.形近字组词。
3.注意加点的字，仿写词语。
争先恐后： 。
四面八方： 。
4.用上加点的词语写句子。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
　 一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
　 刚走了一半路程 他们内部发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易
　 参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
　 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
蚂蚁争吵
　1．给第三自然段加上标点。（3分）
　2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为答案。（2分）
　3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为答案。（2分）
　4．蚂蚁明白了什么？请写下来。（2分）
拓展延伸
拓展延伸
和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。
纪律是胜利之母。
纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚