15 搭船的鸟 课件(共55张PPT)

文档属性

名称 15 搭船的鸟 课件(共55张PPT)
格式 zip
文件大小 17.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-07 09:47:44

图片预览

文档简介

(共55张PPT)
教学目标
1.会认本课“父、啦”等5个字,会写“搭、父”等13个字,认识多音字“啦”,理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。
3.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学重点
教学难点
认识翠鸟,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。
体会小鸟与人之间相互信赖的关系,感受人与大自然的和谐美好。


翠 鸟
全身翠蓝色,腹面棕色,单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上,以鱼为食,主要分布在我国东部和南部。
15 搭船的鸟
郭风(1917—2010),原名郭嘉桂,祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。
主要作品:童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》;童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》;散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
1.课文主要写了什么?
课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景,以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1自然段):交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分(2-4自然段):搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分(第5自然段)揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟,知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹
“沙啦、沙啦”是拟声词,说明雨声冲击着“我们”的听觉,谁也没有注意舱外的一切,为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。
搭船的鸟是一只什么样的鸟?仔细阅读2-4自然段,找出答案吧!
这是一只比鹦鹉还漂亮,动作敏捷的鸟。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。
色彩美
比鹦鹉还漂亮
翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带有一些蓝色
动作敏捷
它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖,这样写,使翠鸟有了灵性,体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。
感受翠鸟的美
静止的翠鸟
捕鱼的翠鸟
飞翔的翠鸟
外形描写
对事物外在样子的描述。一般是静态描写,描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体,突出特征,表达作者的爱憎,加深读者对事物的印象。
根据需要,抓住事物特征,绘形传神,显示灵魂。




发现小鸟
观察小鸟
认识小鸟
外形:颜色鲜艳,对比(比鹦鹉还漂亮)
动作:冲、飞、衔、吞(捕鱼能手)








有感情地朗读课文,说说翠鸟为什么要搭船?
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。
交代故事的起因。
交通工具
目的地
我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
点明故事发生的环境。
拟声词,雨点落在船篷上发出的声音,说明雨下得很大。
后来雨停了。
接下来发生了什么?
过渡:承上启下。说明下面要写的是即将发生的情况。
总写鸟的美丽。
对比
突出小鸟的美。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
分写
看到这样一只美丽的小鸟,作者产生了哪些疑问?
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
突出了“我”对小鸟的关注和喜爱,为下文仔细观察小鸟作铺垫。
捕鱼技术娴熟
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
速度快
抓住了瞬间的动作来描写,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
充满童心的作者这时才明白过来,翠鸟搭船是在捕鱼吃。
外形
动作
羽毛翠绿
翅膀带蓝色
红色长嘴
冲进水里
衔着小鱼












一次普通的旅行,翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实,只要我们留心观察生活,就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。
搭 船 母 亲 祖 父 沙 啦
响 声 羽 毛 翠 绿 鹦 鹉
嘴 巴 悄 悄 吞 咽 捕 鱼


yīng

qiāo
搭 船 母 亲 祖 父 沙 啦
响 声 羽 毛 翠 绿 鹦 鹉
嘴 巴 悄 悄 吞 咽 捕 鱼
翠鸟抓鱼
词语解释
【外祖父】
【船篷】
【静悄悄】
【蓑衣】
形容非常安静,没有声响。
母亲的父亲。
用棕榈皮编成的雨衣。
覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
请将生字按结构分类。
1.选词填空。
漂亮
美丽
(1)夏天的衡水湖,真( )呀。
(2)我的妹妹有一双弯弯的眼睛,可( )啦!
2.按要求写句子。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
它站在船头,小鱼被它一口吞了下去。
美丽
漂亮
3.用“——”画出鸟是怎样捕鱼的?从中可以看出什么?
它一下子冲进水里……不见了,可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。
1.请写一个有关翠鸟的谜语,表达你对翠鸟的喜爱。
2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟,抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面,用一两段文字描述下来。
二、同桌赛一赛,看谁认得多。
船舱 吞下 捕捉 难过 亲近
搭桥 雨披 那些 做事 静悄悄
三、选择恰当的字填在括号里。
1.那是一位年老的船( )。
2.我( )起那位摔倒的小妹妹。
1.树叶在空中( )着。
2.这是一只( )亮的小鸟 。
夫 扶
漂 飘
一、多音字组词。


( )
( )
( )
( )
qiāo
qiǎo
piào
piāo
piǎo
( )
悄悄
悄无声息
漂亮
漂流
漂洗
四、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的小鸟 ( )的羽毛
( )的翅膀 ( )的长嘴
彩色
蓝色
翠绿
红色
1.抄写自己喜欢的语句,并且背诵下来。
2.选择自己喜欢的一种小鸟,认真地观察它的外观,把观察后的发现写出来。
读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
参考答案:作者主要对翠鸟作了细致观察。从作者抓住翠鸟鲜明的颜色细致描写了翠鸟的外形特点和作者对这只鸟的猜测及对翠鸟捕鱼动作的详细描写可以看出来。
读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
参考答案:“冲”“飞”“衔”“站”“吞”是描写翠鸟捕鱼的几个动作的词。“冲”表现翠鸟行动迅猛,“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练,“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态,“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。
《黑白鸟》
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃,一同在蓝天飞翔,一同在树枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它们忙着采集果子,准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。 ∕∕ 这天,黑鸟要外出访友,它对白鸟说:“你可要好好看住咱们的果子,不要偷吃!”白鸟说:“保证少不了一个。”
可是,由于空气干燥,过了几天果子干了,一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了,它一见果子比原来少了半窝,就嚷嚷起来:“怎么只剩半窝了?这满满一窝果子,当初是我们俩辛辛苦苦采集来的,现在你独自吃了半窝没想到。你这么坏!”
白鸟十分委屈地回答 我可以对天发誓 我真的一个果子也没偷吃 是果子自己少了 但是,黑鸟根本不相信白鸟的话,依然大声骂道:“你这个家伙太坏了,偷吃了果子还不承任!”不等白鸟分辩,黑鸟扑了上去,用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久,白鸟就死了。∕∕
过了几天,下了一场大雨。窝里的果子吸收了雨水,果子又重新变成了满满一窝了。
黑鸟看见了,一下子明白过来了。它十分懊悔,捶着自己的胸口痛哭流涕地喊着:“白鸟,我亲爱的好伙伴!你快回来吧!回家吧!”
但是,这一切都没有用了。∕∕
1. 选出第5自然段中缺漏的标点符号。
A. :“,!。”
B. :“!,。”
C. :“,,!”
D. :“,,。”
2.果子“减少”的原因是:
A白鸟偷吃了果子。
B果子烂掉了。
C空气干燥,果子干缩了。
D果子从窝里掉了下去。
3. “黑鸟看见了,一下子明白过来了。”黑鸟明白的是什么?
A黑鸟明白的是果子“减少”的原因。
B黑鸟明白了白鸟的死因。
C黑鸟明白了下了一场雨,果子才变成满满一窝的。
D黑鸟明白了白鸟说的是实话,自己冤枉了白鸟。
4.短文已经分好了三段,你认为第三段比较合适的段意是:
A下雨后,果子又重新变成满满一窝了。
B下雨后,黑鸟明白自己误会了白鸟而悔恨不已。
C黑鸟在伤心地哭泣。
D黑鸟在叫白鸟回来。
5.读了这个故事,我懂得了:
A我们一定要懂得科学道理。
B黑鸟有勇于承认错误的好思想。
C朋友之间要互相信任,遇事要多分析、思考,不能凭空猜测。
D黑鸟非常不讲道理。
参考答案:
1.C
2.C
3.D
4.B
5.C

(唐)白居易
谁道群生性命微,
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,
子在巢中望母归。
3.拓展阅读。
关于鸟的歇后语
翅膀长硬的鸟——要飞了
黄头鸟搭窝——得过且过
啄木鸟上供桌——卖弄自己
飞鸟看出雌雄来——眼力好