部编版五年级下册第六单元测试卷（含答案）

2022年春五年级语文第六单元培优练习
满分：100分 完卷：90分钟
班级： 姓名： 等级： [A]90-100 [B]75-89 [C]60-74 [D]60以下
一、基础训练营。（42分）
（一）看拼音写词语。（10分）
hánɡ xínɡ fànɡ sì wéi ɡān sī yǎo jì cè
hǎi ōu shū yínɡ yǐn jiàn miáo zhǔn mínɡ yù
（二）把下面的词语补充完整，并选择合适的词填空。(8分)
摩（ ）擦掌 兴（ ）勃勃 （ ）有成竹 哭笑不（ ）
出（ ）划策 风（ ）浪静 （ ）牙咧嘴 心惊胆（ ）
当朋友遇到困难时，我会为他（ ）；当弟弟把蛋糕抹到我的脸上时，我（ ）；当听到有意思的话题时，我会（ ）地参与讨论；当准备得充分时，我（ ）地参加知识竞赛。
（三）用现代汉语中的双音节词解释下面文言文中的加点字的意思。（6分）
道旁李（ ） 守株待兔（ ） 溺而不返（ ）
弗能应（ ） 冀复得兔（ ） 群儿戏于庭（ ）
（四）选一选。（将正确答案对应的番号涂黑）（8分）
1.下列词语中读音和书写都没有错误的一项是：
[A]孙膑（bīn） 纽身 [B]咧嘴（lěi） 敢乐
[C]桅杆（wéi） 赏识 [D]吓唬（hè） 船仓
2.杜牧的诗句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指女子年纪：
[A]十一二岁 [B]十三四岁 [C]十五六岁 [D]十七八岁
3.下列人物描写方法判断不正确的一项是：
[A]水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写）
[B]孩子放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（动作描写）
[C]孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（语言描写）
[D]“这次比赛，显然我已经赢定了。”我暗自高兴。（语言描写）
4.下列说法错误的一项是：
[A]有时很短的时间我们会觉得很长，有时很长的时间我们却觉得稍纵即逝，我们每个人都有过这样的体验。
[B]《跳水》中的船长不应该用枪逼迫孩子跳海，应当耐心地安慰孩子，帮孩子摆脱恐惧，从桅杆爬下来。
[C]世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，《自相矛盾》这个故事告诉我们做事要实事求是，不能夸大其词。
[D]田忌在劣势中找到优势，先谋后战，学会取舍，以己之长攻敌之短，最终取得胜利。
（五）按要求体会句子，再按要求写句子。(10分)
1.20米，10米，5米……我的腿像灌了铅一样，终点近在眼前，看起来却如此遥远。（6分）
（1）上面句子中“ 、 、5”这几个数字写出了明明离终点越来越近，可是“我”却觉得 ，因为 。（2分）
（2）仿照例句，写一写“赶时间却在路口遇上了红灯”时的心情。（4分）
2.用修改符号修改下面的一段话。（共4处错误）（4分）
①这学期，我们班开办了“整本书阅读”活动。②我们经常阅读的名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等，通过大量的课外阅读，使我们认识了鲁滨逊、诸葛亮等人物。③我写的一篇读后感“我也想当回诸葛亮”发表在《新语文学习》上，我还被评为“阅读小能手”的光荣称号呢。
二、快乐积累屋。（14分）
（一）背一背，填一填。（8分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”或曰：“ ，何如？”其人弗能应也。 与 ，不可 。
（二）根据年龄和其称谓连一连。（6分）
及笄 三十岁 不惑 一百岁
弱冠 女子年满十五岁 花甲 四十岁
而立 男子二十岁左右 期颐 六十岁
三、阅读检阅台。（14分） 聪明的拿破仑
有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
“他会游泳吗？”拿破仑赶来问道。
“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。
拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”
说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着，竟然很快就游到了岸边。
落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”
拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗？”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
1.在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。（3分）
危急（ ） 恐吓（ ） 束手无策（ ）
2.根据故事的起因、经过和结果，补全故事内容。（4分）
不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移→ →
3.拿破仑开枪的原因是什么？将正确答案对应的番号涂黑。（2分）
[A]士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个士兵。
[B]士兵在湖里游泳，拿破仑想和他开玩笑。
[C]士兵不小心掉到河里，快要淹死了，拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。
[D]拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。
4.在文中找出这个故事告诉我们的道理，用横线画出来。（2分）
5.一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。（3分）
四、开心习作园。（30分） 请编写一个惊险刺激的探险故事，题目自拟。
附参考答案
一、（一）航行 放肆 桅杆 撕咬 计策
海鸥 输赢 引荐 瞄准 名誉
（二）拳 致 胸 得
谋 平 龇 战
出谋划策 哭笑不得 兴致勃勃 胸有成竹
（三）道路 守候 返回
应答 重复 庭院
（四）1.涂黑[C] 2.涂黑[B] 3.涂黑[D] 4.涂黑[B]
（五）1.（1）20 10 很遥远 “我”的腿像灌了铅一样，跑不动了。
（2）示例：今天上学时，我起来晚了，眼看就要迟到了，却偏偏在校门口的十字路口遇上了红灯，看着红灯上跳动的数字，三十秒，二十九秒，二十八秒……红灯终于变绿了，短短的几十秒钟，我竟然觉得有几个世纪那样漫长。
2.①这学期，我们班开展了“整本书阅读”活动。②我们经常阅读的名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等，通过大量的课外阅读，我们认识了鲁滨逊、诸葛亮等人物。③我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》发表在《新语文学习》上，我还被评为“阅读小能手”呢。
二、（一）吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也
以子之矛陷子之盾 夫不可陷之盾 无不陷之矛 同世而立
（二）及笄 三十岁 不惑 一百岁
弱冠 女子年满十五岁 花甲 四十岁
而立 男子二十岁左右 期颐 六十岁
三、1.紧急 威胁 无能为力（无可奈何）
2.拿破仑开枪威胁士兵游回来 士兵游回岸上得救
3.涂黑[C]
4.当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
5.示例：吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。
四、略。
2022年春5年级单元培优练习 语文 [第1页]