四格画
教学目标
1、知识与技能：引导学生认识、了解四格画，培养学生的创新能力；
2、过程与方法：将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的创新思路；
3、情感态度与价值观：体验创作连环故事的乐趣。
教学重点：将自己感兴趣的事情以四格画的形式画出来。
教学难点：故事要求有连续性。
教学准备：课件
教学过程：
激趣导入
播放小计破壳而出动画，出示四格画《小鸡大变身》，揭示课题。
用四格画来表现过程
寻找过程，拓展思维
1.生命的过程之美：蝴蝶的生命魔法。
2.事件的过程之趣：出示《公寓建造》，《吹泡泡》，看看这几个四格画表现的是什么过程？做什么事或者发生什么事的时候也会有这样的有趣的变化呢？
交流发散。
3.你想把什么过程用四格画表现出来呢？
精选过程，研习画法
精选环节，有位同学想变现自己的成长，他画出了在妈妈肚子里、上学、当上歌星三个精彩的画面，第二个空格中画什么就能组成发生、发展、高潮、结尾，这样一个完整的过程呢？
提示：画上幼儿园怎么样？画面的意义跟上学太相近了，画婴儿期更好，关键又精彩。
画面连贯：现在要考考同学们的观察力了，蜘蛛结网的过程，第三格选画那个最合适？请选择并说明理由。
提示：①回想蜘蛛是如何结网的；②观察前后画面，注意整体的关联。
设计排版：根据画面需要设计排版
欣赏佳作，自主表现
欣赏四格画作品，看看他们的创想
作业，画一幅四格画
展评作业
