部编版九年级下册历史第2课俄国的改革 同步练习（含答案）

部编版九年级下册历史第2课俄国的改革同步练习
选择题
1．俄国正式采用“沙皇”称号，强化专制统治的是( )
A．伊凡四世　　　　　　　B．彼得一世
C．亚历山大二世 D．叶卡捷琳娜二世
2．普希金(1799—1837)赞美俄国一位伟大的人物时说：“他用独断专行的手，勇敢地播撒着文明。”其中的“他”是( )
A．亚历山大大帝 B．彼得一世
C．亚历山大二世 D．伊凡四世
3．下列摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行( )
创建一支新式常备军；
鼓励举办手工工场；
派遣留学生，创办科学院、学校、报纸；
提倡学习西方的礼节和生活方式。
A．建立起沙皇的专制统治
B．废除了腐朽的农奴制度
C．开启了俄国近代化的进程
D．使俄国走上资本主义道路
4．“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是( )
A．通过改革实现了富国强兵
B．颁布了废除农奴制的法令
C．彼得一世的正确战略战术
D．要求贵族必须到军队服务
5．19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。材料反映了农奴制( )
A．加强了沙皇的专制权力
B．阻碍了俄国资本主义的发展
C．导致农民贫困频繁暴动
D．符合俄国经济社会发展国情
6．下列对彼得一世改革作用的表述错误的是( )
A．俄国经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国
B．为对外扩张准备了条件
C．打击了俄国的农奴制
D．开启了俄国近代化的进程
7．亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化。农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。为解决这一社会危机，亚历山大二世颁布了( )
A．废除君主制法令
B．废除黑人奴隶制法令
C．废除农奴制法令
D．废除土地私有制法令
8．1876年，一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五年后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )
A．农奴得到与地主相等的份地
B．沙皇专制统治结束了
C．改革完全维护了农民的利益
D．农奴在法律上是自由人
9．“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇亚历山大二世推行1861年改革的直接原因是( )
A．解放农奴
B．顺应资本主义发展潮流
C．避免革命，挽救统治危机
D．加强沙皇专制
10．废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折，这是因为这次改革( )
A．并未缓解国内的社会矛盾
B．使俄国走上社会主义道路
C．使俄国走上了发展资本主义道路
D．使农民享有广泛的民主权利
11．关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是( )
A.俄国农奴获得了人身自由
B．农民可以无偿得到一块土地
C．不得再任意交换和买卖农民
D．使俄国走上了发展资本主义的道路
12．“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )
①是对农奴的一场掠夺　②保留了大量的封建残余　③彻底解决了农奴的土地问题　④维护了贵族地主的利益
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
13．综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是( )
A．独立战争 B．明治维新
C．废除农奴制改革 D．孝文帝改革
14．下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是( )
A．都促进了俄国社会经济的发展
B．都是资产阶级性质的改革
C．都废除了农奴制
D．都发生在18世纪
15．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明( )
A．农奴没有获得解放
B．农奴制危机严重
C．改革没有推动俄国发展
D．改革是封建性质
16．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )
A．贵族与农奴矛盾未激化
B．贵族对农奴处境的同情
C．贵族是改革利益获得者
D．贵族力量弱小无力对抗
二、非选择题
17.改革是强国之路，改革永远在路上。阅读下列材料，完成下列探究问题。
【富国强兵，走上侵略扩张之路】
材料一　17世纪末的俄国现状：军事上没有海军只有陆军；经济上只有21个手工工场；政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇；文化教育上，识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%……
结合材料一和所学知识，分析彼得一世改革发生的原因是什么？
材料二　彼得一世的改革涉及全国几乎所有的领域。他一生主持颁布了三千多条法令，改革行政机构、军队，建立军事工业，引进千余名各类专家，建立众多近代化学校和科学院，并派出一批批的年轻人到国外学习。
(2)依据材料二并结合所学知识，说一说彼得一世改革的内容主要涉及哪些领域？
解放农奴，加速经济社会发展】
材料三　
结合材料三和所学知识，分析俄国1861改革发生的原因是什么？
材料四　在亚历山大二世首座雕像的揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府树立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
(4)亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？
【大道行思，分析改革影响】
材料五　俄罗斯在狂飙突进的改革风暴之下，理性冲破禁锢，科学压倒愚昧，重商主义盛行，资本主义迅速发展。俄国终于紧跟世界先进潮流的步伐迎头赶上来……
(5)结合上述材料，你认为彼得一世改革和俄国1861年改革有何共同的影响？
(6)通过以上探究，你认为俄国的改革对我们国家的经济建设有何借鉴意义？
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 面对重重阻力，亚历山大二世仍将改革推行到底。1861年2月19日，俄国宣布了新的农民法令。3月5日，亚历山大二世正式宣布解放俄国所有的农奴，从此农奴成为自由耕种的农民。尽管自由农一无所有，没有自己的土地，在经济关系上必须依附原来的地主老爷才能生存下去，但在政治上的意义却非同小可——农民们获得了平等的政治权利，成为自由人，可以自由迁徙，也就意味着可以通过新开垦的土地致富，从而在经济上也获得完全的独立。这项改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。被解放的农民由于土地减少、支付赎金以及由改革带来的混乱破坏了以前的那种安定感，反抗斗争更加激烈了，但俄国的政局大体上仍保持稳定，终于度过了这段混乱的时期走向新时代。
（1）根据材料一并结合所学知识，举例说明与此时的俄国相比，西欧的先进表现在哪些方面。
（2）根据材料二，概括亚历山大二世改革给俄国农民带来的变化。如何评价这种变化？
（3）综上所述，谈谈俄国两次改革给我们的启示。
答案
1-5ABCAB 6-10CCDCC 11-16BBCABC
17、（1）17世纪末期，俄国无论在政治、经济、军事或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家；为了改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
（2）涉及政治、经济、军事、文化教育社会习俗等方方面面。
（3）农奴制激化了阶级矛盾，社会动荡；农奴制阻碍了俄国资本主义发展；克里木战争失败，暴露了俄国的落后，加剧了俄国的国内矛盾。
（4）1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴获得解放时，可以出钱赎买一份土地。
有利于俄国资本主义的发展；增强了俄国国力等。
（6）向先进国家学习、引进国外先进技术、努力发展教育、坚持改革开放不动摇等。(言之有理即可)
18、（1）西欧进行了资产阶级革命，逐渐建立了民主制度；经济上资本主义经济发展；思想上经过文艺复兴和宗教改革更为开放。
（2）农民在法律上成为自由人。为俄国资本主义的发展提供了市场和自由劳动力，但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）改革是富国强国之路；改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段；只有不断改革创新，才能促进国家发展和社会进步。