课件32张PPT。知识·储备区 正比 动能 知识·储备区 学习·探究区 图1 学习·探究区 运动 瞬时 学习·探究区 图2 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 标量 无关 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 变化 学习·探究区 代数和 合外力做功 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 学习·探究区 推导:恒力
做功
的表
达式 引入 动能概念 动能定理表达式 感悟运用动能定理 处理
问题
的优
越性 不涉及运动过程中的加速度、运动方向和时间等运动细节,能使问题简单化 既适用于单过程又适用于多过程,尤其是对多过程更体现出优越性 既适用于恒力做功又适用于变力做功,尤其是对变力做功更体现出优越性 既适用于直线运动又适用于曲线运动,尤其是对曲线运动更体现出优越性 自我·检测区自我·检测区答案 A自我·检测区A 自我·检测区自我·检测区答案 CD自我·检测区