交互跳长绳（教案）-体育四年级下册

交互跳长绳
教学目标
1、继续学习交互跳长绳的动作，掌握摇绳节奏和进绳时机的方法，80%左右的学生能进绳连跳。
2、学会综合活动“夺宝奇兵”的方法和规则，增强学生的爬行能力。
3、发展学生的跳跃能力及上、下肢的协调能力，享受快乐体育的乐趣。
4、体验民间体育活动的魅力，发扬民族自豪感，建立学习自信，逐步养成与伙伴合作的学习习惯。
学情分析
交互跳长绳是深受小学生喜爱的的一个项目。它需要的器材简单、携带方便，而且不受场地和环境的限制，是非常适合学生随时随地开展活动。它以下肢运动为主，上肢协调配合的一种体育活动。
本课是交互跳长绳第二课次，主要是学习进绳时机和步伐衔接的动作方法，相比短绳、单根长绳，交互摇绳、进绳动作难度更大，要求更高，交互跳长绳动作不仅需要个人摇绳的技术，更需要学生之间的相互配合，相互合作，共同努力才能完成。通过第一课次的教学，大多数的学生基本能完成单长绳的反进绳和交互摇绳，所以本课是在上次课的基础上安排交互跳长绳进绳时机和步伐衔接的动作，让学生体验交互跳长绳进绳的方法，提高了学生的学习兴趣，培养学生团结协作的优良品质。
教学对象是四年级3班的学生，他们对于交互跳长绳这个项目并不陌生，因为学校有一支交互绳社团队，看到过高年级的哥哥姐姐们表演过，看了以后非常羡慕。但具体怎么学、怎么跳，他们是非常陌生的，因为课堂上从来都没有接触学过。这个班的女孩子相对男孩子来说学习能力较强，在体育知识、技能等方面有一定的天赋，身体的协调性、灵敏性较好，而男孩子相对来说比较薄弱。因此，在课堂教学中要调动学生的兴趣，尽量的让女生多与男生合作，在学练中引导女孩多帮助男孩，形成互相帮助，合作学练的氛围。
重点难点
学习重点：
摇绳节奏、进绳时机
学习难点：
进绳时机与步伐的配合
教学过程
活动1【导入】课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容
活动2【活动】音伴绳操：爱我就抱抱我
◎教师引导学生跳绳操
◇学生体验绳操的快乐
☆踏准音乐节奏，动作协调、轻松
★安全小贴士：保持前后间距
活动3【讲授】民体：交互跳长绳
（一）复习
1、交互摇绳
儿歌：
一二一二数仔细
绳子要成圆弧形
2、单长绳反进绳
◎教师引导出练习内容，提示准备要求
◇学生准备绳子，复习基本动作
◎教师巡视、指导
◇学生儿歌集体、分组练习
☆摇绳有节奏、动作协调、熟练
◎教师语言启发学生回忆所学单长绳反进绳的动作方法并示范
◇学生分组巩固练习单长绳反进绳动作
◎教师巡视，并进行适当的指导
◇学生掌握进绳时机，大胆进绳
◎教师及时鼓励学生并给予肯定
☆把握进绳时机，动作协调，合作互助
（二）交互跳长绳
1、进绳步伐
口诀：
一迈二进跳跳跳
◎教师引出进绳步伐的动作方法并示范
◇学生仔细观察，跟师边儿歌边徒手练习
◇听教师口令分组练习
◎教师讲评学生练习中出现的问题
？进绳前的站位，跳时的重心、脚着地部位
◇学生议论回答
◎教师示范、总结
◇学生分组巩固动作练习
☆步伐连贯、前脚掌着地
2、进绳连跳
◎教师引导学生把进绳时机与步伐的配合进行衔接并示范，反复强调看准一根绳，当绳子摇到最高点时是进绳的最佳时机。
◇学生五人一组尝试练习
◎教师巡视，小组指导
？摇绳节奏、进绳时机
◇学生在教师口令下集体练习
◎教师点评
◇学生分组练习，小组合作，互帮互助
☆掌握摇绳的节奏，把握进绳的时机
3、交互跳长绳
◎ 教师鼓励学生：“想不想挑战一下自己，看哪个小组在绳内跳的人数多？”
◇ 学生分组练习，自我挑战
◎ 教师巡视、指导，并鼓励学生向更高的方向努力
◇好的小组示范
◎教师总结评价，鼓励
配合默契，合作互助
竞争向上，积极进取
活动4【活动】综合活动：“夺宝奇兵”
◎教师讲解爬行的方法和要求，激发学生的兴趣
◇学生分散练习
◎教师布置场地
◎教师讲解游戏规则并示范
◇学生分组竞赛
◇积极参与，开动脑筋
☆遵守规则、注意安全
活动5【活动】放松舞：“读唐诗”
◎教师语言引导，带领学生一同放松练习
◇在音乐伴奏下学生跟随教师共同放松
◎教师给予引导鼓励
☆心情愉悦，动作舒展放松