3.3.2 绿色植物参与生物圈的水循环课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
绿色植物
参与生物圈中的水循环
将塑料袋套在植物上，过一会塑料袋内壁上会出现什么现象？
塑料袋内壁出现小水珠
一
植物的蒸腾作用
一
观察分析
1.你观察到塑料袋上出现了什么现象？
假设没有塑料袋罩住的情况下能否看到？
蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气 状态散失到大气中的过程。
实 验
观察叶片的结构
实验目的： 1.练习徒手切片
2.认识叶片及气孔的结构
3.画气孔及叶片的表皮细胞图
材料用具：（略）
方法步骤：
二、观察叶片的结构
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
叶肉
表皮
显微镜下的叶片细胞
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
一对半月形
的保卫细胞
保卫细胞
围成的空腔
张开的气孔
闭合的气孔
气孔
图像展示
小资料
构成气孔的保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠气孔腔的 ；背气孔腔的 。细胞 ，牵动外壁向内凹陷，使 ；当细胞 。
外壁
内壁
外壁厚，不易伸展
内壁薄，较易伸展
吸水膨胀时，内壁伸展拉长
气孔张开
失水皱缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合
气孔
保卫细胞
气孔
保卫细胞吸水
气孔______
蒸腾作用
萎蔫叶
保卫细胞失水
气孔______
蒸腾作用
张开
闭合
新鲜叶
参观：气孔
水
氧气
二氧化碳
强
弱
气孔是植物蒸腾失水的“门户”
气孔
再将萎蔫叶片放入热水中，看下气泡出现情况？
拿住叶柄吹气，又会发生什么现象呢？
说明气孔也是气体交换的“窗口”
1.每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分通过气孔散失。
2.当夜幕降临，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱
气孔
（提示：我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸， 饮料能进入到口中吗？为什么？）
根部吸水的主要动力来于哪儿？水分和无机盐为什么能从低处运输到高处？
（1）蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收。
（2）蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。
探究
蒸腾作用意义
（提示：炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？）
（3）蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度。
炎热的夏天，植物的叶片为什么没有被强烈的阳光灼伤？
探究
蒸腾意义
1.促进水分吸收，拉动水分与无机盐的运输
2.可降低叶面温度
3提高大气湿度，增加降水，促进水循环
情感升华
从我做起，爱护身边的一草一木，植树造林，树立保护环境的意识。
我们应该如何爱护植被、保护环境？
1、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）
A.降低呼吸作用对有机物的消耗
B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物
D.使移栽操作更加方便
B
达标检测
3、气孔的作用是（　　）
A.控制营养的进出 B.吸收空气中的水
C.交换气体的通道 D.吸收有机物
C
达标检测
01
俗话人往高处走,水向低处流.而植物体内的水分则往高处移动,水向高处移动的动力来 自（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
02
移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（ ）
A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用
C、减少呼吸作用 D、方便人们栽种
课堂提升
C
B
03
当保卫细胞的内外壁都拉直时,则表示（ ）
A.保卫细胞吸水,气孔关闭 B.保卫细胞失水,气孔张开
C.保卫细胞吸水,气孔张开 D.保卫细胞失水,气孔关闭
D
04
绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A. 降低叶片的温度 B. 促进植物对水分的吸收
C. 增加空气湿度增加降雨量 D. 有利于植物进行呼吸作用
D
05
正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用
C. 呼吸作用 D. 吸收作用
06
右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（ ）
A. ①是保卫细胞，它们成对存在 B. ②是气孔，它正处于张开状态
C. ②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D. ②通常是夜间张开，白天闭合
课堂提升
B
D