第17课《爱莲说》课件（共17张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共17张PPT)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白
采莲南塘秋，莲花过人头。
——乐府民歌
莲花：
又名荷花、芙蕖、水华、菡萏、水芙蓉、凌波仙子、水宫仙子……
以其独特的风姿，成为古往今来文人墨客歌咏绘画的独特题材。
识莲
爱
莲
说
【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。
走近作者
【代表作】《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。
周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。
写作背景
说：古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
文体介绍
朗读课文
读准字音
读出节奏
读出感情
读莲
水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。
予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。
译莲
结合注释
自主翻译课文
小组讨论
标出疑难问题
1、水路草木之花
2、予独爱莲之出淤泥而不染
3、不蔓不枝
助，的
助，取独。
转折，却
名作动，生枝蔓，长枝节
4、香远益清
5、予谓菊
6、牡丹，花之富贵者也。
形作动，远播
认为
判断句，牡丹是花中富贵的花。
更加
研读课文
找出课文中直接描写莲花的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
品莲
品质
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝
香远益清，亭亭净植
庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
正直不苟，豁达大度。
身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。
美好的姿态气质
莲
君子
爱莲即爱君子之德
托物
言志
除了写莲，还写了哪几种花？
“菊”和“牡丹”分别代表什么人？
写菊与牡丹有何用意？
衬托
反衬
隐逸者
君子
富贵者
本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
小结