第17课《壶口瀑布》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
17 壶口瀑布
梁 衡
黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布。
黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。
壶口瀑布简介
梁衡，山西霍州人。1946年出生，
毕业于中国人民大学。历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部"五个一"工程奖等多种荣誉称号。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
简介作者
弥漫 霎时 推搡 漩涡
寒噤 汩汩 潺潺 迂回
怒不可遏 挟而不服
mí
shà
sǎnɡ
xuán
jìn
gǔ
chán
yū
è
xié
检查预习
读准字音
【推搡】使劲推；推抢。
【驰骋】(骑马)奔驰。
【出轧】(钢板)从轧钢机里出来。
【汩汩】形容水流动的声音。
【从从容容】留有足够的时间，而且常常有余。
【前呼后拥】前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。
【怒不可遏】愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
积累词语
1.壶口瀑布在什么地方？作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历？其中哪次详写？哪次略写？
晋陕两省边境 　
第一次 雨季
第二次 枯水季节
详写
略写
整体感知
雨季 枯水季
2.概括“壶口”之名的由来。
河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（沟槽）中，被拢成一束，这深槽形似巨壶，“壶口”因此得名。
3.朗读课文，理清课文层次。
第一部分（①—⑤）
描写两次到壶口，感受到壶口瀑布的不同特点。
第二部分（⑥）
由物及人，赞美中华民族宁压不弯、勇往直前的精神。
1.作者第一次来到壶口瀑布看黄河是在雨季，细读第2段,说一说雨季的壶口瀑布有什么特点，他当时的感受如何。
被急急吸去的水流水不断地冲进去，冲进去
涛声
隐隐如雷
弥漫（扑面而来）
雾气
河水
正沸着
瀑布
匆匆逃离
波涛汹涌 震耳欲聋 气势磅礴 撼人心魄
感到可怕
心惊胆战
合作探究
【听 觉】
在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”；
【视 觉】
雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水”，“ 那沟已被灌得浪沫横溢”。
【感 受】
急慌慌、心还在不住地跳
特点：
惊心动魄、气势磅礴
如丝如缕（柔）、轰然而下（刚）
其势如千军万马“凝重”“猛烈”
水浸沟岸，雾罩乱石
声音
气势
景物
雄伟壮阔
刚柔相济
2.雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？又有什么特点？
3.试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）
其声、其势、其景均不同。
朗读课文，感受不同之处
完成下列表格：
季节 声 势 景 感
雨季
旱季
季节 声 势 景 感
雨季略写 隐隐如雷 震耳欲聋（刚） “上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……” 水浸沟岸 雾罩乱石 危险、气势磅礴、令人胆战心惊
（惊心动魄 ）
撼人心魄的壮美
旱季 详写 隆隆冲去、轰然而下（刚） 汩汩如泉、潺潺成溪 哀哀打漩、如丝如缕 （柔） “其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” “凝重”“猛烈” “龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。 （波澜壮阔）
“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”
有坚忍不拔的精神。
雄伟壮阔、刚柔相济
4.结尾段有何深意？
将议论与抒情相结合，借物喻人，通过描写黄河水宽厚的雄壮之美，抒发对中华民族百折不挠、勇往直前精神的赞美之情。
1.“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”
通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。
表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。
品析语言
2.“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
运用比喻形象生动地写出了这是奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
3.“这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍……被水凿得窟窟窍窍……切出一道深沟。”
运用比喻形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，坚韧的特点。
这黄河之水使作者想到什么？
“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态——兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
感悟深刻哲理
阅读感悟
作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。
正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
想到了人——
这黄河之水使作者想到什么？
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。
这几句综合运用了议论、抒情的表达方式，加以拟人的修辞手法写出了黄河水前赴后继、勇往直前的精神，整齐排列的句式郑重庄严地表达了作者对中华民族历经艰难，宁折不弯、勇往直前精神的赞美之情。
想到了民族精神——（第六段）
文章主旨
这是一篇借景抒情的游记散文，描写了作者两次游览壶口瀑布时所见的壮丽景观，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者借赞美黄河，赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神。
课堂小结
文章运用了什么表现手法？请简要说明。
象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志。
从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？
拓展延伸
朗读《黄河颂》片段
感受黄河的蓬勃气势和她的伟大坚强
啊!黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
拓展延伸
壶口瀑布
第一次
雨季
第二次
枯水季节
观看感受
雄壮伟大
气势磅礴
柔和细碎
刚中带柔
刚柔相济
坚韧不拔
板书设计
见黄河，见人生