2.3设计的一般过程 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.3设计的一般过程 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2022-05-07 22:27:27 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第二章
技术世界中的设计
三、设计的一般过程
公园里有很多大人带着小朋友玩。孙宇发现很多小朋友在草地、山坡等地玩累了需要休息时，很难在附近找到适合他们坐的椅子有的小朋友直接坐在地上或者石头上，既不卫生也不健康。由此，孙宇想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳
讨论：
孙宇发现了什么问题？
产生了什么需求？
孙宇设计项目：便携式小凳
便携式小凳设计要求
1、外出时坐
2、结构简单、稳固，易于制作
3、自重轻、体积小，便于携带
4、制作成本不高于5元，承重不低于25KG
任务一、体验设计的一般过程（上）
1、发现与明确问题
从本质上讲，设计是一个问题求解的过程。设计就是从调查和发现人的需求，分析信息，发现问题开始，发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。
“设计要求”包括的内容有：
⑴ 功能；
⑵ 外形、材料、结构等要求；
⑶ 完成时间、成本等；
⑷ 反映的文化内涵。
主要环节 具体工作内容
调查需求
思维碰撞：孙宇同学在发现与明确问题阶段需要进行哪些具体工作
设计访谈提纲、调查问卷，实施调查
分析信息
整理统计调查资料，绘制相应图表，分析
发现和明确问题
确定设计
项目和要求
讨论，明确设计具体目标
项目——设计便携式小凳
要求——1、结构简单、稳固，易于制作
2、自重轻，体积小，携带方便
3、成本不高于5元
2.制定设计方案
应明确:
1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
制定设计方案的具体步骤
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
全生命周期设计
收集信息
用户调查
专家咨询
浏览互联网
查阅图书资料
可通过用户调查、专家咨询、查阅图书、收听收看、上网等收集有关信息。
（3）查阅人机工程学的有关资料
（4）观看有关坐具的手工生产和机
械化生产的音像资料
（5）访问木工师傅，了解他们制作
凳子的经验
（6）凳子尺寸
（1）收集有关各类凳子的资料
（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
对于便携式小凳，需要收集那些信息：
设计分析
找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法，提出具体的设计要求
方案构思 最富有挑战性的环节
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想，提出符合要求的多种材料、结构及连接。
方案呈现
将构思过程中的设计想法用草图的形式转化为视觉形象，同时加以综合
方案A：采用瓦楞纸材料的方案草图
方案B：采用木板、木棍材料的方案草图
方案C:采用五夹板材料的方案草图
方案D:采用其他材料的方案草图
方案筛选
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选
1.考虑到小凳要批量生产,选择了以五夹板为材料的五方案
2.再次筛选,选中了以下三方案。
3.最后,选中了方案C3.适合批量生产,加工简便,成本较低
重量合适,稳定性好。
3.制作模型或原型
绘制图样
模型
制作
计算机辅助绘制
手工绘制
原型
方案C 3的装配过程分解图
任务二 体验设计的一般过程（下）
4.优化设计方案
1、测试：检验产品在操作过程中，其结构和技术性能等方面是否能达到预定的设计要求。
2、评价：在测试的基础上，对设计方案和产品进行较为全面的评价。需反复进行。
4.优化设计方案
根据测试和评价结果，方案C3是较理想的设计方案。
3、优化：分析测试和评价和具体记录，重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。
4.优化设计方案
（增加结构强度、美化外观）
编写产品说明书
在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。所以，掌握正确的使用和维护方法对于产品使用者来说尤为重要。为此，我们通常要设计一份产品使用说明书。如何设计使用说明书的正文
产品介绍
产品结构
技术指标
使用方法
注意事项
适用范围
便携式小凳使用说明书
产品简介 本产品为一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小 凳它自重轻、体积小、携带方便，拆卸、组装简单。
产品构成 中空式凳面，凳脚板两块。
技术指标 凳子高度：16、5CM
凳子质量：350G
使用方法 先将两块凳脚板从凳面中取出，然后对准插缝，将
它们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的缝
槽中，并用手或其它物体使凳脚板与凳面完全贴紧。
注意事项 （1）使用完毕后，要及时拆卸，将凳脚板放回中空
盒式凳面内。
（2）勿将过重的物体(大于42KG）放置在小凳上。
（3）避免小凳长时间日晒雨淋，以防材料受潮或
断裂。
适用范围 5——9岁儿童。
制作人：陈晨
联系电话:18955508653
——标题
——正文
——标记
设计的一般过程
课堂小结
一、发现与明确问题
二、制订设计方案
三、制作模型或原型
四、优化设计方案
五、编写产品说明书
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
测试
评价
优化
做方案
制作作品
Company Logo
学生设计作品
学生设计作品
【素养提升】小明设计的可折叠台灯，制作的模型如图甲所示，经过考虑后，改为如图乙所示的模型。他现在处于（ ）
A.明确问题阶段
B.方案筛选阶段
C.评价优化阶段
D.维护保养阶段
甲
乙
对设计方案的改进属于测试、评价及优化阶段
C
【素养提升】从稳定性和实用性考虑，下列关于小板凳的设计方案中，最好的是（ ）
D
【素养提升】在设计的过程中，孙宇等同学用草图的形式将多个设计想法表达出来，根据设计的一般过程，可判断孙宇等同学进行的设计步骤是（ ）
A.制作模型
B.设计分析
C.方案构思
D.方案呈现
D
将设计方案具体化的过程属于方案的呈现
谢谢
第二章
技术世界中的设计
三、设计的一般过程
公园里有很多大人带着小朋友玩。孙宇发现很多小朋友在草地、山坡等地玩累了需要休息时，很难在附近找到适合他们坐的椅子有的小朋友直接坐在地上或者石头上，既不卫生也不健康。由此，孙宇想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳
讨论：
孙宇发现了什么问题？
产生了什么需求？
孙宇设计项目：便携式小凳
便携式小凳设计要求
1、外出时坐
2、结构简单、稳固，易于制作
3、自重轻、体积小，便于携带
4、制作成本不高于5元，承重不低于25KG
任务一、体验设计的一般过程（上）
1、发现与明确问题
从本质上讲，设计是一个问题求解的过程。设计就是从调查和发现人的需求，分析信息，发现问题开始，发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。
“设计要求”包括的内容有：
⑴ 功能；
⑵ 外形、材料、结构等要求；
⑶ 完成时间、成本等；
⑷ 反映的文化内涵。
主要环节 具体工作内容
调查需求
思维碰撞：孙宇同学在发现与明确问题阶段需要进行哪些具体工作
设计访谈提纲、调查问卷，实施调查
分析信息
整理统计调查资料，绘制相应图表，分析
发现和明确问题
确定设计
项目和要求
讨论，明确设计具体目标
项目——设计便携式小凳
要求——1、结构简单、稳固，易于制作
2、自重轻，体积小，携带方便
3、成本不高于5元
2.制定设计方案
应明确:
1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
制定设计方案的具体步骤
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
全生命周期设计
收集信息
用户调查
专家咨询
浏览互联网
查阅图书资料
可通过用户调查、专家咨询、查阅图书、收听收看、上网等收集有关信息。
（3）查阅人机工程学的有关资料
（4）观看有关坐具的手工生产和机
械化生产的音像资料
（5）访问木工师傅，了解他们制作
凳子的经验
（6）凳子尺寸
（1）收集有关各类凳子的资料
（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
对于便携式小凳，需要收集那些信息：
设计分析
找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法，提出具体的设计要求
方案构思 最富有挑战性的环节
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想，提出符合要求的多种材料、结构及连接。
方案呈现
将构思过程中的设计想法用草图的形式转化为视觉形象，同时加以综合
方案A：采用瓦楞纸材料的方案草图
方案B：采用木板、木棍材料的方案草图
方案C:采用五夹板材料的方案草图
方案D:采用其他材料的方案草图
方案筛选
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选
1.考虑到小凳要批量生产,选择了以五夹板为材料的五方案
2.再次筛选,选中了以下三方案。
3.最后,选中了方案C3.适合批量生产,加工简便,成本较低
重量合适,稳定性好。
3.制作模型或原型
绘制图样
模型
制作
计算机辅助绘制
手工绘制
原型
方案C 3的装配过程分解图
任务二 体验设计的一般过程（下）
4.优化设计方案
1、测试：检验产品在操作过程中，其结构和技术性能等方面是否能达到预定的设计要求。
2、评价：在测试的基础上，对设计方案和产品进行较为全面的评价。需反复进行。
4.优化设计方案
根据测试和评价结果，方案C3是较理想的设计方案。
3、优化：分析测试和评价和具体记录，重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。
4.优化设计方案
（增加结构强度、美化外观）
编写产品说明书
在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。所以，掌握正确的使用和维护方法对于产品使用者来说尤为重要。为此，我们通常要设计一份产品使用说明书。如何设计使用说明书的正文
产品介绍
产品结构
技术指标
使用方法
注意事项
适用范围
便携式小凳使用说明书
产品简介 本产品为一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小 凳它自重轻、体积小、携带方便，拆卸、组装简单。
产品构成 中空式凳面，凳脚板两块。
技术指标 凳子高度：16、5CM
凳子质量：350G
使用方法 先将两块凳脚板从凳面中取出，然后对准插缝，将
它们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的缝
槽中，并用手或其它物体使凳脚板与凳面完全贴紧。
注意事项 （1）使用完毕后，要及时拆卸，将凳脚板放回中空
盒式凳面内。
（2）勿将过重的物体(大于42KG）放置在小凳上。
（3）避免小凳长时间日晒雨淋，以防材料受潮或
断裂。
适用范围 5——9岁儿童。
制作人：陈晨
联系电话:18955508653
——标题
——正文
——标记
设计的一般过程
课堂小结
一、发现与明确问题
二、制订设计方案
三、制作模型或原型
四、优化设计方案
五、编写产品说明书
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
测试
评价
优化
做方案
制作作品
Company Logo
学生设计作品
学生设计作品
【素养提升】小明设计的可折叠台灯，制作的模型如图甲所示，经过考虑后，改为如图乙所示的模型。他现在处于（ ）
A.明确问题阶段
B.方案筛选阶段
C.评价优化阶段
D.维护保养阶段
甲
乙
对设计方案的改进属于测试、评价及优化阶段
C
【素养提升】从稳定性和实用性考虑，下列关于小板凳的设计方案中，最好的是（ ）
D
【素养提升】在设计的过程中，孙宇等同学用草图的形式将多个设计想法表达出来，根据设计的一般过程，可判断孙宇等同学进行的设计步骤是（ ）
A.制作模型
B.设计分析
C.方案构思
D.方案呈现
D
将设计方案具体化的过程属于方案的呈现
谢谢