统编版4年级下册第19课《小英雄雨来节选》阅读理解专项训练（含参考答案+详细解析）

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19、小英雄雨来（节选）
阅读理解专项训练题
一、现代文阅读
小英雄雨来（节选）
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠看村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨、立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去要水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到坑上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出了个小脑袋。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
简单写出选文中第3、4、5自然段中事情的
起因：__________________________________________________
经过：__________________________________________________
结果：__________________________________________________
用直线画出选文中描写还乡河景色的句子，写出这处景色描写的作用。
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选文第4自然段中画线句子“雨来听出了话里的意思”，雨来听出了什么意思？
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从选文中看出雨来是个怎样的孩子？
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选文第2自然段中画波浪线句子里的“逗号”为什么不能改为“顿号”？
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二、课外阅读
请停止枪声
①苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣扎，与红军展开了（激烈 猛烈）的巷战。突然，从废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙洛夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力对准奥沙洛夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军突然停止了射击。奥沙洛夫安静地走到了小孩的身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙洛夫随后被一发子弹击中，被送进了战地医院。
②第二天，奥沙洛夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到了传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的纳粹士兵也交出了武器。奥沙洛夫成了大英雄。当记者问奥沙洛夫为什么敢在枪林弹雨中站起来时。奥沙洛夫回答说：“_____，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述了一个不为人知的故事。
③那一年，德军进攻莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正举着枪小心地向前推进。突然前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着他的脸，然后它转过身，看着几个德国士兵，冲着他们发出急切的呜呜声，然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摆摆手。德国士兵明白，少年是在（乞求 请求）他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作，舔几下少年，然后再摇着尾巴向德国士兵发出呜呜声，德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，然后绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙洛夫。
用“√”选出文中括号内恰当的词语。
当奥沙罗夫救小孩时，德军也停止了射击，是因为（ ）
领导下令暂时停火。
他们想放下武器，与奥沙罗夫一起救助这个可怜的德国小孩。
奥沙罗夫冒着生命危险去救德国小孩，他们也被感动了，他们不忍心再奥沙罗夫救孩子时去伤害他。
读一读，填一填。
短文第①段中，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友的劝说从废墟中救下了_____________。
短文第③段中，几个德国士兵被人和动物之间深厚的情感所感动，没有对__________和______开枪。
在短文第②段的横线处填入一个字，最恰当的是（ ）
A．恨 B．情 C．爱
10．奥沙罗夫能成为人们心目中的大英雄是因为______________________。
参考答案：
1． 妈妈不让雨来耍水，却发现他去耍水。 妈妈追打雨来，他逃到河沿跳进河里。 雨来在河里望着妈妈笑。
2．晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。
作用：交代了故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下了伏笔。
3．跑到河沿跳到水里。
4．游泳本领高、机灵、调皮可爱。
5．这里不是列举游泳的动作，而是通过短句子写小朋友们游泳的场面，通过逗号的停顿给人想象的空间。
【解析】
【分析】
1．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析和概括。
根据文章的第三到五短的内容，根据原文内容“妈妈不让雨来耍水，怕出危险。”可以得出故事的起因是妈妈不让雨来耍水，却发现他去耍水。根据原文内容“妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？”可以得出故事的经过是妈妈追打雨来，他逃到河沿跳进河里。根据原文内容“忽然，远远的水面上露出了个小脑袋。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”可以得出故事的结局是雨来在河里望着妈妈笑。
2．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。
根据原文的第一自然段，可以得出本段文字中的景色描写是“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。”结合整段文字的内容可以得出这里的景色描写作用是交代了故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下了伏笔。
3．本题考查的是对划线句的理解和分析，结合划线句的内容进行分析。
根据原文内容：妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。可以得出画线句子“雨来听出了话里的意思”，雨来听出了跑到河沿跳到水里。
4．本题考查的是对人物形象的分析和理解，结合原文的内容进行分析和概括。
根据原文的内容“忽然，远远的水面上露出了个小脑袋。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”以及全文的内容可以得出雨来是个游泳本领高、机灵、调皮可爱的孩子。
5．本题考查的是对标点符号的判断和理解，结合原文的内容进行辨析。
顿号表示的是并列成分的列举，所以这里不是列举游泳的动作，而是通过短句子写小朋友们游泳的场面。因此要用逗号而不是顿号。
6．激烈 乞求
7．C
8． 小孩 少年（奥沙罗夫） 小狗
9．C
10．在激烈的战争中，奥沙罗夫冒着生命危险去救敌方的孩子，他这种无私的爱令人感动，也令无数德国士兵交出了武器。
【解析】
6．本题考查近义词辨析。激烈：指的是(动作、言论)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。猛烈：强烈、激烈。乞求：请求别人给予；请求：提出要求，希望得到满足。
7．本题考查课文内容理解。文章的第一自然段可知A项不正确，没有领导命令停火，B项德军是被奥沙罗夫感动而放下枪的。C项正确。
8．本题考查课文内容。解答此题时，只需带着问题回到原文中找到答案即可。
9．本题考查心理活动。奥沙洛夫在战争中解救小孩，这是一种大爱，横线处应填爱。
10．本题考查文章主旨。从奥沙洛夫解救孩子这种无私的爱的角度回答即可。
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