统编版4年级下册第21课《芦花鞋》阅读理解专项训练（含参考答案+详细解析）

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21、芦花鞋
阅读理解专项训练题
一、现代文阅读
芦花鞋（节选）
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
文中最能凸现天气寒冷的词语是_____，____，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：________，________，________。
请你说说文中加点字“拔”的作用。
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从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？
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文中省略号的作用是（ ）
A．表引文的省略 B．表语意未尽 C．表列举的省略
二、阅读短文，完成练习。
草房子（节选）
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晩，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗？
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但禿鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有的吃有的穿，还有花不完的现大洋……
【a】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
【b】到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【c】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉漫在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年。
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
短文讲了五层意思，给每层意思加个小标题（不超过六个字），并试着概括选文的主要内容。
（1）柳三下拒演 （2）__________ （3）__________
（4）__________ （5）秃鹤哭了
主要内容：_________________
下面关于选文内容的说法错误的是（ ）
A．柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“秃鹤”
B．柳三下不愿意演，同学们都认为节目演不成了，都很遗憾
C．秃鹤听着同学们对话，他不说话，但他心中有了想法
对结尾“世界上一个最英俊的少年”理解正确的是（ ）
A．这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
B．这里不是单指陆鹤，是指孩子们纯洁的心灵
C．这里是指陆鹤在纯净的月光下变得特别英俊
读【abc】三段，从内容和写法上各提出一个问题，并选择其中一个解答。
问题1：______________________________
问题2：____________________________
解答问题( )：___________________________
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师的什么描写？结合陆鹤的特点，推测他“觉得好笑”的原因。
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参考答案：
1． 针刺般的 刺骨的 寒风刺骨 滴水成冰 天寒地冻
2．因为青铜脱掉芦花鞋后就只能光脚走在雪地里，“拔”体现出他脱鞋时的矛盾心理以及艰难的过程。
3．青铜是一个善良、纯朴的孩子。
4．B
【解析】
1．此题考查文段的检索能力。文章中能表现天气寒冷的词语有：针刺般的、刺骨的。天气寒冷的四字词语有：天寒地冻、冰雪严寒、折胶堕指、滴水成冰、寒风侵肌、寒风刺骨、白雪皑皑等等。
2．此题考查字词的理解能力。这里描写青铜脱鞋没有简单的用脱或者其他词语，而用了拔这个动词，这个词表现出青铜脱鞋时的矛盾心理以及艰难的过程。
3．此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
4．此题考查标点符号的运用，省略号用于表示引文的省略或列举的省略。也可表示说话的断断续续。在这里表示语意未尽。
5． 秃鹤自荐 秃鹤苦练 演出 在即将汇演时，柳三下拒演了秃头的角色，秃鹤通过自荐担任了这个角色。为了能演好他苦练表演技巧。结果演出非常成功，他哭了孩子们也哭了。
6．A
7．A
8． 【b】段中评委们为什么觉得乔杉又要夺得一个好名次了？ 【a】段中哪些地方运用了对比的写法？ 2 天气寒冷和陆鹤身穿夏衣对比；寒气透骨和陆鹤额头冒汗对比。
9．心理描写和动作描写 陆鹤秃头，演“杨大秃瓢”正好
【解析】
5．本题考查的是文章内容的分析和概括，结合文章的主要情节进行分析和概括，写出相应的答案即可。仔细分析每一段话的内容，进行概括，不要写错别字。
6．本题考查的是文章内容的分析和概括，结合文章的主要情节进行分析和概括，说法错误的是柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“秃鹤”。并不是因为他不想演“秃鹤”。
7．本题考查的是对结尾内容的分析和理解，要结合原文的主要内容，以及结尾的内容进行分析，可以得出答案，“世界上一个最英俊的少年” 这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
8．本题考查的是主观性题目，根据文章的内容，找到相对应的【abc】三段，从内容和写法上各提出一个问题，然后写出答案。对自己提出的问题，要有充分的理由论证，答案要完整有逻辑。问题要有深度，不要太肤浅。
9．本题考查的是对文章内容的分析和理解，从文章的内容可以分析得出答案，“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师的心理描写和动作描写，结合陆鹤的特点，分析他“觉得好笑”的原因是陆鹤秃头，演“杨大秃瓢”正好。
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