统编版5年级下册第17课《跳水》阅读理解专项训练（含参考答案+详细解析）

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17、跳水
阅读理解专项训练题
一、现代文阅读
跳水（节选）
正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，”“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（作者：列夫·托尔斯泰）
用“ ”画出片段中的比喻句。
片段中的破折号表示（ ）
A．解释说明 B．语意转折 C．声音延长
第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（ ）
A．脾气非常暴躁，言语粗暴。 B．关心爱护孩子，说话很有感情。
C．语气坚定，遇事沉着冷静。
船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（ ）不是船长考虑到的。
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？
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片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？
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二、课外阅读。
1月20日，长春的北风刮得很儿猛。我骑着自行车，只顾低着，往胶紧蹬。临近各平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的人一把人民币“哗啦”一声个在地上。我慌忙跳下车，赶紧把线给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼啦”的北 风刮了起来，纷纷向四处习飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急的地拍着大腿说：“风刮人又抢，怎么得了，我要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小些了，“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来，不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停在向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完了，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领帽的小学生抢着喊开了，：“谁还没把钱送来。”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是你记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话间刚落，只见一个中年妇女录好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
给下列加点字选择正确的读音。
趔趄（lié liè） 散落（sǎn sàn） 微颤（chàn zhàn）
联系上下文，解释下列词语。
突如其来：__________________
喜出望外：___________________
不约而同：____________________
自言自语：____________________
文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
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文章最后一句为什么说：“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
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文章是按_______顺序写的，给前四个自然段各加一个小标题。
①_________②___________③______________④_____________
读了短文，你受到了什么启示的？
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参考答案：
1．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
2．B
3．C
4．B
5．因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。
6．要根据情况的变化，冷静、果断地采相应的措施。
【解析】
【分析】
1．考查对比喻的辨析能力。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
结合“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里”可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了其跳水的样子。
2．考查标点的作用辨析和文章的理解。
破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后面 ，引出语底、用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号，那就是写反义词的时候。
结合“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”中可以看出表示转折。
3．考查对文章的理解。
结合第一自然段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子”和“‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’”中可以看出船长的坚定和冷静。
4．考查对文章的理解。
结合第二段“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”中可以体现孩子们最后被水手们救了上来，危险降低，如果不跳海会死在甲板上。开枪是吓唬孩子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救回孩子一命，所以B选项孩子转身回来不开枪不是船长所考虑的。
5．考查对文章的理解。
结合第一段“‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”和第二段“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”可以看出孩子们跳进海里危险降低，如果不跳海会死在甲板上。所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长。
6．考查对文章的理解。
结合第一自然段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子”和“‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’”中可以看出船长的坚定和冷静。所以告诉我们做事时要保持沉着冷静。
7．liè sàn chàn
8． 出乎意料地突然发生。 由于没有想到的好事而非常高兴。 事先没有约定而相互一致。 自己一个人低声嘀咕。
9．说明并不是真正抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上抢救起来。
10．由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在地上，我担心钱被风吹走或被路人捡走，看到人们拾金不昧的的高尚风格，所以我的心情变得轻松了。
11. 事情发展 掉钱 抢钱 交钱 数钱
12．人间自有真情在。
【解析】
【分析】
7．本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“趔”的读音为liè。
“散”为多音字，在“散落”中读音为sàn；还可以读作sǎn，散文。
“颤”为多音字，在“微颤”中读音为chàn；还可以读作zhàn，寒颤。
8．本题考查词语的解释。
（1）突如其来：出乎意料地突然发生。在文中形容钱被风刮又被人抢，这件事情发生的出乎意料。
（2）喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。文中形容人们将“抢”来的钱都交到老人手里，老人非常的高兴。
（3）不约而同：事先没有约定而相互一致。在文中指大家把“抢”来的钱都交到老人手里。
（4）自言自语：自己一个人低志嘀咕。在文中指老人自己一个人低声嘀咕。
9．本题考查引号的作用。
文中“抢钱”二字引号的作用是表示特殊含义，说明“抢钱”并不是真正抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上抢救起来。
10．本题考查文章内容的理解。
文章写了“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在地上，“我”担心钱被风吹走或被路人捡走，心情变得非常的沉重。但是后来看到大家将捡来的钱全部还给了老大爷，看到人们拾金不昧的的高尚风格，所以“我”的心情变得轻松了。
11．本题考查文章的写作顺序。
文章是按照事情的发展顺序写的。
第一自然段写了“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在地上。可取小标题“掉钱”。
第二自然段写了大家都在“抢钱”，老大爷非常的着急。可取小标题“抢钱”。
第三自然段写了“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来，不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停在向众人点着头。可取小标题“交钱”。
第四自然段写了老人在大家的关切下，把钱数了数，发现多了一张，原来是一位中年妇女光顾帮老大爷“抢钱”了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。可取小标题“数钱”。
12．本题考查从文章中受到的启示。
文章记叙了“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在地上。看到大家都在“抢钱”，老大爷非常的着急。 当大家将“抢”来的钱都交给老大爷时，老大爷才知道原来大家并不是真正抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上抢救起来。还有一位中年妇女光顾帮老大爷“抢钱”了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。文章告诉我们，每个人都应该有拾金不昧、助人为乐的精神。言之有理即可。
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