河南省周口市2021-2022学年高三下学期5月高考押题卷二
语文
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
①随着传统文化的复兴，“书法热”持续升温，而关于书法教育的讨论也成为热点话题。书法教育究竟是不是写字教育？书法教育跟写字教育有什么区别？目前我们应该重视书法教育还是写字教育？这些都成为学者甚至是学生家长们迫切关心的话题。尤其是对于中小学的书法教育而言，对这些问题的反思都非常有意义。
②可以肯定的是，书法教育的基础是写字，因此要进行所谓的书法教育，首先就要做到识字教育、写字教育，在规则、技术学习的基础之上，才能进行审美与文化教育。其实在技术学习的同时，美育也在悄无声息进行，因为在学习汉字的运笔、结构与节律的过程中，肯定同时要涉及平衡、和谐、刚柔、阴阳等传统审美内容。只要在一定规则指导下书写汉字，就会不自觉接触到这些传统美学元素。更重要的是，在书写汉字的过程中，还会伴随气息的调整与控制，这是别的文字所不具备的重要特征。因此不能孤立地把书法教育与写字教育区分开来。不能说开几节审美教育理论课，就叫作书法教育；也不能说写字教育就不是书法教育。书法教育、审美教育都要从写字实践中来。
③关于书法教育与写字教育的争论意义不大，这种争论还不是关键性的。那么书法教育的关键问题是什么呢？是学生学习的过程。根据瑞士著名儿童心理学家皮亚杰的观点，儿童成长过程中，一直在使自己适应于一个由年长者的兴趣和习惯所组成的社会世界，但是“通过这些适应，儿童不能像成年人那样有效地满足他个人的情感上的甚至智慧上的需要”。类似地，在书法学习过程中，表面的技术或美育，实际上都不是儿童情感或智慧的需要。皮亚杰认为，儿童需要的是一个活动领域，在这个领域中，没有强制也没有处分，可以自由活动，达到情感和智慧上的平衡。而基于教育的需要，家长、老师等长辈又会给予儿童许多强制，在书法领域，老师传授的写字规范就是某种强制，制约着儿童的天性与“自由”。儿童在成长过程中也会尝试顺应家长、老师的强制，从而在自由世界和外部强制之间，最终达到某种平衡。而这种平衡包含情感与智慧。
④少儿书法教育要充分认识到儿童的需要和家长、老师的需求之间的矛盾。儿童有一个自我的世界、自由的世界，而家长和老师有一个规范的世界、强制的世界。儿童学习的过程就是这两个世界达到平衡的过程。但是如何达到平衡，就需要我们因材施教，重视过程，寻找每个儿童的审美天性与技术学习之间的平衡点。儿童书法教育不能仅仅是日复一日的临摹，对于技术的规范也不能过于苛刻，可以在一定技术规范内，顺应孩子自由的天性，给予他一定的发挥空间。在发挥的过程中，既学到技术，体会到传统审美，又能够顺应自然，表达情感，并得到观察力和毅力的提升。
⑤因此，从学习角度看，与其从单纯的角度讨论“书法教育是不是写字教育”，不如转移重心，去探讨学习的过程。例如：学生是如何掌握技术的？如何从模仿过渡到掌握技术？什么样的技术规范是简单易行的、是通行的？是否一定要坚持某种技术规范？技术规范的模仿是否对于审美认识有提高，有多大提高？这样的问题有的属于书法领域，有的属于心理学，有的属于美学、哲学。无论如何，都需要深入研究，而且是多学科交叉研究。所以我们不妨把关注点更多放在书法老师把什么样的信息传递给了什么样的学生？而在这个过程中我们使用了什么方法？如何传递？等建设性的问题上。
（向净卿《书法教育写字教育？》
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.要进行书法教育首先就要做到写字教育，因此写字教育是书法教育的基础。
B.书法教育、审美教育都要从写字实践中来，做好写字教育就能进行审美与文化教育。
C.在进行技术学习的同时，也进行美育，书写汉字就会接触到传统美学元素。
D.少儿书法教育需要我们因材施教，在重视技术规范的同时顺应孩子自由的天性。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.文章在传统文化复兴的背景下提出关于书法教育的一系列问题，具有极强的现实意义。
B.文章对比分析书法教育和写字教育，意在强调这两种教育既有区别也不可孤立看待。
C.文章引用皮亚杰的观点，是为了表明书法技术学习不能满足儿童情感或智慧的需要。
D.文章论述结构较为清晰，按照“提出问题”“分析问题”“解决问题”展开论述。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ）
A.儿童在学习书法的同时会自觉地接触到平衡、和谐、刚柔、阴阳等传统美学元素。
B.教师需要因材施教，重视过程，在审美天性与技术学习之间寻找到不同学生的平衡点。
C.从学习角度看，书法教育问题不仅仅是书法领域的事情，也和心理学，美学和哲学有关。
D.书法教育探讨的关键应该是学生的学习过程，而不是单纯的争论书法教育与写字教育。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
概念由来已久，但是直到2021年，元宇宙才真正“出圈”。2021年3月，被称为元宇宙第一股的罗布乐思正式在美国纽约上市；10月，美国社交媒体巨头脸书宣布更名为“元”（Meta）；近期，微软、苹果、腾讯、华为、阿迪达斯等国内外知名企业，或高调进军或低调布局相关产业……元宇宙浪潮已席卷全球，不管是传统行业还是科技巨头，都表现出争做“头号玩家”的浓厚兴趣。
受新冠肺炎疫情影响，人们的生活发生了巨大变化。一方面，疫情加速了社会虚拟化，在疫情防控措施下，“宅经济”快速发展；另一方面，线上生活由原先短时期的例外状态成为常态，使得更多现实社会无法实现的需求转而用线上方式来满足。
理论上，我们可以把线下的一切都复刻到线上，这也就是元宇宙的终极状态。从目前来看，以下领域更容易被数字化，值得大家关注。第一个场景是游戏和社交的结合，有可能会诞生出下一代的抖音或微信。第二个场景是零售及电商环节。我们目前的购物，更多是刷一刷淘宝、抖音等。未来可能会因为元宇宙出现一种新的电商形态，把线下的街区复刻到线上，让用户仿佛在现实街区中逛街，走到各个不同的店铺，在虚拟销售员的帮助下选择商品。此外，元宇宙在工业互联网也有较强的应用场景。
随着元宇宙话题大热，一些利用相关概念“圈钱”的套路也层出不穷。截至2021年11月中旬，我国共申请元宇宙商标4300余件，涉及公司近700家，其中99．9%的商标均于2021年注册申请。不少业内人士认为，虽然元宇宙为互联网行业的未来指明了方向，但元宇宙也存在很大的泡沫。目前元宇宙产业还处于发展初期，距离大规模产品化还十分遥远，具有新兴产业的不成熟、不稳定等特征，存在一些潜在风险。
（摘编自《元宇宙如何改写人类社会生活》）
材料二：
材料三：
“元宇宙”被描述为人们能够借助预设环境、手机软件以及头盔、眼镜等设备在其中交互、工作和娱乐等的互联的虚拟世界。这种愿景将会把互联网的发展推进到4．0时代，有可能实现智联乃至万物互联。这种展望与指向为“元宇宙”概念打开了无穷的想象空间，目标是彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，最终带来更深层的社会变革。
“元宇宙”使信息化、网络化、数字化和智能化越来越成为人类社会的基础设施，但也意味着技术发展正在从变革外部自然拓展到变革人类自身的内部自然，这对在工业文明时代形成的制度安排、概念框架、生活理念等带来了前所未有的挑战。“元宇宙”所创建的数字化环境会导致人与环境关系的逆转，不再是人来适应环境，而是环境能够自动地根据人的行为数据乃至神经信息等来预判或理解人的意图，从而自主地满足人的潜在需求。“元宇宙”所营造的去中心化、多空间实时切换等宏大场景，在创造了新的在线文化、虚拟主流化的商业模式，以及深度释放人的创造力与能动性等的同时，却无痕迹地构筑了新的控制框架，带来新的中心化。
更加关键的问题是，在这种具有永久记忆功能的数字世界里，去中心化的数字身份系统和动态环境参数实时监测系统的建立，使人们只信任数据，而不是信任留下数据的人。人与人关系的深度虚拟化，有可能导致新的精神虚无。数字孪生在使人成为信息透明体的同时，有可能造成使真实世界中的问题更加恶化等在线伤害，使个人的隐私保护变得更加困难。所以，“元宇宙”不只是对未来技术与社会发展方向的设想，还是发出了对“人，如何成为人，应该成为什么样的人”以及塑造怎样的文明未来等关乎人性问题的灵魂拷问。
“元宇宙”概念是世界各国进行数字化转型的一部分，是跨学科、多技术融合发展，特别是人机双向赋智带来的可能结果。“元宇宙”理念倡导的虚实融合乃至脱实向虚的发展趋势，对人类全方位提高数字素养、培育和强化社会担当意识以及追求更有意义的生命过程，提出了更高的时代要求。
（摘编自《“元宇宙”构建的“喜”与“忧”》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 元宇宙在2021年真正“出圈”，浪潮已席卷全球，越来越多的国内外知名企业都表现出浓厚兴趣，参与其中。
B. 从实际操作层面看，目前并非所有领域都可以被数字化，复刻到线上，这与元宇宙的终极状态还有很大差距。
C. “元宇宙”概念的提出由来已久，但其产业仍在初级阶段，大规模产品化不足，与其他新兴产业的特征截然不同。
D. 将来，人们或许可以借助预设环境、手机软件以及头盔、眼镜等设备在互联的虚拟世界中交互、工作和娱乐。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. “元宇宙”话题大热与疫情加速了社会虚拟化、“宅经济”快速发展、线上生活成为常态等因素密切相关。
B. 相对而言，我国网民对元宇宙社区虚拟空间、个人虚拟空间较感兴趣，对元宇宙UGC社区的兴趣则不大。
C. 在工业文明时代形成的制度安排、概念框架等并不能适应“元宇宙”，需要技术发展进行外部自然变革。
D. “元宇宙”是一种虚拟世界，其概念是各国进行数字化转型的一部分，其理念倡导虚实融合乃至脱实向虚。
6. “元宇宙”构建会带来哪些“喜”与“忧”？请根据材料三简要概括。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
少 男
刘庆邦
春节刚刚过去，地上还到处能看到破碎的炮屑。人们见面互相说的是“年又跑远了”之类的话，散布的是失落的空气。
河生两只手往两只袄袖筒里互相一插，靠在院墙外的一颗苦楝树下。从远处很难分辨出他的实际年龄，只有走近了才会看清，他不过是个十二三岁的男孩子。他鼻子饱饱的，脸蛋儿鼓鼓的，一切还没真正长开，只是他的眼神有些忧郁。
他刚刚听说了姐姐定亲的事，姐姐定亲，就意味着姐姐将变成别人家的人，这是河生不大容易接受的。河生是家里的长子，父亲去世后，在母亲的郑重提议下，户主换上了他的名字，从此他开始长心了，有事无事蹙着眉头。在弟弟妹妹眼中，他俨然一副小父亲的样子。
河生从刚会走路时，就由姐姐领着他玩。姐姐教他上树摘果，下河摸鱼。若是谁敢欺负他，姐姐跃起来就跟人家厮打。他到了上学年龄，母亲就不许姐姐再上学，姐姐很快就理解了。姐姐退学后，天天到地里薅草，并用卖干草的钱补贴家用，或留着给河生交学费。姐姐定亲的事让他情绪低落，沉闷，还有一些伤感。姐姐不定亲就不行吗？干吗非要定亲呢？
后来，河生偶尔听人说姐姐对象是河对岸那个村的，他还记住了他的名字。河生觉得那人的名字生硬蹩脚的很，他在心里发誓，只承认姐姐，绝不承认姐夫。
夏天的一个午后，河生跟同村的一帮人去河里摸鱼。到了河边，河生犹犹豫豫，没有下水。不知为什么，他总是有些担心，担心那个人会突然从逮鱼的队伍里冒出来。真是怕鬼有鬼，他听到了有人喊那个人的名字。那个人果然出现了！不仅出现了，还捕到了一条很大的黑鱼。河生赶紧躲到了一丛蓖麻下面的阴影里去了，他害怕有人看到他，对他说：“河生，你看，那个捉到黑鱼的人就是你姐夫。”那样他会无地自容的。嘈杂的人群渐渐远去，河生还呆呆地站在蓖麻下不动。他热得满脸通红，胸口出了不少汗。说实在话，那个人个头不低，身体结实，可是他就是接受不了。他没想过姐姐应该和什么样的人定亲，也许配得上姐姐的人还不存在，反正不是像捉黑鱼的人这样的。
回到家，姐姐问了一句：逮鱼的有没有外村的人。河生一声不吭，装作没有听见姐姐的话，装作被太阳晒得有些头蒙，躺在床上闭着眼，连嗯一声也没嗯。过了一会，河生悄悄起来，从窗户里侧往外一看，姐姐正独自坐在树荫下面的小凳子上出神，姐姐摘下一片石榴叶，手捏着含在嘴边，一副不辨榴叶是何叶的样子。河生想，他对姐姐做得是不是过分。他有些后悔，有心跟姐姐说一句话，又想不起说什么好，只好蔫蔫地回到床上，真的睡去了。
姐姐向母亲建议，给河生做一条洋布裤子。河生说不要，连姐姐还没舍得做一条洋布裤子，他怎么好意思花家里的钱呢？姐姐又说，学校里那么多女同学，别人家笑话呢。布买回来，姐姐比着河生的身体裁好，一针一线地缝制。河生看见姐姐缝裤子，想起姐姐说的关于女同学的话，心里悄悄泛起一种从未有过的东西，有些柔软，有些滋润，还有漫无边际的忧愁……
到了秋后，原来跟姐姐订亲的那个小伙子，到外地参加工作了一段时间后，让家里人替他退亲。起初，河生并不知道退亲的事，只是发现姐姐做好了饭，却不吃，在母亲的再三劝说下，才端起饭碗，却在刚端起碗的时候，眼泪就涌出来。在听准了退亲的事之后，他就像被当头砸了一砖头，头发空，腿发软，小脸顿时变得苍白。河生觉得，这件事不仅对姐姐是一个侮辱，对母亲、对他、对他们全家都是一个严重的耍弄和侮辱。姐姐是天下最好的姐姐，他不明白竟有人这样无理地对待姐姐，实在让人愤恨。河生真想为姐姐出这口气，出气找不到对象，他就转向了委屈。他无端地想，父亲去世后，一切责任都是他这个长子担着，他这个长子当的是什么！
这回轮到河生不吃饭了。母亲问他心里到底有什么事，他只说不饿，不想吃。母亲气得要打他，没打成，自己先哭了。母亲哭的时候提到了父亲，对父亲有所埋怨，说他们父亲要是还活着她哪至于遭这么大的罪。
河生的委屈是一个大包，母亲的话把他的委屈捅破了，他虽然咬着牙对自己说，我是长子，我不哭，可他到底没能咬住，嗷的一声就哭倒在地。
他哭了一会就不哭了，他心里突然升起一个庄严的念头：从今以后，我要好好读书……
（选自《山花》1997年第1期，有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析不正确的一项是（ ）
A.小说第一段中“失落的空气”，既指人们对年节氛围渐淡的失落，同时也暗示了河生
听说姐姐订亲之事后的失落心情。
B.母亲在父亲去世后将户主名字换成了河生，这一情节说明母亲深受传统观念的影响，也表明她对河生寄予了厚望。
C.在看到“那个人”逮到黑鱼后，河生躲了起来，这是因为河生不喜欢“那个人”，也因为自己没有逮到鱼而感到自卑。
D.小说在刻画河生的形象时，着重描写了他丰富的内心世界，反映了他细腻的情感变化，展
现了他的成长过程。
8.请简要分析姐姐这一人物形象。
请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
章频，字简之，建州浦城人。与弟頔皆以进士试礼部预选，会诏兄弟毋并举，频即推其弟，弃去。后六年，乃擢第。自试秘书省校书郎、知南昌县，改大理寺丞、知九陇县，迁殿中丞。眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。频视券墨浮朱上，曰：“是必先盗印然后书。”既引伏狱未上而其家人复诉于转运使更命知华阳县黄梦松覆按无所异梦松用此入为监察御史，频坐不时具狱，降监庆州酒，徙知长洲县。天禧初，增置谏官、御史十二人，频以选得召对，称旨，擢监察御史。陈、亳间民讹言兵起，老幼皆奔，命安抚京西。还，为三司度支判官。青州麻士瑶杀从子温裕，并其财，遣往按治，士瑶伏诛。又诏鞫邛州牙校讼盐井事。皇城使刘美依倚后家受赇，使人市其狱，频请捕系，真宗以后故不问。忤旨，出知宣州，改殿中侍御史，迁侍御史。频雅善丁谓，谓贬，左迁尚书比部员外郎、监饶州酒。起知信州，进刑部员外郎、知福州。王氏时，赋民官田，岁输租税而已。至是，或谓鬻之可得缗钱二十余万，频疏以为不可。徙知潭州。改广西转运使，擿宜州守贪暴不法，既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。复入为度支判官，累迁刑部郎中。使契丹，至紫濛馆卒。契丹遣内侍就馆奠祭，命接伴副使吴克荷护其丧，以锦车驾橐驼载至中京，敛以银饰棺，又具鼓吹羽葆，吏士持甲兵卫送至白沟。诏遣其子访乘传扈其柩以归。访官三班奉职，即许也。
（节选自《宋史·章频传》）
10. 下列对文中第8行画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 既引伏狱／未上／而其家人复诉于转运使／更命知华阳县／黄梦松覆按／无所异／
B. 既引伏／狱未上／而其家人复诉于转运使／更命知华阳县黄梦松覆按／无所异／
C. 既引伏狱／未上／而其家人复诉／于转运使更命知华阳县黄梦松覆按／无所异／
D. 既引伏／狱未上／而其家人复诉于转运使／更命知华阳县／黄梦松覆按无所异／
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 天禧是宋真宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它不同于庙号、谥号和尊号。
B. 左迁指降低官职，亦即“降官”，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
C. 召对是指臣下上朝时向君主进言、汇报有关情况，君主根据请示的问题逐一回复。
D. 乘传是乘坐驿车。传，驿站的马车。驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 章频知书达理，礼让兄弟。在与弟到礼部参加进士预选考试时，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开，六年后才考中进士。
B. 章频明察秋毫，善于断案。审理孙延世案时，通过蛛丝马迹，查明事实真相，终于让孙延世伏罪，但他却因此案被降职。
C. 章频安抚有方，深孚众望。陈、亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。他回京后，被任命为三司度支判官。
D. 章频在出使契丹您的途中死去，契丹不但派使者祭奠，而且用银饰棺装殓他的尸体，从侧面表现出章频的影响力。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。
（2）既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
送崔主簿赴沧州
李峤
紫陌①追随日，青门②相见时。
宦游从此去，离别几年期。
芳桂尊中酒，幽兰③下调词。
他乡有明月，千里照相思。
［注］①紫陌：帝都郊野的道路。②青门：长安城东南门。因门色青，俗称青门。③幽兰：据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，通过描写空谷幽兰素雅静谧的意境以表达抑郁伤感的情绪。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 标题的“送”交代了主要事件，“崔主簿”是送的对象，“沧州”则为友人上任之地。
B. 首联写两人经常相随相伴，一起会面，暗示朋友之间的关系密切，为后面写思念张本。
C. 颔联交代友人离去的原因，点明离别的时间只有几年，意在表明自己与友人不会伤感。
D. 颈联从离别时的氛围切入，用“尊中酒”和“幽兰曲”表达自己与友人依依惜别之愁。
15. 本诗尾联历来为人称道，请简要赏析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）如果人人都能做到《论语》中的“ ， ”，遇事多为他人着想，不强求别人做连自己都不愿做的事，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
（2）《氓》中用比兴手法劝女孩子不要沉溺于爱情的两句诗是：“ ， 。”
（3）庄子在《逍遥游》中认为列子虽然能御风而行，但是仍达不到“至人”的最高境界，因为“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
砷元素在生产和生活中发挥的作用不多，却因长期与毒药关系密切而 。砷的形象不好很大程度上源于它的一种三价无机化合物——三氧化二砷。三氧化二砷俗称砒霜，它无色无味，黄豆大小的一粒就足以使人毙命。再加上，人因砒霜中毒以后症状不 ，所以砒霜经常被图谋不轨的人利用。目前由于毒物检测技术的进步，与砷有关的投毒事件将大幅降低，砒霜“正能量”的一面开始显现。砒霜可以 细胞快速凋亡，而正是由于这种特性，砒霜成为清除体内恶性增殖细胞的有利武器。除了对一些实体癌瘤有抑制效果，近年来科学家发现砒霜对多种恶性血液病，尤其是早幼粒细胞白血病表现出令人瞩目的独特疗效。但它的用法、用量十分微妙，只有在现代科学指导下正确用药， 的毒药才能化为治病的良方。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A 罪恶昭著 明显 促使 世人皆知
B. 声名狼藉 明显 促进 举世瞩目
C. 声名狼藉 典型 促使 世人皆知
D. 罪恶昭著 典型 促进 举世瞩目
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 由于毒物检测技术的进步，目前与砷有关的投毒事件将大幅降低
B. 目前由于毒物检测技术的进步，与砷有关的投毒事件已大幅降低
C. 由于毒物检测技术的进步，目前与砷有关的投毒事件已大幅减少
D. 目前由于毒物检测技术的进步，与砷有关的投毒事件将大幅减少
19. 下列各项与文中“正能量”的引号用法相同的一项是（ ）
A. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
B. 《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
C. 我孩童时期，在斜对门的豆腐店里确乎坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
D. 隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20—21题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
动脉硬化可以通俗地理解为动脉老化，就像皮肤随着年龄的增长会慢慢从细嫩变粗糙一样。动脉变“老”的表现形式是血管壁增厚、硬化，弹性降低，血管腔狭窄倒不是很明显，这一过程是“非炎症性”的。动脉硬化 ① ，动脉粥样硬化与动脉一般的硬化区别在于“粥样”。如果把血管比喻成一根管道，“粥样”物质（如脂质物质和炎性物质）不断积累并激活体内纤维组织增生， ② ，导致血管腔狭窄。斑块破裂后可导致严重的堵塞，堵塞发生在心脏会引起“心梗”， ③ ，“心梗”和“脑梗”十分危险。一般的动脉硬化属于正常的生理现象，没有特效药，好比人的衰老一样不可逆。
动脉粥样硬化则是可防可治的，建议合理搭配饮食结构，少吃肥肉和动物内脏，多吃粗粮和新鲜果蔬，戒烟限酒，保证睡眠，适当锻炼身体增强体质，将血压、血脂和血糖控制在合理范围之内。需要治疗的患者则要遵医嘱选择降脂、抗血小板的药物，按时按量服药。若积极改善生活习惯并服药治疗后仍不能缓解症状，则可以考虑做介入或外科手术。
请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
21. 简述第二段文字主要内容。要求使用包含总——分关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
青春上善好活法，就是为青春喝彩、与时代同行，青春走向舞台中央“唱主角”，建功新时代。你站立的地方，就是“温暖一平方”；奋斗的地方，就是“温暖一平方”。当然，在“温暖一平方”，也会伤痛，但有希望疗愈；也有迷茫，但绝不会沉沦；也会摔倒，但定能重新爬起……如果从“温暖一平方”开始，多奉献一分爱，奉献一分力，让每一个平方都温暖，那么这个世界、这个家园就会有更多温暖。
如今，实现第二个百年奋斗目标的新征程已经开启，让我们和你携手同心，用自我革命、奋斗前行的赶考，交上一份青春无悔的时代答卷吧！
以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请以“青春上善与青年成长”为主题写一篇文章，体现自己的思考与认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文押题卷答案
1.D（A.原文第二段是“书法教育的基础是写字，因此要进行书法教育，首先就要做到识字教育、写字教育”，选项内容因果倒置；B.原文第二段是“在规则、技术学习的基础之上，才能进行审美与文化教育”，选项中“做好写字教育就能进行审美与文化教育”的说法过于绝对；C.原文第三段说的是“只要在一定规则指导下书写汉字，就会不自觉接触到这些传统美学元素”，选项中“书写汉字就会接触到传统美学元素”的说法错误。）
2.B（“文章对比分析书法教育和写字教育”于文无据。原文第二段是“不能孤立地把书法教育与写字教育区分开来”，而选项在错误前提下推导出文章意在“强调书法教育与写字教育既有区别也不可孤立看待。”）
3.A（“同时会自觉地接触到平衡、和谐、刚柔、阴阳等传统美学元素”范围扩大，且曲解文意，原文第二段是“只要在一定规则指导下书写汉字，就会不自觉接触到这些传统美学元素”。）
4. C “与其他新兴产业的特征截然不同”理解错误，根据原文“具有新兴产业的不成熟、不稳定等特性”可知。
5. C“需要技术发展进行外部自然变革”分析错误，根据原文的“意味着技术发展正从变革外部自然拓展到变革人类自身的内部自然”可知，应该是进行人类自身的内部自然变革。
6. 喜：①为互联网行业的未来指明了方向，把互联网的发展推进到4．0时代，有可能实现智联乃至万物互联；为人们打开了无穷的想象空间，最终带来更深层的社会变革。②对人类全方位提高数字素养、培育和强化社会担当意识以及追求更有意义的生命过程，提出了更高的时代要求。忧：①对在工业文明时代形成的制度安排等带来了前所未有的挑战；在创造了新的商业模式，以及深度释放人的创造力与能动性等的同时，却无痕迹地构筑了新的控制框架，带来新的中心化。②会使人与人关系深度虚拟化，有可能导致新的精神虚无；使人成为信息透明体，使个人的隐私保护变得更加困难，发出关乎人性问题的灵魂拷问。
7.C
8.从不让别人欺负弟弟、给弟弟做洋布裤子等，可见她是一个关心弟弟、呵护弟弟的好姐姐；从接受退学决定、卖干草补贴家用等，可见她是一个吃苦耐劳、体贴家人的好女儿；从订亲后坐着出神、打听摸鱼的人、被退亲后流泪等，可见她是一个情感细腻、内心自尊、向往美好生活的好姑娘。
9· 对河生遭受挫折又无能为力的同情；对河生责任感和担当意识的赞许；对河生希望通过读书改变命运这一价值观的认同。
【答案】10. B
C 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。C项错误。“召对”，指君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。
12. B 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，所以解答这类题时要细心比对。B项错在“但他却因此案被降职”。原文说“频坐不时具狱，降监庆州酒，徙知长洲县。”由此可知章频被降职的原因是他没有及时结案。
13. （1）眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。（2）宜州太守被免职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。
13. 试题分析：本题考查文言句子翻译能力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“辨”：“查明”；“按”：“查问”；省略句“使（之）按治之”：“派（章频）查问惩办”。第二句关键点：“既”：“已经，以后”；“坐”：“获罪”；“知”：“任知州”。
参考译文：
章频，字简之，建州浦城人。与弟弟章頔都到礼部参加进士预选考试，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开。六年后，才考中进士。由试秘书省校书郎、南昌县知县，改任大理寺丞、九陇县知县，升任殿中丞。眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。章频看到地契上墨迹在朱印之上，就说：“这肯定是先偷着盖章然后填写的。”孙延世伏罪，案件还未报上，孙延世的家人又找转运使控诉，转运使改命华阳县黄梦松复查，结果完全相同。黄梦松靠此事入京任监察御史，章频因未能及时结案，降任监庆州酒，调任长洲县知县。天禧初年，增设谏官、御史十二人，章频因选中得以被召见应答，回答符合旨意，被提升为监察御史。陈、亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。回京后，担任三司度支判官。青州麻士瑶杀侄子温裕，吞并他的财产，章频被派去查问惩办，麻士瑶认罪被处死。又诏令章频去查究邛州牙校告发关于盐井之事。皇城使刘美依倚仗是皇后家人受贿，派人用钱财买通，章频请求抓捕，真宗因为皇后之故不予查问。章频违反圣旨，出朝为宣州知州，改任殿中侍御史，升任侍御史。章频一向对丁谓友好，丁谓被贬官后，他也被降为尚书比部员外郎、监饶州酒。他被起用后任信州知州，进升刑部员外郎、福州知州。王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，每年缴纳租税而已。到这时，有人提议卖掉可获缗钱二十多万，章频上疏认为不可行。被调任潭州知州。改任广西转运使，他指责宜州太守贪婪残暴不守法律，宜州太守被免职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。又入京任度支判官，多次升职为刑部郎中。出使契丹，至紫濛馆去世。契丹派内侍来馆奠祭，命接伴副使吴克荷护送他的灵柩归葬，用骆驼架锦车运到中京，用银饰棺装殓，又备仪仗，官吏士兵全副武装护送到白沟。诏令他的儿子章访乘坐驿车随从他的灵柩回来。章访为三班奉职，也就是章许。
C “意在表明自己与友人不会伤感”分析错误，“离别几年期”是指“一分别就是几年的日子”，即时间长，凸显别愁。
①借用月亮这个意象来表达思念之情。他乡明月高悬，而明月四海皆同，它也普照千里之外。诗人与友人虽远隔千里之遥，但他们可以借助月亮来表达无限的思念。
②运用联想手法，诗人由自己借月亮思念友人，进而联想到友人也正借月亮思念自己，这种对写手法，逼真地表达出诗人对远方友人的深深怀念和他们之间的真挚情意。4.（3分）B（“由远及近”错，应该是“由近及远”）
16.（1）己所不欲，勿施于人 （2）于嗟鸠兮 无食桑葚
（3）此虽免乎行 犹有所待者也
17.C
声名狼藉：形容名声极坏；罪恶昭著：罪恶非常明显。语境中强调“砷元素”的名声不好，应该用“声名狼藉”。典型：足以代表某一类事物特性的标准形式；明显：分明，清楚明白。语境中强调症状不突出，应该用“典型”。促进：促使前进，推动使发展；促使：推动使达到一定目的。语境中强调产生一种坏的结果或目的，应该用“促使”。世人皆知：指很多人都知道；举世瞩目：全世界的人都。注视着，影响很大。语境中强调人人都清楚都知道，应该用“世人皆知”故选C。
18.C 文中画线句子“目前由于毒物检测技术的进步，与砷有关的投毒事件将大幅降低”有三处语病：“目前由于毒物检测技术的进步”中“目前”语序（位置）不当；“将大幅降低”中“将”与“目前”时态不一致，前者将来时，后者一般现在时，改为“已……”；“事件……降低”主谓搭配不当。
A.时态不对，主谓搭配不当。B.“目前”位置不当。
D.“目前”位置不当，主谓不搭配，时态不对。故选C。
19. D 文中“正能量”引号的用法为表示特殊含义。
A.引用。B.引用。C.特定称谓。D.特殊含义。故选D。
20. ①包括一般的硬化和粥样硬化
②最终形成了斑块
③堵塞发生在大脑则引起“脑梗”
动脉粥样硬化可防可治：预防的方法有合理搭配饮食结构，锻炼身体增强体质等；治疗的方法包括遵医嘱服药，做介入或外科手术。
青春上善，青年自强
青年，如初生的太阳，孕育希望；青年，如早春的青草，朝气蓬勃；青年，如健飞的雏鹰，雄姿英发。青年上善，于个人则心境平和，于社会则温馨和谐；青年自强，于个人则未来光明，于国家则富强进步。
青年上善自强，则人生有所建树。
周恩来年少时就立下志向，为中华之崛起而读书。他在南开学校勤奋学习，并以优异的成绩毕业。在一次作文中他这样写道：“人一生求学，惟青年为之最大值时期，基础立于此日，发达乎将来。”王守仁十五岁时就屡次上书皇帝，献策平定农民起义。同年，他随父出游，纵观塞外，便立下经略四方之志，经过不断努力终成为明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家。
青年时期有理想，有本领，有担当，会为人生的发展奠定坚实的基础，为未来的道路点亮明灯。一个人若是在青年时期都不奋发努力，立下志向，人到中年、老年后就更难去努力实现梦想了。一个人若是在青年时期就自私自利、不尽忠报国，那他到中年、老年以后也未必会想着国家。有诗言“莫等闲白了少年头，空悲切！”
青年上善自强，则推动社会进步。
1919年5月4日，北京市三所高校的3000名学生云集天安门，打出“誓死力争，还我青岛” “拒绝在巴黎和约上签字”“外争国权，内惩国贼”等口号，拉开了五四运动的序幕。在广大热血青年以及社会各界人士的努力下，最终中国代表没有在巴黎和平条例上签字，签订条约的政府官员被全部罢免。五四运动取得了初步胜利，极大地推动了社会的进步，由此可见青年对于社会的推动作用。再者普遍来讲，青年终究是会长大成人，步入社会的，到那时，他们将成为社会的中流砥柱，承担起社会的义务。若青年人行为举止文明有礼，则带动社会群体更加文明；青年人奋发进取，则带动社会奋发进取；青年人有正义，则社会也会更加正义。青年人的风气，将影响整个社会的风气。
青年上善自强，则国家兴旺富强。
在近代中国，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力学习，有成后归国为祖国发展作贡献，中国才能摆脱列强的侵略，逐渐发展壮大。《少年中国说》中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”是梁启超的肺腑之言。习近平总书记也在十九大报告中指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”、“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。”一代又一代的青年立志报国，我们的祖国才能不断地繁荣富强。而如今，我们这些90后、00后的又一代青年成长起来，国家的未来需要我们来肩负！
所以，青春当上善，青年当自强！
