部编版语文九下 邹忌讽齐王纳谏 习题课件 (共29张PPT)

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名称 部编版语文九下 邹忌讽齐王纳谏 习题课件 (共29张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-08 07:42:35

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文档简介

(共29张PPT)
第六单元
21.邹忌讽齐王纳谏
B
长,这里指身高
光艳美丽
第二天
次日,第二天
满一年
偏爱
蒙蔽,这里指所受的蒙蔽
当面指责




.
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A
C
B
齐国之美丽者

邹忌修八尺有
余,而形貌昳丽
君美甚,徐公何能及君也
徐公何能及君也

公不若君之美也
自以为不如(或弗如远甚)

之蔽甚矣
刘向
33
国别
邹忌用含蓄的话,委婉地规劝齐王接受自己的进谏
主张
面对赞美,邹忌并未得意忘形。“明日徐公来,孰视之,自以为不
如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我
也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。’”由此可见邹
忌很有自知之明。
邹忌采用设喻、类比说理、以小见大的方法,由己及君,由家事到国
事,委婉地说服齐王广开言路,严明政治。齐王以奖赏进谏者的方式
纳谏,表明其纳谏的态度和决心。纳谏后取得的效果:国内方面:始
而“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”。外交
方面:四国朝齐,“战胜于朝廷”。
同“熟”,仔细
偏爱
认为……美
满一年
(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公美)。
面刺
上书


示例:青少年本人加强自律;家长加强监管;学校进行教育引导;手机
厂商研发新功能,监管青少年使用手机时间;相关部门出台政策法
规,监管短视频行业。
示例:小陈同学你好,看短视频既耽误学习,又影响视力;并且短视频
的有些内容是不适宜我们看的,所以建议你尽量少看或者不看短视
频。好吗
没有谁
间或、偶然
同“返”,返回
正,正在
C
【解析】A.认为/因为,由于。B.介词,到/介词,对,对于。C.到,往/到,
往。D.连词,表转折,但是、却/连词,表修饰,可不翻译。故选C。
/
/
命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。
这几样越好,反而会使您离楚国越远呀。
邹忌:有自知之明,善于思考,善于辞令,是一个勇于进谏的贤士形
象。齐威王:是一个知错能改、从谏如流的明君,有革除弊端、改良
政治的迫切愿望、坚定决心和善于运用有效措施的君王形象。
南辕北辙
办事情要选择正确的方向和道路,只要方向和道路对了,就能充分发
挥有利条件。如果方向错了,那么有利的条件只会起到相反的作
用。
示例:【甲】【乙】两文都采用设喻说理的进谏方法,【甲】文中邹
忌以小喻大,以家喻国,自然贴切,令人信服。【乙】文中季梁将魏
王将要攻打邯郸比作是一个人依靠马良、钱多、车夫好而向北走
想到达楚国,以此来劝谏魏王不要攻打邯郸。