粤教粤科版（2017秋）2021—2022学年度 六年级下册 科学 双减政策教师教学质量评价（word版 含答题卡 含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017秋）2021—2022学年度 六年级下册 科学 双减政策教师教学质量评价（word版 含答题卡 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 62.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-07 15:10:15 | ||
图片预览
文档简介
2021—2022学年度第二学期六年级
科学科双减政策教师教学质量评价
题号 一10 二30 三10 总分
分数
一、 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
（ ）1、大头针在固定纸张时会损害纸张，回形针就不会。
（ ）2、保温水瓶和运动水瓶具有相同的功能。
（ ）3、材料之间的空隙越小，保温效果一定越好。
（ ）4、在发明创造过程中要克服重重困难。
（ ）5、线圈是用细导线缠绕的，缠绕的方向可以改变，但是要一致。
（ ）6、光能可以让绿色植物制造二氧化碳。
（ ）7、电铃里有一个电磁铁装置，当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃......铃......”声音。
（ ）8、煤、石油和天然气都是不可再生资源。
（ ）9、电磁铁吸引大头钉的数量越多，越能改变磁极。
（ ）10、生活中有很多电动玩具，有些玩具会自动行走，有些玩具会翻滚，它们的动力装置是齿轮。
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
( )1. 不属于回形针的用途。
A、 弯曲的铁丝B、做牙签C、串起来当链条
( )2. 下列材料中传热本领最快的是？
A.塑料、纸、棉和木材 B.陶瓷 C.铁、铝
( )3. 苍耳与衣服搭扣的方式与下列哪个日常用品很相似？
A、塑料拉链 B、尼龙搭扣 C、铁拉链
( )4. 能量的表现形式是什么？
A、单一的 B、多样的 C、一成不变的
( )5. 一个合格的鸡蛋包装盒在运输过程中不应该出现？
A、包装盒无损 B、鸡蛋完好无损 C、鸡蛋完全破碎
( )6. 我国第一辆磁悬浮列车于（ ）年在上海开通运行。
A、2003 B、2013 C、2002
( )7. 以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的是？
A、飞机 B、雷达 C、手表
( )8. 不属于多功能物品的是？
A、多功能笔袋 B、笔袋 C、带橡皮的铅笔
( )9. 关于风能，下列说法不正确的是？
A、风能不污染环境 B、风能很稳定 C、风能利用起来很简单
( )10.手压式电筒能发光是
A.光能转换为动能 B.动能转换为光能 C.光能与动能没有变化
( )11. 设计的目的是为了
A、赚钱 B、美观 C、满足需求
( )12. 以下行为属于废物利用的是
①旧伞面制衣架罩②旧长筒袜做靠垫③旧浴帽避免提包被弄脏
④废牙刷制挂衣钩⑤购物自备购物袋⑥双面用纸
A、①③⑤ B、①②③④ C、①②③④⑤⑥
( )13.只改变连接电磁铁的电池的正负极，电磁铁改变
A、南北极 B、正负极 C、磁力的大小
( )14. 设计师设计物品时，首先考虑的是什么？
A、美观 B、造价 C、人们需求
( )15. 以下的能量中，不可能出现在学校里的是
A、风能 B、潮汐能 C、光能
( )16. 防水衣服的设计可以参考（ ）表皮结构。
A、荷叶 B、枫叶 C、桑叶
( )17.钻木取火的过程就是（ ）的过程。
A机械能转换成火能 B动能转换成电能 C动能转换成光能和热能
( )18.制作风能小吊车时，吊篮的吊绳应在小棒的（ ）
A、同一侧 B、不同一侧 C同一侧或不同一侧都可以
( )19. 用再生纸浆厚纸板做鸡蛋盒的缺点是（ ）
A、成本低 B、可降解 C、不防水
( )20.如果把电磁铁的钉尖和小磁针的南极靠近，发现它们相吸，那么 A. 钉尖是北极 B. 钉尖是南极 C. 不能确定
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
（一）探究不同材料的导热性的实验，得到以下实验数据：
材料 1号 2号 3号 4号
遇热后，黄油开始融化的时间 13.5秒 4秒 9.5秒 16秒
1、该实验能改变的条件是（ ）
A、黄油的质量 B、盛黄油的材料 C、热水的温度
2、实验中不能使用的材料是（ ）
A、冰块 B、铁片 C、棉布
3、根据实验数据，估计2号材料应该是（ ）
A 塑料片 B铁片 C 木片
4、按照材料的导热性从快到慢排序，正确的是（ ）
A 、2号，3号，1号，4号
B、 4号，3号，1号，2号
C、 1号，2号，3号，4号
5、该实验是为了验证（ ）
A、导热性强的材料其保温性就弱，导热性弱的材料其保温性就强
B、热通常从温度低的物体传到温度高的物体
C、不同的材料其导热性有所不同
（2）影响电磁铁磁力大小的因素有很多，如电池个数、线圈匝数等。下面是科学小组实验探究“电池个数对电磁铁磁力大小的影响”活动。
实验提供下列器材：电池若干、导线、铁芯、回形针等。
在实验探究过程中得出如下表现象：
实验 线圈匝数 铁钉粗细 电池节数 回形针枚数
1 20 直径4mm 2 4
2 20 直径4mm 4 8
3 20 直径4mm 6 12
6、在这个实验中，变量为（ ）
A 、电池节数 B 线圈匝数 C铁钉粗细
7、下列说法正确的是（ ）
A、吸取回形针枚数越多，磁力越大B、吸取回形针枚数越多，磁力越大
C、吸取回形针枚数的多少与磁力大小无关
8.根据实验现象，得出的结论为( )。
A、在其他条件不变的情况下，线圈匝数对磁力大小没有影响
B、在其他条件不变的情况下，铁钉粗细对磁力大小没有影响
C、在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越大
9、电磁铁磁力大小受下列选项中的( )因素影响最大。
A、线圈匝数 B、电池正负极 C、导线长度
10、关于电磁铁的说法正确的是（ ）
A、电磁铁的磁性是永久性的
B、电磁铁磁性的强弱只与电池节数有关
C、电磁铁中插入铁芯是为了增加磁性
六年级科学答题卡
姓名 学号 成绩
1、 判断题（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
2、 选择题（每题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
三、实验题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
2021—2022学年度第二学期六年级
科学科双减政策教师教学质量评价
参考答案
1． 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
1 2 3 4 5
√ X X √ √
6 7 8 9 10
X √ √ X X
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B B C A C B B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B A C B A C A C A
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
1、B 2、A 3、B 4、A 5、C
6、A 7、A 8、C 9、A 10、C
镇 学校 班别 姓名 学号
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
六年级科学科教师教学质量评价 第5页（共4页）
科学科双减政策教师教学质量评价
题号 一10 二30 三10 总分
分数
一、 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
（ ）1、大头针在固定纸张时会损害纸张，回形针就不会。
（ ）2、保温水瓶和运动水瓶具有相同的功能。
（ ）3、材料之间的空隙越小，保温效果一定越好。
（ ）4、在发明创造过程中要克服重重困难。
（ ）5、线圈是用细导线缠绕的，缠绕的方向可以改变，但是要一致。
（ ）6、光能可以让绿色植物制造二氧化碳。
（ ）7、电铃里有一个电磁铁装置，当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃......铃......”声音。
（ ）8、煤、石油和天然气都是不可再生资源。
（ ）9、电磁铁吸引大头钉的数量越多，越能改变磁极。
（ ）10、生活中有很多电动玩具，有些玩具会自动行走，有些玩具会翻滚，它们的动力装置是齿轮。
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
( )1. 不属于回形针的用途。
A、 弯曲的铁丝B、做牙签C、串起来当链条
( )2. 下列材料中传热本领最快的是？
A.塑料、纸、棉和木材 B.陶瓷 C.铁、铝
( )3. 苍耳与衣服搭扣的方式与下列哪个日常用品很相似？
A、塑料拉链 B、尼龙搭扣 C、铁拉链
( )4. 能量的表现形式是什么？
A、单一的 B、多样的 C、一成不变的
( )5. 一个合格的鸡蛋包装盒在运输过程中不应该出现？
A、包装盒无损 B、鸡蛋完好无损 C、鸡蛋完全破碎
( )6. 我国第一辆磁悬浮列车于（ ）年在上海开通运行。
A、2003 B、2013 C、2002
( )7. 以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的是？
A、飞机 B、雷达 C、手表
( )8. 不属于多功能物品的是？
A、多功能笔袋 B、笔袋 C、带橡皮的铅笔
( )9. 关于风能，下列说法不正确的是？
A、风能不污染环境 B、风能很稳定 C、风能利用起来很简单
( )10.手压式电筒能发光是
A.光能转换为动能 B.动能转换为光能 C.光能与动能没有变化
( )11. 设计的目的是为了
A、赚钱 B、美观 C、满足需求
( )12. 以下行为属于废物利用的是
①旧伞面制衣架罩②旧长筒袜做靠垫③旧浴帽避免提包被弄脏
④废牙刷制挂衣钩⑤购物自备购物袋⑥双面用纸
A、①③⑤ B、①②③④ C、①②③④⑤⑥
( )13.只改变连接电磁铁的电池的正负极，电磁铁改变
A、南北极 B、正负极 C、磁力的大小
( )14. 设计师设计物品时，首先考虑的是什么？
A、美观 B、造价 C、人们需求
( )15. 以下的能量中，不可能出现在学校里的是
A、风能 B、潮汐能 C、光能
( )16. 防水衣服的设计可以参考（ ）表皮结构。
A、荷叶 B、枫叶 C、桑叶
( )17.钻木取火的过程就是（ ）的过程。
A机械能转换成火能 B动能转换成电能 C动能转换成光能和热能
( )18.制作风能小吊车时，吊篮的吊绳应在小棒的（ ）
A、同一侧 B、不同一侧 C同一侧或不同一侧都可以
( )19. 用再生纸浆厚纸板做鸡蛋盒的缺点是（ ）
A、成本低 B、可降解 C、不防水
( )20.如果把电磁铁的钉尖和小磁针的南极靠近，发现它们相吸，那么 A. 钉尖是北极 B. 钉尖是南极 C. 不能确定
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
（一）探究不同材料的导热性的实验，得到以下实验数据：
材料 1号 2号 3号 4号
遇热后，黄油开始融化的时间 13.5秒 4秒 9.5秒 16秒
1、该实验能改变的条件是（ ）
A、黄油的质量 B、盛黄油的材料 C、热水的温度
2、实验中不能使用的材料是（ ）
A、冰块 B、铁片 C、棉布
3、根据实验数据，估计2号材料应该是（ ）
A 塑料片 B铁片 C 木片
4、按照材料的导热性从快到慢排序，正确的是（ ）
A 、2号，3号，1号，4号
B、 4号，3号，1号，2号
C、 1号，2号，3号，4号
5、该实验是为了验证（ ）
A、导热性强的材料其保温性就弱，导热性弱的材料其保温性就强
B、热通常从温度低的物体传到温度高的物体
C、不同的材料其导热性有所不同
（2）影响电磁铁磁力大小的因素有很多，如电池个数、线圈匝数等。下面是科学小组实验探究“电池个数对电磁铁磁力大小的影响”活动。
实验提供下列器材：电池若干、导线、铁芯、回形针等。
在实验探究过程中得出如下表现象：
实验 线圈匝数 铁钉粗细 电池节数 回形针枚数
1 20 直径4mm 2 4
2 20 直径4mm 4 8
3 20 直径4mm 6 12
6、在这个实验中，变量为（ ）
A 、电池节数 B 线圈匝数 C铁钉粗细
7、下列说法正确的是（ ）
A、吸取回形针枚数越多，磁力越大B、吸取回形针枚数越多，磁力越大
C、吸取回形针枚数的多少与磁力大小无关
8.根据实验现象，得出的结论为( )。
A、在其他条件不变的情况下，线圈匝数对磁力大小没有影响
B、在其他条件不变的情况下，铁钉粗细对磁力大小没有影响
C、在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越大
9、电磁铁磁力大小受下列选项中的( )因素影响最大。
A、线圈匝数 B、电池正负极 C、导线长度
10、关于电磁铁的说法正确的是（ ）
A、电磁铁的磁性是永久性的
B、电磁铁磁性的强弱只与电池节数有关
C、电磁铁中插入铁芯是为了增加磁性
六年级科学答题卡
姓名 学号 成绩
1、 判断题（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
2、 选择题（每题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
三、实验题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
2021—2022学年度第二学期六年级
科学科双减政策教师教学质量评价
参考答案
1． 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
1 2 3 4 5
√ X X √ √
6 7 8 9 10
X √ √ X X
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B B C A C B B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B A C B A C A C A
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
1、B 2、A 3、B 4、A 5、C
6、A 7、A 8、C 9、A 10、C
镇 学校 班别 姓名 学号
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
六年级科学科教师教学质量评价 第5页（共4页）
同课章节目录