粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习练习题（有解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习练习题（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 330.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-07 20:12:05 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）
A．A对B无支持力 B．AB之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
2、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
3、如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）
A．抛出手的球，上升时不受力的作用
B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用
C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的
D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力
4、如图，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，手拉着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）
A．不断增大 B．不断减小
C．先增大，后减小 D．先减小，后增大
5、如图是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）
A．米对竹筷产生的压力 B．手对竹筷向上的提力
C．竹筷对米的摩擦力 D．米对玻璃杯的摩擦力
6、如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计）。若把杠杆改为天平，在天平左边放两个甲球和1个乙球，如图所示，要使天平平衡，则天平右边可以放甲、乙两种球个数为（）
A．6个甲 B．5个甲 C．8个乙 D．7个乙
7、C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。则（）
A．F1>G B．F1=
C．重力的力臂等于S1 D．F1方向沿OO′线向下
8、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
9、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
10、小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（）
A．自行车刹车时，用力捏车闸 B．给自行车链条上加润滑剂
C．自行车车胎表面有花纹 D．给自行车上安装滚动轴
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，在水平拉力 作用下，木板甲在水平地面向右做匀速直线运动，同时木块乙相对于地面保持静止，如果木板甲受到水平地面的滑动摩擦力大小为6N。不计空气阻力，则弹簧测力计的示数为 N。
2、用20N的水平力把一重为10N的物体压在墙壁上，它不动，当压力减为15N时，它仍不动.则此时它受到的摩擦力为 N；当压力减为12N时，它刚好匀速下滑，则此时它受到的摩擦力为 N。
3、如图所示，轻质杠杆OA绕O点无摩擦转动，OB＝0.4m，AB＝0.2m，B点处挂一个重为30N的物体，为保证杠杆在水平位置静止，在A点处沿 （选填“F1”“F2”或“F3”）方向施加的力最小，为 N。
4、从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是 。如果要改正问题，他要 （选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为 N。
5、双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，施加的力越大，瓶子的形变程度就越大，这表明力的作用效果跟力的 有关；把矿泉水瓶装满水后总质量是500g，它所受重力的大小是 N，其施力物体是 。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、明明同学使用如图所示装置滑轮组，用350N拉力把重600N物体1min内匀速提升0.6m，不计绳重与摩擦，求：
（1）绳子自由端运动速度；
（2）动滑轮重；
（3）若仍使用该滑轮组匀速提升重800N物体时，作用在绳子自由端的拉力（绳子没有断）。
2、如图所示，轻质杠杆OA长0.2米，可绕O点转动，在它的A端挂一重20牛的物体．若在杠杆的中点B处施加最小的力F1，使杠杆在水平位置平衡，求：力F1的大小与方向．
3、如图，轻质杠杆OA可绕O点转动,其中 。在A处挂一个质量为l0kg的物体M，在B处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则：
（1）物体M的重力大小为多少
（2）F的大小为多少
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）为了比较准确地测量木块受到的摩擦力大小，小明需要用弹簧测力计拉木块，使其做 运动；
（2）为了利用甲、乙两次实验“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，乙图中的（a）应为 （选填“木板表面”或“毛巾表面”），下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是 （选填字母）；
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）若将图丙中的木块沿竖直方向切去一部分，仍然同样地拉动剩下的木块，发现弹簧测力计的示数会减小，其原因是 。
2、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做的目的是 。
（2）分析图 (选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）分析图 (选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】A、物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，A不符合题意；
B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，B符合题意；
CD、A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，CD不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体间相对运动或有运动趋势，产生摩擦力的作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
2、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
3、【答案】C
【解析】AB． 抛出去的球上升时，受到重力和空气阻力的作用，球离开手后不受推力的作用，AB不符合题意；
C．拍球时手感到疼，是因为手受到球的作用力，也说明力的作用是相互的，C符合题意；
D．篮球与篮球架撞击时，篮球和篮球架之间有挤压作用，篮球会发生弹性形变，所以篮球不会产生弹力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
4、【答案】D
【解析】根据图示可以看出，弹簧秤在从位置1移动到2的过程中，其力臂先增大后减小，因此弹簧秤的拉力先减小后增大，D符合题意．
故答案为：D
【分析】杠杆平衡时，仅减小动力臂时，动力变大。
5、【答案】D
【解析】玻璃杯受到竖直向下的重力和米对玻璃杯竖直向上的摩擦力的作用，处于静止状态，受平衡力的作用，因此玻璃杯的重力和米对玻璃杯的摩擦力是一对平衡力。
故答案为：D。
【分析】二力平衡条件是：大小相等，方向相反，同一物体，同一直线。
6、【答案】B
【解析】由左边杠杆图，设杠杆上一个小格为 ，由图可知，杠杆在水平位置静止，杠杆左边的力臂为 ，右边的力臂为 ，则杠杆左右两边的力臂之比
设一个甲球和乙球的质量分别为 、 ，根据杠杆平衡条件可得
整理可得
则一个甲球和乙球的质量之比为
AB．把杠杆改为天平，因为天平是等臂杠杆，所以左边球的总质量等于右边球的总质量，在天平左边放两个甲球和1个乙球，由甲、乙两球的质量关系，若将左端全部看做是甲球，则总质量是
若放甲球，则右端应放5个，A不符合题意，B符合题意；
CD．若将左端全部看做是乙球，则左端总质量是
因为左端总质量不是单个乙球的整数倍，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解小球质量的关系。
7、【答案】A
【解析】AB．由图像可得，A点到F1的距离为s2，若令A点到重力的距离为s3，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知
可以推出 由于 可得
A符合题意，B不符合题意；
C．重力的力臂为支点A到重力的距离，重力竖直向下，因此力臂为水平方向，C不符合题意；
D．F1与G在支点同侧，重力方向竖直向下，所以F1的方向应该向上，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】使用杠杆时，根据动力臂和阻力臂的大小，可以分析费力或省力。
8、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
9、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
10、【答案】A
【解析】邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A．自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，A符合题意；
B．给自行车链条上加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，B不符合题意；
C．自行车车胎表面有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；
D．给自行车上安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
二、填空题
1、【答案】4
【解析】甲水平方向受到水平向右的拉力、地面给甲水平向左的摩擦力和乙给甲水平向左的摩擦力，乙给甲水平向左的摩擦力
f=F-f地=10N-6N=4N
由力的作用相互性可知甲给乙水平向右的摩擦力是4N，A相对于地面处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力和摩擦力是平衡力，弹簧测力计的示数等于摩擦力，为4N。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
2、【答案】10；10
【解析】物体不动，受到的是静摩擦力，大小等于外力的大小，f=G=10N，当物体匀速下滑时，处于平衡状态，滑动摩擦力等于重力，即f=G=10N。
故答案为：10；10
【分析】静摩擦力的大小与施加的外力等大，是一对平衡力，当物体匀速运动时，滑动摩擦力与物体重力是一对平衡力，大小相等。
3、【答案】F2；20
【解析】在A点施加最小的力，用OA作力臂最长，F1、F3的力臂小于OA，F2的力臂等于OA，所以在中点A处沿F2方向施加的力最小。
由题图可知，阻力臂OB＝0.4m，AB＝0.2m，则动力臂OA＝OB+AB＝0.4m+0.2m＝0.6m
根据杠杆平衡条件可得F2×OA＝G×OB
则最小拉力
【分析】杠杆上施加最小的力，找到最大的力臂，一般情况下，最大的力臂是作用点和支点之间距离作力臂；再根据杠杆平衡条件求出动力。
4、【答案】没有校零；B；1.8
【解析】刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。
故答案为：B。未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为
【分析】测力计使用前，指针要调零；根据测力计指针位置测量力的大小。
5、【答案】大小；5；地球
【解析】力可以使物体发生形变，施加的力越大，瓶子的形变程度越大，说明力的作用效果跟力的大小有关系。
它受到的重力大小是
地面附近的物体受到重力的作用，所以它受到的重力的施力物体是地球。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
三、计算题
1、【答案】（1）绳端移动距离s=nh=2×0.6m=1.2m
由速度公式可得，绳端移动速度为
答：绳子自由端运动速度0.04m/s；
（2）由
得G动=nF-G物=2×350N-600N=100N
答：动滑轮重100N；
（3）绳端拉力
答：若仍使用该滑轮组匀速提升重800N物体时，作用在绳子自由端的拉力450N。
【解析】对于该滑轮组，与动滑轮接触的有两段绳子，所以自由端移动的距离是物体移动的2倍，结合自由端移动的距离求解物体运动的距离；拉力为物重和滑轮重之和的一半，拉力作的功为总功，克服重力做的功为有用功，利用公式W=Fs求解做功，两者相除即为机械效率。
2、【答案】解：如图，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，为使拉力最小，动力臂要最长，拉力F1的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上，动力臂为OB最长．
∵杠杆在水平位置平衡，
∴F1×OB＝G×OA，
∴F1＝ ＝40N．
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】（1）根据质量计算重力为
（2）根据杠杆平衡条件，计算拉力为。
【解析】（1）根据物体的质量可以计算重力的大小；
（2）利用杠杆平衡条件计算杠杆上拉力的大小。
四、实验探究
1、【答案】（1）匀速直线
（2）木板表面；B
（3）接触面粗糙程度一定时，压力变小，滑动摩擦力变小
【解析】【解答】(1)在测量木块受到摩擦力的大小的实验中，摩擦力的大小无法直接测出，应让木块做匀速直线运动，那么摩擦力与拉力是一对平衡力，这样弹簧测力计示数即为摩擦力。
(2)要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应让接触面的粗糙程度相同，而甲中接触面为木板表面，那么乙的接触面也应是木板表面。且通过甲、乙实验知，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。而足球守门员的防滑手套是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力的；用力压住橡皮是在接触面相同时，增大压力从而增大摩擦力；移动石块时，铺设滚木，为将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力的；气垫船喷出气流，在船底和水之间形成气垫，是通过让接触面分离而减小摩擦，所以B选项正确。
(3)在图丙中，在此过程中接触面的粗糙程度不变，但木块被切去后，对接触面的压力变小，则木块对接触面的摩擦力变小，所以弹簧测力计的示数会减小。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，需要使物体匀速直线运动；
（2）探究滑动摩擦力和压力大小的关系时，要保持接触面的粗糙程度相同；增大压力，可以增大摩擦力；
（3）当接触面的粗糙程度相同时，减小压力，滑动摩擦力减小。
2、【答案】（1）匀速直线；使拉力与摩擦力平衡
（2）甲、丙
（3）甲、乙
【解析】【解答】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时的拉力等于滑动摩擦力；（2）根据实验甲和丙，压力相等，接触面的粗糙程度不同，可以探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）根据甲和乙图，压力不同，接触面的粗糙程度相同，可以探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。
【分析】（1）水平面上匀速直线运动的物体，根据二力平衡，受到的拉力和摩擦力相等；（2）探究滑动摩擦力和粗糙程度的关系时，需要保持压力相等，粗糙程度不同；（3）研究滑动摩擦力和压力的关系时，需要保持粗糙程度相同而压力不同。
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）
A．A对B无支持力 B．AB之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
2、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
3、如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）
A．抛出手的球，上升时不受力的作用
B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用
C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的
D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力
4、如图，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，手拉着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）
A．不断增大 B．不断减小
C．先增大，后减小 D．先减小，后增大
5、如图是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）
A．米对竹筷产生的压力 B．手对竹筷向上的提力
C．竹筷对米的摩擦力 D．米对玻璃杯的摩擦力
6、如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计）。若把杠杆改为天平，在天平左边放两个甲球和1个乙球，如图所示，要使天平平衡，则天平右边可以放甲、乙两种球个数为（）
A．6个甲 B．5个甲 C．8个乙 D．7个乙
7、C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。则（）
A．F1>G B．F1=
C．重力的力臂等于S1 D．F1方向沿OO′线向下
8、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
9、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
10、小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（）
A．自行车刹车时，用力捏车闸 B．给自行车链条上加润滑剂
C．自行车车胎表面有花纹 D．给自行车上安装滚动轴
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，在水平拉力 作用下，木板甲在水平地面向右做匀速直线运动，同时木块乙相对于地面保持静止，如果木板甲受到水平地面的滑动摩擦力大小为6N。不计空气阻力，则弹簧测力计的示数为 N。
2、用20N的水平力把一重为10N的物体压在墙壁上，它不动，当压力减为15N时，它仍不动.则此时它受到的摩擦力为 N；当压力减为12N时，它刚好匀速下滑，则此时它受到的摩擦力为 N。
3、如图所示，轻质杠杆OA绕O点无摩擦转动，OB＝0.4m，AB＝0.2m，B点处挂一个重为30N的物体，为保证杠杆在水平位置静止，在A点处沿 （选填“F1”“F2”或“F3”）方向施加的力最小，为 N。
4、从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是 。如果要改正问题，他要 （选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为 N。
5、双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，施加的力越大，瓶子的形变程度就越大，这表明力的作用效果跟力的 有关；把矿泉水瓶装满水后总质量是500g，它所受重力的大小是 N，其施力物体是 。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、明明同学使用如图所示装置滑轮组，用350N拉力把重600N物体1min内匀速提升0.6m，不计绳重与摩擦，求：
（1）绳子自由端运动速度；
（2）动滑轮重；
（3）若仍使用该滑轮组匀速提升重800N物体时，作用在绳子自由端的拉力（绳子没有断）。
2、如图所示，轻质杠杆OA长0.2米，可绕O点转动，在它的A端挂一重20牛的物体．若在杠杆的中点B处施加最小的力F1，使杠杆在水平位置平衡，求：力F1的大小与方向．
3、如图，轻质杠杆OA可绕O点转动,其中 。在A处挂一个质量为l0kg的物体M，在B处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则：
（1）物体M的重力大小为多少
（2）F的大小为多少
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）为了比较准确地测量木块受到的摩擦力大小，小明需要用弹簧测力计拉木块，使其做 运动；
（2）为了利用甲、乙两次实验“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，乙图中的（a）应为 （选填“木板表面”或“毛巾表面”），下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是 （选填字母）；
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）若将图丙中的木块沿竖直方向切去一部分，仍然同样地拉动剩下的木块，发现弹簧测力计的示数会减小，其原因是 。
2、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做的目的是 。
（2）分析图 (选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）分析图 (选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】A、物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，A不符合题意；
B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，B符合题意；
CD、A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，CD不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体间相对运动或有运动趋势，产生摩擦力的作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
2、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
3、【答案】C
【解析】AB． 抛出去的球上升时，受到重力和空气阻力的作用，球离开手后不受推力的作用，AB不符合题意；
C．拍球时手感到疼，是因为手受到球的作用力，也说明力的作用是相互的，C符合题意；
D．篮球与篮球架撞击时，篮球和篮球架之间有挤压作用，篮球会发生弹性形变，所以篮球不会产生弹力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
4、【答案】D
【解析】根据图示可以看出，弹簧秤在从位置1移动到2的过程中，其力臂先增大后减小，因此弹簧秤的拉力先减小后增大，D符合题意．
故答案为：D
【分析】杠杆平衡时，仅减小动力臂时，动力变大。
5、【答案】D
【解析】玻璃杯受到竖直向下的重力和米对玻璃杯竖直向上的摩擦力的作用，处于静止状态，受平衡力的作用，因此玻璃杯的重力和米对玻璃杯的摩擦力是一对平衡力。
故答案为：D。
【分析】二力平衡条件是：大小相等，方向相反，同一物体，同一直线。
6、【答案】B
【解析】由左边杠杆图，设杠杆上一个小格为 ，由图可知，杠杆在水平位置静止，杠杆左边的力臂为 ，右边的力臂为 ，则杠杆左右两边的力臂之比
设一个甲球和乙球的质量分别为 、 ，根据杠杆平衡条件可得
整理可得
则一个甲球和乙球的质量之比为
AB．把杠杆改为天平，因为天平是等臂杠杆，所以左边球的总质量等于右边球的总质量，在天平左边放两个甲球和1个乙球，由甲、乙两球的质量关系，若将左端全部看做是甲球，则总质量是
若放甲球，则右端应放5个，A不符合题意，B符合题意；
CD．若将左端全部看做是乙球，则左端总质量是
因为左端总质量不是单个乙球的整数倍，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解小球质量的关系。
7、【答案】A
【解析】AB．由图像可得，A点到F1的距离为s2，若令A点到重力的距离为s3，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知
可以推出 由于 可得
A符合题意，B不符合题意；
C．重力的力臂为支点A到重力的距离，重力竖直向下，因此力臂为水平方向，C不符合题意；
D．F1与G在支点同侧，重力方向竖直向下，所以F1的方向应该向上，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】使用杠杆时，根据动力臂和阻力臂的大小，可以分析费力或省力。
8、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
9、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
10、【答案】A
【解析】邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A．自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，A符合题意；
B．给自行车链条上加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，B不符合题意；
C．自行车车胎表面有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；
D．给自行车上安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
二、填空题
1、【答案】4
【解析】甲水平方向受到水平向右的拉力、地面给甲水平向左的摩擦力和乙给甲水平向左的摩擦力，乙给甲水平向左的摩擦力
f=F-f地=10N-6N=4N
由力的作用相互性可知甲给乙水平向右的摩擦力是4N，A相对于地面处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力和摩擦力是平衡力，弹簧测力计的示数等于摩擦力，为4N。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
2、【答案】10；10
【解析】物体不动，受到的是静摩擦力，大小等于外力的大小，f=G=10N，当物体匀速下滑时，处于平衡状态，滑动摩擦力等于重力，即f=G=10N。
故答案为：10；10
【分析】静摩擦力的大小与施加的外力等大，是一对平衡力，当物体匀速运动时，滑动摩擦力与物体重力是一对平衡力，大小相等。
3、【答案】F2；20
【解析】在A点施加最小的力，用OA作力臂最长，F1、F3的力臂小于OA，F2的力臂等于OA，所以在中点A处沿F2方向施加的力最小。
由题图可知，阻力臂OB＝0.4m，AB＝0.2m，则动力臂OA＝OB+AB＝0.4m+0.2m＝0.6m
根据杠杆平衡条件可得F2×OA＝G×OB
则最小拉力
【分析】杠杆上施加最小的力，找到最大的力臂，一般情况下，最大的力臂是作用点和支点之间距离作力臂；再根据杠杆平衡条件求出动力。
4、【答案】没有校零；B；1.8
【解析】刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。
故答案为：B。未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为
【分析】测力计使用前，指针要调零；根据测力计指针位置测量力的大小。
5、【答案】大小；5；地球
【解析】力可以使物体发生形变，施加的力越大，瓶子的形变程度越大，说明力的作用效果跟力的大小有关系。
它受到的重力大小是
地面附近的物体受到重力的作用，所以它受到的重力的施力物体是地球。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
三、计算题
1、【答案】（1）绳端移动距离s=nh=2×0.6m=1.2m
由速度公式可得，绳端移动速度为
答：绳子自由端运动速度0.04m/s；
（2）由
得G动=nF-G物=2×350N-600N=100N
答：动滑轮重100N；
（3）绳端拉力
答：若仍使用该滑轮组匀速提升重800N物体时，作用在绳子自由端的拉力450N。
【解析】对于该滑轮组，与动滑轮接触的有两段绳子，所以自由端移动的距离是物体移动的2倍，结合自由端移动的距离求解物体运动的距离；拉力为物重和滑轮重之和的一半，拉力作的功为总功，克服重力做的功为有用功，利用公式W=Fs求解做功，两者相除即为机械效率。
2、【答案】解：如图，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，为使拉力最小，动力臂要最长，拉力F1的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上，动力臂为OB最长．
∵杠杆在水平位置平衡，
∴F1×OB＝G×OA，
∴F1＝ ＝40N．
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】（1）根据质量计算重力为
（2）根据杠杆平衡条件，计算拉力为。
【解析】（1）根据物体的质量可以计算重力的大小；
（2）利用杠杆平衡条件计算杠杆上拉力的大小。
四、实验探究
1、【答案】（1）匀速直线
（2）木板表面；B
（3）接触面粗糙程度一定时，压力变小，滑动摩擦力变小
【解析】【解答】(1)在测量木块受到摩擦力的大小的实验中，摩擦力的大小无法直接测出，应让木块做匀速直线运动，那么摩擦力与拉力是一对平衡力，这样弹簧测力计示数即为摩擦力。
(2)要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应让接触面的粗糙程度相同，而甲中接触面为木板表面，那么乙的接触面也应是木板表面。且通过甲、乙实验知，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。而足球守门员的防滑手套是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力的；用力压住橡皮是在接触面相同时，增大压力从而增大摩擦力；移动石块时，铺设滚木，为将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力的；气垫船喷出气流，在船底和水之间形成气垫，是通过让接触面分离而减小摩擦，所以B选项正确。
(3)在图丙中，在此过程中接触面的粗糙程度不变，但木块被切去后，对接触面的压力变小，则木块对接触面的摩擦力变小，所以弹簧测力计的示数会减小。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，需要使物体匀速直线运动；
（2）探究滑动摩擦力和压力大小的关系时，要保持接触面的粗糙程度相同；增大压力，可以增大摩擦力；
（3）当接触面的粗糙程度相同时，减小压力，滑动摩擦力减小。
2、【答案】（1）匀速直线；使拉力与摩擦力平衡
（2）甲、丙
（3）甲、乙
【解析】【解答】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时的拉力等于滑动摩擦力；（2）根据实验甲和丙，压力相等，接触面的粗糙程度不同，可以探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）根据甲和乙图，压力不同，接触面的粗糙程度相同，可以探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。
【分析】（1）水平面上匀速直线运动的物体，根据二力平衡，受到的拉力和摩擦力相等；（2）探究滑动摩擦力和粗糙程度的关系时，需要保持压力相等，粗糙程度不同；（3）研究滑动摩擦力和压力的关系时，需要保持粗糙程度相同而压力不同。