5 琥珀 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）

小学语文四年级下册作业设计
课题 5、《 琥珀 》作业设计第 1 课时
主备人 单位
基础型作业 一、读拼音，写词语。 (1)大雨chōng shuā ( )着大地，蜘蛛刚刚结成的网又被打破了,它zhēng zhá（ ）之后，仍然继续努力结网。
(2)我们可以从sōng zhī ( )中的那两个小动物tuī cè( )出发生在几千万年前的故事的xiáng xì( )情形。 二、在括号内填入恰当的词语。 （ ）的翅膀 （ ）的松树 （ ）的松脂 （ ）的泪珠 （ ）的琥珀 （ ）的波涛 三、按要求完成词语练习。 1、前俯后仰(写出结构相同的词语):
2、写出句子中三个加点词的近义词。 我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。 3、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语（ ）。
A.风和日丽 B.骄阳似火 C.落日余晖 提高型作业 四、按要求完成句子练习。 1、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
提高型作业 2、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了 的修辞方法。仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候 。 3、两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 (1)这句话运用了 的修辞方法，我也能仿写这样的句子;春风 （2）“黄色泪珠”指的是 。
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课题 5、《 琥珀 》作业设计第 2 课时
主备人 单位
提高型作业 一、用自己的话描述一下琥珀的形成过程。 二、阅读课文片段，回答问题。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西”指的是 。
2.读了选段后，你能提出什么问题 并试着解决这个问题。
3.这块琥珀的科学价值是什么 拓展型作业 三、根据情境写想法。 “小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。”你觉得它们在松脂里会想些什么呢 发挥想象写一写吧。
小苍蝇可能会想:
蜘蛛可能会想: